2023年陜西省商洛市商南縣九年級（下）期中語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年陜西省商洛市商南縣九年級（下）期中語文試卷一、單選題（本大題共2小題，共4.0分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.驚駭（hài）

侮辱（wǔ）

氣氛（fēn）

暴風(fēng)驟雨（zhòu）

B.庇護（bì）

蠻橫（hèng）

驀然（mù）

不省人事（xǐng）

C.闊綽（chuó）

踱步（duò）

誆騙（kuāng）

酣然入夢（hān）

D.迸濺（bèng）

狹隘（yì）

契合（qì）

味同嚼蠟（jué）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.秘訣心不在焉鑄就坦蕩如砥 B.勛章家喻戶曉峻俏重巒疊障

C.浩翰慷慨激昂褻犢千鈞之力 D.云宵五臟六腑謁制銖兩悉稱二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）3.經(jīng)典詩文默寫。(1)征蓬出漢塞，

。（王維《使至塞上》）

（2）

，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）(2)我寄愁心與明月，

。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）

，死者長已矣！（杜甫《石壕吏》）(3)濁酒一杯家萬里，

。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）

，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》）(4)是故所欲有甚于生者，

。（《魚我所欲也》）

（8）

，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。（朱自清《春》）(5)一口口的米酒千萬句話，

。（賀敬之《回延安》）(6)讀書足以怡情，足以傅彩，

。（弗朗西斯?培根《談讀書》）三、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）4.請閱讀《簡?愛》，完成下列題目。(1)請梳理并概括簡?愛的感情經(jīng)歷。

因做家庭教師遇見并愛上羅切斯特——______———得知羅切斯特一無所有且受傷時，選擇與羅切斯特重聚。(2)苦難可以磨礪人生。請結(jié)合簡?愛的成長歷程和感情經(jīng)歷，談?wù)勀愕睦斫?。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共60.0分）5.【現(xiàn)代文閱讀】

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

【材料二】

①絲竹聲和流行樂，悠揚民歌與電子風(fēng)，傳統(tǒng)戲曲和布魯斯，如此邂逅會碰撞出什么樣的火花？

②不久前，抖音推出的音樂專輯《國韻潮聲》就做了一次大膽的嘗試?；泟?、江南絲竹、彝族山歌、蒙古族長調(diào)民歌等非遺音樂與流行音樂元素創(chuàng)新融合，再加上短視頻創(chuàng)意內(nèi)容，讓一大波網(wǎng)友驚喜又驚嘆，紛紛點贊。

③實際上，這幾年類似的“破壁”并不少見。非遺搬上“云端”，竹編、根雕、漆藝，直播間里秀絕活；山村做傘人“觸網(wǎng)”，與大家分享一把油紙傘誕生的故事；還有很多紀(jì)錄片、短視頻，用鏡頭講述傳承千百年的技藝和匠心……通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，越來越多傳統(tǒng)技藝從鮮為人知到“圈粉”無數(shù)，在當(dāng)下覓得新知音。

④縱觀這些非遺“出圈記”，能看到幾個共同的關(guān)鍵詞；互聯(lián)網(wǎng)、生活、創(chuàng)意。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)種類繁多，既有民間傳說、節(jié)慶活動，又有表演藝術(shù)、傳統(tǒng)手工藝等。很多在現(xiàn)代人看來頗有距離感的非遺項目，在它們誕生之初都是來自生活，與當(dāng)時人們的衣食住行息息相關(guān)。只不過隨著時代變遷，逐漸淡出了大家的視野。因此，與其說是非遺“出圈”，不如理解成一種“回歸”——借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓傳統(tǒng)非遺重回大眾生活，煥發(fā)時代價值。

⑤從前，這樣的“回歸”大多是原汁原味的展示和呈現(xiàn)，如今，我們看到了更多“混搭”與創(chuàng)新。微信小程序定制個性化圖案，千年蜀繡變成潮服；老字號組團上電商直播，讓人忍不住“買買買”；“二次元”節(jié)目中嵌入非遺元素，既有顏值又有文化底蘊，令人眼前一亮。內(nèi)容“上新”的背后，是理念和思維的更新，用互聯(lián)網(wǎng)思維打造“爆款”，讓古老非遺以輕盈靈動的姿態(tài)走進年輕人的世界。

⑥互聯(lián)網(wǎng)時代，給非遺“帶流量”，是傳承和發(fā)展的有效路徑。當(dāng)下，許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存狀況并不太理想，面臨后繼乏人、缺少市場等現(xiàn)實問題，而一根網(wǎng)線、一方屏幕，往往能帶來意想不到的效果。有傳承人堅持做了幾年的非遺普及課程，吸引來不少年輕人拜師學(xué)藝；有少數(shù)民族歌者拍攝的短視頻收獲超高點擊率，接到商業(yè)演出邀請；還有的因此找到了產(chǎn)品銷路，把手藝變成脫貧致富的法寶。

⑦中國擁有的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量在全世界排第一，國家級非遺項目也有1300多個，此外還有眾多省市縣級非遺。它們中的許多依然等待挖掘和激活。欣喜的是，短視頻平臺、電商平臺、文創(chuàng)公司等都逐漸意識到非遺的巨大潛力，運用技術(shù)和創(chuàng)意為傳統(tǒng)文化賦能，讓更多人了解非遺、走近非遺、愛上非遺。

⑧當(dāng)然，并不是所有非遺都要“觸網(wǎng)”，在創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)新傳播的過程中，不能為了短期的流量和收益而忽視非遺的文化內(nèi)核。只有懷著對傳統(tǒng)文化的珍視和尊重，找到最合適的方式進行發(fā)掘、展示、傳播，才能讓優(yōu)秀文化遺產(chǎn)傳承不輟、歷久彌新?！斗沁z“出圈”，亦是“回歸”》來源：人民日報海外版【材料三】

①如今，傳統(tǒng)文化在不斷釋放更強活力，國潮形成展現(xiàn)中國文化自信的浪潮，并逐漸融入大眾的日常生活。數(shù)據(jù)顯示，2022年9月，國潮品牌相關(guān)搜索量在快手站內(nèi)同比提升72%。眾多“非遺”創(chuàng)作者在快手生產(chǎn)內(nèi)容。通過自身努力，快手正在讓“非遺”受到更廣泛的關(guān)注，同時釋放文化和市場價值，提升國潮消費量?？焓钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說。

②國潮的持續(xù)升溫還體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作領(lǐng)域。近年來，從央視到地方衛(wèi)視再到各視頻平臺，大大小小的晚會大多含有國潮元素。尤其是2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會《唐宮夜宴》節(jié)目一鳴驚人后，各電視臺和視頻平臺都在國潮方面積極探索，使國潮成為當(dāng)下各種文藝晚會的亮點，甚至成為整臺晚會的主題，進一步推動國潮深入人心。

③在這股熱潮中，一些創(chuàng)作者積極尋求形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，吸引年輕群體關(guān)注。2021年B站（即“嗶哩嗶哩”網(wǎng)站）跨年晚會包含許多國潮元素。還有一些創(chuàng)作者努力發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的深厚資源，擷取優(yōu)質(zhì)元素為我所用。如2022年央視中秋晚會的歌曲《游仙吟》，改編自李白經(jīng)典作品《夢游天姥吟留別》，古典詩詞變得時尚新潮，令觀眾耳目一新。

④創(chuàng)新國潮晚會形式和內(nèi)容的，還有2022年11月9日快手聯(lián)合河南衛(wèi)視打造的《國潮盛典》。晚會采取“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的新形式，用講故事的方式串聯(lián)起10個節(jié)目，展現(xiàn)了糖畫、木版年畫、龍鱗裝、刺繡等“非遺”項目。如果說《唐宮夜宴》詮釋的是古代小姐姐們?nèi)ァ吧习唷睍r的情景，這臺晚會推出的《三彩鬧千燈》則展現(xiàn)了她們“下班”后的生活場景和各種興趣愛好，節(jié)目活潑動人，契合當(dāng)代人的審美趣味和精神追求。

⑤2022年央視中秋晚會中的圓月、流水、小橋，無聲地傳達著中國人對圓滿、團聚的期盼?！秶笔⒌洹分杏山鹑A木版年畫延展出的舞蹈《門神》，通過舞蹈動作、音樂、舞美等，詮釋了“門神”這一中國傳統(tǒng)文化符號中包含的守護、驅(qū)邪、平安、吉祥理念，喚起了許多人的共鳴。

⑥不難看出，國潮晚會之所以引人入勝，就在于創(chuàng)新。只有深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落腳當(dāng)下，才能激發(fā)觀眾普遍的情感共鳴，加深年輕人的文化歸屬感和民族自豪感。正如河南廣電全媒體營銷策劃中心副總經(jīng)理程萬里所說：“文化自信已經(jīng)成為這一代年輕人的標(biāo)識?！?/p>

⑦有專家認(rèn)為，國潮不僅是國貨之潮，也是國力之潮，更是國運之潮。民族文化、國貨品牌和青年力量，是支撐國潮的三個重要元素。許多國潮晚會正是以民族文化為核心。以國貨品牌為依托，以年輕人為主要受眾，不斷展現(xiàn)國潮精粹，通過多渠道、多平臺跨屏傳播，推動國潮融入大眾生活。今后，相信各平臺的國潮晚會將在持續(xù)探索中更加守正出新，帶領(lǐng)觀眾體驗更多來自中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的驚喜和震撼。(1)依據(jù)【材料二】，為什么說非遺“出圈”也是“回歸”？(2)國潮持續(xù)升溫有哪些原因？請根據(jù)【材料三】簡要回答。(3)下列對材料的概括與分析，不正確的一項是______

A.國潮晚會引人入勝的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。

B.支撐國潮的三個重要元素分別是民族文化、國貨品牌和青年力量。

C.非遺經(jīng)創(chuàng)新打造后，必然成為互聯(lián)網(wǎng)“爆款”。

D.接受調(diào)查的人當(dāng)中，大部分人認(rèn)為國潮文化能增強對民族文化的自信心，也能增強對歷史的認(rèn)同感。6.閱讀下面材料，完成下面小題。一朵荷花為誰開

李士民①有人說我是留守兒童，我很不服氣，我爸在家守著我呢。有人說我爸是留守男子，這話還算靠譜。我媽去了廣東的電子廠打工，過年的時候才能回來，我爸不留守誰留守呢？其實，我爸也想到外面闖蕩闖蕩，只是，我爸在鎮(zhèn)上最大的一家飯店當(dāng)廚師，干順手了。老板說我爸就是飯店的頂梁柱，不能走，還給我爸加了幾次工資。

②早上，我還沒起床，我爸就做好了飯，還煮了兩個雞蛋讓我暖手；晚上，我寫作業(yè)的時候，我爸就回來了，經(jīng)常給我捎回來一只醬豬蹄或是半只烤鴨。我夸我爸：“你是暖男，你是男神?！?/p>

③我們學(xué)校也在鎮(zhèn)上，離我們村并不遠，一條路直著走，拐一個彎兒，再拐一個彎兒，就到了。

④我爸除了會做菜，還會種菜。

⑤我家院子大。前院，是我們住的；后院，是我爸用來種菜的。想去后院，要先進入前院，打開一側(cè)的木門，才可以進去。

⑥之前，后院是閑著的，我爸勤快，覺得閑著可惜，便趁著每天上午去飯店之前的時間，翻地，整土，撒種子，栽菜苗。

⑦不久，種子發(fā)芽了，菜苗長旺了。除了種菜，我爸還在墻根栽了花，有月季、芍藥、菊花，還有叫不上來名字的花。

⑧更有意思的是，我爸將后院的一個垃圾池改造成了蓮藕池。弄蓮藕池的時候，我爸下了很大功夫。為防止漏水，他把池底夯得很結(jié)實，把池壁修得很堅固。

⑨春天，我爸在池子里下了蓮藕，那蓮藕還真發(fā)出了尖尖嫩芽，長出了圓圓荷葉。

⑩這里有菜有花，有池有荷，讓我十分喜歡。周末，我常常把桌椅搬到后院，一邊寫作業(yè)，一邊聞青菜的氣息和花朵的香味，還能臨池觀荷，真是清爽自在。那陣子，就連老師都夸我的學(xué)習(xí)進步了。

?后院，只有我爸和我能進來，村里的其他人都進不來。

?不不，還有小狗能進來。

?小狗不是狗，是我的好伙伴，好到我們可以穿一條褲子。比如我們學(xué)校舉行朗誦會那天，我的褲子弄臟了，不好上臺，小狗就想了個辦法——小狗朗誦下臺后，我倆跑到男廁所，交換了褲子。那一次，我和小狗都得了一等獎。

?我不是留守兒童，小狗是。小狗的爸媽在城里做生意，小狗跟著奶奶在老家。因為小狗的奶奶怎么都不愿意進城，所以，奶奶在家照顧小狗，小狗在家照顧奶奶。

?可以穿一條褲子的人，自然就可以進入我家后院了。周末的時候。我和小狗就一起在我家后院看菜、賞花、臨池觀荷。

?有一天，我和小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)，蓮藕池里居然長出了一朵含苞的荷花。

?晚上，我爸下班回來，聽說池子里長出了荷花，他興奮得像球員射中了球門，馬上打著燈去后院看稀罕。然后，我爸信誓旦旦地說：“荷花，‘出淤泥而不染’。這朵荷花，我要留好，親手送給你媽?！?/p>

?我當(dāng)然相信我爸。我爸我媽的感情好，誰不知道呀！

?我爸告訴我：“一定要保護好這朵荷花，誰弄走了它，我就打斷誰的腿！”

?我知道我爸說的話是真的。打那以后，那朵荷花，“可遠觀而不可褻玩焉”。當(dāng)然，我也把這話告訴了小狗。

?一天，我爸去了后院，然后，像一條瘋狗一樣跑了出來。我爸沖著我吼：“那朵荷花被誰弄走了？”

?我害怕了，不敢相信這是真的，跑到后院一看，那朵荷花果然不見了，只剩下光禿禿的稈兒。

?我爸暖的時候，像小火爐；我爸寒的時候，像大冰塊。我爸一邊怒吼，一邊追打我，我被我爸追打到蓮藕池里，弄了一身泥水。

?我委屈地哭著說：“我確實沒有摘荷花，再說，我又沒談戀愛，我把花送給誰呀？”

?我想，那朵荷花，一定是小狗摘走了。如果是這樣，以后，我再也不跟小狗穿一條褲子了。

?第二天一大早，我氣沖沖地去小狗家，到了門前，看見小狗家圍著很多人，大門上貼了白紙。有人說，小狗的奶奶去世了。

?我知道，老人去世是大事，只好回去了。

?過了幾天，我又去小狗家，小狗家大門緊鎖。小狗家鄰居告訴我，小狗去城里上學(xué)了。我知道，從此，我真的不能和小狗穿一條褲子了。

?半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花。

?小狗還在信里說：“對不起，我知道你不會原諒我?！?/p>

?我把信大聲讀給了我爸。

?我和我爸，淚流滿面。(1)請根據(jù)示例，按照小說的情節(jié)發(fā)展順序梳理情節(jié)。

開端：留守；爸爸做廚師，是飯店的頂梁柱，爸爸留守在家照顧“我”。

發(fā)展：①______

再發(fā)展：②______

高潮：荷花被摘；一天，荷花突然不見了，爸爸大發(fā)雷霆，把“我”追打到蓮藕池里。

結(jié)局：③______(2)揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。

①我爸暖的時候，像小火爐；我爸寒的時候，像大冰塊。（簡要分析這句話的表達效果）

②我把信大聲讀給了我爸。（結(jié)合語境，簡要描述加點詞所表現(xiàn)的人物心理）(3)第?、?段在文中有何作用？請結(jié)合全文內(nèi)容進行分析。(4)文章圍繞一朵含苞的荷花，寫了爸爸要保護荷花、小狗偷摘荷花兩件事，這樣寫有什么作用？(5)關(guān)于本文的主旨，有人認(rèn)為是親情，有人認(rèn)為是友情。你贊同哪種觀點？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。五、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）7.閱讀文段，回答問題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。（《生于憂患死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧②之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽③，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！毙g等拜曰：“陛下及此言，四海之福也?！薄ㄟx自《資治通鑒?唐紀(jì)》）【注】①上：指唐太宗。②草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。③忽：不注意，不重視。(1)解釋加點詞語。

①舜發(fā)于畎畝之中______

②入則無法家拂士______

③創(chuàng)業(yè)與守成孰難______

④與群雄并起角力而后臣之______(2)下列句中的“之”的用法與“四海之福也”中的“之”用法相同的一項是______

A.甚矣，汝之不惠

B.已而之細(xì)柳軍

C.居天下之廣居

D.稱善者久之(3)翻譯下列句子。

①征于色，發(fā)于聲，而后喻。

②然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。(4)乙文中唐太宗的治國思想與甲文孟子的思想有相似之處，請簡要分析。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共10.0分）8.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(1)作為浪漫主義詩人，李白“浪漫”的筆法在這首詩中是如何表現(xiàn)的？(2)李清照的《漁家傲》被評為李清照詞中“僅見的浪漫主義名篇”，這首詞與李白的《行路難（其一）》有哪些共同點？請根據(jù)詩歌內(nèi)容分析。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！七、作文（本大題共1小題，共50.0分）9.作文。

用力過猛，太想要一個結(jié)果的人，往往沒有一個好結(jié)果。你越著急，就越焦慮，像一只不停轉(zhuǎn)動的陀螺，透支了時間和精力。真正厲害的人，從不著急。路要一步一步走，字要一筆一畫寫。有足夠多的耐心，才會有足夠好的人生。

上述語段引發(fā)了你怎樣的思考，請自選角度寫一篇作文，題目自擬。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。八、其他（本大題共2小題，共10.0分）10.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①厚植文化自信，須傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在、是在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是中國人思想和精神的內(nèi)核，對解決人類問題也有重要價值。④這些內(nèi)藏于傳統(tǒng)文化的經(jīng)受住了歷史和現(xiàn)實的考驗，為提供了底氣和來源。⑤堅持傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能從根本上豐富精神滋養(yǎng)、增強文化自覺，堅定團結(jié)奮斗，獲得共謀發(fā)展的精神動力。(1)第②句中有一處語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2)請將下列語句分別填在第④段的橫線上。（只填序號）

A.文化自信

B.精神品格(3)第⑤句中缺少一組關(guān)聯(lián)詞語，請將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語寫在下面的橫線上。11.請你參加以“盛唐氣象文韻長安”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【活動一憶普長安】請將下面語句正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

憶昔開元全盛日

(2)【活動二盛唐氣象】從唐玄宗開元元年（公元713年）到唐代宗永泰元年（公元765年）的五十多年是被譽為“盛唐”的時期，由于當(dāng)時詩人輩出，千古流傳的詩作名篇不勝枚舉，詩歌所表現(xiàn)的思想傾向積極樂觀，充滿激情與昂揚、無拘無束，并帶有豪邁高遠的進取心和強烈執(zhí)著的氣勢，這就是后人稱道的“盛唐氣象”。請你根據(jù)以下材料，任選一組，說一說詩人及其詩作表現(xiàn)出了怎樣的“盛唐氣象”。

第1組初露端倪——說到“感唐氣象”的奠基者，非陳子昂莫屬。他善于借鑒前人經(jīng)驗，主張學(xué)習(xí)詩歌里的漢魏風(fēng)骨，旗幟鮮明地反對六朝輕浮華麗的詩風(fēng)，主張詩歌關(guān)注現(xiàn)實。

第2組佳作迭出——唐朝國勢日益強感，版圖也得到很大擴張。很多作家都寫出了大量描繪邊塞風(fēng)光的邊塞詩，尤以王翰、王之渙的《涼州詞》為代表作。兩首《涼州詞》通過塑造闊大的西域背景來表達邊境的蒼涼，傳達征人衛(wèi)國戍邊的豪情與無悔。

第3組后無來者——李白經(jīng)歷了盛唐時期，他的性格浪漫灑脫，個性張揚，所以他的詩歌無拘無束，天馬行空，充滿個性解放的理想主義精神。李白寫月是“月出峨嵋照滄海，與人萬里長相隨”（《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》）、“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”（《宣州謝脁樓餞別校書叔云》）、“舉杯邀明月，對影成三人”（《月下獨酌》），在他詩中充滿想象和人情味，把月亮看作圓滿自己的“人生理想”。

我選______組：______(3)【活動三文韻長安】西安，是一座詩歌之城。唐時，無數(shù)文人騷客到訪長安，或以文會友，或?qū)飘?dāng)歌。樊川、曲江、樂游原，這些仍在使用的地名，曾頻繁的出現(xiàn)在膾炙人口的唐詩名篇中。請你寫出一句含有“長安”的詩句。(4)【活動四以文化城】長假期間，大量外地游客涌入西安，為了更好地展示西安古都風(fēng)貌，西安市政府可以采取哪些措施？請你給西安市政府提一條建議。

答案和解析1.【答案】A【解析】A.正確；

B.有誤，“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”；

C.有誤，“闊綽”的“綽”應(yīng)讀“chuò”，“踱步”的“踱”應(yīng)讀“duó”：

D.有誤，“狹隘”的“隘”應(yīng)讀“ài”，“味同嚼蠟”的“嚼”應(yīng)讀“jiáo”；。

故選：A。

本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2.【答案】A【解析】A.正確；

B.有誤，“峻俏”的“俏”應(yīng)寫作“峭”，“重巒疊障”的“障”應(yīng)寫作“嶂”；

B.有誤，“浩翰”的“翰”應(yīng)寫作“浩翰”，“褻犢”的“犢”應(yīng)寫作“瀆”；

D.有誤，“云宵”的“宵”應(yīng)寫作“霄”，“謁制”的“謁”應(yīng)寫作“遏”。

故選：A。

本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

3.【答案】【小題1】歸雁入胡天,不畏浮云遮望眼【小題2】隨君直到夜郎西,存者且偷生【小題3】燕然未勒歸無計,問今是何世【小題4】所惡有甚于死者,舒活舒活筋骨【小題5】長江大河起浪花【小題6】足以長才【解析】答案：

（1）歸雁入胡天

（2）不畏浮云遮望眼

（3）隨君直到夜郎西

（重點字：郎）

（4）存者且偷生

（5）燕然未勒歸無計

（重點字：勒）

（6）問今是何世

（7）所惡有甚于死者

（8）舒活舒活筋骨（重點字：舒）

（9）長江大河起浪花

（10）足以長才

本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.【答案】【小題1】得知羅切斯特有妻子后毅然決然地離開了他【小題2】【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。簡?愛在羅沃德呆了八年，讀書六年，教書兩年，后來便當(dāng)了家庭教師，到了桑菲爾德。之后的那段日子。簡?愛以她不同常人的智慧與人格深深吸引了她的主人。他們決定結(jié)婚。但在教堂之上。梅森卻說出羅切斯特早有妻子的事實。但他的妻子是他的父親與哥哥欺騙他而娶的。她是個瘋子。常有傷人的舉動。但簡?愛不容許這樣違背道德。便默默離開了桑菲爾德。她聽說羅切斯特先生的情況糟糕時。決定回桑菲爾德看看。但映入眼簾的卻是一片焦黑。桑菲爾德在火中化為灰燼。羅切斯特夫人死了。羅切斯特本人則失去了右眼及左臂。簡?愛與羅切斯特結(jié)婚了。簡?愛從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的，應(yīng)該互相尊重，她卻敢于去愛。

（2）本題考查名著人物。結(jié)合簡?愛的成長歷程和感情經(jīng)歷談?wù)剬Α翱嚯y可以磨礪人生”理解。如：海倫讓簡?愛具備了善良、寬容、忠誠和忍耐等很多為人處世的優(yōu)良品德，她使簡?愛能在黑暗中堅持自我，并最終成為一個杰出女性。

答案：

（1）得知羅切斯特有妻子后毅然決然地離開了他。

（2）示例一：舅媽給予童年時的簡?愛精神和身體上的雙重虐待，這激發(fā)出簡?愛的反抗精神和堅強不屈的精神。

示例二：坦普爾小姐既給了簡?愛母親般的溫暖和關(guān)心，又教會了簡?愛堅強和勇敢。

《簡?愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實主義小說，主人公簡?愛是一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有著倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫，具有強烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

5.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合材料二第④段中“因此，與其說是非遺“出圈”，不如理解成一種‘回歸’——借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓傳統(tǒng)非遺重回大眾生活，煥發(fā)時代價值”的內(nèi)容可知，傳統(tǒng)非遺重回大眾生活；

結(jié)合材料二第⑧段中“在創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)新傳播的過程中，不能為了短期的流量和收益而忽視非遺的文化內(nèi)核。只有懷著對傳統(tǒng)文化的珍視和尊重，找到最合適的方式進行發(fā)掘、展示、傳播，才能讓優(yōu)秀文化遺產(chǎn)傳承不輟、歷久彌新”的內(nèi)容可知，非遺的文化內(nèi)核被真正的傳承不輟、歷久彌新。

（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合材料三①段中“如今，傳統(tǒng)文化在不斷釋放更強活力，國潮形成展現(xiàn)中國文化自信的浪潮，并逐漸融入大眾的日常生活。數(shù)據(jù)顯示，2022年9月，國潮品牌相關(guān)搜索量在快手站內(nèi)同比提升72%……”，⑥段中“不難看出，國潮晚會之所以引人入勝，就在于創(chuàng)新。只有深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落腳當(dāng)下，才能激發(fā)觀眾普遍的情感共鳴，加深年輕人的文化歸屬感和民族自豪感。正如河南廣電全媒體營銷策劃中心副總經(jīng)理程萬里所說：‘文化自信已經(jīng)成為這一代年輕人的標(biāo)識’”的內(nèi)容可概括為：借助互聯(lián)網(wǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行發(fā)掘、展示、傳播，民族文化化自信進一步增強；

結(jié)合材料三②段中“國潮的持續(xù)升溫還體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作領(lǐng)域。近年來，從央視到地方衛(wèi)視再到各視頻平臺，大大小小的晚會大多含有國潮元素。尤其是2021年河南衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會《唐宮夜宴》節(jié)目一鳴驚人后，各電視臺和視頻平臺都在國潮方面積極探索，使國潮成為當(dāng)下各種文藝晚會的亮點，甚至成為整臺晚會的主題，進一步推動國潮深入人心”的內(nèi)容可概括為：文藝創(chuàng)作領(lǐng)域不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

（3）本題考查內(nèi)容理解和辨析。

C.有誤，結(jié)合材料一⑧段中“當(dāng)然，并不是所有非遺都要‘觸網(wǎng)’，在創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)新傳播的過程中，不能為了短期的流量和收益而忽視非遺的文化內(nèi)核。只有懷著對傳統(tǒng)文化的珍視和尊重，找到最合適的方式進行發(fā)掘、展示、傳播，才能讓優(yōu)秀文化遺產(chǎn)傳承不輟、歷久彌新”的內(nèi)容可知，選項表述過于絕對；

故選C。

答案：

（1）傳統(tǒng)非遺在出圈的同時重回大眾生活；非遺的文化內(nèi)核被真正的傳承不輟、歷久彌新。

（2）借助互聯(lián)網(wǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行發(fā)掘、展示、傳播，民族文化化自信進一步增強。文藝創(chuàng)作領(lǐng)域不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

（3）C

本題考查材料閱讀。這三則材料都談到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的結(jié)合。材料一為對是否喜愛國潮風(fēng)格的采訪。材料二強調(diào)了非遺文化在互聯(lián)網(wǎng)時代的回歸與創(chuàng)新，通過混搭和創(chuàng)意贏得年輕人的喜愛。材料三討論了國潮現(xiàn)象的興起，通過深耕傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新形式來吸引觀眾的注意。這些都有助于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，并提高年輕人的文化歸屬感。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

6.【答案】【小題1】種荷：勤快的爸爸在后院種菜栽花、修池種荷，“我”很喜歡后院，常在后院寫作業(yè)?！拘☆}2】荷開花：“我”和好朋友小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)池子里有一朵含苞的荷花，爸爸知道后要留著荷花送給媽媽，不許任何人摘?！拘☆}3】道歉：小狗奶奶去世，小狗轉(zhuǎn)學(xué)、寫信給“我”道歉，說他奶奶去世前，想念被淹死的女兒荷花，想要一朵荷花，小狗便偷摘了荷花給奶奶?！拘☆}4】【小題5】【解析】

（1）本題考查情節(jié)的梳理概括。

第一空，結(jié)合⑥段中“之前，后院是閑著的，我爸勤快，覺得閑著可惜，便趁著每天上午去飯店之前的時間，翻地，整土，撒種子，栽菜苗”，⑦段中“不久，種子發(fā)芽了，菜苗長旺了。除了種菜，我爸還在墻根栽了花，有月季、芍藥、菊花，還有叫不上來名字的花”，⑧段中“更有意思的是，我爸將后院的一個垃圾池改造成了蓮藕池。弄蓮藕池的時候，我爸下了很大功夫。為防止漏水，他把池底夯得很結(jié)實，把池壁修得很堅固”，⑨段中“春天，我爸在池子里下了蓮藕，那蓮藕還真發(fā)出了尖尖嫩芽，長出了圓圓荷葉”，⑩段中“這里有菜有花，有池有荷，讓我十分喜歡。周末，我常常把桌椅搬到后院，一邊寫作業(yè)，一邊聞青菜的氣息和花朵的香味，還能臨池觀荷，真是清爽自在。那陣子，就連老師都夸我的學(xué)習(xí)進步了”的內(nèi)容可概括為：種荷：勤快的爸爸在后院種菜栽花、修池種荷，“我”很喜歡后院，常在后院寫作業(yè)；

第二空，結(jié)合?段中“有一天，我和小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)，蓮藕池里居然長出了一朵含苞的荷花”，?段中“晚上，我爸下班回來，聽說池子里長出了荷花，他興奮得像球員射中了球門，馬上打著燈去后院看稀罕”“荷花，‘出淤泥而不染’。這朵荷花，我要留好，親手送給你媽”的內(nèi)容可概括為：荷開花：“我”和好朋友小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)池子里有一朵含苞的荷花，爸爸知道后要留著荷花送給媽媽，不許任何人摘；

第三空，結(jié)合?段中“第二天一大早，我氣沖沖地去小狗家，到了門前，看見小狗家圍著很多人，大門上貼了白紙。有人說，小狗的奶奶去世了”，?段中“過了幾天，我又去小狗家，小狗家大門緊鎖。小狗家鄰居告訴我，小狗去城里上學(xué)了。我知道，從此，我真的不能和小狗穿一條褲子了”，第?段中“半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花”的內(nèi)容可概括為：道歉：小狗奶奶去世，小狗轉(zhuǎn)學(xué)、寫信給“我”道歉，說他奶奶去世前，想念被淹死的女兒荷花，想要一朵荷花，小狗便偷摘了荷花給奶奶。

（2）本題考查詞句理解合賞析。

①結(jié)合②段中“早上，我還沒起床，我爸就做好了飯，還煮了兩個雞蛋讓我暖手；晚上，我寫作業(yè)的時候，我爸就回來了，經(jīng)常給我捎回來一只醬豬蹄或是半只烤鴨。我夸我爸：‘你是暖男，你是男神’”的內(nèi)容可知，爸爸“暖的時候”給“我”帶豬蹄或烤鴨，煮雞蛋，像是“小火爐”；結(jié)合?段中“我爸暖的時候，像小火爐；我爸寒的時候，像大冰塊。我爸一邊怒吼，一邊追打我，我被我爸追打到蓮藕池里，弄了一身泥水“的內(nèi)容可知，爸爸“寒的時候”因為荷花被摘而“怒吼”，像是“大冰塊”，這兩個比喻襯托出了荷花對于爸爸的重要性。

②大聲，意思是聲音大，高聲。結(jié)合?段中“我委屈地哭著說：‘我確實沒有摘荷花，再說，我又沒談戀愛，我把花送給誰呀？’”的內(nèi)容可知，“大聲”體現(xiàn)出“我”被誤解后的委屈之情。

（3）本題考查句段作用。

結(jié)合?段中“小狗不是狗，是我的好伙伴，好到我們可以穿一條褲子。比如我們學(xué)校舉行朗誦會那天，我的褲子弄臟了，不好上臺，小狗就想了個辦法——小狗朗誦下臺后，我倆跑到男廁所，交換了褲子。那一次，我和小狗都得了一等獎”，?段中“我不是留守兒童，小狗是。小狗的爸媽在城里做生意，小狗跟著奶奶在老家。因為小狗的奶奶怎么都不愿意進城，所以，奶奶在家照顧小狗，小狗在家照顧奶奶”的內(nèi)容可知，這兩段內(nèi)容屬于插敘，補充交代了小狗可以進“我”家后院的原因、他的家庭情況，表現(xiàn)出小狗重情義、善良的品格；

結(jié)合第?段中“半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花”的內(nèi)容可知，為后文寫小狗偷摘荷花送給奶奶的情節(jié)作鋪墊。

（4）本題考查對文章內(nèi)容和情節(jié)的理解。

結(jié)合第?段中“晚上，我爸下班回來，聽說池子里長出了荷花，他興奮得像球員射中了球門，馬上打著燈去后院看稀罕。然后，我爸信誓旦旦地說：‘荷花，‘出淤泥而不染’。這朵荷花，我要留好，親手送給你媽’”，第?段中“我當(dāng)然相信我爸。我爸我媽的感情好，誰不知道呀！”的內(nèi)容可知，爸爸要保護荷花，想把荷花送給媽媽，表現(xiàn)出爸爸對媽媽深厚的感情；

結(jié)合第?段中“半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花”的內(nèi)容可知，小狗偷摘荷花，送給想念女兒荷花的奶奶，表達出奶奶對女兒、小狗對奶奶深厚的感情；

結(jié)合全文來看，兩件事構(gòu)成矛盾沖突，使文章情節(jié)曲折、吸引人。同時，這兩件事互相襯托，有力地突出了文章主題。

（5）本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。本題是開放性試題，答案不唯一。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解，選擇一個主題進行分析即可。

如“友情”，結(jié)合第?段中“小狗不是狗，是我的好伙伴，好到我們可以穿一條褲子。比如我們學(xué)校舉行朗誦會那天，我的褲子弄臟了，不好上臺，小狗就想了個辦法——小狗朗誦下臺后，我倆跑到男廁所，交換了褲子。那一次，我和小狗都得了一等獎”，第?段中“可以穿一條褲子的人，自然就可以進入我家后院了。周末的時候。我和小狗就一起在我家后院看菜、賞花、臨池觀荷”，第?段中“我想，那朵荷花，一定是小狗摘走了。如果是這樣，以后，我再也不跟小狗穿一條褲子了”，第?段中“半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花”的內(nèi)容可知，文章中寫“我”跟小狗好到能穿同一條褲子，還帶他去“我”家看蓮藕池，在得知小狗摘荷花的原因后，“我”原諒了小狗，這都體現(xiàn)了孩子之間的友情；

如“親情”，結(jié)合?段中“晚上，我爸下班回來，聽說池子里長出了荷花，他興奮得像球員射中了球門，馬上打著燈去后院看稀罕。然后，我爸信誓旦旦地說：‘荷花，‘出淤泥而不染’。這朵荷花，我要留好，親手送給你媽’”，第?段中“半個月后，我收到了一封信，是小狗寄來的。信上說，那朵荷花確實是他摘走的。原來，小狗的奶奶去世前告訴小狗，她想要一朵荷花，因為小狗的姑姑，也就是奶奶的女兒，名叫荷花。荷花七歲的時候，掉河里淹死了，她想荷花”的內(nèi)容可知，“我”想把荷花送給媽媽，寫出了“我”對媽媽的思念；小狗把荷花送給奶奶，體現(xiàn)了小狗對奶奶的愛，奶奶想念自己的小女兒，也是親情的體現(xiàn)；

據(jù)此總結(jié)作答即可。

答案：

（1）①種荷：勤快的爸爸在后院種菜栽花、修池種荷，“我”很喜歡后院，常在后院寫作業(yè)。

②荷開花：“我”和好朋友小狗驚喜地發(fā)現(xiàn)池子里有一朵含苞的荷花，爸爸知道后要留著荷花送給媽媽，不許任何人摘。

③道歉：小狗奶奶去世，小狗轉(zhuǎn)學(xué)、寫信給“我”道歉，說他奶奶去世前，想念被淹死的女兒荷花，想要一朵荷花，小狗便偷摘了荷花給奶奶。

（2）①爸爸“暖的時候”給“我”帶豬蹄或烤鴨，煮雞蛋，像是“小火爐”，爸爸“寒的時候”因為荷花被摘而“怒吼”，像是“大冰塊”，這兩個比喻襯托出了荷花的重要性。

②“大聲”體現(xiàn)出“我”被誤解后的委屈。

（3）這兩段運用插敘，補充交代了小狗可以進“我”家后院的原因、他的家庭情況，表現(xiàn)出小狗重情義、善良的品格，為后文寫小狗偷摘荷花送給奶奶的情節(jié)作鋪墊。

（4）①兩件事構(gòu)成矛盾沖突，使文章情節(jié)曲折、吸引人。②爸爸要保護荷花，想把荷花送給媽媽，表現(xiàn)出爸爸對媽媽深厚的感情；小狗偷摘荷花，送給想念女兒荷花的奶奶，表達出奶奶對女兒、小狗對奶奶深厚的感情。兩件事互相襯托，有力地突出了文章主題。

（5）示例一：我認(rèn)為文章主題是友情。文章中寫“我”跟小狗好到能穿同一條褲子，還帶他去“我”家看蓮藕池，在得知小狗摘荷花的原因后，“我”原諒了小狗，這都體現(xiàn)了孩子之間的友情。

示例二：我認(rèn)為文章主題是親情?！拔摇卑职窒氚押苫ㄋ徒o媽媽，寫出了“我”爸爸對媽媽的思念；小狗把荷花送給奶奶，體現(xiàn)了小狗對奶奶的愛，奶奶想念自己的小女兒，也是親情的體現(xiàn)。

本文主要講勤快的爸爸在后院種菜栽花、修池種荷，“我”很喜歡后院，常在后院寫作業(yè)?！拔摇焙秃门笥研」敷@喜地發(fā)現(xiàn)池子里有一朵含苞的荷花，爸爸知道后要留著荷花送給媽媽，不許任何人摘。小狗奶奶去世，小狗轉(zhuǎn)學(xué)、寫信給“我”道歉，說他奶奶去世前，想念被淹死的女兒荷花，想要一朵荷花，小狗便偷摘了荷花給奶奶。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

7.【答案】【小題1】起，指任用,通假字，同“弼”，輔佐,哪個,使動用法，使……稱臣【小題2】C【小題3】略【小題4】略【解析】（1）本題考查對文言實詞的理解。

①句意：舜從田野耕作之中被起用。發(fā)，起，指任用。

②句意：在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂，同“弼”，輔佐。

③句意：創(chuàng)業(yè)與保持成就哪個難。孰，哪個。

④句意：我們與各地豪強競相起兵較量使他們稱臣。臣，使動用法，使……稱臣。

（2）本題考查一詞多義。

“四海之福也”中的“之”解釋為：助詞，的；

A項中的“之”解釋為：放在主謂之間，取消句子的獨立性；

B項中的“之”解釋為：到；

C項中的“之”解釋為：助詞，的；

D項中的“之”解釋為：助詞，不翻譯。

故選：C。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點詞：困于心，心中有困苦；衡，同“橫”，梗塞，指不順；作，有所作為。句意：在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞，然后才能知道有所作為。

②重點詞：已，已經(jīng)；往，過去；慎，謹(jǐn)慎。句意：但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去；保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對待。

（4）本題考查比較閱讀理解。解答時，結(jié)合選文中唐太宗關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”與“守業(yè)”的看法，體會他的治國思想，并聯(lián)系孟子在《生于憂患，死于安樂》中的論述，找到兩人治國思想的相似點進行分析整理?！疽摇慷沃刑铺谂c房玄齡和魏征探討關(guān)于“創(chuàng)業(yè)與守成敦難”的問題時，提出“征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽，故知守成之難”，說明唐太宗認(rèn)為國家安定后，（君主）因為富貴而變得驕奢淫逸，因為忽視治理而產(chǎn)生禍亂，這與孟子“生于憂患，死于安樂”的觀點不謀而合。唐太宗和孟子都認(rèn)識到了君主需要居安思危，才能守住基業(yè)。

答案：

（1）①起，指任用。②同“弼”，輔佐。③哪個。④使動用法，使……稱臣。

（2）C

（3）①在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞，然后才能知道有所作為。

②但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去；保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對待。

（4）唐太宗和孟子都認(rèn)為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定。

譯文：

【甲】

舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管仲從獄官手里獲釋后被錄用為相，孫叔敖從隱居的海邊進了朝廷，百里奚從市井之間登上了相位。所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的身體經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧窮之苦，使他做事不順，（通過這些）來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他所不具有的能力。

一個人常常犯錯誤，這樣以后才會改正；內(nèi)心困惑，思緒阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。在國內(nèi)如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有敵對國家的憂患，往往容易亡國。這樣以后，人們才會明白憂患可以使人生存，而安逸享樂使人死亡。

【乙】

唐太宗問身邊的大臣：“創(chuàng)業(yè)與保持成就哪個難？”房玄齡回答說：“國家開始創(chuàng)立時，我們與各地豪強競相起兵較量使他們稱臣，創(chuàng)業(yè)難??！”魏征說：“自古以來的帝王沒有不在艱難的時候取得天下，而在安逸的時候失掉天下的，保持成就難啊！”太宗說：“玄齡協(xié)助我一起取得了天下，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以體會到創(chuàng)業(yè)的艱難。魏征協(xié)助我一起安定天下，常常擔(dān)心在富貴的時候滋生驕奢，在疏忽的時候發(fā)生禍亂，所以懂得保持成就的艱難。但是創(chuàng)業(yè)的艱難已經(jīng)過去；保持成就的艱難，正應(yīng)該和大家謹(jǐn)慎對待?！毙g等人拜了拜說：“陛下說的這一番話，是天下百姓的福氣啊。”

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查寫作手法。

首先要明確，本詩的浪漫筆法體現(xiàn)在詞語的夸張上。然后結(jié)合詩句進行分析。

“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意為：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢?！岸肥А薄爸比f錢”用極度夸張的手法，形象地寫出筵席上美酒佳肴的豐富和珍貴。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意為：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。這兩句詩緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行，從中可以看出作者內(nèi)心的苦悶抑郁。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”意為：相信乘風(fēng)破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！作者始終相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。從中可以感受到作者內(nèi)心堅定的信念與豪情。

（2）本題考查比較閱讀。

表現(xiàn)手法上：兩首作品都運用了想象，如甲詩中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用想象，表達自己的仕途的艱難。乙詞中的“聞天語，殷勤問我歸何處”想象自己與天帝的對話，表現(xiàn)自己內(nèi)心的苦悶。都運用了用典的手法。如甲詩中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故，作者借兩位歷史人物的經(jīng)歷，表達了自己對于前途的信心。乙詞中的“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”運用典故，表達了自己對于理想世界的追求與向往。

內(nèi)容上：兩首作品都運用夸張的語言，運用想象的手法，使作品充滿了浪漫主義色彩，通過浪漫的想象來寄托情思。如，甲詩從豐盛的宴會寫起，引出自己仕途的艱難，進而表達自己對于前途的樂觀與自信。乙詞作者幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風(fēng)到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調(diào)，豪放的風(fēng)格。

答案：

（1）浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語的夸張上。“金樽清酒”“玉盤珍饈”“斗十千”“直萬錢”寫出了隆重而豐盛的宴會場面：“冰塞川”“雪滿山”寫出了詩人的苦悶抑郁，而“長風(fēng)破浪”“直掛云帆濟滄?！眲t寫出了詩人堅定的信念和豪情。

（2）表現(xiàn)手法上：兩首作品都運用了想象、用典的手法，表現(xiàn)出作者樂觀、豁達的心態(tài)。

內(nèi)容上：兩首作品用詞夸張，充滿想象，都是浪漫主義的代表作，把真實的生活感受融入想象，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，寄托情思。

譯文：

行路難（其一）

金杯里裝的是名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美肴菜，收費值萬錢。胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行山，莽莽的風(fēng)雪早已封山。象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。

漁家傲

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處？

我回報天帝說：路途漫長又嘆日暮時不早。學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島?！拘☆}2】【解析】《行路難》作者是唐代詩人李白。全詩抒寫了李白在政治道路上遭遇了艱難險阻之后產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒，但李白并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。

《漁家傲》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，以人神對話為內(nèi)容，實現(xiàn)了夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實的有機結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調(diào)豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。

鑒賞詩歌，一要知人論世。了解詩歌的背景，作者的生平經(jīng)歷，創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩歌是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)情感，閱讀鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

9.【答案】多一點耐心

耐心，是在成長過程磨礪出來的。有了耐心，目標(biāo)就不會放棄。就像“姜太公釣魚，愿者上鉤”，正是他有耐心等待周王，最后當(dāng)上了丞相。那時他已八十八歲，可想而知他對目標(biāo)如此堅定不動搖。

是啊！成功也需要耐心。釣魚是一件很平常的事，但蘊含著多么美妙的過程。小時候，我還住在外公家那會，我就經(jīng)常釣魚。記得第一次，真令人難忘。因為我沒有接觸過釣魚，所以經(jīng)驗很低。我從外公那學(xué)會了掛魚食，就興高采烈，趕快把鉤扔進池塘。等了好一會兒，沒見漁泡沉下去，我就把鉤拉上岸不干了。外公語重心長地對我說：“外孫啊，做什么事不是一帆風(fēng)順的。釣魚要有耐心！”我聽完后，覺得蠻有道理。于是，我開始慢慢地等上幾十分鐘。不料，漁泡終于開始動了！我小心翼翼地摸著桿兒，漁泡沉下去了！我萬分驚喜，然后慢慢地拉。隨后一看，竟是一條一斤多的魚。即使如此，我也很開心。這是我人生中第一條自己釣的魚！

不但釣魚要有耐心，而且學(xué)習(xí)也要有耐心。要想在中學(xué)的學(xué)習(xí)道路上立足，必須在課后多加練習(xí)！尤其是數(shù)學(xué)，我也是親眼目睹這一奇妙的過程！記得數(shù)學(xué)科代表說過，做練習(xí)耐心很重要。練習(xí)做多了，成績就會提高！一次，我去科代表家做客。他用茶、食物招待我，他在一旁做數(shù)學(xué)題。只見他做完一題就撓一下腦袋，兩個小時后，他終于做完了。我拿起他的試卷，題題做得頭頭是道。他有這么大的耐心去做，怪不得他成績那么好！這真讓我無比佩服！

沒錯，耐心是取得成功的重要過程。多一點耐心，才能多一分堅守，才能更好地向成功邁進！【解析】本題考查材料作文。

第一，審題立意。這是一篇材料作文。結(jié)合“真正厲害的人，從不著急。路要一步一步走，字要一筆一畫寫。有足夠多的耐心，才會有足夠好的人生”，我們可以提取關(guān)鍵詞“耐心”，可參考立意為：生活中要有耐心。材料的立意就為“耐心”“等待”“堅持”等。生活，有時候需要拿出耐心，才能得到我們想要的答案。心里不急躁，不厭煩，也就是說，做事不急、