幼兒園消防安全教案

幼兒園消防安全教案幼兒園消防安全教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃命圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不行通過。

2、通過自己動(dòng)手制作逃命圖，并為自己查找最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的珍貴。

3、培育幼兒自我愛護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

教學(xué)預(yù)備：

事先帶著孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖〔大小孩子兩人一張〕、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

教學(xué)過程：

1、商量假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)當(dāng)怎么辦〔以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方〕

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃命路線。

3、出示逃命圖，請(qǐng)幼兒觀看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不行通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路線。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。

教學(xué)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。教學(xué)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、查找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。進(jìn)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火學(xué)問，從小培育安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進(jìn)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園消防安全教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2．消防隊(duì)員穿著特殊的制服，消防車會(huì)發(fā)出特殊的聲音。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真英勇。

教學(xué)預(yù)備

1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

教學(xué)過程

1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境〔車庫(kù)、宿舍等〕?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真英勇〞。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、仿照用具、制服等給托兒觀看。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。

幼兒園消防安全教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培育應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新學(xué)問能力、溝通與合作能力。培育學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)過程：

〔一〕圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？〔指名后小組溝通?！?/p>

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如：

〔1〕為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

〔2〕圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

〔3〕那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃命的？

〔4〕其它……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。

〔二〕引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火〞的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如：“火〞的可怕，“火〞的預(yù)防，滅“火〞的方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓舞，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展示。

〔三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競(jìng)賽?！?/p>

1、搶答題。〔老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充?！?/p>

〔1〕生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

〔2〕一旦發(fā)生火災(zāi)，要快速撥打什么電話號(hào)碼？

〔3〕撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

〔4〕電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

〔5〕列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

2、推斷題?！矊W(xué)生也可補(bǔ)充題目?！?/p>

〔1〕禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

〔2〕有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

〔3〕報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

〔4〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

〔5〕家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣揚(yáng)做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄?！?/p>

5、引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)選出最正確路線圖加以記分。

〔四〕逃命體驗(yàn)，增添意識(shí)。

1、逃命演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶著下做好預(yù)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師帶著下分組疏散逃命。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

幼兒園消防安全教案篇4

一、教育目標(biāo)：

〔一〕了解簡(jiǎn)潔的消防安全學(xué)問。

〔二〕學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

〔三〕提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

二、教學(xué)預(yù)備

〔一〕火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

〔二〕錄像。

三、教學(xué)過程

〔一〕談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？〔依據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片〕，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

2、消防車與平常的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？

〔二〕學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故〔配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)〕：教學(xué)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2、剛剛小朋友是用什么方法逃離的？

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的?！膊シ盘用浵瘢褐攸c(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃離?！?/p>

〔三〕設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1、從教學(xué)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志〔提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向?！?/p>

〔四〕逃命演習(xí)教學(xué)。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？

幼兒園消防安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危急時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培育教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和愛護(hù)能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟識(shí)本班的逃命路線。

活動(dòng)過程：

1、警報(bào)響起，教師快速做好預(yù)備工作。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無損害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活閱歷。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，肯定要采納安全的逃命方法，才能避開造成人身?yè)p害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提示身邊的人不玩火，留意用火安全，懂得愛護(hù)自己。

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒馬上進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮動(dòng)顏色艷麗的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。

昨日上午9：10分，幼兒在教室里正仔細(xì)地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的狀況下，我班幼兒在教師緊急有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特殊興奮，各自商量著剛剛逃命的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增添了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全學(xué)問和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的閱歷，導(dǎo)致幼兒沒有仔細(xì)地投入扮演角色。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2、消防隊(duì)員穿著特殊的制服，消防車會(huì)發(fā)出特殊的聲音。

3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真英勇。

活動(dòng)預(yù)備

1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動(dòng)過程

1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境〔車庫(kù)、宿舍等〕?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真英勇"。

2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、仿照用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。

活動(dòng)二：聽音樂"軍隊(duì)和老百姓"

活動(dòng)目標(biāo)

1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3、知道消防隊(duì)員叔叔很英勇。

活動(dòng)預(yù)備：消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動(dòng)過程

1、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2、聽音樂。

3、邊聽音樂邊拍手。

4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員手偶"

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2、玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動(dòng)預(yù)備

1、教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。

2、已做好托兒人手1份的小手偶。

活動(dòng)過程

1、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2、托兒帶上手偶，玩"消防隊(duì)員真英勇"的游戲。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)"消防隊(duì)員的制服"

活動(dòng)目標(biāo)

1、能辨別高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。

2、會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過程

1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒辨別并說出高、矮、胖、瘦。

2、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3、讓托兒玩配對(duì)游戲。

活動(dòng)五：粘貼"消防車"

活動(dòng)目標(biāo)

1、能按消防車的樣子拼貼消防車。

2、繼續(xù)穩(wěn)固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動(dòng)預(yù)備

1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過程

1、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

3、托兒選擇圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

幼兒園消防安全教育教案篇6

預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道消防車、搶救車、警車是執(zhí)行特別任務(wù)的車輛，并能說出它們的特別標(biāo)志和不同作用。

2、能記住特別功能車的求救號(hào)碼，懂得不能亂打求救電話。

3、激發(fā)幼兒表述愿望，能大膽正確地表達(dá)自己的見解

預(yù)設(shè)活動(dòng)預(yù)備：

消防車、搶救車、警車的圖片一份，各種玩具車若干。

預(yù)設(shè)活動(dòng)過程：

一、幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)室

二、師：小朋友你們今日早上是怎么來到幼兒園的呀？

你們還認(rèn)識(shí)什么樣的車？〔啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用〕

今日老師也給小朋友請(qǐng)來了許多車，想認(rèn)識(shí)它們嗎？〔誰來告知老師你剛剛玩的是什么車〕

小結(jié)：車輛的種類許多，各種車輛的作用也都不一樣。

三、認(rèn)識(shí)特別功能車的外形及特別作用

消防車〔演示課件〕師：快看，這里發(fā)生什么事情了？〔火災(zāi)〕該讓哪種車去幫忙呢？

1、消防車的外形特征〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看消防車的車身顏色、車身配置及其作用。

小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘，車身是急用儲(chǔ)水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

2、火警電話119師：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，該撥打什么電話叫消防車呢？〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看撥打

話119及消防車救火

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，消防隊(duì)員馬上駕駛消防車，一路發(fā)出“嗚――〞的警報(bào)聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火，愛護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。

搶救車〔演示課件〕師：瞧，這個(gè)人怎么了？〔突然間發(fā)病〕該怎么辦？請(qǐng)那種車幫忙呢？

1、搶救車的外形特征〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看搶救車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用處。

小結(jié)：搶救車是特地護(hù)送危險(xiǎn)病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報(bào)器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。

2、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看撥打120及搶救車救人。

小結(jié)：當(dāng)有危險(xiǎn)病人時(shí)，撥打急救電話120，搶救車會(huì)馬上出發(fā)，一路上響著警報(bào)，其他車輛都讓路以便讓搶救車盡把病人送到醫(yī)院。

警車〔演示課件〕師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？

1、警車的外形特征〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看警車。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有特地的標(biāo)記。車頭上面裝有報(bào)警器。

2、撥打電話110有小偷必需立即報(bào)警，該撥打什么電話呢？〔演示課件〕引導(dǎo)幼兒觀看撥打110及車行動(dòng)。

小結(jié)：當(dāng)你見到犯罪行為時(shí)，馬上撥打110，公安人員執(zhí)行任務(wù)，拉響警報(bào)，疾馳前進(jìn)，其他車輛都要讓路，以保證警察叔叔不失時(shí)機(jī)的逮捕罪犯

四、游戲穩(wěn)固

1、區(qū)分警笛聲，加深幼兒對(duì)車輛的了解

2、提問；專用號(hào)碼能不能隨便亂打？打錯(cuò)了會(huì)怎樣？

3、出車——幼兒找一輛自己喜愛的玩具車，在專用號(hào)碼的指揮下隨音樂依次開出活動(dòng)〔結(jié)束活動(dòng)〕

幼兒園消防安全教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的。使用方法及位置。

初步把握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命求救方法，了解消防安全。

學(xué)唱消防安全小兒歌，留意消防安全，提高自我愛護(hù)能力。

教學(xué)預(yù)備

閱歷預(yù)備：有基本的安全意識(shí)，知道每層樓都有一些消防器材。

課件預(yù)備：“消防器材〞組圖；“消防標(biāo)識(shí)〞組圖；“易燃品〞組圖；《防火小兒歌》。

教學(xué)過程

師幼商量，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)〞是指在時(shí)間或空間上失去掌握的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)進(jìn)展的主要災(zāi)難之一?；馂?zāi)是很危急的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，肯定不要驚慌。我們要想一些方法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

出示組圖“消防器材〞，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。

——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊惹眼的位置。

師幼商量，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。

1、把握逃命方法，學(xué)會(huì)自救。

1〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離，不能在床底下、