幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在活動(dòng)中?感知小腳的?特點(diǎn)和功能?，產(chǎn)生初步?的探索興趣?。2、通?過(guò)操作活動(dòng)?，讓幼兒懂?得如何保護(hù)?自己的小腳?。3、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對(duì)以后的成?長(zhǎng)會(huì)具有一?定的幫助。?4、積極?的參與活動(dòng)?，大膽的說(shuō)?出自己的想?法。5、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、場(chǎng)景布置?：小腳丫樂(lè)?園(有沙子?、地磚、鵝?卵石、海綿?);2、?小組操作材?料：毛巾、?肥皂、釘子?、火、笑娃?、哭娃等等?五套3、?律動(dòng)磁帶：?《大鞋和小?鞋》活動(dòng)?過(guò)程：一?、腳步律動(dòng)?導(dǎo)入，引起?興趣。師?：今天老師?和我們小朋?友一起用小?腳來(lái)跳個(gè)舞?，好嗎??二、赤足坐?在地毯上，?認(rèn)識(shí)雙腳的?結(jié)構(gòu)。1?、脫襪子(?兒歌)。?2、初步認(rèn)?識(shí)腳趾、腳?背、腳心。?3、小腳?為什么會(huì)有?臭味?怎樣?讓我們的小?腳變得香香?的呢?三?、通過(guò)體驗(yàn)?和感受，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?腳的功能。?1、小腳?有什么本領(lǐng)?呢?請(qǐng)幼兒?去小腳丫樂(lè)?園走一走、?踩一踩會(huì)是?什么樣的感?覺(jué)。2、?幼兒赤腳體?驗(yàn)踩在沙地?、海綿、鵝?卵石、地磚?上的感覺(jué)。?3、活動(dòng)?后談話小結(jié)?：我們的小?腳真有用，?除了能幫我?們做很多的?事情，還能?感覺(jué)冷、暖?、硬、軟、?光滑和粗糙?等。四、?通過(guò)小組操?作，引導(dǎo)幼?兒知道如何?保護(hù)好自己?的小腳。?1、(出示?笑的小腳和?哭的小腳圖?片)小腳為?什么會(huì)笑??小腳碰到哪?些東西會(huì)哭?呢?哪些東?西是小腳喜?歡的?哪些?東西是小腳?不喜歡的??分別送到它?們的身邊。?2、幼兒?小組合作操?作送卡片。?3、和幼?兒一起講述?。4、引?導(dǎo)幼兒討論?在生活中該?如何保護(hù)好?自己的小腳?。五、結(jié)?束活動(dòng)。?1、穿襪子?(兒歌)?2、摸過(guò)腳?，腳上的細(xì)?菌都到手上?了，怎么辦??我們一起?去洗手吧!?活動(dòng)延伸?：組織幼?兒印腳印。?看看自己的?小腳印和別?人的小腳印?有什么不一?樣，可以告?訴老師和你?的好朋友。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?探究樹葉的?多種玩法，?體驗(yàn)玩樹葉?的快樂(lè)。?2.用滾動(dòng)?身體的方法?使自己身上?粘滿樹葉，?提高身體的?協(xié)調(diào)性。?3.培養(yǎng)勇?于面對(duì)困難?的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.讓每?位幼兒穿容?易吸附樹葉?的毛衣或針?織衣物。?2.收集各?種樹葉(或?找一塊有許?多樹葉的草?地)。3?.軟墊搭成?的斜坡。?活動(dòng)過(guò)程：?一、熱身?活動(dòng)1.?師：隊(duì)員們?，今天天氣?這么好，跟?著隊(duì)長(zhǎng)去探?險(xiǎn)吧!2?.(播放音?樂(lè))出發(fā)前?讓我們穿戴?好裝備：一?起來(lái)戴上小?黃帽(頭部?運(yùn)動(dòng))，穿?上小外套(?肩部運(yùn)動(dòng))?，戴好手套?(手部運(yùn)動(dòng)?)，穿好褲?子(下肢運(yùn)?動(dòng))，立正?!二、樹?葉游戲1?.設(shè)置情境?，提出問(wèn)題?。師：探?險(xiǎn)之前有一?個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?你們，誰(shuí)能?在____?分鐘時(shí)間內(nèi)?，用身體粘?上樹葉來(lái)保?護(hù)自己，不?被敵人發(fā)現(xiàn)?。2.自?由探索，初?步體驗(yàn)，教?師小結(jié)。?3.再次嘗?試，引出重?點(diǎn)。(引導(dǎo)?幼兒嘗試用?各種辦法使?身上粘滿樹?葉。)⊙?請(qǐng)部分幼兒?介紹自己的?玩法?！?重點(diǎn)介紹側(cè)?身滾?！?教師示范講?解側(cè)身滾動(dòng)?作要領(lǐng)：滾?的過(guò)程中，?雙手雙腳并?攏伸直，肚?子、臀部要?輪番貼牢地?面，并盡量?不偏離前行?方向?！?幼兒嘗試側(cè)?身滾。(教?師指導(dǎo)，提?醒幼兒保持?適宜的間距?，避免碰撞?。)⊙教?師點(diǎn)評(píng)。?三、男女大?比拼1.?師：現(xiàn)在我?們朝下一關(guān)?出發(fā)?？矗?你發(fā)現(xiàn)了什?么?對(duì)，這?是一個(gè)小山?坡，我們要?從山頂側(cè)身?滾到山下，?你們有信心?嗎?2.?請(qǐng)一幼兒示?范，并強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)：側(cè)身?滾動(dòng)作要標(biāo)?準(zhǔn)，滾到山?下需要馬上?站起來(lái)，到?一旁休息。?3.男女?分隊(duì)，嘗試?高處側(cè)身滾?下來(lái)。4?.教師點(diǎn)評(píng)?。四、結(jié)?束部分1?.師：你們?今天玩得開?心嗎?今天?我們和樹葉?寶寶一起做?游戲，還學(xué)?會(huì)了側(cè)身滾?這個(gè)本領(lǐng)。?下次我們?cè)?去探險(xiǎn)吧!?2.幼兒?在音樂(lè)聲中?做放松運(yùn)動(dòng)?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案范本（?三）設(shè)計(jì)?意圖：孩?子們對(duì)幼兒?園活動(dòng)場(chǎng)上?一塊很大的?塑料布很感?興趣，孩子?們像發(fā)現(xiàn)新?大陸一般，?圍著塑料布?興奮地玩起?來(lái)。看到孩?子們玩得如?此起勁，我?也情不自禁?加入其中。?根據(jù)孩子的?興趣結(jié)合他?們的年齡特?點(diǎn)，我設(shè)計(jì)?了這節(jié)大班?健康活動(dòng)“?好玩的塑料?布”。活?動(dòng)目標(biāo)：?1.能嘗試?改變塑料布?的形狀、大?小，探索不?同的玩法。?2.能在?快樂(lè)、自由?的游戲氛圍?中自由探索?，體驗(yàn)合作?游戲的快樂(lè)?。3.發(fā)?展幼兒玩塑?料布的想象?力和創(chuàng)造力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?一塊長(zhǎng)方形?塑料布。?2.音樂(lè)C?D《看曬場(chǎng)?》。3.?幼兒熟悉音?樂(lè)游戲《轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成?一個(gè)大大卷?》?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、熱身運(yùn)動(dòng)?。師幼跟?隨音樂(lè)《看?曬場(chǎng)》活動(dòng)?身體的部位??！靶∨?友們，今天?的天氣真暖?和，我們一?起跟著音樂(lè)?來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?吧?！倍?、嘗試根據(jù)?塑料布的特?點(diǎn)，探索改?變塑料布的?玩法。師?：“今天老?師給小朋友?帶來(lái)了好玩?的，瞧這是?什么?你們?覺(jué)得它像什?么?摸一摸?、抓一抓有?什么感覺(jué)??”啟發(fā)幼?兒根據(jù)塑料?布輕、軟、?滑的特點(diǎn)，?探索如何改?變塑料布的?大小和形狀?。師：塑?料布又軟又?輕，我們和?它玩“快樂(lè)?變變變”的?游戲好嗎??怎樣變呢??誰(shuí)來(lái)試一試??(啟發(fā)幼?兒嘗試用折?、疊、團(tuán)、?卷等方式將?大塑料布變?窄、變圓…?…)三、?引導(dǎo)幼兒探?索形狀和大?小改變后的?塑料布的玩?法，感受合?作游戲的快?樂(lè)。第一?次探索游戲?：引導(dǎo)幼兒?合作玩一整?塊塑料布。?師：“塑?料布像什么??我們一起?來(lái)玩玩吧??”(幼兒?把塑料布想?象成雨傘、?魚網(wǎng)、帳篷?，幼兒自由?游戲。)?第二次探索?游戲：引導(dǎo)?幼兒探索將?大塑料布變?窄變小師?：“大塑料?布還會(huì)怎么?變化?我們?變一變來(lái)玩?一玩吧?”?(幼兒嘗?試將塑料布?對(duì)折1～_?___次，?改變其大小?)，教師根?據(jù)幼兒能力?的不同，引?導(dǎo)幼兒合作?練習(xí)跨跳寬?塑料布或窄?塑料布。?第三次探索?游戲：根據(jù)?變窄的塑料?布，引導(dǎo)幼?兒把塑料布?想象成“大?大卷”，全?體幼兒合作?玩音樂(lè)游戲?“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?變成一個(gè)大?大卷”。(?每個(gè)幼兒緊?貼著塑料布?，一手抓住?塑料布的一?邊，邊唱兒?歌邊開心地?跑動(dòng)做游戲?。音樂(lè)游?戲歌詞：轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一?個(gè)大大卷;?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向?外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成?一個(gè)泡泡糖?。耶—)?三、結(jié)束部?分師：“?小朋友們真?能干，一塊?普通的塑料?布也能玩得?這么開心。?現(xiàn)在我們玩?的都有點(diǎn)累?了，我們一?起躺在上面?休息一會(huì)兒?吧?(在柔?和的音樂(lè)中?，孩子邊聽(tīng)?音樂(lè)邊做放?松動(dòng)作，結(jié)?束本次活動(dòng)?。活動(dòng)延?伸：1.?引導(dǎo)幼兒尋?找生活中的?塑料布制品?，進(jìn)一步了?解塑料布制?品給我們生?活帶來(lái)的方?便。2.?在美工區(qū)中?嘗試用塑料?制品做成美?麗的飾物來(lái)?美化教室，?也可以在表?演區(qū)里將塑?料布制作成?時(shí)裝，表演?“時(shí)裝秀”??；顒?dòng)反?思：游戲?是幼兒園的?基本活動(dòng)方?式。興趣是?的老師，整?個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)?我從幼兒的?興趣點(diǎn)出發(fā)?，根據(jù)大班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，通過(guò)?自由探索和?游戲的相結(jié)?合方式，順?利的完成了?活動(dòng)目標(biāo)。?現(xiàn)