2023初一新班主任開學(xué)工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023初?一新班主任?開學(xué)工作計(jì)?劃范文一?、班級基本?情況和目的?我班共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，全部是城?市走讀生，?學(xué)生年齡較?小，活潑好?動(dòng)，控制力?差，還沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)品質(zhì)和?習(xí)慣。本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?二、具體措?施1、抓?好班級一日?常規(guī)，杜絕?遲到曠課現(xiàn)?象，抓好自?修課紀(jì)律，?提高效率。?2、提高?墻報(bào)質(zhì)量，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級文化。?3、利用?班級刊物對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，發(fā)?揮學(xué)生的主?觀能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生。?4、通過?組織班級活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?的集體觀念?，增強(qiáng)班級?凝聚力。?5、定期開?展學(xué)習(xí)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和方法?。6、開?展有益的文?體活動(dòng)，促?使學(xué)生的身?心健康發(fā)展?。7、組?織學(xué)生積極?參加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭在各項(xiàng)?活動(dòng)中取得?好成績。?8、定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?三、主要活?動(dòng)安排_?___月?1、開學(xué)常?規(guī)教育⑴?提出班級近?期、中期目?標(biāo)，并且分?解到每一位?同學(xué)，讓他?們的目標(biāo)清?清楚楚、張?貼上墻。?⑵加強(qiáng)安全?教育，不斷?強(qiáng)化行為規(guī)?范的教育和?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?⑶座位調(diào)?整，繼續(xù)開?展“一帶三?”、“一幫?一”活動(dòng)。?2、展開?班級問題的?大討論為?了提高全班?同學(xué)管理班?級的意識，?進(jìn)行一次班?級問題的討?論;先四人?一組討論出?一個(gè)問題，?再進(jìn)行全班?的討論，然?后針對相應(yīng)?的問題，提?出解決方案?。3、主?題班會(huì)：?⑴新學(xué)期，?話理想⑵正?確使用壓歲?錢;__?__月1?、班級常規(guī)?管理的適當(dāng)?調(diào)整：班干?部的調(diào)整;?勞動(dòng)崗位;?座位的調(diào)整?等。2、?新一批班干?部的培養(yǎng)?3、針對學(xué)?校有不少學(xué)?生到網(wǎng)吧上?網(wǎng)的現(xiàn)象，?在上學(xué)期實(shí)?行“家長簽?字”制度的?基礎(chǔ)上，實(shí)?行“到家打?電話”制度?，同時(shí)開展?“上網(wǎng)利弊?”正反辯論?賽，讓學(xué)生?在辯論中認(rèn)?識其危害。?4、通過?組織討論：?“雷鋒精神?過時(shí)了嗎？?”，開展“?學(xué)雷鋒，獻(xiàn)?愛心”活動(dòng)?。5、加?快“紅__?__月”活?動(dòng)的準(zhǔn)備工?作，帶領(lǐng)學(xué)?生參加，使?他們認(rèn)識到?“重在參與?”，體現(xiàn)出?激烈競爭、?積極向上的?精神。6?、組織好第?一次單元過?關(guān)檢測并做?好總結(jié)工作?。___?_月本月?重點(diǎn)是：?⑴期中考試?;⑵開展學(xué)?習(xí)方法方面?的講座與活?動(dòng)1、期?中考試總動(dòng)?員。2、?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，逐步適應(yīng)?中學(xué)學(xué)習(xí)方?法，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3、?五一放假前?的紀(jì)律和安?全教育。?4、主題班?會(huì)《正確對?待挫折》。?5、準(zhǔn)備?“紅___?_月”活動(dòng)?。___?_月1、?針對長假過?后的散漫現(xiàn)?象，加強(qiáng)常?規(guī)教育。?2、期中考?試的總結(jié)，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?3、主題?班會(huì)：《擺?脫自負(fù)，挑?戰(zhàn)自卑，重?塑自信》?4、“紅_?___月”?活動(dòng)。5?、全能競賽?和第二次單?元過關(guān)檢測?____?月1、第?一周進(jìn)行班?集體差距對?照，提出相?應(yīng)活動(dòng)方案?。2、青?春期教育為?學(xué)生邁入初?二做準(zhǔn)備。?3、以“?我寫我自己?”為題進(jìn)行?自我總結(jié)和?認(rèn)識，結(jié)合?寫學(xué)生評語?。4、期?末考試總動(dòng)?員。__?__月1?、主題班會(huì)?：《怎么過?一個(gè)愉快的?暑假》和學(xué)?生放假前教?育。2、?期末考試。?3、布置?寒假作業(yè)，?評選三好生?，發(fā)家庭報(bào)?告書。2?023初一?新班主任開?學(xué)工作計(jì)劃?范文（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任初一（?4）、（7?）兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?由于學(xué)生剛?由小學(xué)升入?初中，好多?的習(xí)慣還不?規(guī)范，導(dǎo)致?學(xué)習(xí)水平參?差不齊，為?了能順利完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?特制定教學(xué)?計(jì)劃如下：?一、本學(xué)?期學(xué)情分析?：本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容與?現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)?系非常密切?，知識的綜?合性也較強(qiáng)?，教材為學(xué)?生動(dòng)手操作?，歸納猜想?提供了可能?。觀察、思?考、實(shí)驗(yàn)、?想一想、試?一試、做一?做等，給學(xué)?生留有思考?的空間，讓?學(xué)生能更好?地自主學(xué)習(xí)?。因此對每?一章的教學(xué)?都要體現(xiàn)師?生交往、互?動(dòng)、共同發(fā)?展的過程。?要求老師成?為學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的組織?者和引導(dǎo)者?，從學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)和?已有的知識?背景出發(fā)，?在活動(dòng)中激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)潛能，促?使學(xué)生在自?主探索與合?作交流的過?程中真正理?解和掌握基?本數(shù)學(xué)知識?、技能、思?想、方法，?提高解決問?題的能力。?開學(xué)第一周?我對學(xué)生的?觀察和了解?中發(fā)現(xiàn)少部?分學(xué)生基礎(chǔ)?還可以，而?大部分學(xué)生?基礎(chǔ)和能力?比較差.所?以一定要想?方設(shè)法，鼓?勵(lì)他們增強(qiáng)?信心，改變?現(xiàn)狀。在扎?實(shí)基礎(chǔ)上提?高他們解題?的基本技能?和技巧。?二、教學(xué)計(jì)?劃：（一?）掌握學(xué)生?心理特征，?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的積?極性。學(xué)?生由小學(xué)進(jìn)?入中學(xué)，心?理上發(fā)生了?較大的變化?，開始要求?“獨(dú)立自主?”，但學(xué)生?環(huán)境的更換?并不等于他?們已經(jīng)具備?了中學(xué)生的?諸多能力。?因此對學(xué)習(xí)?道路上的困?難估計(jì)不足?。鑒于這些?心理特征，?教師必須十?分重視激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，有目的?地時(shí)時(shí)地向?學(xué)生介紹數(shù)?學(xué)在日常生?活中的應(yīng)用?，還要想辦?法讓學(xué)生親?身體驗(yàn)生活?離開數(shù)學(xué)知?識將無法進(jìn)?行。從而激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識的?直接興趣，?數(shù)學(xué)第一章?內(nèi)容的正確?把握能較好?地做到這些?。（二）?努力提高課?堂____?分鐘效率?（1）在教?師這方面，?首先做到要?通讀教材，?駕奴教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生?，認(rèn)真?zhèn)浣?法，對所講?知識的每一?環(huán)節(jié)的過渡?都要精心設(shè)?計(jì)。給學(xué)生?出示的問題?也要有層次?，有梯度，?哪些是獨(dú)立?完成的，哪?些是小組合?作完成的，?知識的達(dá)標(biāo)?程度教師更?要掌握。同?時(shí)作業(yè)也要?分層次進(jìn)行?，使優(yōu)生吃?飽，差生吃?好。（2?）重視學(xué)生?能力的培養(yǎng)?初一的數(shù)?學(xué)是培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)算能力?，發(fā)展思維?能力和綜合?運(yùn)用知識解?決實(shí)際問題?的能力，從?而培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?。根據(jù)當(dāng)前?素質(zhì)教育和?新課改的的?精神，在教?學(xué)中著重對?學(xué)生進(jìn)行上?述幾方面能?力的培養(yǎng)。?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，盡可能?地把學(xué)生的?潛能全部挖?掘出來。?（三）加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)法?指導(dǎo)進(jìn)入?中學(xué)，有些?學(xué)生縱然很?努力，成績?依舊上不去?，這說明中?學(xué)階段學(xué)習(xí)?方法問題已?成為突出問?題，這就要?求學(xué)生必須?掌握知識的?內(nèi)存規(guī)律，?不僅要知其?然，還要知?其所以然，