慶六一活動策劃書(17篇)

第頁共頁慶六一活動籌劃書(17篇)慶六一活動籌劃書篇一表達學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都可以感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氣氛和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風采，歡度一個有意義、有興趣的“六一”兒童節(jié)。二、活動主題：慶賀“六一”兒童節(jié)文藝演出暨捐助特困生活動。三、活動目的：邀請鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會等領導，歡迎學生家長前來觀看，使學校和社會、家庭有一個互相交流的時機，充分展示我鎮(zhèn)小學生風彩，使他們能發(fā)揮自己的特長，過一個有意義的、快樂的兒童節(jié)。四、活動內(nèi)容：2、文藝節(jié)目表演。五、活動時間：5月31日，8：30六、活動地點：樂巖完小操場七、參加對象：板橋小學代表隊、樂巖完小全體師生、各級領導及部分學生家長。八、組織機構：1、領導組：組長：王立紅副組長：宋桂娥、國成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。(前五排為來賓、家長、基層小學教師、學生座位)(負責人：工作人員：)3、音響設備。(負責人：)4、攝影、攝像。(負責人：)5、化裝。(負責人：各節(jié)目指導教師)6、主持。(負責人：)7、平安保衛(wèi)與紀律組織。(負責人：各班主任、各校領隊)8、參加對象九、活動程序：1.奏《進展曲》，領導、學生、家長入場。(7:40--8:20各班級對照座位方案，根據(jù)體育組教師安排，認真排好座位，協(xié)助做好班級學生紀律。)2、主持人上臺，歡迎領導____臺就座。3、唱隊歌。(指揮：領唱：)4、學生六一獻詞。(2分鐘內(nèi))5、學校領導致詞。6、文藝節(jié)目演出。7、宣布活動完畢。十、本卷須知：1、平安：服從負責教師的安排，按要求活動，樂巖小學列隊進退場，(自帶凳子)，基層小學由帶隊教師全程負責。(負責人：班主任)2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動拾掇身邊垃圾。活動完畢后，清掃干凈活動場所。4、紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;)戴好紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)5、班主任增強責任心，確保無事故。(班主任全程參加活動)溫馨提示：天熱，請注意防曬，帶好太陽帽或雨傘;可自帶水。慶六一活動籌劃書篇二活動目的：1.加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點)2.結合生活經(jīng)歷愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。(難點)3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5.感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙蕚洌?.知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，理解各個節(jié)日。2.教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20__年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂?；顒舆^程：(一)談話,引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀?幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。師：你最喜歡什么樣的活動?你當時的心情怎樣?(引導幼兒回憶：節(jié)日當中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)師：小結：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！?二)談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日?幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。師小結：小朋友知道的節(jié)日還真不少。(三)觀察年歷(教師出示年歷)1.加深認識年歷師：教師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示)2.找節(jié)日師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看(找到相應的月和日)，小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛剛你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)3.說節(jié)日師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個別幼兒答復)師小結：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。(四)課件出示各種節(jié)日的圖片師：教師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好?(課件出示各種節(jié)日的圖片)欣賞有關該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力活動延伸：幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?慶六一活動籌劃書篇三一、指導思想一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶賀“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。二、領導小組組長：左加峰副組長：秦玉輝陳濤成員：趙維通張宗村張傳玲李宗剛張念鵬于國磊徐麗高海英高葦付鵬三、活動內(nèi)容1、“迎六一”書畫比賽(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長我快樂”為主題，也可寫安康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在反面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙。2、“慶六一”節(jié)目評選六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復，倡導師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加，回絕個人節(jié)目。四、活動時間和要求1、5月24日上午各類作品上交少先隊室，5月27日上午評選，過期不候。5月24日下午在學校五樓多媒體教室進展六一節(jié)目的評比及選拔。2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，5月28日下午學校組織有關人員進展評比。3、中午有利用午休時間在學校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監(jiān)視掌控。五、獎勵設置1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設獎：(1)個人設獎：1——4年級各年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;5年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。(2)墻報設獎：1——4年級各年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名;5年級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵，同時對于獲獎學生進展拍照并張貼在宣傳欄。2、六一節(jié)目評選設獎：1——3年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名;4——5年級共設5個獎項，分別是一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質(zhì)獎勵，獲獎班級頒發(fā)獎狀。慶六一活動籌劃書篇四一、活動目的：通過自己設計烹飪美食、自助餐等活動形式豐富學生在校生活，為學生提供自由交往的時機，讓學生體驗歡快、熱鬧的六一節(jié)日氣氛，感受同伴之間的友愛，互助，增進師生之間的感情，促進學生之間的積極交往，體會安康飲食的重要性，品味中國美食之文化！二、活動時間：20__年6月1日(周五)8點30分——10點30分三、活動地點：各班教室四、參加人員：學生、教師、部分家長五、食品準備：1、學生自備餐具。2、各種裝食物的器皿，保鮮袋、垃圾袋。3、食物品種：1)水果類：各類時令水果2)零食類：安康零食，垃圾零食一律制止3)主食類：學生在家燒好帶來，切不可在校內(nèi)燒制。如：玉米棒、五香鵪鶉蛋、小棕子、小菜包、面包等六、活動過程：1、充分發(fā)揮家長資，家委會成員做好前期準備工作。2、師生合作擺放食物，創(chuàng)設自助餐的環(huán)境和氣氛。3、相關教育：1)愛惜糧食，吃多少拿多少，不浪費。2)進餐時講衛(wèi)生。3)合理搭配進餐，不暴飲暴食。4)自覺地愛惜周圍環(huán)境，不亂扔瓜果皮。5)能和同伴共同分享食物和空間。4、學生進餐時教師注意巡回觀察，指導學生科學進餐。5、師生共同清理清掃環(huán)境衛(wèi)生七、活動總結及匯報各班在6月8日之前將本次活動照片于各班班級走廊視窗展示八、教師組班安排：一二年級段：三年級段：負責人：z負責人：z四年級段：五、六年級段：負責人：z負責人：z(兼)z校醫(yī)：z攝影：z衛(wèi)生保潔打分：z慶六一活動籌劃書篇五為表達公司以人為本，關愛員工的理念，在六一兒童節(jié)即將到來之際，公司擬開展六一兒童節(jié)親子活動?；顒觾?nèi)容如下：一、活動主題：放飛心愿、擁抱快樂二、活動時間：*月**日(待定)上午9：00-12：00三、活動地點：*公園四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女五、活動內(nèi)容：親子互動游戲六、活動分工：(一)場地/道具租賃及獎券制作——(二)禮品、道具采購——(三)活動現(xiàn)場布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區(qū)x展架、游戲主題引導圖標及現(xiàn)場氣氛布置等)——(四)現(xiàn)場活動主持——(五)禮品保管發(fā)放——(六)現(xiàn)場工作分工：按游戲場地劃分，負責“我的寶寶在哪里”、責“小腳踩大腳”、負責“揪尾巴”、負責“趕小豬”、負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現(xiàn)場領取相應的獎券，并根據(jù)游戲規(guī)那么發(fā)放給相應的獲獎人員，獲獎人員那么憑獎券到頒獎臺領獎。(七)現(xiàn)場攝影安排：(八)活動預算：10元檔禮品：10元/份;100份;1000元20元檔禮品：15元/份;60份;900元30元檔禮品：20元/份;20份;400元親子相片：7元/張;40張;280元合計：5830元九、親子游戲內(nèi)容：(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。(二)我的寶寶在哪里1、道具：布帶假設干2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。3、要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。(三)小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能分開家長的腳，看看誰先到終點。(四)揪尾巴1、道具：氣球假設干2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴。(五)趕小豬1、規(guī)那么及獎勵：開展四次、每次4人，已經(jīng)參加過的不能重復參加;前一名得價值30元禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品;(六)寶寶爭奪賽1、玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定間隔處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。2、規(guī)那么及獎勵：開展四次、每次6人，已經(jīng)參加過的不能重復參加;前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。慶六一活動籌劃書篇六指導思想20__年“六一”兒童節(jié)即將降臨。“六一”是孩子們的節(jié)日，“六一”在孩子們的心理是神圣的、快樂的、向往的，也將是留有永久美妙回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定盡可能讓節(jié)日活動豐富一點，盡可能為孩子們留下值得記憶的童年生活。多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規(guī)》，尤其是自去年10月中旬，學?！鞍嗉壋Ｒ?guī)管理方法”施行以來，經(jīng)典誦讀更加常規(guī)化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，受到思想的啟迪，浸透情感的熏陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：活動主題：陽光“六一”書香飄溢活動方式：集中表彰與分班聯(lián)歡相結合活動內(nèi)容：一、表彰大會：〔一〕出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；〔二〕少先隊員獻詞〔本任務由六年級部分學生承擔：每班選5名朗讀、表演才能強的學生，先自主背誦獻詞內(nèi)容，后集中培訓；內(nèi)容是《青青校園，感恩有你》〕〔三〕宣讀受表彰學生、授獎?！菜摹承ｉL致辭。二、千人誦讀活動。誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》。根據(jù)《弟子規(guī)》“總敘、入那么孝、出那么悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”八個方面的內(nèi)容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引擁有分工也有合作。《總敘》由一年級朗讀，《入那么孝》由六年級同學朗讀，《出那么弟》由二年級朗讀，《謹》由五年級朗讀，《信》由四年級朗讀，《泛愛眾》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗讀，《余力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成〔詳細見朗讀材料〕。詳細安排：朗讀內(nèi)容朗讀〔人〕班級《總敘》一年級〔最后兩句重復，讀兩遍〕《入那么孝》六年級〔最后兩句重復，讀兩遍〕《出那么弟》二年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《謹》五年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《信》四年級〔最后四句重復，全校讀一遍〕《泛愛眾》三年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《親仁》一年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《余力學文》主持人、全校男生、全校女生合作〔最后八句重復，讀兩遍〕三、分班聯(lián)歡。各班回到教室，分發(fā)相關獎品、獎狀。組織學生開展班內(nèi)聯(lián)歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任教師根據(jù)本班學生特長，提早精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色?；顒右螅?、六年級組推選一位教師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，并負責催促學生背稿、參訓，做好培訓協(xié)助工作。2、下周三下午放學后，試演一次。3、一至六年級班主任及語文教師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內(nèi)容，注意誦讀節(jié)奏、速度、整齊度的訓練。除了現(xiàn)有角色安排外，如年級組內(nèi)有角色分工與合作朗讀，年級組教師要進展集中培訓指導。4、誦讀的詳細內(nèi)容，本周末膠印，下周一上午分發(fā)到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在周三前能熟背成誦。下周四、周五下午，視天氣集中排練一次。5、活動當日，服裝不作統(tǒng)一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區(qū)域席地而坐。6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗讀。朗讀完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。慶六一活動籌劃書篇七一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準備(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意搜集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲方案第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)歷。(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份方案到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。4、“二幼之星”比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目答復有關的問題(表演和答復以下問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈敏進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲工程(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。五、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料慶六一活動籌劃書篇八一、活動主題：“分享快樂，奉獻愛心”二、活動目的：1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，實現(xiàn)各類有效資的合理循環(huán)利用，減少資浪費。三、活動內(nèi)容：1、六一表彰慶賀大會。2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶著下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進入，不允許串組。四、活動時間：1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名教師帶2名學生參加。分會場：各班教室。2、六一表彰大會完畢后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽播送鈴聲，跳蚤市場準時開始。3、11：30活動完畢，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。五、活動準備：1、學生準備：5月26—31日為物品搜集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過十元)。每位同學帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。2、學校準備：制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持一樣顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。3、班級準備：各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學生換班營業(yè))。各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進展美化)。各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學校提供卡紙。教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。場地布置要求：有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分，學校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。六：活動本卷須知：1、各班主任教師要注意活動前對學生進展“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有社會理論才能的社會人，同時加強對學生進展平安、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為標準的文明人。2、班主任教師要詳細給學生宣講活動細節(jié)，確?；顒拥捻樌⑵桨?。3、活動完畢后要注意及時清理干凈場地。七、活動評比：活動完畢后，將評選出“最具人氣班集體”、“最正確營業(yè)員”。慶六一活動籌劃書篇九六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂慶六一活動方案：【活動目的】1、開展慶賀六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節(jié)的樂趣。2、家長在參觀與參與幼兒的慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，理解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象?！净顒又黝}和宣傳口號】1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我安康、我快樂”【活動準備】1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關宣傳標語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。4、各班教師準備好幼兒繪畫作品，提早粘貼到指定位置。5、提早布置好活動場地，檢查場地的平安，并專人負責，制定詳細的平安活動預案。【活動建議】1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間:5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8:00——11:30進展活動。3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。4、方法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶賀活動的配合與支持。5、地點：幼兒園各班教室、大操場。【活動內(nèi)容】活動一：開始：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開始白(穿插“幸福拍手歌)。2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書?；顒佣河變涸绮倩顒诱故?。(1)目的：通過戶外體育器械的展示、表達家園共育的良好合作關系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而到達我運動、我安康的樂觀心態(tài)。(2)要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風采。1)小班徒手操、模擬操表演。2)大班、中班繩操、徒手操表演。3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。活動三：“快樂童年過六一，親子興趣運動會”(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我快樂、我安康的宣傳口號。(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。(3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運動開展程度和現(xiàn)有才能進展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意平安。(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進展。(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，游戲規(guī)那么另行制定。1、托班、小班親子活動：(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。2、中班親子活動：(1)《二人三足》材料準備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。(2)《運球走》材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)那么：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。3、大班親子活動：(1)全家總發(fā)動：準備：氣球假設干比賽規(guī)那么：孩子手拿氣球，站在起點做準備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。(2)揪尾巴準備：紙尾巴假設干條。方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。規(guī)那么：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。活動四：“展風采慶六一大型畫展。目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣，進步審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。參加人員：全體幼兒、家長及教師。時間：5月31日10:2010:40。地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。活動內(nèi)容：《暢想將來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》?；顒臃椒ǎ阂源蟀?東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班教師帶隊，進展游園參觀畫展，教師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。活動要求：作品的內(nèi)容要表達時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實?；顒游澹河變好朗撤窒砘顒?。活動時間：5月31日上午10:40——11：10(1)目的：通過此項活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂。(2)活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享。(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?；顒訒r幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和平安。六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是幼兒園面向社會和家長進展自我宣傳、自我展示，擴大影響，進步知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節(jié)日，認真準備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個平安、快樂而有意義的節(jié)日。慶六一活動籌劃書篇十活動目的：1.通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的降臨，共同分享節(jié)日的歡樂。2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。游戲內(nèi)容：一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》主持人宣布“小小六一慶賀會”如今開始。二、節(jié)目表演：幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。三、游戲：1、比比誰的運氣好準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內(nèi)容。規(guī)那么：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒那么得到一份精巧的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒那么應根據(jù)上面的要求完成。2、夾彈珠準備：彈珠假設干，筷子兩雙，小碗兩個規(guī)那么：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。3、搶椅子準備：椅子假設干，音樂規(guī)那么：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停頓的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子那么淘汰。4、壘高準備：盒子假設干規(guī)那么：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰那么贏得比賽。5、大風吹規(guī)那么：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和別人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。四、送禮物：送上愛心風車、圖書等禮物，慶賀小朋友們節(jié)日快樂。慶六一活動籌劃書篇十一活動主題：“樂”與“動”共享快樂“六一”“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是教師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進展。一、活動目的：首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。主要通過體操、區(qū)域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。二、活動準備：游戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械、音響三、活動內(nèi)容幼兒體操展示、區(qū)域活動展示、親子游戲四、活動過程：(1)全體幼兒體操展示體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。(2)區(qū)域活動展示活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學的知識?；顒幽康模和ㄟ^動手制作、我行我秀的活動，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神相貌。時裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進展時裝表演。我行我秀：要求幼兒能完好的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。?智力搶答：要求幼兒根據(jù)教師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進展搶答。(3)親子游戲：《請你跟我這樣做》游戲目的是開展幼兒與家長的合作默契和模擬的才能。本卷須知：各班委托本班家委會成員進展拍照工作，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務必不要分開座位和隨意走動，以免影響孩子們的正常活動。慶六一活動籌劃書篇十二一、活動目的通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂教師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié);(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的才能;做游戲、借東西、過家家等等(4)搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結方法，提早練習6)材料樣品3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮但凡參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，進步孩子參與活動的積極性，還可適當考慮參加家長的獎品準備)4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提早做好各項工作。四、活動內(nèi)容(一)活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進展。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配才能。(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達人人參與;選材符合本班幼兒程度;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設計、最正確小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;b、最正確舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺表現(xiàn)獎6個。c、最正確小演員：從所有參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提早邀請家長一道與孩子們進展服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。(3)比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進展進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合才能比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。(4)評獎：根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最正確作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的程度、質(zhì)量評出最正確作品50件給予獎勵。c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的施行過程中所表現(xiàn)出的配合才能、協(xié)助才能、表演才能等等方面選出幾位。3、小能人比賽(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步進步幼兒動手做事的才能。(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方;要表達分工與合作，并有序地進展。要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主才能。(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商嵩鐪蕚浜⒆觽兊囊恍┤沼闷?，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進展比賽。(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進展評比，根本上參與的孩子都有不同獎項即可。4、巧嘴兒比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝表演;隨后答復有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和答復以下問題各5分，總分值為10分)c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進展預賽的根底上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈敏進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。5、結對子游園(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。(3)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲工程，游戲要求以兩人為單位進展設計。(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。6、識字展示(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目根本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的理解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查理解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求根本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比方“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。(2)活動要求：學習cys工程一段時間的不同年齡段孩子，要求教師提早做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具(3)活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!1、指字卡游戲：教師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：教師可帶著孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，教師做示范，孩子一起做，教師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，教師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進展，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成假設干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進展。5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的時機。6、歌曲串編：教師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比方“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”7、變魔術：教師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，教師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：教師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，教師把小朋友分成五組，提早在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停頓，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，教師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進展。10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，教師發(fā)出指令，比方“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意平安)11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，教師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反響快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。13、彩色的氣球：教師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很快樂見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了興趣性。16、說說指指：請一個小朋友上臺，教師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：教師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，教師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。五、活動時間安排5月20日6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進展統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。六、詳細宣傳目的：通過廣闊家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。宣傳方式：1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進展彌補式宣傳;3、后期的跟進式宣傳，可以分派教師到幼兒園孩子家里進展家訪工作，理解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并進步幼兒園的本質(zhì)性工作;4、假設有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進展播放宣傳;5、印發(fā)宣傳頁進展發(fā)放，讓家長更進一步理解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用詳細性方法，如教師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進展詳細一步的落實。6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是教師的工作，假設孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在教師的陪同下到各個村莊進展實地的宣傳。(詳細方式可聯(lián)絡客服人員。)慶六一活動籌劃書篇十三一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準備(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意搜集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲方案第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進展續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)歷。(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份方案到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。三、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。(3)評獎：根據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設計、最正確音色獎。2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?1)目的：通過利用紙盒進展環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作才能、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進展比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。4、“二幼之星”比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達才能的進一步進步，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神相貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進展故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目答復有關的問題(表演和答復以下問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進展班級賽的根底上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈敏進展，年級賽在5月中旬進展，全園決賽在5月30日進展。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的才能，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲工程(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。四、擴大影響目的：通過廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，進步本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。五、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)慶六一活動籌劃書篇十四六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，這一天，全世界都會舉辦各式各樣的六一活動為孩子們慶賀這個節(jié)日的到來，特意為大家整理了關于六一活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶賀“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案二、活動主題：團結、文明、安康、活潑、向上。三、活動小組的成立活動領導小組：組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)成員：劉x楊x雷x羅x(負責詳細事物)活動組織小組：組長：羅x(負責協(xié)調(diào)組織)副組長：楊x雷x(負責活動整體安排)成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)四、活開工程及要求1、班級成果展示：此項作為一個大工程，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神相貌展示。⑵詩歌朗讀(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。2、每班除了第一個工程之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有才能的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大。3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進教師、雷文芳教師負責指導彩排。4、其它類：此類可方便教師靈敏編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排前方能進入活動大。5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳教師安排，一年級班主任袁明飛教師負責配合，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。6、為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活開工程如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分為上下年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：以“我心目中的學?！睘轭}提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。以“教師.我想對你說”為題提示：先想好想對教師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的朋友，請同學們大膽表達。五、活動相關安排1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有教師的支持與幫助，我們希望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象安康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進教師、雷文芳教師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望教師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。3、紀律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與完畢可以鎮(zhèn)定沉著、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起分開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協(xié)作。4、活動詳細流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活開工程展示、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間，或者放在第二天舉行。5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校理解我校校園文化，讓教師、家長、學生能互相促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。六、各類獎項的安排及活動所需1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神，進步我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數(shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。3、舞蹈工程：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的工程也按照上述執(zhí)行。5、各工程前三名獎勵方法：集體展示工程：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈工程：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。6、繪畫比賽前三名發(fā)獎方法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。7、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要學校去購置。8、活動中usb播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可成心損壞。9、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的根據(jù)，雖然學校已經(jīng)購置了攝像機械，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，哪里還有時間去攝像，并且我們都不是專業(yè)攝像的，一個學校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，并且每位教師一張，就當給我們這些教師們一點辛苦的獎勵，假設是因為學校資金欠缺，我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?11、我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和缺乏，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。12關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學校、感恩教師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學期完畢的時候為六年級的同學搞一個畢業(yè)會，我相信學生不會忘記各位領導和各位教師的。13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什么獎勵，正如雷教師說的帶著學生過好6.1是每個教師應該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐教師所說的我們要和諧，在和諧的氣氛之下，我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓，為了給學校節(jié)約錢用于學校認為用得合理的地方，活動完畢后，我們活動小組主動不用學校為我們安排生活，我們自己回家解決。13、關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學校、感恩教師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學校完畢的時候為六年級的同學搞一個畢業(yè)會，我相信學生不會忘記各位領導和各位教師的。慶六一活動籌劃書篇十五一、活動時間：20xx年x月x日二、活動地點：大操場三、運動會目的：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加教師與家長之間的溝通時機。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同抑制困難奪得成功的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1.通知父母來園參加親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、詳細活動方案：活動流程：(一)、運發(fā)動入場儀式放《運發(fā)動進展曲》(二)、幼兒教師致歡迎詞。(三)、領導講話。(四)、主持人講本卷須知。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)那么。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(五)、主持人介紹親子活開工程?；顒右唬?、游戲名稱:《春種秋收》2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去?；顒佣?、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。活動三：1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)2、游戲準備：繩3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。活動四：1、游戲名稱：夾球賽2、游戲準備：小木棒籃球3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑?；顒游澹?、游戲名稱：親子心連心2、游戲準備：卡片3、參加人員：幼兒、家長4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描繪卡片內(nèi)容，幼兒猜。六、活動開始七、頒獎八、育兒講座(幼兒教師)九、活動完畢。慶六一活動籌劃書篇十六一、設計意圖:美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子.們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，中班組決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動，整個游園活動主要以游戲的方式來進展。從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進展比賽交友，培養(yǎng)親子之間的感情，增強團結合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡樂》三、活動時間：5月30日上午8:30——10:30四、活動地點：中班9個教室五、活動組織者：中班各班教師六、活動目的：1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的時機，展示自己的本領。3.使幼兒體驗與家長一起進展游戲活動的樂趣，讓孩子過一個愉快有意義的兒童節(jié)。七、活動準備：1、幻燈片、音樂、獎品2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、3、各班游戲規(guī)那么貼在門口4、各班游戲材料5、游園卡和印章八、活動過程：(8:30——9::00)1、播放開始音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。2、集體演唱歌曲《快樂的六一》3、一起品味粽子。4、介紹一下九個班級的游戲名稱，教育家長和幼兒遵守游戲規(guī)那么，活動中注意平安。玩完九個游戲，憑蓋章領取兒童節(jié)禮品。九、游園游戲內(nèi)容(9：00——10:30)1、游戲名稱：親子心連心(中一班)準備：動物字卡、運動字卡游戲人數(shù):每次4組家庭(一名家長一名幼兒)玩法：家長看教師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運開工程，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，幼兒猜出三張卡片為成功，成功者獎勵一個笑臉花。規(guī)那么：家長只能用形體動作表示，不能出聲。2、游戲名稱：鋪路接力賽(中二班)游戲準備：呼啦圈游戲人數(shù)：4組家庭(一名幼兒、一名家長)游戲規(guī)那么：由起點開始，幼兒在左，家長在右并列站立，家長將手中的兩個呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進鋪好的圈內(nèi)前行，最先到達目的地的家庭獲勝。3、游戲名稱：《一起運球》(中三班)游戲準備：幼兒園活動場地、氣球假設干個、獎品。游戲人數(shù)：游戲規(guī)那么：將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號;將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致;比賽開始的時候，家長和孩子做好游戲的準備;家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長的頭之間;家長和孩子合力將氣球運到終點;假設球在半路上擠破的話，小組比賽完畢，其他組繼續(xù);按照運球完畢的時間計算;4、游戲名稱：搶椅子(中四)準備：椅子、鈴鼓游戲人數(shù)：每次十組家庭玩法：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿鈴鼓，開始敲時人就圍著板凳同一方向轉，并且按敲