正確使用熟語訓(xùn)練課件

決勝高考——正確使用熟語正確使用熟語訓(xùn)練一、防止望文生義

熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。

1、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。2、歷史如同一條長河，每一個階段都具有特立獨行的標志。

3、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論。

如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。使用錯誤。特立獨行：形容人的志行高潔，不同流俗。使用錯誤。言人人殊：說的話個個不同。指各人有各人的意見。使用正確。4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。5、臺獨分子不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危言危行總有一關(guān)會成為套在他們脖子上的絞索。6、這個紈绔子弟任意揮霍，后來落到囊空如洗的地步。不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。使用錯誤。危言危行：說正直的話，做正直的事。使用錯誤。囊空如洗：口袋里像洗過一樣，身邊一個錢都沒有。不包括家里沒有錢。使用錯誤。二、注意多義詞語的使用例1、老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。例2、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。短小精悍：①形容人個兒矮小卻精明強悍；②形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。想入非非：①形容胡思亂想；②思想進入虛幻境界，完全脫離實際。使用正確。例3：每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。例4：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。燈紅酒綠：①形容資產(chǎn)階級腐化生活；②形容都市繁華夜景。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻；②處事圓滑（貶）使用錯誤。例5：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。例6：為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。指手畫腳：①形容說話時兼用手勢示意；②形容輕率地指點、批評。使用錯誤。粉墨登場：①化妝后登臺演戲；②比喻壞人打扮登上政治舞臺。使用正確。例7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。例8：想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路者很困難了。

暗送秋波：①暗中眉目傳情；②獻媚取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。老氣橫秋：①形容老練而自負；②形容人沒有朝氣（青年人）或擺老資格。使用錯誤。例9：這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。例10：高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。洋洋灑灑：①形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。②也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。使用正確。平易近人：①原指道路平坦寬廣；②態(tài)度和藹可親，容易接近；③文章容易被人接受。使用正確。例11：下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。例12：科學(xué)工作者，既要實事求是，又要異想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。

斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。①形容色彩雜亂不齊；②指建筑、器物等的古老陳舊。使用正確。異想天開：①用來形容思想解放，想法獨特時，含有褒義；②用來形容想法很不切實際，非常奇怪，帶諷刺意味時，含有貶義。使用正確。三、對象誤用：1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。3、你要辦工廠，沒有資金沒關(guān)系，我一定鼎力相助。汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯誤。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。鼎力相助：敬辭，全力相助。使用錯誤。四、謙敬錯位：1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使蓬蓽生輝。2、你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。“蓬蓽生輝”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。這里犯了謙詞敬用的錯誤。不情之請：（謙辭，不合理的請求）使用錯誤。五、辨明色彩：1、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。

2、我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。使用錯誤。無所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯誤。3、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

擢發(fā)難數(shù)：擢zhuó：拔。拔下全部頭發(fā)，難以數(shù)清，形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。六、辨清容易混淆的成語1.形相近而義不同的①最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動。使用錯誤，2.意義相近而有細微差別的①他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

②這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。屢試不爽：爽，差錯。多次試驗都不錯。屢試屢爽：爽，差錯。多次試驗都出現(xiàn)差錯。使用錯誤。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。不負眾望”意為“不辜負大家的期望”。使用正確。③時下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。寥寥無幾：形容事物數(shù)量少。屈指可數(shù)：形容事物數(shù)量少，還可以指具體日子少。使用錯誤。3.弄清適用范圍和使用對象①解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。

狼狽為奸:一般用于兩個或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。息息相關(guān):息，呼吸。呼吸也相互關(guān)連。形容關(guān)系非常密切。休戚相關(guān):休，喜悅、吉利。戚，憂愁、悲哀。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。一般用于人與人或團體與團體之間。七、不明輕重①李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作。②勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的觀點。“日理萬機”的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個熟語詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病?！白砥涑伞钡娜似渌枷胄袨槭强梢酝ㄟ^勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@’，用于剝削階級思想嚴重的人，語義重，其思想和行為是應(yīng)該批判的，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。八、詞意重復(fù)1、她一語道破了了他的隱私，使他好像如芒在背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復(fù)。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復(fù)。名題賞析，為您引路【例1】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ò不站恚?)A．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。B．科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。C．假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。D．學(xué)習(xí)了他的先進事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何?！敬鸢浮緼（“洛陽紙貴”：出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風(fēng)行一時?！安蝗莘终f”：分說指辯白，解說。不容人分辯解釋，不容許分辯說明。“巧立名目”變法兒定出些名目來達到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。“追本溯源”比喻追究事情發(fā)生的原因。）【例2】下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)一句是（北京卷）()A.大英博物館近來因財力吃緊，裁減工作人員，與中國文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國文物的巡展活動自然難以開展。B.有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠。C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表面不滿。D.有的專家認為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。

A、“首當(dāng)其沖”比喻是先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里符合語境。B、“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，這里不能把外國運動員”和“本土選手”比作“櫝”(外表很美但價值不大的木匣子)和“珠”(真正有價值的東西)的關(guān)系，故B錯。C“耳熟能詳”指“聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來?！庇迷谶@里符合語境。D、“無所顧忌”意為“做事時沒有過多的顧慮”，用在這里符合語境。“【例3】下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵◤V東卷）()A．我們來到了實習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。B．在利己主義者看來，沒有誰不為自己；在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。C．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。A.“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B“不堪設(shè)想”：事情的結(jié)果不能想象。指會發(fā)展到很壞或很危險的地步；C“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人們所了解到的事實或知識的真相，離實際情況還差得很遠。【例4】下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ê本恚?)A.在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。B．隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不去打工賺錢貼補家用，可她一個沒有文化的農(nóng)村婦女，掙的錢少得可憐。C．他搜集了許多經(jīng)濟學(xué)方面的圖書來看，仿佛走進了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū)，每跨一步總要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”。D．這些人垂頭喪氣，連眼皮也不敢抬，個個噤若寒蟬，都擠到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待審的犯人。Ａ項中“繪聲繪色”：是形容敘述描寫得生動。屬于使用對象錯誤，應(yīng)改為:“惟妙惟肖”。B項“捉襟見肘”：比喻困難重重，應(yīng)付不過來。此處使用恰當(dāng)。C項“應(yīng)接不暇”：形容風(fēng)景繁多，來不及觀賞。也形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。此處使用正確。D項“噤若寒蟬”：形容不敢做聲。這里使用正確?！纠?】下列各句中，加點的詞語使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ńK卷）()A．西班牙、比利時、保加利亞等國政府，連日來紛紛發(fā)表公報或聲明，兩次申明支持一個中國原則，譴責(zé)臺灣當(dāng)局的“臺獨”行徑。B．狼的頑強的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。C．電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上引起了強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。D．清晨，我來到天安門廣場，當(dāng)五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。A中“聲明”，公開表示態(tài)度或說明真相，強調(diào)“公開”，這里是名詞，指聲明的文告；“申明”，鄭重說明。B項犯了褒貶誤用的毛病?！皟疵汀保福鈩?、力量）兇惡強大，多含貶義。此句中兩詞的位置應(yīng)對調(diào)。C評頭論足，指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。貶義詞。不合語境中的“大加贊賞”。D感同身受，感激的心情如同親身受到（恩惠），也泛指給人帶來的麻煩，自己也能親身感受到。多用來代替別人表示謝意。【例6】下列語句中加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄟ|寧卷）()A．面對晚唐政治上的敗落，詩人杜牧替古人擔(dān)憂，寫出了流傳千古的《阿房宮賦》。

B．有些散文語言自然樸素，渾然天成，而細細品味，就會發(fā)現(xiàn)作者苦心經(jīng)營的妙筆。

C．培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。

D．不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。A杜牧就是晚唐人，談不上替古人擔(dān)憂，是替晚唐統(tǒng)治者擔(dān)憂。B苦心經(jīng)營，是指文章的構(gòu)思，正確。C敲門磚，比喻臨時用以求得名利或達到某種目的的工具或手段。這里和句意不合。D珠圓玉潤，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快，不能形容人的穿戴。【例7】下列各句中加點詞語使用正確的一項是（遼寧卷）()A、任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。B、古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。C、這本書是啟蒙老師惠贈的，我多年來一直珍藏著它。D、經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。

A項“割斷”為截斷、切斷的意思，與“往來”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“中斷”；

B項“淹沒”是漫過、蓋過的意思，多指具體的事物，應(yīng)為“湮沒”；

D項“啟用”是開始使用的意思，句中是說重新任用已退休的教師，應(yīng)為“起用”。【例8】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）()A．許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。B．王大伯十分喜愛小動物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有的人對此感到不解，他卻樂此不疲。C．文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。D．廠長動情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”A項“一念之差”的詞義是“差：差錯。一個念頭的差錯。指因一時的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴重的后果”。B選項中“樂此不疲”的詞義是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。C項“拍手稱快”的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時或事情的結(jié)局稱人的心意”，D選項中“功敗垂成”的詞義是“垂：將要，接近。事情就要成功的時候卻遭到了失敗。【例9】下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄈ珖?）()A．這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學(xué)的一個新時代。C．“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻，必須彪炳千古。D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。A項意思與語境不符，不足為訓(xùn)：不值得當(dāng)做典范或法則。B卓爾不群：超出尋常，與眾不同。C彪炳千古：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。D捉襟見肘：現(xiàn)在一般用于顧此失彼，窮于應(yīng)付)【例10】下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ㄉ綎|卷）A．各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動了房地產(chǎn)開發(fā)，取得了經(jīng)濟效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善若人居環(huán)境。B．“中國印·舞動的北京”中的運動人形剛?cè)嵯酀?，形象友善，在蘊含中國文化的同時，充滿了動感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強”的奧林區(qū)克精神，以及以運動員為核心的奧林匹克運動原則。C．近年來禽流感在國內(nèi)時有發(fā)生，危害極大，各級政府必須篳路藍縷，積極作好預(yù)防，以免給人民的生命財產(chǎn)帶來損失。D．顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟”這兩大熱點，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。A項“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。只用于人，不用于物。C項“篳路藍縷”形容創(chuàng)業(yè)地艱難，句中誤把它當(dāng)成了事先做好準備，應(yīng)改為“未雨綢繆”。D項“不期而遇”指沒有約定而意外相遇，一般用于人。

絕妙好題，助您成功1．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．她的老同學(xué)從海邊給她帶來了一包貝殼，她高興得不得了，愛不釋手地拿在手里賞玩。B．災(zāi)區(qū)人民挨凍受餓，他卻不動聲色，只管自己賺錢，哪管你的死活。C．先輩華僑揮舞砍刀，乘風(fēng)破浪，才把這一帶的橡膠園、胡椒園、菠蘿園開辟出來。D．加上我們的文化落后，會寫點東西的人實在不多，更容易敝帚自珍，發(fā)表了一兩篇作品便目空一切。A．“愛不釋手”不跟介賓短語“在手里”配合使用，可改成“愛不忍釋”。B“不動聲色”多形容態(tài)度鎮(zhèn)定，情緒冷靜，用在本句不當(dāng)，可改用能形容內(nèi)心冷酷、感情麻木的“無動于衷”。C．這里是指開辟荒地，應(yīng)將“乘風(fēng)破浪”改為“披荊斬棘”。D．“敝帚自珍”比喻將自己不好的東西視為珍寶，這里用來比喻有的人過于看中自己并不怎么樣的作品，使用正確。2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．這是一篇動人心弦的文章，讀著讀著，我感到一股波瀾壯闊的激情在胸中激蕩。B．這位戰(zhàn)士很英勇，在任何情況下都不會不寒而栗。C．他常常別出心裁，穿著打扮都不同凡響。D．《紅巖》問世后，在最初的幾年間，大為風(fēng)行，真有洛陽紙貴的勢頭。A．“波瀾壯闊”比喻規(guī)模宏偉或聲勢浩大，不能用來形容感情激蕩，可改為“洶涌澎湃”。B．“不寒而栗”一般不用在否定句中，可改為“膽戰(zhàn)心驚”或“心驚膽戰(zhàn)”或“畏縮不前”。C．“不同凡響”多形容文學(xué)藝術(shù)作品。“與眾不同”多形容人，包括人的五官、衣著、表情、舉止等各方面跟大家不一樣；還可以用于物，適用范圍比“不同凡響”廣，D．“洛陽紙貴”形容文章著作廣泛流傳，本句用來形容小說《紅巖》廣泛流傳，使用正確。3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．在我們中間，一個人發(fā)生困難，就會有上百、上千、上萬個素不相識的人熱情地伸出援助之手。B．我知道，對于我剛才的說法，他雖然嘴上沒說什么，但心里肯定是嗤之以鼻的。C．“革命詩抄”在廣大人民群眾中不翼而飛，迅速傳到全國各地。D．她不由自主地握著余永澤的手，把頭靠在他的肩上。A．“素不相識”的意思是“向來不認識”，用在本句正確。B．“嗤之以鼻”前邊不能加“心中”“心里”“思想上”等詞語，可將“嗤之以鼻”改為“不以為然”。C．“不翼而飛”多用于形容具體的東西突然丟失，也可以形容消息、言論等傳布迅速。D．“不由自主”是由不得自己做主，控制不住自己的意思，本句中“她”“握著余永澤的手，把頭靠在他的肩上”是由于感情激動。4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．他們同這個犯罪集團展開了一場不共戴天的斗爭。B五十年來的社會主義建設(shè)，已經(jīng)使我國改變了民生凋敝、滿目瘡痍的面貌。C他已經(jīng)養(yǎng)成了不務(wù)正業(yè)的習(xí)慣，整天東游西蕩，專干些偷雞摸狗的勾當(dāng)。D．這都小說是作者長期處心積慮寫出來的，它一出版，就贏得了廣大讀者的贊譽。

A．“不共戴天”一般只用于人，這里形容“斗爭”不妥，可改為“你死我活”。B．“民生凋敝”形容社會經(jīng)濟衰敗，人民生活困苦，用在本句正確。C“不務(wù)正業(yè)”不能修飾名詞“作風(fēng)”“習(xí)慣”等，可改用“游手好閑”。D．“處心積慮”含貶義，指在不好的事情上挖空心思，絞盡腦汁。本句不帶貶義。5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．由于外資出逃，股價下跌，生產(chǎn)下降，稅收減少，俄羅斯的國家財政已到了岌岌可危的地步。B．他成天跟不倫不類的朋友在社會上鬼混。C．市長一走進我們的辦公室，我們幾位老師都不謀而合地站了起來。D．在今天的會議上，他們一個說東，一個說西，如此南轅北轍，又怎能達成協(xié)議呢?A．“岌岌可危”形容極其危險，用在本句正確。B．“不倫不類”不能作“人”一類詞的定語，可改用“不三不四”。C．“不謀而合”多指見解、主張、思想相同，用它形容不同人的相同動作，不妥當(dāng)，可改用“不約而同”。D．“南轅北轍”比喻行動與目標相背，用在此處形容意見不一致，不妥當(dāng)，可改用“大相徑庭”。6．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．作為作家，要善于從廣闊的、汗牛充棟的生活素材里選擇有價值的題材來創(chuàng)作作品。B．經(jīng)過一段時間的休養(yǎng)，張老漢的病逐漸好了起來，他又一次起死回生了。

C．對各種自然災(zāi)害，我們不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。

D．社會輿論的廣泛關(guān)注，一時間將“規(guī)范化”這個在學(xué)術(shù)領(lǐng)域炙手可熱的話題，提到各種會議上來。A．“汗牛充棟”形容書籍極多，用在此處形容生活素材的繁多，不恰當(dāng)，可改用“浩如煙?！薄．“起死回生”是說醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明，能把垂死的病人救活；本句用來說明病人，不當(dāng)，可改用“死里逃生”。C．“未雨綢繆”本指天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準備。用在本句正確D．“炙手可熱”指“手一挨近就覺得熱”，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，用在這里形容學(xué)術(shù)領(lǐng)域的話題，不恰當(dāng)。7．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．這家建筑裝潢公司擁有一流的專業(yè)技術(shù)人才，把居室交由該公司裝修，保管使你蓬蓽生輝。B．企業(yè)主管部門為調(diào)動經(jīng)營者的積極性實行重獎，連一些虧損企業(yè)的經(jīng)營者們也忝列其中。C．廣場似乎是歷史的縮影，從歷史博物館到人民大會堂，百年滄桑終于畫上了光輝的句號。D．這批學(xué)徒的手藝表面看來勝似前人，其實卻每況愈下。A．“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到自己家里來，或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮；現(xiàn)在用來說對方，不恰當(dāng)。B．“忝列其中”是謙詞，表示辱沒他人，自己有愧；這里用來形容他人，不恰當(dāng)。C．“百年滄?！敝械摹皽嫔！庇脕肀扔魇朗陆?jīng)歷了很多變化，這種變化并無句號可言；這里將“滄?！闭`解為“苦難”了。D．“每況愈下”的意思是“情況越來越壞”，用在本句正確。8．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．世紀之交，我們回顧民族屈辱的過去，瞻望時代的挑戰(zhàn)，不由生發(fā)多難興邦的歷史感懷。B．始作俑者需要膽魄和才能，20年后，當(dāng)紅旗渠水仍汩汩流進萬頃良田時，我們感慨尤深。C．貪官污吏們在受賄之初，往往心有余悸，半遮半掩；趟慣了渾水，很快就心無顧忌、厚顏無