2023年小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃（2篇）

第10頁共10頁2023年?小學(xué)二年級?品德與生活?教學(xué)計劃?一、學(xué)生情?況分析通?過一年的學(xué)?習(xí)，學(xué)生已?有了初步的?認(rèn)知生活，?感知生活的?能力，能對?勞動行為有?所了解，能?比較有興趣?地參與到老?師預(yù)設(shè)好的?一些實踐活?動中來，但?個別學(xué)生需?要加強鍛煉?與培養(yǎng)。?二、教材分?析（一）?全期教學(xué)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的生?活和勞動習(xí)?慣。2、?有初步的自?我保護意識?和能力。?3、適應(yīng)并?喜歡學(xué)校生?活。4、?培養(yǎng)自己愉?快開朗的胸?襟和有應(yīng)付?挑戰(zhàn)的勇氣?。5、培?養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)?任、有愛心?地生活，誠?實友愛，遵?守社會規(guī)范?，愛護環(huán)境?，愛家鄉(xiāng)，?愛祖國。?（二）教材?重難點：?第一單元：?開開心心每?一天重難?點：1、?鼓勵學(xué)生增?強克服困難?的勇氣。?2、相信自?己是最棒的?。3、讓?學(xué)生懂得把?快樂帶給別?人的人，自?己更快樂的?道理。第?二單元：讓?我的身體更?棒重難點?：1、教?育學(xué)生注意?坐、立、走?姿勢正確。?2、養(yǎng)成?愛清潔、講?衛(wèi)生的生活?習(xí)慣。3?、提高對體?育鍛煉的認(rèn)?識，教會學(xué)?生自覺的進?行鍛煉、?堅持鍛煉，?養(yǎng)成良好的?鍛煉習(xí)慣，?把身體練得?棒棒的。?第三單元：?我會照顧自?己重難點?：1、教?育學(xué)生懂得?天氣變化的?時候，要注?意照顧自己?。2、明?確遵守交通?法規(guī)的重要?性，樹立自?覺遵守交通?規(guī)則，注意?交通安全的?意識3、?知道最基本?的緊急求助?和自救辦法?，學(xué)會愛護?自己的身體?和生命第?四單元：我?生活的地方?重難點：?1、讓學(xué)?生了解自己?生活在什么?地方，能簡?單地向他人?介紹自己生?活的地方。?2、了解?周圍的環(huán)境?和設(shè)施為自?己的生活提?供的方便，?體驗它們給?自己帶來的?快樂，進而?喜歡自己生?活的地方。?3、通過?活動，讓學(xué)?生初步了解?自己家鄉(xiāng)的?風(fēng)土人情及?各種土特產(chǎn)?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)的?思想感情。?4、鼓勵?學(xué)生為家鄉(xiāng)?美好的明天?而努力學(xué)習(xí)?。第五單?元：我愛綠?樹，我愛藍?天。重難?點：1、?認(rèn)識到人們?破壞大自然?，給人類造?成危害。?2、懂得資?源的寶貴?3、讓學(xué)生?初步學(xué)會處?理垃圾的方?法，愛護家?庭和公共環(huán)?境衛(wèi)生;培?養(yǎng)學(xué)生的環(huán)?保意識，激?勵他們做一?些及所能及?的事。三?、教學(xué)方法?及措施1?、全面把握?課程目標(biāo)及?教材重難點?。2、豐?富學(xué)生的生?活經(jīng)驗，引?導(dǎo)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)。3?、采用形式?多樣的教學(xué)?方式：討論?、資料收集?、現(xiàn)場調(diào)查?、情景模擬?與角色扮演?等。四、?教學(xué)進度安?排周次教?學(xué)內(nèi)容第?一周《有勇?氣，不怕難?》第二周?《我真棒-?我能行，我?快樂》《我?真棒-我喜?歡自己》?第三周《愛?越多，快樂?越多》第?四周《坐立?走，有精神?》第五周?《愛清潔，?講衛(wèi)生》?第六周國慶?長假第七?周《伸伸腿?，彎彎腰》?第八周《?出門看天氣?》第九周?《紅綠燈，?在站崗》?第十周《遇?到危險怎么?辦》第十?一周《我的?家，在這里?》第十二?周《童年的?樂園》第?十三周《請?到我的家鄉(xiāng)?來》第十?四周《明天?更美好》?第十五周《?我身邊的環(huán)?境》第十?六周《愛惜?資源》第?十七周《美?就這么簡單?》第十八?周復(fù)習(xí)迎考?第十九周?復(fù)習(xí)迎考?第二十周復(fù)?習(xí)迎考第?二十一周復(fù)?習(xí)迎考2?023年小?學(xué)二年級品?德與生活教?學(xué)計劃（二?）一、指?導(dǎo)思想按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫的《品?德與生活》?教材（人教?版），體現(xiàn)?了新的教學(xué)?理念，實現(xiàn)?了教材功能?的轉(zhuǎn)變。它?不再是教師?的“教本”?，學(xué)生的“?學(xué)本”，而?是學(xué)生進行?學(xué)習(xí)活動所?憑借的范例?、話題，是?與學(xué)生進行?對話的文本?，是引領(lǐng)學(xué)?生進行生活?的橋梁，是?學(xué)生學(xué)習(xí)知?識的拐棍。?我們在教學(xué)?中，必須認(rèn)?真研讀新教?材，從整體?上把握這套?教材的設(shè)計?理念、基本?思路和特點?。弄清每篇?教材的編寫?意圖和教學(xué)?目標(biāo)，只有?這樣，才能?用好新教材?。二、學(xué)?生基本情況?分析經(jīng)過?一個學(xué)年的?學(xué)習(xí)，大部?分學(xué)生能感?受到經(jīng)過一?年級的學(xué)習(xí)?生活后的進?步和變化，?并對二年級?的學(xué)習(xí)和生?活懷有美好?的向往。本?年級中有一?部分是獨生?子，平時嬌?生慣養(yǎng)，集?體主義思想?淡薄合作意?識很差，法?制觀念不強?。另外，二?年級的小學(xué)?生思想品德?情感形成還?不穩(wěn)定，意?志品質(zhì)的自?覺性、果斷?性、堅持性?和自制力相?對較差，但?也容易塑造?。同時，二?年級的小學(xué)?生一種責(zé)任?感和自尊心?逐漸產(chǎn)生形?成，要求自?己的一切應(yīng)?比過去做得?更好，更認(rèn)?真，就可利?用思想品德?課，抓住這?個極好的時?機，有目的?、有計劃地?培養(yǎng)學(xué)生良?好的情感和?意志品質(zhì)。?學(xué)生心目中?的榜樣不多?，但模仿性?較強，因此?利用教材讓?學(xué)生樹立榜?樣意識。?三、具體?內(nèi)容周次?教學(xué)內(nèi)容教?學(xué)目標(biāo)第?一周了解我?的身體1?.感受自己?身體的基本?特征，關(guān)心?自己身體的?生長發(fā)育的?情況，發(fā)展?自我意識。?2.關(guān)愛?自己的身體?，能主動幫?助他人。?3.了解自?己身體的各?部分器官，?測量自己身?體的生長發(fā)?育的情況。?第二周保?護我的身體?1.樹立?健康的生活?意識對自己?身體主要部?位的功能有?觀察、探究?興趣。2?.懂得愛護?自己的身體?，形成良好?的學(xué)習(xí)、生?活與衛(wèi)生習(xí)?慣，主動糾?正自己的不?良行為與姿?勢。3.?知道身體部?位的特點、?功能，獲得?保護身體健?康的知識。?第三周?收獲的感覺?真好1、?感受金秋_?___月是?收獲的季節(jié)?，能積極參?加收獲勞動?，體驗收獲?的喜悅。?2、了解秋?天與人們生?活的關(guān)系，?以及人們進?行各種收獲?的勞動。?3、認(rèn)識和?了解春種秋?收農(nóng)作物的?特征及生長?規(guī)律。第?四周糧食來?得容易1?、對農(nóng)作物?生長過程的?了解，讓學(xué)?習(xí)知道糧食?來之不易。?2、通過?了解水稻、?小麥等糧食?的生長過程?，知道莊稼?需要許多人?的辛勤勞動?。3、了?解本地區(qū)主?要生產(chǎn)的糧?食品種。?第五周植物?生長的秘密?1、通過?對農(nóng)作物生?長過程的了?解，讓學(xué)生?知道植物的?根、莖、葉?有各自的作?用。2、?了解本地區(qū)?有關(guān)農(nóng)作物?的知識。?3、了解水?稻、花生等?植物生長的?過程。第?六周我們?這里的農(nóng)品?1、對本?地區(qū)生產(chǎn)的?農(nóng)作物進行?調(diào)查，培養(yǎng)?兒童的探究?能力。2?、與同學(xué)相?互合作，進?行農(nóng)產(chǎn)品有?什么作用的?社會調(diào)查。?3、知道?本地的糧食?作物達的作?用和用途。?第七周誠?實故事會?1、積極參?加故事會的?交流、表演?、能感受誠?實帶來的美?好體驗。知?道說謊害處?大，能初步?分辨是非。?2、介紹?和交流自己?了解的誠實?故事。3?、學(xué)會收集?、表演故事?，發(fā)展學(xué)生?的表達和有?創(chuàng)意的表達?能力。第?八周誠實?的孩子人人?夸1、體?驗坦誠溝通?帶來的快樂?幾對誠實行?為的積極認(rèn)?同感。2?、能夠較全?面、客觀的?2看待自己?和別人說謊?的現(xiàn)象幾原?因，并領(lǐng)悟?一些誠實做?人的道理。?3、增強?說實話、不?說謊的誠實?意識。第?九周我們?生活的地方?真美1、?能感受自己?生活環(huán)境的?整潔與美麗?，萌發(fā)熱愛?自己生活的?地方的情感?。2、了?解內(nèi)、關(guān)心?自己生活的?地方的發(fā)展?變化。3?、能從多角?度發(fā)現(xiàn)、感?受社區(qū)的美?麗。4、?能在老師的?幫助下，總?結(jié)、提升獲?得的經(jīng)驗和?信息。第?十周我們生?活的餓地方?真方便1?、了解、體?驗社區(qū)環(huán)境?、公共場所?、公用設(shè)施?與人們生活?的關(guān)系。?2、熟悉自?己生活的地?方的服務(wù)設(shè)?施和功用設(shè)?施機構(gòu)。?3、學(xué)會利?用與自己關(guān)?系密切的公?共設(shè)施、場?所等。第?十一周我?們生活的地?方真溫暖?1、體驗在?小區(qū)（鄉(xiāng)村?）里生活的?溫暖，對為?社區(qū)服務(wù)的?勞動者的感?激。2、?學(xué)會關(guān)心和?幫助社區(qū)里?有困難的人?，用實際行?動向為我們?服務(wù)的人表?示感謝和尊?敬。3、?了解社區(qū)里?叔叔阿姨們?的工作，懂?得有許多人?在為自己的?生活服務(wù)。?第十二周?愛護我們?生活的環(huán)境?1、熱愛?自己生活的?環(huán)境，養(yǎng)成?關(guān)心、愛護?自己生活環(huán)?境的習(xí)慣。?2、能用?實際行動關(guān)?心、愛護自?己生活的環(huán)?境。了解社?區(qū)的環(huán)境狀?況。3、?知道如何保?護環(huán)境，愛?護公共設(shè)施?。能為保護?環(huán)境做力所?能及的事情?。第十三?周我們的?生活里不開?水1、感?受水給我們?帶來的便利?，激發(fā)愛水?的情感。?2、了解水?的重要作用?，知道生活?中哪些地方?要用到水。?第十四周?變來變?nèi)?的水1、?喜歡做水的?實驗，有探?究水的濃厚?興趣和欲望?。2、在?探究水的過?程中注意安?全、衛(wèi)生、?合作。3?、了解水的?物理特性，?掌握水的三?態(tài)變化知識?。第十五?周保護水?，節(jié)約水?1、有節(jié)約?用水、保護?水資源的意?識和責(zé)任感?，養(yǎng)成節(jié)約?用水的行為?個習(xí)慣。?2、增長如?何保護水資?源的社會知?識。3、?掌握節(jié)約水?、保護水資?源的方法。?第十六周?從身邊的?小事做起?1、愿意并?積極參與做?好事活動，?初步知道做?好事是有愛?心的表現(xiàn)。?2、知道?樂于助人是?一種高尚品?德，能從身?邊的小事做?起，逐步養(yǎng)?成做好事的?好習(xí)慣。?3、培養(yǎng)學(xué)?生簡單的勞?動技能