做好差班班主任工作心得五篇

做好差班班主任工作心得五篇

做好差班班主任工作心得(一)

這個學期照舊由我擔當時二x班的班主任，其實一般來說工作沒有發(fā)生什么重大失誤的話，是不會中途調(diào)換班主任的，實際上我的教學工作還是做得不錯的，還好同學們讓我感到很省心，而且各科任老師都是教學水平不錯的人，因此這也給我的班級管理工作帶來了很大的便利。當然，這個學期的工作也讓我的教學水平得到了一個提升，獲得了一些體會。

這個學期學校進行了很大的變革，我們中學和xx中學進行了重組，學校組合并為初級中學，高中組獨立出去成為了高級中學。這也讓學校變得喧鬧了起來，而且由于更新了一批教學設備，讓我們的教學方式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，最為明顯的就是這學期在我的班級之中，幾乎全部老師都實行了多媒體教學的方式，其實這些設備都是高中組遺留下來的，這也讓我萌生出一種撿廉價的感覺，實際上這也讓我感到有些新穎，作為老師看到這些設備竟比同學還要感動，不過我覺得不管是哪個學校班主任看到教室中有一個占據(jù)黑板三分之二面積的“大型電腦”都會有些按捺不住的。

同學們的學習倒是沒有讓我操勞，但與之相反的便是課堂紀律，即便是我在上課的時候都會感覺講臺下有種“嗡嗡”聲，尤其是中午午休的時候，一旦我不在教室，教室里就會變得無比喧嘩，以至于我中午回家吃飯完畢以后，剛剛走到學?？诒懵牭搅怂臉墙淌覀鱽淼穆曇?，為此我可沒少受到教育主任的批判。后來每周一我都會單獨找一部分同學談話，讓他們記錄午休喧嘩的部分同學名單，然后我?guī)е桥v話的同學去操場跑步，結(jié)果便是班上的紀律好了許多，再加上我也跟著在跑，同學們對我還是比較服氣的。

可能是受到一部分家長的影響吧，這學期班上消失一股“攀比”之風，實際上這種做法這種做法是不好的，在召開一次家長會的時候，我特地提到了這個問題，所幸家長們還是比較協(xié)作學校工作的，因此這件事情解決的還算圓滿。還有一個比較重要的問題是學校門口最近消失了一些“混混”，為了防止同學在上下學的路上被勒索錢財，我特意向同學囑咐要留意平安，最好能夠結(jié)伴回家，早上不要來得太早，另外學校也加強了保衛(wèi)工作，防止校外人員進入學校。

這個學期的教學工作大體上還是比較平穩(wěn)的，盡管作為一名班主任來說，這樣的想法并不算好，但是只要同學成果不錯而且沒有消失什么事故，這莫非不是最值得慶幸的事情嗎?其實我現(xiàn)在已經(jīng)有些期盼下半年的教學工作了。

做好差班班主任工作心得(二)

學校三班級的同學正是處于低班級的最終一年，或者說他們的本質(zhì)其實還是一群活潑好動的孩子，作為他們的班主任來說，在三班級下學期之中可花費了我不少的精力，比起提高同學的成果來說，我更盼望他們能夠表現(xiàn)得成熟一些，不過和他們相處的時間久了以后還是可以感受得到他們的可愛之處的，盡管他們已經(jīng)是三班級的同學了，但在我的眼中只不過是年齡大了一些的孩子而已。

三班級的訓練對同學來說是極為重要的，由于在三班級下學期中不僅僅要訂正他們學習的方式，良好的生活習慣的養(yǎng)成對他們來說也是極為重要的。大多數(shù)同學的字跡都是比較差的，因此在這方面我對他們也沒有太多的要求，除了讓他們嘗試臨摹字帖以外，我還讓他們盡量將自己的字寫大一些，這樣的話也便利老師批改作業(yè)。另外一件比較重要的事就是讓他們寫作業(yè)的時候仔細認真一些，尤其是寫完以后要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，由于三班級同學的錯字率還是比較高的，這樣做也是為了削減他們書寫中的錯別字。

三班級的同學正是愛幻想的年紀，因此經(jīng)常在班上追趕打鬧以及看漫畫書，盡管和他們談過許多次，但是每次等到漫畫書被老師沒收以后才會讓他們感到懊悔。這學期召開的家長會也是比較重要的，由于比起老師來說，父母對同學更加有震懾力，想到這里讓我不禁露出一絲苦笑，這種“尷尬”的現(xiàn)狀還是要盡快轉(zhuǎn)變才行。其實相比起這些來說我更關懷同學有沒有收到欺侮，雖然我和他們說過收到欺侮就要找老師幫忙，實際上這樣做的同學很少，以至于我常常在班上看到偷偷哭鼻子的同學，但是當我詢問的時候他們又不說，這才是最令人感到糾結(jié)的。

這個學期比起學習成果來說我更看重他們的思想訓練，由于這個階段的同學的價值觀是比較模糊的，因此要給他們做好正確的演示，而且有些時候我必需要以身作則，這樣的話才能夠為四班級的訓練做一個鋪墊。作為班主任來說我的大局觀是比較好的，盡管同學們需要學習的地方，但經(jīng)過我的鋪墊以后我有信念讓他們在今后的學習之后有一個較大的蛻變。

我覺得對學校班主任來說最重要的就是要負責，要對同學的成果與家長的期盼負責，還要為自己的工作負責，或許我不能夠保證肯定能夠?qū)⒚恳幻瑢W都訓練成才，但是只要我還在從事老師這份光榮的職業(yè)，那么我就肯定不會草率地對待教學工作。

做好差班班主任工作心得(三)

這個學期的工作在告一段落的基礎上也讓我體會到了很多的閱歷，盡管說我擔當班主任的時間并不長，甚至可以說在三年前我也是個同學而已，不過當自己一學期的工作結(jié)束以后我還是對現(xiàn)狀比較滿足的，至少這個學期以來大家都有了肯定的進步，雖然說還是有著部分同學比較淘氣，但是整體上的進展還是給我的教學工作帶來了很多的靈感。

二班級的同學對老師的依靠還是比較大的，因此我也比較關懷這些同學的生活狀況，每天早上我都會監(jiān)督他們在學校吃早餐，二班級的同學正是出于身體發(fā)育的一個階段，有的時候我看到同學吃過兩個饅頭以后還想再吃，但是又不好意思說的樣子，這也令我感到既無奈又好笑，不過相比起早上的饅頭來說，我發(fā)覺同學們自己帶餐盒的現(xiàn)象比較少，也不知道是不喜愛學校食堂的米粥還是不喜愛洗碗，實際上同學在早上很少有喝粥的。鑒于是二班級的同學，因此在他們自己抬早餐的時候我也會站在教室門口看著，主要是擔憂他們被米粥和湯給燙到，假如不是為了熬煉同學自己動手的力量的話，我也可以自己嘗試去做。

另外一個就是班級清潔區(qū)的狀況，盡管已經(jīng)是二班級的下學期了，但是照舊有一些同學找不到自己班的清潔區(qū)在哪里，甚至還有自己在清潔區(qū)亂扔垃圾的現(xiàn)象，這一點我覺得不應當發(fā)生在我們班的同學身上。另外一點則是部分同學喜愛將零食帶到教室吃，尤其是一些味道比較重的麻辣零食，這些氣味很簡單干擾到其他同學的正常學習，實際上我也多次向他們強調(diào)過班上的紀律。

班上每個月訂購牛奶的狀況還是完成的比較好的，其實我和一些家庭條件不太好的同學提過可以不訂購牛奶，這樣也可以為他們節(jié)約一些開支，但是除此以外我們班的訂購狀況照舊比其他班好許多。其實這學期需要留意的地方并不是許多，諸多問題里面我比較關注他們放學回家的狀況，因此每次放學以后對于沒有家長接送的同學，每隔一段時間我都會在家長群里聯(lián)系他們的家長，主要還是盼望他們能夠早些平安到家，而不是在半路上玩耍。

算上這學期的話我便有了兩年的班主任閱歷了，實際上我的班級管理工作還是需要家長和科任老師的協(xié)作才能圓滿完成，假如可以的話我還是盼望能夠賜予同學更多的關心，讓他們能夠在學習中得到更快的成長，不過這一切還是要看同學的學習自主性，期盼下學期的班級管理工作能夠做得更好一些。

做好差班班主任工作心得(四)

本學期，我擔當計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，本學期，我擔當計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任老師的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在各科任老師的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

留意班干部的培育對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，定期召開班干部會議，準時匯報班級消失的各種狀況，召開班干部會議，準時匯報班級消失的各種狀況，并討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了肯定的成效。作則，從而帶動全班，收到了肯定的成效。肯定的成效

留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為留意寓教于樂，心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、心理學告知我們：人的接受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的訓練管理方式不適合人的接受心理，的特點，單一的訓練管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高訓練管理的可接受性。受性。

為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光榮”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(;添光榮”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)同學良好的行為習慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力氣”“(養(yǎng)同學良好的行為習慣)十一月份：主題：團結(jié)就是力氣”冬運會習慣;中培育團隊精神)十二月份：主題：難忘母校”中培育團隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結(jié)得“失)等，效果很好。效果很好。

聽從學校大局的支配，擴大我班在學校的影響聽從學校大局的支配，作為班主任，我在平常的工作中，作為班主任，我在平常的工作中，能夠樂觀協(xié)作學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結(jié)全都，班的同學奮力拼搏，團結(jié)全都，在集體廣播體操競賽中取得了優(yōu)異的成果。

以前，我們班的同學從來都對文藝演出特別淡漠，成果。以前，我們班的同學從來都對文藝演出特別淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok競賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok競賽中我ok們班全體同學都參與，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學都參與，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。

與此同時，我還鼓舞同學樂觀參與學校的各種活動和競賽，與此同時，我還鼓舞同學樂觀參與學校的各種活動和競賽，培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。如：參與師宗職校第一屆計算機技能競賽，名選手中除一名參與參與師宗職校第一屆計算機技能競賽，我班的6名選手中除一名參與名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次。“學校、社會、家庭”

學校、社會、家庭”的相互促進訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，訓練是一項艱難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而是要靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。常常和家長聯(lián)系，一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。常常和家長聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的轉(zhuǎn)變，我也從中學到了不少東西。我們班的學風、班風有明顯的轉(zhuǎn)變，我也從中學到了不少東西。

做好差班班主任工作心得(五)

我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關書籍，提升自己應對問題的學問儲備。對于新做班主任的青年老師來說，處理同學問題的閱歷是有限的，相關學問的儲備是不足的。一個快速有效進入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關于如何做老師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多轉(zhuǎn)變自我，少埋怨環(huán)境”、“多學習，少批判”等理念是很有價值的。班主任要做好工作，也許要留意兩個原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以同學為本”原則。

一、親和力原則

班主任工作的對象是一個集體，要領導好一個集體，班主任起著特別重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任，同學自然會和你走得很近。可以和你放開心扉，也有利于你了解同學，關心同學。處理教學關系前必先處理師生關系。師生關系處理好了，教學關系基本上能處理好。

二、辯證地看待“以同學為本”原則

“以同學為本”的理念在操作過程中有可能由于新老師的閱歷不足，把握不好“度”而起不到應有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任同學的反效果。當同學作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高，學習成果不好的時候，你就不得不“痛定思痛”高中生，特殊是高一同學的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。

他們渴望獲得敬重，期盼老師的相信，和盡量少的管教。(所以當老師一開頭滿意他們的愿望的時候，他們會很感謝老師，并樂觀做到老師所提出的各種要求。但是時間一長，他們身上的一些毛病，比如遲到，不交作業(yè)等就會如雨后春筍般消失，那個時候班主任往往會疲于應付，苦不堪言。

處理班級同學學習態(tài)度問題的時候要有一個前提