溶液的形成說課課件

第九單元溶液課題1溶液的形成第一課時

1第九單元溶液1教法學(xué)法分析教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程一二三四板書設(shè)計五2教法學(xué)法分析教材分析學(xué)情分析教學(xué)過程一二三四板書設(shè)計五2教材特點本課題是關(guān)于溶液的一些初步知識。這一課題主要是使學(xué)生從宏觀上認識溶液的特征，從微觀上認識溶液是溶質(zhì)以分子或離子形式分散到溶劑里的均一體系。在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生建立一個有關(guān)溶液的較為科學(xué)的概念，進而認識溶質(zhì)、溶劑及辯證關(guān)系。最后通過實驗簡單介紹了乳化現(xiàn)象，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教材分析一3教材特點本課題是關(guān)于溶液的一些初步知識。這一課題主要是使學(xué)生地位和作用本課題主要是從定性的角度初步認識溶液。溶液是物質(zhì)共存的一種狀態(tài)，是中學(xué)化學(xué)遇到的一類分散體系。在下一單元里將要學(xué)習(xí)常見的酸和堿，有關(guān)它們之間的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在溶液里進行的，要學(xué)好這些內(nèi)容，就很有必要要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握溶液的有關(guān)知識，因此本單元的教學(xué)也正好為下一單元的學(xué)習(xí)提供知識準備。所以，本課題在教材中起到承上啟下的作用，

是一節(jié)不可或缺的理論聯(lián)系實際的化學(xué)實踐課。教材分析一4地位和作用本課題主要是從定性的角度初步認識溶液。溶液是物質(zhì)共教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1認識溶解現(xiàn)象。2知道溶液、溶質(zhì)、溶劑等概念；知道一些常見的溶劑；掌握溶液的基本特征。3知道一些常見的乳化現(xiàn)象；4了解溶液在生產(chǎn)、生活中的意義；5教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1認識溶解現(xiàn)教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀

通過問題討論和實驗探究，觀察、記錄和分析實驗現(xiàn)象，學(xué)會科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法。6教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1初步了解生活中溶液的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、熱愛生活的情感；2通過實驗和問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、團結(jié)合作的科學(xué)探究態(tài)度。7教材分析一知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1初步了解生教材分析一難點重點

建立有關(guān)溶液的概念認識溶液、溶質(zhì)和溶劑三者的關(guān)系

從微觀角度理解溶解的過程乳化和溶解的區(qū)別

8教材分析一難點重點建立有關(guān)溶液的概念學(xué)情分析二

學(xué)生對于“溶液”這個詞并不陌生，他們不僅在生活中經(jīng)常接觸而且應(yīng)用到溶液，在實驗室也多次用到溶液，但是學(xué)生對于溶液的認識存在很大誤區(qū)，例如：他們認為溶液就是液體，只有水是溶劑等等。所以溶液概念的形成是本節(jié)課的重點。另外，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基本實驗操作的能力，對科學(xué)的研究方法，如對比法、歸納法等有一定的了解，對于小組合作學(xué)習(xí)方式有一定的經(jīng)驗。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生既能聯(lián)系生活實際來學(xué)習(xí)溶液的形成，又能進一步運用探究性學(xué)習(xí)的方法，探究未知知識。9學(xué)情分析二學(xué)生對于“溶液”這個詞并不陌生，他們不僅在教法學(xué)法分析三說教法說學(xué)法

根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、心理特點和教學(xué)內(nèi)容的要求，為了凸顯重點，突破難點，我將采用情景教學(xué)、實驗探究教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行問題探討、分析推理和比較歸納，并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，減少板書時間，提高課堂效率。直觀生動的實驗是學(xué)生最喜歡、效果最好的學(xué)習(xí)方法。所以，本節(jié)課學(xué)生主要以分組實驗和探究式學(xué)習(xí)的方法。10教法學(xué)法分析三說教法說學(xué)法根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程四1展示圖片，感受存在Yourtextinhere2情境設(shè)疑，孕育新知3探究實驗，獲得新知4實驗探究，拓展思維5討論總結(jié)，鞏固所學(xué)6反饋練習(xí)，復(fù)習(xí)回顧11教學(xué)過程四1展示圖片，感受存在Yourtextin教學(xué)過程四

展示圖片，感受存在12教學(xué)過程四展示圖片，感受存在12教學(xué)過程四情境設(shè)疑，孕育新知觀察圖片后思考：這幾種物質(zhì)分別都是由哪些物質(zhì)組成的，有什么共同的特征？13教學(xué)過程四情境設(shè)疑，孕育新知觀察圖片后思考：13教學(xué)過程四探究實驗，獲得新知蔗糖消失了，去哪了？上部的蔗糖水比下部的甜嗎？

？分組實驗9-1蔗糖溶解14教學(xué)過程四探究實驗，獲得新知蔗糖消失了，去哪了？上部的蔗糖水教學(xué)過程五3探究實驗，獲得新知蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里擴散，并均一的分散到水分子中間而形成一種穩(wěn)定的混合物；

教學(xué)過程四教學(xué)過程蔗糖溶液中的分子運動現(xiàn)象解釋15教學(xué)過程五3探究實驗，獲得新知蔗糖表面的分子在水分子的作用教學(xué)過程四食鹽溶液中的離子運動思考蔗糖與氯化鈉兩種物質(zhì)溶解后有什么區(qū)別與聯(lián)系？區(qū)別：蔗糖在水中是以分子形式存在，而氯化鈉則是以離子形式存在。聯(lián)系：蔗糖和氯化鈉溶解后，只要水分不被蒸發(fā)，溫度不發(fā)生變化，蔗糖或氯化鈉與水不會分離，取出其中任意一部分進行比較，它們的組成完全相同。16教學(xué)過程四食鹽溶液中的離子運動思考蔗糖與氯化鈉兩種物質(zhì)溶解后教學(xué)過程四一、溶液

1、定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成

均一的、穩(wěn)定的混合物。2、溶液的組成：溶劑與溶質(zhì)能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑，被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。1、m溶液=m溶劑+m溶質(zhì)2、V溶液<V溶質(zhì)+V溶劑3、溶液的特點

：溶液是均一的、穩(wěn)定的。17教學(xué)過程四一、溶液1、定義：一種或幾種物質(zhì)分散到另一教學(xué)過程四演示實驗9-2

溶解性

1汽油可以做溶劑

2不同的溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力不同；同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力不同；18教學(xué)過程四演示實驗9-2溶解性1汽油可以做溶劑18教學(xué)過程四實驗9-3

一種液體物質(zhì)放入到另一種液體物質(zhì)中能形成溶液嗎？溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體。19教學(xué)過程四實驗9-3一種液體物質(zhì)放入到另一種教學(xué)過程五探討：如何確定溶液中的溶質(zhì)、溶劑呢？教學(xué)過程五1當固體或氣體溶解于液體時，一般固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑；2兩種液體互相溶解時，一般把量多的一種叫做溶劑，量少的一種叫做溶質(zhì)。如果其中一種是水，無論多少一般把水叫做溶劑。20教學(xué)過程五探討：如何確定溶液中的溶質(zhì)、溶劑呢？教學(xué)過程五1教學(xué)過程四練習(xí)

判斷下列溶液中溶質(zhì)和溶劑分別是什么？溶液生理鹽水碘酒鹽酸白酒硫酸銅溶液溶質(zhì)溶劑21教學(xué)過程四練習(xí)判斷下列溶液中溶質(zhì)和溶劑教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四溶液有什么作用呢？

（1）可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率。（2）便于動植物吸收養(yǎng)料。22教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四溶液有什么作用呢？（啤酒白醋無土栽培西紅柿礦泉水醫(yī)用藥水無土栽培芹菜23啤酒白醋無土栽培西紅柿礦泉水醫(yī)用藥水無土栽培芹菜23教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四分組進行實驗9-4乳濁液與乳化現(xiàn)象現(xiàn)象倒掉液體后試管是否干凈振蕩前振蕩后靜置后水和植物油水和植物油及洗滌劑乳濁液：小液滴分散到液體里形成的混合物。思考：植物油在水中形成的混合物的特點是什么？為什么加了洗滌劑的乳濁液可以穩(wěn)定存在？24教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四分組進行實驗9-4洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢？25洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢？25教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四汽油去油污的原理是:油污溶解在汽油中,形成溶液,從而除去油污.洗滌劑去污原理是：將油污分散成無數(shù)小液滴，然后隨水流走。（這種現(xiàn)象稱為洗滌劑的乳化作用。）溶解與乳化的區(qū)別26教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程五教學(xué)過程四汽油去油污的原理是:經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouK