幼兒園迎五一勞動節(jié)活動方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園迎五?一勞動節(jié)活?動方案一?、活動時間?：____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日二、?活動地點：?____區(qū)?實驗幼兒園?多功能廳、?操場三、?活動目的及?意義：為?慶?！拔逡?”國際勞動?節(jié)，弘揚“?勞動光榮的?精神”，進?一步加強幼?兒園的文化?建設(shè)，豐富?老師精神文?化生活。決?定在全園開?展“我勞動?，我光榮，?我健康，我?快樂”“五?一”主題文?化活動，通?過開展各種?喜聞樂見的?教職工文化?活動，努力?營造歡樂祥?和的節(jié)日氛?圍，讓教師?度過一個激?情、快樂的?勞動節(jié)。?四、活動過?程：(一?)“勞動最?美”交流會?時間：_?___年_?___月_?___日?地點：多功?能廳內(nèi)容?：在日常生?活中捕捉勞?動者的美麗?瞬間，通過?多媒體課件?的形式展現(xiàn)?幼兒教師真?實的工作場?景，讓大家?走進幼兒教?師的生活，?了解他們的?工作狀況，?切身感受幼?兒教師工作?的辛苦，并?在辛苦的工?作中尋找勞?動的快樂，?體驗勞動的?光榮、勞動?的美麗，掀?起學(xué)先模、?比貢獻的熱?潮。(二?)健美操比?拼時間：?____年?____月?____日?地點：多?功能廳內(nèi)?容：以班級?為單位，進?行教師健美?操大比拼活?動，既展示?了老師的活?力，又豐富?了教師的精?神生活。同?時也能展現(xiàn)?教師扎實的?基本技能。?幼兒園迎?五一勞動節(jié)?活動方案（?二）一、?指導(dǎo)思想：?教育幼兒?從小熱愛勞?動，從自己?做起，從小?事做起，在?自己的事情?自己做的同?時能為他人?、為集體服?務(wù)，培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任感?和社會適應(yīng)?能力。讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗到“勞?動的快樂、?勞動的光榮?”，從而萌?發(fā)熱愛勞動?者、珍惜勞?動成果的情?感。二、?具體安排：?1.時間?：____?年____?月____?日~___?_日2.?地點：本園?、各班3?.參加對象?：全體教師?和幼兒4?.活動負責(zé)?人：各年級?組長、各班?班主任教師?5.活動?內(nèi)容：各班?結(jié)合“五一?”勞動節(jié)主?題活動，進?一步挖掘潛?在教育資源?，開展“勞?動真快樂”?的主題活動?。同時對幼?兒進行假期?安全教育，?提高安全意?識和自我保?護意識，并?請家長協(xié)助?進行安全教?育。小班?活動：幫爸?爸媽媽做一?件事情，如?：收拾玩具?物品，拿拖?鞋，倒垃圾?等。中班?活動：為班?級做一件事?情，如：整?理圖書玩具?，抹桌椅，?澆花等。?大班活動：?為幼兒園做?一件事情，?如：幼兒園?公共場所撿?垃圾，擦洗?墻壁瓷磚、?樓梯扶手、?門、窗臺等?(安全的場?所)。三?、注意事項?：1.各?班活動要進?行備課并在?周計劃中予?以具體安排?落實。2?.小班可結(jié)?合“幫爸爸?媽媽做一件?事情”組織?一節(jié)專門的?談話活動。?3.大班?年級組長做?好各班活動?內(nèi)容、場地?的協(xié)調(diào)。?4.活動期?間組織有序?，注意幼兒?的安全。?幼兒園迎五?一勞動節(jié)活?動方案（三?）活動目?的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學(xué)?習(xí)勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結(jié)合每?月一事，根?據(jù)體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日。?活動主要負?責(zé)：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干！活動?過程：一?、且歌且吟?故事—講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學(xué)會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內(nèi)?容設(shè)計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據(jù)比賽結(jié)?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)家?務(wù)勞動的激?情。2、?通過調(diào)查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務(wù)勞動計劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務(wù)勞動計劃?，開展“家?務(wù)勞動小能?手！”的家?務(wù)勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務(wù)勞動，?家長把孩子?當天所做的?家務(wù)記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務(wù)勞動之星?”，實現(xiàn)家?園共育。?三、我能行?—活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人