人教版一年級下冊數學教學總結

人教版一年級下冊數學教學總結本學期我繼續(xù)擔任一年級班數學課的教學工作。在本學期，我按照期初制定的教學計劃有條不紊地進行了教學工作，完成了教學任務。我們班有54名學生，大多數學生為農村留守兒童。這為我的數學教學工作帶來了一定的難度，但我認真學習、深入研究教法，并虛心向同事學習。我認真鉆研《數學課程標準》和新的教育教學理念，立足本班實際，認真教學。為了今后的工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作進行總結。一、成績分析本班學生絕大部分能夠上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。然而，也有一部分學生的學習習慣較差，上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。這導致他們經常不能完成老師布置的作業(yè)，從而學習成績較差。二、各項目標達到程度1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。學生能夠用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數。學生能夠與他人交流各自的算法，并用加減法解決一些簡單的實際問題。3、學生經歷了從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗到數學與日常生活的密切聯系，感受到數學在日常生活中的作用。4、學生能夠用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，并初步感知所學的圖形之間的關系。5、學生認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并知道愛護人民幣。6、學生會讀寫幾時幾分，知道1時=60分，并知道珍惜時間。7、學生能夠探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。8、學生初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。9、學生體會到學習數學的樂趣，提高了學習數學的興趣，并建立了學好數學的信心。10、學生養(yǎng)成了認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。11、學生通過實踐活動體驗了數學與日常生活的密切聯系。三、本學期的收獲和經驗本學期，我認真教學，注重實踐活動，讓學生體驗到數學與日常生活的密切聯系，感受到數學在日常生活中的作用。同時，我也發(fā)現了學生中存在一部分學生學習習慣較差，這需要我在今后的教學中更加注重引導和幫助。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。5、在開展數學課程時，應該根據學生的不同情況實施因材施教，以充分調動學生的學習積極性和主動性。6、及時進行家訪，與家長配合，共同關注學生的學習情況，確保學生能夠得到有效的學習支持。7