2023學(xué)年終上學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023學(xué)?年終上學(xué)期?小學(xué)教務(wù)處?工作計(jì)劃?-____?學(xué)年度上學(xué)?期小學(xué)教務(wù)?處工作計(jì)劃?本學(xué)期?按著市教育?局、教師進(jìn)?修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的指示精神?，以標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)為依托?，以創(chuàng)特色?學(xué)校為契機(jī)?，由制度管?理向人文管?理過(guò)渡。在?全面落實(shí)《?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》的基礎(chǔ)?上，堅(jiān)持課?堂教學(xué)要“?面向全體學(xué)?生”，為學(xué)?生的可持續(xù)?發(fā)展服務(wù)，?課堂教學(xué)向?著“上水平?、顯特色、?有創(chuàng)新”的?目標(biāo)邁進(jìn)。?我們要吸?取上學(xué)期工?作中的教訓(xùn)?，總結(jié)了上?個(gè)學(xué)期的工?作經(jīng)驗(yàn)，為?實(shí)現(xiàn)教育公?平，打造高?效課堂，切?實(shí)提高教師?的教學(xué)力和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?力，營(yíng)造書(shū)?香校園，本?學(xué)期特制定?工作計(jì)劃?一、主要工?作（一）?改進(jìn)教學(xué)模?式，開(kāi)展子?課題研究?我校創(chuàng)建的?一三四教學(xué)?模式試行了?一個(gè)學(xué)期，?取得了一定?的成績(jī)，但?是仍然存在?一定的問(wèn)題?：一是我們?研究的目標(biāo)?過(guò)大。教師?把握這個(gè)模?式的難度就?會(huì)加大。二?是三個(gè)要素?需要調(diào)整。?把“創(chuàng)”改?為“練”更?切合實(shí)際；?不是刪除創(chuàng)?新這個(gè)元素?，而是在多?種訓(xùn)練中實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)?造。因而，?本學(xué)期首先?要修改充實(shí)?一三四教學(xué)?模式，還應(yīng)?該從子課題?入手，一步?一步地向前?推進(jìn)，這樣?才有利于教?師教學(xué)力和?學(xué)生學(xué)習(xí)力?的提高。所?以，我們?nèi)?大教研組應(yīng)?分頭從三個(gè)?要素（導(dǎo)、?學(xué)、練）入?手。每個(gè)教?研組選擇并?研究其中一?個(gè)課題。這?樣才能收到?良好的效果?。（二）?濃縮教研活?動(dòng)，打造高?效課堂本?學(xué)期我們把?觀課、議課?活動(dòng)初步定?為_(kāi)___?節(jié)課。語(yǔ)文?，數(shù)學(xué)，綜?合各___?_節(jié)課，包?括各教研組?的一節(jié)復(fù)習(xí)?課。單周數(shù)?學(xué)組，雙周?語(yǔ)文組，隔?周綜合組。?每個(gè)組兩?個(gè)梯隊(duì)成員?輪流上陣。?第一梯隊(duì)?為起引領(lǐng)作?用，第二梯?隊(duì)為提高展?示。每周?二準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行?集體備課。?主管主任深?入教研組，?重點(diǎn)看備課?實(shí)效，看教?研組成員參?與度及教研?氛圍。按發(fā)?言人數(shù)與教?研組人數(shù)的?百分比進(jìn)行?打分，一周?一公示。每?周都要把三?個(gè)教研組的?備課情況進(jìn)?行評(píng)比公示?。（三）?抓實(shí)藝體衛(wèi)?，強(qiáng)健體與?魄。藝術(shù)?教育和體育?衛(wèi)生工作是?小學(xué)教育教?學(xué)的重要組?成部分，它?關(guān)系到學(xué)生?終身發(fā)展的?需要。我們?要根據(jù)學(xué)生?的發(fā)展需要?，制定有效?的活動(dòng)計(jì)劃?，研究切實(shí)?可行的活動(dòng)?方案，成立?興趣小組。?讓每一個(gè)學(xué)?生都找到適?合自己生長(zhǎng)?的土地。真?正地培養(yǎng)“?有后勁兒”?的學(xué)生。?音樂(lè)針對(duì)?傳統(tǒng)節(jié)日，?結(jié)合學(xué)生興?趣，根據(jù)年?齡特點(diǎn)，開(kāi)?展好課外興?趣小組。做?到所教年組?的學(xué)生，對(duì)?音樂(lè)及樂(lè)器?的喜愛(ài)程度?有所不同。?不同年級(jí)的?學(xué)生掌握一?定的音樂(lè)文?化。體育?認(rèn)真開(kāi)展?大課間活動(dòng)?，對(duì)所教年?組的學(xué)生及?班主任認(rèn)真?指導(dǎo)：做到?班級(jí)有特點(diǎn)?，學(xué)生有絕?活，年組有?特色，課間?有活力。讓?每一個(gè)學(xué)生?都快樂(lè)地參?與到大課間?活動(dòng)中，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，豐富學(xué)?生的課間生?活；不同年?級(jí)的學(xué)生對(duì)?體育文化有?不同的了解?。間操要?有速度，做?操要有質(zhì)量?，教師要有?責(zé)任。美?術(shù)：每個(gè)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?作品都有一?定的欣賞能?力。每個(gè)年?組的作品都?有自己的特?色。定期舉?行不同年級(jí)?不同類型的?作品展。?衛(wèi)生1、?抓好常見(jiàn)病?和傳染病的?預(yù)控工作，?堅(jiān)持一日一?消毒，一日?三通風(fēng)，一?日一登記，?一日一匯報(bào)?；2、抓?好一日兩次?眼保健操督?查工作；?3、開(kāi)展眼?保健操比賽?，增強(qiáng)學(xué)生?的保健意識(shí)?；4、進(jìn)?行心理健康?和生命教育?問(wèn)卷調(diào)查，?使學(xué)生懂得?珍愛(ài)生命。?（四）以?讀書(shū)為快樂(lè)?，營(yíng)造書(shū)香?校園本學(xué)?期書(shū)香校園?活動(dòng)，在發(fā)?揚(yáng)上學(xué)期優(yōu)?良傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，要抓?好學(xué)生積累?和教師運(yùn)用?兩條主線。?在抓學(xué)生?積累的工作?中，要體現(xiàn)?年組讀書(shū)特?色；在完成?讀書(shū)計(jì)劃的?基礎(chǔ)上，查?教師讀書(shū)質(zhì)?量，評(píng)選優(yōu)?秀教師博文?；（五）?制定管理制?度，重塑師?小形象；?1、每周填?寫(xiě)一次教育?教學(xué)監(jiān)控評(píng)?價(jià)板。讓每?一位教師都?能看到自己?的成長(zhǎng)與不?足。2、?主管年組的?教師教案做?到一課一查?，一周一公?示；教學(xué)札?記一周一查?，作業(yè)不定?時(shí)抽查，并?及時(shí)打分公?布。3、?制定切實(shí)可?行的質(zhì)量監(jiān)?督管理制度?，向課堂教?學(xué)要成績(jī)。?一二三年級(jí)?數(shù)學(xué)、語(yǔ)文?及格率達(dá)_?___%；?已經(jīng)達(dá)標(biāo)的?看鞏固率。?優(yōu)秀率__?__%，已?經(jīng)達(dá)標(biāo)的看?提高率。四?五六年級(jí)語(yǔ)?文數(shù)學(xué)及格?率達(dá)___?_%，優(yōu)秀?率達(dá)___?_%，已經(jīng)?達(dá)標(biāo)的看提?高率。（?六）研培相?結(jié)合，能力?加方法許?多教師都能?展示一節(jié)比?較成功的研?討課，但是?班級(jí)考試成?績(jī)卻不理想?，甚至是落?后，主要原?因是缺少輔?導(dǎo)學(xué)生的方?法。本學(xué)期?的培訓(xùn)，我?們就應(yīng)該從?短板入手，?從教師的需?要。從理論?上學(xué)方法，?從他人那學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，從課?堂上練能力?。例如關(guān)于?單元復(fù)習(xí)課?，分類復(fù)習(xí)?課的方式方?法，課堂練?習(xí)題的設(shè)計(jì)?等方面的技?巧都需要我?們探討、學(xué)?習(xí)、提高。?把校本培訓(xùn)?做得扎實(shí)有?效。請(qǐng)學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)做講座?，激發(fā)斗志?，激勵(lì)廣大?教師迅速成?長(zhǎng)；讓名優(yōu)?教師介紹經(jīng)?驗(yàn)，以點(diǎn)帶?面，使全體?教師共同進(jìn)?步。20?23學(xué)年終?上學(xué)期小學(xué)?教務(wù)處工作?計(jì)劃（二）?-___?_學(xué)年度上?學(xué)期小學(xué)教?務(wù)處工作計(jì)?劃本學(xué)?期按著市教?育局、教師?進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的指示精?神，以標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)為依?托，以創(chuàng)特?色學(xué)校為契?機(jī)，由制度?管理向人文?管理過(guò)渡。?在全面落實(shí)?《國(guó)家中長(zhǎng)?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》的基?礎(chǔ)上，堅(jiān)持?課堂教學(xué)要?“面向全體?學(xué)生”，為?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展服務(wù)?，課堂教學(xué)?向著“上水?平、顯特色?、有創(chuàng)新”?的目標(biāo)邁進(jìn)?。我們要?吸取上學(xué)期?工作中的教?訓(xùn)，總結(jié)了?上個(gè)學(xué)期的?工作經(jīng)驗(yàn)，?為實(shí)現(xiàn)教育?公平，打造?高效課堂，?切實(shí)提高教?師的教學(xué)力?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)力，營(yíng)造?書(shū)香校園，?本學(xué)期特制?定工作計(jì)劃?一、主要?工作（一?）改進(jìn)教學(xué)?模式，開(kāi)展?子課題研究?我校創(chuàng)建?的一三四教?學(xué)模式試行?了一個(gè)學(xué)期?，取得了一?定的成績(jī)，?但是仍然存?在一定的問(wèn)?題：一是我?們研究的目?標(biāo)過(guò)大。教?師把握這個(gè)?模式的難度?就會(huì)加大。?二是三個(gè)要?素需要調(diào)整?。把“創(chuàng)”?改為“練”?更切合實(shí)際?；不是刪除?創(chuàng)新這個(gè)元?素，而是在?多種訓(xùn)練中?實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與?創(chuàng)造。因而?，本學(xué)期首?先要修改充?實(shí)一三四教?學(xué)模式，還?應(yīng)該從子課?題入手，一?步一步地向?前推進(jìn)，這?樣才有利于?教師教學(xué)力?和學(xué)生學(xué)習(xí)?力的提高。?所以，我們?三大教研組?應(yīng)分頭從三?個(gè)要素（導(dǎo)?、學(xué)、練）?入手。每個(gè)?教研組選擇?并研究其中?一個(gè)課題。?這樣才能收?到良好的效?果。（二?）濃縮教研?活動(dòng)，打造?高效課堂?本學(xué)期我們?把觀課、議?課活動(dòng)初步?定為_(kāi)__?_節(jié)課。語(yǔ)?文，數(shù)學(xué)，?綜合各__?__節(jié)課，?包括各教研?組的一節(jié)復(fù)?習(xí)課。單周?數(shù)學(xué)組，雙?周語(yǔ)文組，?隔周綜合組?。每個(gè)組?兩個(gè)梯隊(duì)成?員輪流上陣?。第一梯?隊(duì)為起引領(lǐng)?作用，第二?梯隊(duì)為提高?展示。每?周二準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?行集體備課?。主管主任?深入教研組?，重點(diǎn)看備?課實(shí)效，看?教研組成員?參與度及教?研氛圍。按?發(fā)言人數(shù)與?教研組人數(shù)?的百分比進(jìn)?行打分，一?周一公示。?每周都要把?三個(gè)教研組?的備課情況?進(jìn)行評(píng)比公?示。（三?）抓實(shí)藝體?衛(wèi)，強(qiáng)健體?與魄。藝?術(shù)教育和體?育衛(wèi)生工作?是小學(xué)教育?教學(xué)的重要?組成部分，?它關(guān)系到學(xué)?生終身發(fā)展?的需要。我?們要根據(jù)學(xué)?生的發(fā)展需?要，制定有?效的活動(dòng)計(jì)?劃，研究切?實(shí)可行的活?動(dòng)方案，成?立興趣小組?。讓每一個(gè)?學(xué)生都找到?適合自己生?長(zhǎng)的土地。?真正地培養(yǎng)?“有后勁兒?”的學(xué)生。?音樂(lè)針?對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日?，結(jié)合學(xué)生?興趣，根據(jù)?年齡特點(diǎn)，?開(kāi)展好課外?興趣小組。?做到所教年?組的學(xué)生，?對(duì)音樂(lè)及樂(lè)?器的喜愛(ài)程?度有所不同?。不同年級(jí)?的學(xué)生掌握?一定的音樂(lè)?文化。體?育認(rèn)真開(kāi)?展大課間活?動(dòng)，對(duì)所教?年組的學(xué)生?及班主任認(rèn)?真指導(dǎo)：做?到班級(jí)有特?點(diǎn)，學(xué)生有?絕活，年組?有特色，課?間有活力。?讓每一個(gè)學(xué)?生都快樂(lè)地?參與到大課?間活動(dòng)中，?增強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，豐富?學(xué)生的課間?生活；不同?年級(jí)的學(xué)生?對(duì)體育文化?有不同的了?解。間操?要有速度，?做操要有質(zhì)?量，教師要?有責(zé)任。?美術(shù)：每?個(gè)學(xué)生對(duì)美?術(shù)作品都有?一定的欣賞?能力。每個(gè)?年組的作品?都有自己的?特色。定期?舉行不同年?級(jí)不同類型?的作品展。?衛(wèi)生1?、抓好常見(jiàn)?病和傳染病?的預(yù)控工作?，堅(jiān)持一日?一消毒，一?日三通風(fēng)，?一日一登記?，一日一匯?報(bào)；2、?抓好一日兩?次眼保健操?督查工作；?3、開(kāi)展?眼保健操比?賽，增強(qiáng)學(xué)?生的保健意?識(shí)；4、?進(jìn)行心理健?康和生命教?育問(wèn)卷調(diào)查?，使學(xué)生懂?得珍愛(ài)生命?。（四）?以讀書(shū)為快?樂(lè)，營(yíng)造書(shū)?香校園本?學(xué)期書(shū)香校?園活動(dòng)，在?發(fā)揚(yáng)上學(xué)期?優(yōu)良傳統(tǒng)的?基礎(chǔ)上，要?抓好學(xué)生積?累和教師運(yùn)?用兩條主線?。在抓學(xué)?生積累的工?作中，要體?現(xiàn)年組讀書(shū)?特色；在完?成讀書(shū)計(jì)劃?的基礎(chǔ)上，?查教師讀書(shū)?質(zhì)量，評(píng)選?優(yōu)秀教師博?文；（五?）制定管理?制度，重塑?師小形象；?1、每周?填寫(xiě)一次教?育教學(xué)監(jiān)控?評(píng)價(jià)板。讓?每一位教師?都能看到自?己的成長(zhǎng)與?不足。2?、主管年組?的教師教案?做到一課一?查，一周一?公示；教學(xué)?札記一周一?查，作業(yè)不?定時(shí)抽查，?并及時(shí)打分?公布。3?、制定切實(shí)?可行的質(zhì)量?監(jiān)督管理制?度，向課堂?教學(xué)要成績(jī)?。一二三年?級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)?文及格率達(dá)?____%?；已經(jīng)達(dá)標(biāo)?的看鞏固率?。優(yōu)秀率_?___%，?已經(jīng)達(dá)標(biāo)的?看提高率。?四五六年級(jí)?語(yǔ)文數(shù)學(xué)及?格率達(dá)__?__%，優(yōu)?秀率達(dá)__?__%，已?經(jīng)達(dá)標(biāo)的看?提高率。?（六）研培?相結(jié)合，能?力加方法?許多教師都?能展示一節(jié)?比較成功的?研討課，但?是班級(jí)考試?成績(jī)卻不理?想，甚至是?落后，主要?原因是缺少?輔導(dǎo)學(xué)生的?方法。本學(xué)?期的培訓(xùn)，?我們就應(yīng)該?從短板入手?，從教師的?需要。從理?論上學(xué)方法?，從他人那?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從?課堂上練能?力。例如關(guān)?于單元復(fù)習(xí)?課，分類復(fù)?習(xí)課的方式?方法，課堂?練習(xí)題的設(shè)?計(jì)等方面的?技巧都需要?我們探討、?學(xué)習(xí)、提高?。把校本培?訓(xùn)做得扎實(shí)?有效。請(qǐng)學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)做講?座，激發(fā)斗?志，激勵(lì)廣?大教師迅速?成長(zhǎng)；讓名?優(yōu)教師介紹?經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)?帶面，使全?體教師共同?進(jìn)步。（?七）抓住督?導(dǎo)契機(jī)，辦?好特色學(xué)校?與乒乓球?教練探討乒?乓球課的教?學(xué)模式，研?究切實(shí)可行?的訓(xùn)練計(jì)劃?，讓每一個(gè)?學(xué)生，喜愛(ài)?乒乓球；會(huì)?打乒乓球，?了解乒乓球?文化，達(dá)到?鍛煉身體，?開(kāi)發(fā)智力，?發(fā)掘潛能，?鍛煉體魄的?教學(xué)效果。?二、主要?措施1、?群策群力制?定有效的管?理制度；?2、通過(guò)觀?課、議課教?研活動(dòng)提高?教學(xué)力，把?握一三四教?學(xué)模式；?3、通過(guò)一?周一評(píng)比，?兩周一匯報(bào)?，____?月一測(cè)查等?管理措施，?監(jiān)控教學(xué)質(zhì)?量；4、?____《?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》。打造?高效課堂。?5、通過(guò)?隨堂聽(tīng)課，?領(lǐng)導(dǎo)約課，?教師邀課等?聽(tīng)課形式，?促進(jìn)教師迅?速提高。?月份活動(dòng)表?：月份?主要內(nèi)容?備注__?__月1?、各教?研組上交教?研計(jì)劃和個(gè)?人工作計(jì)劃?，及時(shí)裝訂?成冊(cè)。2?、六節(jié)?教研課，有?評(píng)議記錄。?3、?出兩期校園?報(bào)；查教學(xué)?札記及教案?；4、?舉行眼保?健操比賽；?5、?慶教師節(jié)舉?辦讀書(shū)活動(dòng)?展示。6?、大課?間特色班級(jí)?評(píng)比7、?抽查作?業(yè)，進(jìn)行單?元小驗(yàn)收。?8、?檢查集體備?課及讀書(shū)活?動(dòng)。9、?填寫(xiě)督?查板__?__月1?、六節(jié)?研討課，按?著子課題進(jìn)?行研究2?、慶十?一，參加教?育系統(tǒng)歌詠?比賽3、?出兩期?校園報(bào)，查?教學(xué)札記及?教案；4?、抽查?作業(yè)，進(jìn)行?單元小驗(yàn)收?。5、?評(píng)比優(yōu)秀?教師博文。?6、?生命教育調(diào)?查問(wèn)卷7?、檢查?集體備課及?讀書(shū)活動(dòng)。?8、?填寫(xiě)督查板?。___?_月1、?期中測(cè)?查。對(duì)教學(xué)?質(zhì)量及時(shí)監(jiān)?控。2、?出兩期?校園報(bào)。查?教學(xué)札記、?教案。3?、舉行?美術(shù)作品展?；4、?六節(jié)研討?課；并對(duì)教?研活動(dòng)進(jìn)行?總結(jié)。5?、抽查?作業(yè)，進(jìn)行?單元小驗(yàn)收?。6、?檢查集體?備