優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料完整 (2500字)

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料完整(2500字)張玉娟是陵縣開(kāi)發(fā)區(qū)普利森希望小學(xué)的一名優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自2007年從事教育工作以來(lái)，她一直致力于少先隊(duì)事業(yè)，成為了一名備受學(xué)生信賴的輔導(dǎo)員。在她的8年工作經(jīng)歷中，她通過(guò)多方面的實(shí)踐和摸索，練就了一身本領(lǐng)，成為了一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，張玉娟始終把自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)放在第一位。她時(shí)刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生。她認(rèn)為，小學(xué)生對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感，因此，她在班級(jí)工作中時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用。張玉娟深信，愛(ài)心加真心才能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。她一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她總是用心讓自己成為學(xué)生的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè)。她充滿熱情地培養(yǎng)學(xué)生，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他們、幫助他們，不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)。她的愛(ài)對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。張玉娟的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了多方的認(rèn)可。她撰寫的多篇論文、多媒體的課件優(yōu)質(zhì)課在中國(guó)教育報(bào)及省市級(jí)組織的活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。她相信，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)繼續(xù)努力，成為更好的紅領(lǐng)巾帶頭人，用愛(ài)心和恒心培育更多優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)橹挥姓嬲玫綈?ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。一次早上，我起床后發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)膜炎又犯了。在講臺(tái)上，眼睛不停地流淚，孩子們見(jiàn)狀不知所措，紛紛叫著“老師，老師，您怎么了？”但我還是堅(jiān)持上課，因?yàn)槲疑岵坏煤⒆觽兾⑿χ粗?。很多同學(xué)都不約而同地走到我跟前說(shuō)：“老師，祝愿你快點(diǎn)好起來(lái)！”我真高興孩子們能真正懂得去關(guān)心別人。隊(duì)干部是少先隊(duì)集體的“主力軍”，是輔導(dǎo)員的得力助手。我非常重視隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)，由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)、又關(guān)心集體、有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。發(fā)揮他們?cè)诠ぷ髦械膸ь^作用，帶動(dòng)全體隊(duì)員共同進(jìn)步。比如，史雨琦大隊(duì)委員被評(píng)為德州市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，她是個(gè)多才藝的學(xué)生，平常帶領(lǐng)少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)外，還組織并帶領(lǐng)乒乓球愛(ài)好者參加縣乒乓球比賽，并取得“女子組第一”的好成績(jī)。隊(duì)干部是少先隊(duì)的領(lǐng)頭羊，有了榜樣的帶頭，隊(duì)干部和隊(duì)成員也提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，使少先隊(duì)隊(duì)伍活力四射。隊(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展和成功，隊(duì)干部勞不可沒(méi)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地。輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。因此，我決定以“自主活動(dòng)”為載體，給孩子多個(gè)展示自己的舞臺(tái)。剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，我還只是根據(jù)學(xué)校的工作安排，利用國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有限契機(jī)，舉行簡(jiǎn)單的隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等。但孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出很不滿足，不能給所有孩子們展示的舞臺(tái)。我想為什么不能自主策劃一些隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢？因此，我讓隊(duì)干部組織起來(lái)，設(shè)立了讀書、美術(shù)、舞蹈等一系列興趣小組，讓更多的孩子有展示自己的平臺(tái)。我校舞蹈隊(duì)成員多次參加市縣舉辦的大型活動(dòng)演出，并取得優(yōu)秀的成績(jī)?？吹剿麄?cè)谖枧_(tái)上那樣盡力的展現(xiàn)自己，我心里也感到很滿足。在開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)舉辦的手抄報(bào)大賽中，我讓隊(duì)干部大力宣傳，組織全校學(xué)生積極參加，我校獲獎(jiǎng)名單也最多。看到他們的作品和獎(jiǎng)品，他們都合不攏嘴了。今年三月，中隊(duì)展開(kāi)了一系列旨在成為“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，隊(duì)員們采取了各種行動(dòng)，例如散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議、清理各個(gè)角落的垃圾廢物以及制作環(huán)保標(biāo)牌并放置在各處。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為全校學(xué)生做出榜樣。其中，隊(duì)員們最重要的任務(wù)之一就是清理垃圾。他們不僅清理教學(xué)樓和操場(chǎng)周圍的垃圾，還清理了學(xué)校后山的垃圾。在清理過(guò)程中，他們將可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分類，然后送到相應(yīng)的回收點(diǎn)。這不僅有助于環(huán)境保護(hù)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。此外，隊(duì)員們還制作了環(huán)保標(biāo)牌并將其放置在學(xué)校的各個(gè)角落。這些標(biāo)牌上面印有環(huán)保知識(shí)和環(huán)保倡議，例如“節(jié)約用水，從我做起”和“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”。這些標(biāo)牌提醒學(xué)生們保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也鼓勵(lì)他們從小