幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園元宵?節(jié)活動(dòng)方案?活動(dòng)時(shí)間?：201?____年?____月?____日?上午活動(dòng)?地點(diǎn)：三?樓多功能教?室活動(dòng)目?標(biāo)：1.?了解元宵節(jié)?的習(xí)俗，感?受過(guò)節(jié)的快?樂(lè)。2.?初步養(yǎng)成良?好的飲食習(xí)?慣，愿意自?己的事情自?己做。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.各班桌?子搬至多功?能教室，排?成四長(zhǎng)條。?2.各班?準(zhǔn)備好兩包?糯米飯、兩?包桌布、兩?包糖、一個(gè)?拖線板、兩?個(gè)電磁爐(?鍋?zhàn)?、兩?個(gè)大勺子;?每組一把勺?子和一個(gè)大?盆;與幼兒?人數(shù)相等的?碗筷。3?.PPT。?4.每班?請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)?志愿者，請(qǐng)?兩個(gè)孩子用?二三句話介?紹自己的特?色燈籠?；?動(dòng)過(guò)程：?一、話元宵?1.教師?講述有關(guān)元?宵節(jié)的知識(shí)?。元宵節(jié)?是每年的農(nóng)?歷正月十五?，又稱(chēng)“燈?節(jié)”、“上?元節(jié)”。上?元，含有“?新的一年第?一次月圓之?夜”的意思?。元宵之夜?，孩子們就?紛紛提著燈?籠，四處游?走玩耍。?2.幼兒代?表介紹自己?的特色燈籠?。(幼兒排?成一排站在?舞臺(tái)上)?3.小結(jié)：?元宵佳節(jié)，?不少地方都?要舉行彩燈?展、花燈會(huì)?。元宵的燈?，有掛花燈?、滾龍燈、?迎轎燈、走?馬燈、放水?燈、展冰燈??都具有明?顯的地方特?色和獨(dú)特的?藝術(shù)風(fēng)格。?元宵節(jié)有許?多傳統(tǒng)風(fēng)俗?和節(jié)目，如?：鬧社火、?耍龍燈、舞?獅子、劃旱?船、踩高蹺?、扭秧歌、?猜燈謎、吃?元宵等。(?欣賞相關(guān)圖?片)二、?制元宵1?.你吃過(guò)的?元宵是什么?樣的?_?___元宵?象征著全家?團(tuán)圓和睦、?生活幸福甜?美，它大多?是用糯米粉?做成的。?3.出示糯?米粉，介紹?制作過(guò)程和?注意事項(xiàng)。?(加水揉團(tuán)?—拿一小團(tuán)?搓成元宵)?4.幼兒?自己鋪?zhàn)啦?。4.幼?兒制作元宵?。三、享?快樂(lè)1.?幼兒自己整?理桌子，將?自制的元宵?放到鍋?zhàn)又?。2.在?這等待的時(shí)?刻，我們來(lái)?欣賞一個(gè)關(guān)?于元宵節(jié)的?故事。(看?視頻)3?.幼兒自己?分發(fā)碗筷，?盛元宵，分?享快樂(lè)。?幼兒園元宵?節(jié)活動(dòng)方案?（二）一?：元宵節(jié)的?文化：元?宵節(jié)是每年?的農(nóng)歷正月?十五，又稱(chēng)?“燈節(jié)”、?“上元節(jié)”?。上元，含?有“新的一?年第一次月?圓之夜”的?意思每逢上?元，民間有?張燈觀賞的?風(fēng)俗。元宵?之夜，小孩?子們紛紛提?著燈籠，四?處游走玩耍?。元宵佳節(jié)?，不少地方?都要舉行彩?燈展、花燈?會(huì)。元宵節(jié)?有許多傳統(tǒng)?風(fēng)俗和節(jié)目?，如：鬧社?火、耍龍燈?、舞獅子、?劃旱船、踩?高蹺、扭秧?歌、猜燈謎?、吃元宵等?。元宵大多?是用糯米面?包糖餡做成?的，它象征?著全家團(tuán)圓?和睦、生活?幸福甜美。?二：活動(dòng)?意圖：新?學(xué)期開(kāi)學(xué)正?逢元宵節(jié)，?新年的氣氛?還在孩子的?心中，讓寶?寶們?cè)跉g樂(lè)?的氣氛中穩(wěn)?定情緒是個(gè)?不錯(cuò)的方法?。我們小?班的孩子對(duì)?元宵節(jié)的認(rèn)?識(shí)并不深，?為了讓孩子?們能更加了?解中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日—元?宵節(jié)，知道?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。我?們安排了這?樣一個(gè)元宵?節(jié)的半日活?動(dòng)，希望通?過(guò)活動(dòng)來(lái)緩?解部分幼兒?的上學(xué)情緒?，通過(guò)活動(dòng)?來(lái)增加親子?間的親情交?流?；顒?dòng)?目標(biāo)1、?知道元宵節(jié)?是團(tuán)圓的節(jié)?日，初步了?解元宵節(jié)人?們的活動(dòng)和?特別的食品?—元宵。?2、引導(dǎo)幼?兒高高興興?地回到幼兒?園，盡快適?應(yīng)新學(xué)期生?活。3、?欣賞各種各?樣的花燈，?初步感受其?不同的造型?、色彩和圖?案。4、?感受和同伴?玩花燈的快?樂(lè)情緒。?活動(dòng)時(shí)間_?___.3?.5參加?對(duì)象新區(qū)實(shí)?驗(yàn)幼兒園小?班組全體師?生具體活?動(dòng)安排活?動(dòng)一：了解?元宵的習(xí)俗?1、通過(guò)?圖片錄像等?媒介物質(zhì)向?孩子們介紹?元宵節(jié)的文?化。2、?鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫?孩子們準(zhǔn)備?花燈，并告?訴幼兒自己?花燈的名稱(chēng)??；顒?dòng)二?：親子同樂(lè)?搓元宵1?、布置回型?大廳環(huán)境：?親子搓元宵?。(準(zhǔn)備：?電子爐，鍋?，勺子、盤(pán)?子等。)?活動(dòng)三：玩?花燈帶著?孩子們?cè)诓?場(chǎng)上玩花燈??；顒?dòng)效?果反思與?建議準(zhǔn)備?：家長(zhǎng)：?糯米粉、青?菜汁、胡蘿?卜汁、紫甘?藍(lán)、蕃茄汁?等。圍裙?大小各一套?;揉粉的盆?一個(gè)，幼?兒園：臺(tái)布?(一次性的?)，白糖，?用大鍋煮湯?圓，煮熟撈?大鍋內(nèi)端出?至備餐桌裝?湯圓教師：?回廊，桌子?圍成一圈，?每班若干家?庭。餐盤(pán)每?班____?個(gè)，湯匙每?人一把(洗?凈后收在班?上備用)?幼兒園元宵?節(jié)活動(dòng)方案?（三）各?年齡段主題?活動(dòng)目標(biāo)?年齡段主?要目標(biāo)小?班(1)?知道元宵節(jié)?是團(tuán)圓的節(jié)?日，初步了?解元宵節(jié)人?們的活動(dòng)和?特別的食品?—元宵;?(2)愉快?地參與元宵?節(jié)各種活動(dòng)?，感受節(jié)日?的快樂(lè)氣氛?中班(?1)知道農(nóng)?歷正月十五?是我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日—元?宵節(jié)，了解?元宵節(jié)的來(lái)?歷及習(xí)俗(?玩燈、賞燈?、吃元宵、?劃旱船等)?;(2)?初步嘗試用?語(yǔ)言、藝術(shù)?等不同的形?式表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)與感?受;(3?)感受與老?師、小朋友?一起玩花燈?、猜燈謎、?做元宵、吃?元宵的快樂(lè)?大班(?1)嘗試通?過(guò)多種途徑?獲得元宵節(jié)?的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)一步了?解元宵節(jié)的?來(lái)歷和風(fēng)俗?習(xí)慣;(?2)大膽地?創(chuàng)造與想象?，通過(guò)不同?的形式表達(dá)?自己的感受?與理解;?(3)積極?參與“鬧元?宵”的籌備?和慶祝工作?，在和老師?、同伴一起?過(guò)節(jié)的過(guò)程?中，進(jìn)一步?感受團(tuán)圓的?意義三、?主題活動(dòng)實(shí)?施概況四?、主題活動(dòng)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(1)師幼?共同布置“?美麗的花燈?展”，懸掛?幼兒購(gòu)買(mǎi)或?參與自制的?花燈;(?2)收集幼?兒在節(jié)日中?賞燈、玩燈?的照片，布?置主題墻飾?;(3)?提供小碗、?油泥等材料?，引導(dǎo)幼兒?在游戲中搓?“元宵”;?(4)提?供磁帶，引?導(dǎo)幼兒在游?戲中隨音樂(lè)?玩燈;(?5)在家長(zhǎng)?園地貼出“?致家長(zhǎng)的信?”，介紹主?題活動(dòng)的構(gòu)?想和配合事?項(xiàng)(1)?師幼共同布?置“班級(jí)花?燈展”，懸?掛幼兒與父?母共同制作?的花燈;?(2)主題?墻飾：幼兒?的各種調(diào)查?資料，幼兒?參與節(jié)日活?動(dòng)的照片;?(3)動(dòng)?手區(qū)：提供?剪刀及多種?半成品材料?，引導(dǎo)幼兒?嘗試制作簡(jiǎn)?單的花燈;?(4)表?演區(qū)：提供?音樂(lè)磁帶、?幼兒收集和?制作的花燈?等材料，引?導(dǎo)幼兒表演?“花燈秀”?、“鬧花燈?”等節(jié)目;?(5)家?長(zhǎng)園地：貼?出“致家長(zhǎng)?的信”，介?紹主題活動(dòng)?的構(gòu)想和配?合事項(xiàng)(?1)師幼共?同布置“好?看的花燈”?和“自制花?燈展”;?(2)主題?墻飾：圍繞?“我的問(wèn)題?”、“我的?調(diào)查”、“?我的發(fā)現(xiàn)”?三方面布置?關(guān)于元宵節(jié)?的來(lái)歷、傳?說(shuō)、習(xí)俗等?內(nèi)容的調(diào)查?表及圖片、?文字資料，?幼兒參與活?動(dòng)的照片或?表現(xiàn)性資料?等;(3?)語(yǔ)言區(qū)：?幼兒參觀燈?展拍攝的照?片、錄像，?有關(guān)元宵節(jié)?的圖書(shū)、圖?片等;(?4)動(dòng)手區(qū)?：提供制作?花燈、旱船?的工具和師?生共同收集?的半成品材?料等，引導(dǎo)?幼兒動(dòng)手制?作慶祝節(jié)日?需要的道具?;(5)?表演區(qū)：提?供音樂(lè)磁帶?、表演材料?，引導(dǎo)幼兒?開(kāi)展打腰鼓?、扭秧歌、?舞龍等有關(guān)?元宵節(jié)的活?動(dòng);(6?)家長(zhǎng)園地?：貼出“致?家長(zhǎng)的信”?介紹主題活?動(dòng)的構(gòu)想和?配合事項(xiàng)?園內(nèi)大環(huán)?境(1)?園內(nèi)大廳、?禮堂懸掛教?師、幼兒與?家長(zhǎng)共同收?集和制作的?各式花燈，?花燈下懸掛?各種燈謎;?(2)宣?傳展板：各?年級(jí)組開(kāi)展?元宵節(jié)活動(dòng)?的照片五?、主要教育?活動(dòng)方案?(一)小班?活動(dòng)一：?好看的花燈?主要涉及?領(lǐng)域：藝術(shù)?、語(yǔ)言活?動(dòng)目標(biāo)：?1.欣賞各?種各樣的花?燈，初步感?受其不同的?造型、色彩?和圖案。?2.嘗試用?較完整的語(yǔ)?言介紹自己?的花燈的名?稱(chēng)與特點(diǎn)，?體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)?、玩一玩的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.請(qǐng)家長(zhǎng)?在假期中帶?幼兒觀看花?燈展。2?.每個(gè)幼兒?準(zhǔn)備一個(gè)花?燈。活動(dòng)?過(guò)程：1?.欣賞、講?述各種各樣?的花燈。?(1)自由?地欣賞與交?流。(引導(dǎo)?幼兒從名稱(chēng)?、形狀、顏?色和圖案上?進(jìn)行欣賞。?)(2)?部分幼兒在?集體中講述?。指導(dǎo)語(yǔ)?：①我們很?多小朋友帶?來(lái)的花燈都?不一樣，誰(shuí)?來(lái)說(shuō)一說(shuō)你?的花燈是什?么樣子的呢??(提醒幼?兒在介紹自?己的花燈時(shí)?，要注意說(shuō)?出自己的花?燈的名稱(chēng)和?特點(diǎn)。)?(3)幼兒?自由結(jié)伴再?次欣賞并講?述。(4?)交流：你?還見(jiàn)過(guò)哪些?美麗的花燈??在哪里見(jiàn)?過(guò)的?(?5)歸納、?整理經(jīng)驗(yàn)。?(花燈是各?種各樣的，?有不同的形?狀、顏色和?圖案，它們?也和我們一?樣，有不同?的名字。)?2.游戲?：《玩花燈?》，幼兒自?由結(jié)伴，互?換花燈，邊?欣賞邊玩，?體驗(yàn)玩燈的?樂(lè)趣?；?動(dòng)二：漂亮?的燈籠主?要涉及領(lǐng)域?：藝術(shù)活?動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試用?剪、貼、穿?的方法來(lái)制?作紅燈籠，?體驗(yàn)做做、?玩玩的快樂(lè)?。2.注?意安全，知?道用完后要?將剪刀、筆?等放回原處?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?教師自制的?小燈籠、自?制燈籠的步