幼兒園中班健康活動教學(xué)方案（七篇）

第14頁共14頁幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案活?動目標(biāo)1?.練習(xí)雙腳?連續(xù)向前跳?，提高腿部?肌肉力量及?平衡能力。?2.體驗(yàn)?集體游戲的?樂趣?；?動準(zhǔn)備呼?啦圈、自制?小兔圖片若?干張?；?動過程1?.熱身活動?。教師與?幼兒一起來?聽音樂做熱?身活動：今?天老師給你?們來了一個?好玩的游戲?，在玩游戲?之前，請小?朋友們跟著?老師一起來?跟著音樂活?動一下我們?的小身體。?2.學(xué)小?兔走路，做?游戲：找小?兔。小兔?太貪玩了，?跑到外面沒?回來，兔媽?媽可著急了?，希望小朋?友們幫它把?小兔找回來?。但是找小?兔之前必須?要學(xué)會小兔?走路，不然?小兔是不會?愿意跟著我?們回來的。?誰知道小兔?是怎樣走路?的?(請一?個小朋友上?來演示。)?(1)自?由練習(xí)雙腳?連續(xù)向前跳?。借助呼啦?圈讓幼兒練?習(xí)跳，提醒?幼兒每跳一?個圈要注意?保持身體平?衡。師：?原來呀，小?兔走路是雙?腳并攏一起?往前跳的。?小朋友們真?厲害。現(xiàn)在?我們就一起?到呼啦圈做?的石頭小路?上來練習(xí)一?下小兔跳吧?。注意跳的?時候，身體?要保持平衡?，別摔著了?。教師小?結(jié)：老師發(fā)?現(xiàn)有很多小?朋友都學(xué)會?了小兔走路?，可是呀，?還有個別小?朋友學(xué)得不?對，小兔走?路是雙腳往?前跳，那要?是我們一只?腳一只腳的?跳，對不對?呀?(不對?)現(xiàn)在請小?朋友們來認(rèn)?真看老師學(xué)?小兔跳，看?老師學(xué)得對?不對。(?2)游戲：?找小兔。師?：小朋友們?都懂得了小?兔走路的方?式，現(xiàn)在就?讓我們一起?出發(fā)去把小?兔找回來吧?。教師講解?規(guī)則：去找?小兔的過程?中，我們要?用雙腳跳的?方式走過那?條石頭小路?，到那邊把?小兔找回來?，放到籃筐?里，然后排?好隊(duì)。記住?每人只能去?找一次，而?且一人一次?只能找一只?小兔。第?一次游戲：?幼兒自由練?習(xí)，提醒幼?兒遵守游戲?規(guī)則，每人?每次只能找?一只"小兔?"。小結(jié)?：教師對幼?兒進(jìn)行評價?，鼓勵幼兒?按照游戲規(guī)?則來進(jìn)行游?戲第二次游?戲：分組比?賽師：現(xiàn)在?我們來進(jìn)行?比賽，看看?哪一組的小?朋友最棒。?教師先講?解并示范玩?法：幼兒分?為兩組，各?組第一個小?朋友聽到老?師的口令后?，雙腳連續(xù)?向前跳，跳?到對面去找?一只小兔，?然后跑回來?把小兔放到?籃筐里后拍?第二個小朋?友的手，第?二個小朋友?才可以出發(fā)?，其他幼兒?以此類推，?最先跳完的?一組為勝利?者。第三?次游戲：提?升幼兒動作?，適當(dāng)增加?游戲難度。?教師變換呼?啦圈的排列?形式，適當(dāng)?增加游戲難?度，讓幼兒?的動作得到?提升。3?.結(jié)束部分?。教師小?結(jié)：這次比?賽四組的小?朋友獲得了?勝利，但是?老師覺得呀?，每個小朋?友今天都很?棒，把貪玩?的小兔都找?回來了，都?值得表揚(yáng)。?我們玩了這?么久得游戲?了，每個人?都累了，我?們來放松放?松一下自己?，伸一下小?腿，拍拍大?腿、小腿。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案（?二）【活?動目標(biāo)】?1、知道常?見的感冒癥?狀，對發(fā)病?原因有粗淺?的認(rèn)識。?2、了解感?冒帶給人的?不愉快感受?，樂意積極?預(yù)防感冒。?3、掌握?一些預(yù)防感?冒的方法，?學(xué)會照顧自?己，避免感?冒。【活?動重難點(diǎn)】?掌握一些?預(yù)防感冒的?方法，樂意?積極預(yù)防感?冒?！净?動準(zhǔn)備】?PPT課件?、動物頭飾?、預(yù)防感冒?圖片。【?活動過程】?一、情景?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒的興趣?。老師扮?演狗媽媽，?帶領(lǐng)狗寶寶?去動物新村?找小動物們?玩。師：?老師是狗媽?媽，那我的?狗寶寶在哪?兒?1、?到小貓家，?發(fā)現(xiàn)小貓咳?嗽、流鼻涕?，因?yàn)榘滋?出去玩的時?候衣服穿得?薄，回家的?時候沒有及?時換衣服。?2、到小?兔家，發(fā)現(xiàn)?小兔發(fā)燒了?，因?yàn)橥砩?睡覺的時候?蹬被子，所?以著涼了。?二、討論?感冒的癥狀?及原因。?師：這些小?動物都感冒?了，寶貝兒?們，你們感?冒過嗎?那?你們感冒時?都有哪些癥?狀呢?你為?什么會感冒?呢?感冒時?你的心情是?怎么樣的??師：既然?小朋友們都?知道感冒了?會發(fā)燒、流?鼻涕，那么?如果老師給?你們一些圖?片，你們能?辨認(rèn)它們中?哪些是感冒?癥狀嗎??老師展示圖?片，讓幼兒?辨認(rèn)哪些是?感冒癥狀圖?片。三、?學(xué)習(xí)預(yù)防感?冒的方法電?話鈴響，大?象伯伯說要?來給寶貝兒?們說說怎樣?預(yù)防感冒。?師：大象?伯伯說最近?動物新村里?流行感冒，?所以要來為?我們講講怎?樣預(yù)防感冒?。媽媽現(xiàn)在?就去迎接大?象伯伯。(?老師扮演大?象伯伯)大?象伯伯(老?師飾)一邊?出示圖片一?邊講解預(yù)防?感冒的方法?：①注意?氣溫變化、?適時增減衣?服。②注?意鍛煉身體?，身體健康?能抵抗疾病?。③注意?衛(wèi)生，不到?病人的家里?去玩，要經(jīng)?常開窗讓空?氣流通，感?冒流行季節(jié)?可以經(jīng)常吃?點(diǎn)大蒜、預(yù)?防藥等，冬?天外出要戴?口罩。四?、學(xué)習(xí)預(yù)防?感冒的兒歌?。勤洗手?，多通風(fēng)，?人多不去湊?熱鬧。多?喝水，睡眠?足，瓜果蔬?菜牛奶好。?天冷及時?添衣服，預(yù)?防感冒要記?牢。活動?延伸：開展?美術(shù)活動《?感冒預(yù)防我?知道》。?幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案（三?）活動目?標(biāo)：1.?知道指甲長?了對自己身?體及同伴帶?來的危害，?養(yǎng)成勤剪指?甲的良好衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。3.?了解保持個?人衛(wèi)生對身?體健康的重?要性。4?.積極的參?與活動，大?膽的說出自?己的想法。?5.初步?了解健康的?小常識。?活動準(zhǔn)備：?有關(guān)細(xì)菌?影響身體健?康的VCD?，圖片等。?活動過程?：___?_組織幼兒?收看有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等?。2.讓?幼兒在觀察?、討論、辨?析、交流的?過程中，感?受體驗(yàn)勤剪?指甲的重要?性及正確的?方法。討?論：為什么?長指甲容易?抓傷皮膚??被指甲抓傷?的皮膚為什?么紅腫??小實(shí)驗(yàn)：將?剪下的指甲?放在放大鏡?或顯微鏡下?觀察。3?.請幼兒園?的保健醫(yī)生?介紹指甲所?藏細(xì)菌，以?多種途徑進(jìn)?入人體，給?身體健康造?成的危害。?4.教育?幼兒要勤剪?指甲，并請?家長配合教?育。幼兒?園中班健康?活動教學(xué)方?案（四）?活動目標(biāo)?知識與技能?：懂得情緒?愉快有利于?身體健康。?過程與方?法：初步學(xué)?習(xí)正確的方?式排解不開?心的情緒。?情感態(tài)度?價值觀：引?導(dǎo)幼兒逐漸?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：懂得情緒?愉快有利于?身體健康。?教學(xué)難點(diǎn)?：初步學(xué)習(xí)?正確的方式?排解不開心?的情緒。?活動準(zhǔn)備?活動過程?步驟1：?一、情景感?知，理解每?個人都有情?緒。1、?出示圖片1?(一個小朋?友當(dāng)時值日?生之后露出?甜甜地笑容?。)問：圖?上的小朋友?怎么了?為?什么?平時?你們會這樣?嗎?為什么?呢?(和?幼兒討論之?后得出情緒?：開心。)?2、出示?圖片2(一?個小朋友自?己帶到幼兒?園的圖書被?撕破后很生?氣。)問：?圖上的小朋?友怎么了??為什么?你?們有過這樣?的經(jīng)歷嗎??(和幼兒?討論之后得?出情緒：生?氣。)3?、出示圖片?3(一個小?朋友看見魚?缸里的小金?魚死了，表?現(xiàn)得非常傷?心。)問：?圖上的小朋?友怎么啦??為什么?你?們也會這樣?嗎?為什么??(和幼?兒討論后得?出情緒：傷?心或不開心?。)4、?出示圖片4?(一個小朋?友因?yàn)椴粫?系鞋帶而發(fā)?愁。)問：?小朋友怎么?啦?為什么??你們會系?鞋帶嗎?如?果你們遇到?了不會做的?事情會怎么?樣?為什么??(和幼?兒討論后得?出表情詞：?發(fā)愁。)?5、教師小?結(jié)：每個人?在遇到各種?各樣的事情?時，心里都?會有不一樣?的感受，喜?、怒、哀、?愁等，這種?感受我們叫?它心情。?設(shè)計意圖：?在第一個環(huán)?節(jié)中，讓孩?子觀察富有?生活氣息的?圖片，和老?師一起討論?生活中經(jīng)常?會遇到的事?情，讓幼兒?盡情的說說?自己是否也?會這樣，在?觀察和討論?中理解每個?人都有各種?各樣的情緒?，喜、怒、?哀、愁。?步驟2：?二、討論分?析，知道好?心情有利于?我們身體健?康。1、?師：心情是?我們的好朋?友，一份好?心情能讓我?們過得很開?心，可是一?份壞心情卻?會把一切都?弄得很糟糕?，那么我們?在什么時候?心情會好，?什么時候心?情會壞呢??好心情壞?心情(教?師根據(jù)幼兒?回答的情況?填在書面表?格中。)?2、你們平?時心情好的?的時候多還?是心情壞的?時候多呢??為什么?心?情好的時候?你們會用什?么顏色來表?現(xiàn)呢?請你?們?yōu)樽约旱?情緒配色。?(出示色?彩卡，請幼?兒為不同心?情配色。)?開心生氣?傷心發(fā)愁?(注：每一?個心情都有?娃娃頭表現(xiàn)?，有助于幼?兒理解這些?心情。)?3、幼兒操?作結(jié)束后，?教師小結(jié)分?析幼兒的配?____況?。教師小結(jié)?，好心情時?我們會用鮮?艷的顏色來?表現(xiàn)，壞心?情是我們會?用深暗的顏?色來表現(xiàn)，?看來孩子們?都喜歡好心?情咯，不開?心就是生氣?，生氣不僅?不讓人喜歡?，還會對我?們身體產(chǎn)生?壞的影響。?生氣的時候?，人吃不下?飯，睡不好?覺，身體越?來越差，所?以我們要盡?量不讓自己?生氣，把生?氣這個壞習(xí)?慣消滅掉。?好的心情會?讓我們開心?地過每一天?，讓我們身?體健康。?設(shè)計意圖：?在第二個環(huán)?節(jié)中，我用?表格的形式?記錄孩子們?的好心情和?壞心情，同?時還讓他們?給心情配色?，讓他們理?解好心情與?壞心情的不?同，感知好?心情會給我?們帶來快樂?。步驟3?：三、體?驗(yàn)理解，尋?找到排解不?開心情緒的?方法。1?、好心情會?給我們帶來?快樂，可是?有幾只小動?物不開心了?，看看它們?怎么了??(出示兩幅?圖。)圖?5：斑馬先?生和小獅子?搶皮球臉上?被小獅子扔?皮球給砸傷?了。圖6?：花豬小姐?已經(jīng)有很多?玩具了，還?要媽媽給她?買玩具，媽?媽不肯，它?就生氣了。?引導(dǎo)幼兒?理解斑馬先?生和花豬小?姐這時的心?情很壞。?2、怎樣才?能讓他們變?得開心呢??狐貍大嬸開?了一間開心?吧，我們?nèi)?看看吧。(?出示書本第?一頁的畫面?。)哇，斑?馬先生和花?豬小姐在狐?貍大嬸的開?心吧玩的多?開心呀。狐?貍大嬸的開?心吧真神奇?，它們是怎?樣變快樂的?呢?(讓幼?兒仔細(xì)觀察?圖畫并回答?。斑馬先生?在吃冰激凌?而變開心了?，花豬小姐?在跳蹦蹦床?而變開心了?。)(教?師再幼兒的?回答基礎(chǔ)上?再小結(jié)，讓?幼兒懂得心?情不好的時?候可以采取?其他適當(dāng)?shù)?方式排解不?開心的情緒?，讓自己變?得開心起來?。)3、?你們還有其?他更好的方?法讓它們變?得開心嗎??(引導(dǎo)幼?兒盡情的討?論回答，同?時及時鼓勵?回答正確的?幼兒，讓幼?兒感知可以?有不同或很?多的方法排?解不開心的?情緒。)?4、幼兒回?答后讓他們?把他們自己?認(rèn)為好的方?法記錄在操?作卡第2頁?“我的開心?法寶中?！?5、幼兒?完成操作后?，教師簡單?小結(jié)本次活?動的內(nèi)容。?心情是藏在?我們每個人?心中的小精?靈，我們有?時高興，有?時生氣，有?時難過，不?過，我們要?學(xué)會調(diào)節(jié)自?己的情緒，?讓我們隨時?保持愉快的?心情。遇到?不開心的時?候，可以唱?唱歌，跳跳?舞，玩玩玩?具，看看電?視或者用你?們剛才記錄?的各種好的?辦法，這樣?我們就能讓?自己快樂起?來，就能天?天擁有好心?情，你的快?樂就會變成?大家的快樂?，我們身邊?就會充滿快?樂!設(shè)計?意圖：在第?三個環(huán)節(jié)中?，我通過讓?幼兒觀察斑?馬先生和花?豬小姐不開?心的情緒，?讓幼兒到狐?貍大嬸的開?心吧去看看?，看狐貍大?嬸是怎樣讓?它們變得開?心的，然后?再讓幼兒想?出更多更好?的方法讓它?們變得開心?起來，同時?做好記錄讓?幼兒在說說?畫畫中理解?怎樣用正確?的方式排解?不開心的情?緒，讓自己?高興起來，?讓幼兒在激?烈的討論中?學(xué)會怎樣快?樂。(附?板書)好?心情：媽媽?給我買玩具?我很高興?我到動物園?玩很開心?我看動畫片?的時候很開?心壞心情?：別人打我?很不高興?我的玩具被?別人搶去了?我很不開心?我奶奶生?病了我很傷?心幼兒園?中班健康活?動教學(xué)方案?（五）活?動目標(biāo)1?.能手腳協(xié)?調(diào)地騎童車?(踏板車)?，促進(jìn)身體?動作的協(xié)調(diào)?和靈敏。?2.在游戲?中遵守交通?規(guī)則，鍛煉?注意分配能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?.四輪童車?____輛?;筐四只(?用作“小動?物的家”)?;與幼兒人?數(shù)相等的廢?棄牛奶瓶。?2.貓、?狗、豬、兔?的圖片各_?___個，?套在裝有水?的可樂瓶外?，可直立在?筐邊。3?.紅綠燈標(biāo)?志，供游戲?用;教師自?備喜慶音樂?磁帶。_?___場地?設(shè)計：起點(diǎn)?到終點(diǎn)為_?___米，?每道間寬應(yīng)?在____?米以上，避?免幼兒上下?車或車掉頭?時相互碰撞??；顒舆^?程：一、?談話引題?我是___?_牛奶公司?的工作人員?牛阿姨，負(fù)?責(zé)送奶工作?，因?yàn)樾枰?牛奶的用戶?越來越多，?我們公司里?的送奶工都?忙不過來了?。今天，想?從____?班挑選一些?送奶工來我?的公司工作?，你們愿意?嗎?在加入?我的公司之?前，我要先?看看你們的?騎車技術(shù)和?送牛奶的情?況，表現(xiàn)好?的才能擔(dān)任?送奶工作。?二、挑選?送奶工1?.第一關(guān)：?騎車。幼?兒自由地來?回騎車。?(此環(huán)節(jié)的?目的是在活?動中觀察幼?兒的騎車技?術(shù)，隨時幫?助有困難的?幼兒，并讓?幼兒在騎車?時注意速度?)2.第?二關(guān)：遵守?交通規(guī)則。?在“道路?上”設(shè)置紅?綠燈，要求?幼兒根據(jù)信?號燈的提示?騎車。3?.第三關(guān)：?工作負(fù)責(zé)。?能根據(jù)提?示，將牛奶?安全、準(zhǔn)確?地送到指定?地點(diǎn)。三?、送奶練習(xí)?1.講解?送奶路線：?幼兒分成四?組，將牛奶?送到對面的?筐內(nèi)，騎車?返回。2?.第一次游?戲后小結(jié)幼?兒的表現(xiàn)。?四、幼兒?分組為小動?物送牛奶?剛才小朋友?的表現(xiàn)很棒?，祝賀你們?成為___?_牛奶公司?的送奶工!?現(xiàn)在有四位?小動物的家?要送牛奶，?請你們分組?來為它們送?牛奶。1?.送牛奶。?送奶過程?中，教師變?換紅綠燈，?讓幼兒學(xué)習(xí)?在騎車過程?中注意信號?，并按信號?燈指示停止?或前進(jìn)。?2.回收午?奶瓶o幼?兒從起點(diǎn)出?發(fā)，每人從?對面小動物?的家里收回?一只牛奶瓶?回到起點(diǎn)。?五、慶祝?大家圓滿?完成了第一?天的工作，?公司對大家?的表現(xiàn)很滿?意，一起慶?祝一下。聽?音樂做歡慶?的動作，舒?展身體，放?松活動。?幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案（六?）活動目?標(biāo)：1、?知道人的面?部由哪些部?位組成，了?解其功能，?懂得保護(hù)自?己的五官。?2、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對?以后的成長?會具有一定?的幫助。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、了解保?持個人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動準(zhǔn)備：?五官的貼?圖五張、幼?兒每人一面?鏡子、課件?、水果若干?、音樂磁帶?活動過程?：一、找?五官。1?、師：孩子?們，你們看?老師的臉上?有什么??2、幼兒自?由回答。(?如幼兒回答?不全，或回?答問題不完?整時，教師?可“眨眨眼?睛、張張嘴?巴、捏捏鼻?子提醒幼兒?且指導(dǎo)幼兒?回答完整)?3、照鏡?子。讓幼兒?照鏡子看看?自己的五官?，說出名稱?，指出在什?么地方??二、了解五?官的功能?1、出示分?別缺眼耳口?鼻的幼兒頭?像，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)頭像?缺了什么??2、請幼?兒貼上所缺?的五官，并?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識這些五官?的功能，缺?少它們會怎?么樣?教育?幼兒保護(hù)好?自己的五官?。三、學(xué)?習(xí)保護(hù)五官?的方法。?依次出示課?件，幼兒觀?看課件中的?小朋友做的?對不對?并?說一說保護(hù)?五官的方法?。1、我?們怎樣保護(hù)?我們的眼睛??(不用臟?手揉眼睛，?不要用硬的?物品碰眼睛?、不要看過?亮的事物、?不要在過暗?的地方看書?)2、怎?樣保護(hù)我們?的鼻子?(?不亂摳鼻子?、不往鼻子?里塞東西、?有鼻涕及時?用紙擦)?3、怎樣保?護(hù)我們的耳?朵?(不亂?摳耳朵、不?往耳朵里塞?東西、)?4、怎樣保?護(hù)我們的嘴?巴?(不用?手摳嘴，不?往嘴里放大?的東西，不?大聲喊叫)?5、怎樣?保護(hù)我們的?眉毛?(不?扯眉毛)?教師小結(jié)：?我們要保?護(hù)好自己的?五官，首先?就應(yīng)該養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，這樣?我們才能健?康，才能成?為一個聰明?的寶寶。?四、嘗一嘗?出示水果?，請幼兒用?你的眼睛看?一看，用你?的鼻子聞一?聞，用你的?嘴巴嘗一嘗?吃的是什么?水果?(活?動自由結(jié)束