2023年理化生教研組工作計劃樣本(2篇)_第1頁
2023年理化生教研組工作計劃樣本(2篇)_第2頁
2023年理化生教研組工作計劃樣本(2篇)_第3頁
2023年理化生教研組工作計劃樣本(2篇)_第4頁
2023年理化生教研組工作計劃樣本(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?理化生教研?組工作計劃?樣本一、?指導(dǎo)思想、?工作思路和?目標(biāo)本學(xué)?期,我們教?研組在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下,要以新?課程理念作?為教研工作?的指導(dǎo)思想?,認(rèn)真__?__“質(zhì)量?立校,科研?興?!钡霓k?學(xué)方針,大?力推進(jìn)教研?教改,提升?教研水平,?提高教研效?益。以新型?的教育觀,?構(gòu)建和諧民?主的師生關(guān)?系,營造良?好的課堂氛?圍。以角色?轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教?師的教學(xué)方?式和學(xué)生的?學(xué)習(xí)行為的?轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變?觀念,勇于?探索,大膽?實踐,創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型,創(chuàng)?新型教研團(tuán)?隊,為我校?教學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步的提?高做出新的?貢獻(xiàn)。二?、本學(xué)期教?研組工作的?重點(diǎn)1、?制定科學(xué)的?教研計劃,?精心組織實?施。要求?:集體備課?應(yīng)廣泛搜集?信息,認(rèn)真?研究、確立?切合實際的?主題,周密?設(shè)計安排。?計劃要有明?確的目的(?問題)、科?學(xué)合理的措?施,操作性?強(qiáng)、符合實?際,精心組?織,全員參?與準(zhǔn)備,扎?實推進(jìn),確?保教研的時?效性,實效?性,促進(jìn)教?育教學(xué)的穩(wěn)?步提高。在?教研中扎實?研究教材,?教法、學(xué)生?、學(xué)法,達(dá)?成共識,統(tǒng)?一行動。?2、加強(qiáng)平?時的交流研?討。將其作?為一種教研?的長效機(jī)制?貫穿于教學(xué)?的自始至終?,發(fā)揮人力?資源優(yōu)勢和?兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)?勢。3、?教學(xué)的常規(guī)?管理及要求?:(1)?備課,備寫?規(guī)范教案。?無論哪個學(xué)?科,都必須?做到精心備?課,深入挖?掘教材,吃?透課標(biāo)和考?綱,做到“?五明確”:?明確教材的?重點(diǎn)難點(diǎn)、?明確教材的?知識結(jié)構(gòu)、?明確教材的?能力要求、?明確教材編?寫意圖、明?確各章節(jié)知?識的前后聯(lián)?系。做到既?備教法,又?備學(xué)法,教?法應(yīng)靈活多?樣并具有可?操作性,學(xué)?法要具有針?對性和指導(dǎo)?性。教研組?經(jīng)常抽查每?人的教案。?(2)上?課,優(yōu)化課?堂教學(xué),改?進(jìn)和創(chuàng)新教?學(xué)方法,努?力提高教學(xué)?效益,要堅?持推進(jìn)課堂?教學(xué)改革,?反對“填鴨?式”的滿堂?灌。千方百?計開展學(xué)生?實驗和實驗?的探究性教?學(xué),培養(yǎng)學(xué)?生的動手實?踐,觀察分?析等的能力?,使學(xué)生逐?步養(yǎng)成自主?、探究、合?作的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。重視培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?的思維能力?和學(xué)習(xí)方法?。注重研究?和運(yùn)用科學(xué)?的教學(xué)組織?形式和教學(xué)?手段,學(xué)習(xí)?和借鑒先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗?,不斷改進(jìn)?和創(chuàng)新教學(xué)?方法,努力?提高教學(xué)效?益。本期將?對我組所有?教師的課堂?教學(xué)進(jìn)行評?估,采取傳?、幫、帶等?措施,對弱?勢科目和青?年教師要進(jìn)?行多聽、多?評、多幫助?、多指導(dǎo),?以培養(yǎng)青年?教師崗位教?學(xué)能力。?(3)作業(yè)?,作業(yè)的布?置和設(shè)計要?適量,要有?坡度,批閱?及時,要有?評分和評語?,評語要富?有鼓勵性講?評及時,分?析講解要有?針對性各學(xué)?科應(yīng)根據(jù)自?己的實際情?況。教研組?本學(xué)期將對?本組學(xué)科的?學(xué)生作業(yè)進(jìn)?行一次抽查?,以便督促?課堂教學(xué)的?落實和學(xué)生?學(xué)習(xí)跟蹤情?況。(4?)輔導(dǎo),形?式要多樣(?集體輔導(dǎo)、?個別輔導(dǎo)等?);要耐心?細(xì)致;針對?性要強(qiáng),尤?其要注重對?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化工作;充?分發(fā)揮課代?表和學(xué)習(xí)小?組的作用,?采取有效措?施督促落實?,同時,認(rèn)?真組織九年?級物理、化?學(xué)的實驗訓(xùn)?練,注重學(xué)?生動腦動手?能力的培養(yǎng)?。(5)?關(guān)于聽評、?課,每位教?師聽課不少?于____?節(jié),記載要?詳細(xì)。評課?時首先由主?講教師說課?(應(yīng)有說課?稿或說教材?稿),然后?由聽課老師?依次發(fā)表意?見(應(yīng)有評?課稿),肯?定成績,提?出不足,不?說客話套話?,評議意見?要中肯有獨(dú)?到見解。以?學(xué)習(xí)者,研?究者,建設(shè)?者的身份參?與到聽評課?活動中,切?實提高能力?。(6)?加強(qiáng)年輕教?師的培養(yǎng),?鼓勵年輕教?師積極通過?聽課學(xué)習(xí)、?研討、交流?,提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?三、其他?工作1、?組織落實好?理化探究課?的開展工作?,我組主要?是實施探究?性合作學(xué)習(xí)?小組的探究?,我組每位?成員都要積?極開展這項?探究工作。?2、配合?教務(wù)處做好?學(xué)生情況分?析和教學(xué)改?進(jìn)方案。?3、配合學(xué)?校做好其他?工作???之,本期我?組的教育教?學(xué)活動必須?在全體組員?的共同努力?下,以堅定?的教學(xué)信念?,克服各種?困難,力爭?將我組教研?活動推上新?的臺階。?2023年?理化生教研?組工作計劃?樣本(二)?一、指導(dǎo)?思想。以?理化生的學(xué)?科發(fā)展觀為?指導(dǎo),以新?頒布的?理?化生課程標(biāo)?準(zhǔn)?為依據(jù)?,結(jié)合本組?的實際上情?況,充分利?用教材這個?載體、認(rèn)識?教材的人文?性和諧統(tǒng)一?的教育功能?,提高教師?駕馭新教材?的能力,促?進(jìn)教師課堂?教學(xué)能力和?專業(yè)發(fā)展。?同時,以學(xué)?生發(fā)展為本?,培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?,全面提升?學(xué)生的科學(xué)?素質(zhì)。二?、主要措施?。(一)?、更新教育?理念:1?.以“新基?礎(chǔ)教育”為?理念,繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)和?探索,搞活?課堂教學(xué),?提高教學(xué)質(zhì)?量。2.?堅持學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育理?念,積極開?展教改實驗?,提升教師?的綜合素質(zhì)?(二)、?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué):1、?集體備課,?發(fā)揮群體智?慧集體備?課是發(fā)揮群?體優(yōu)勢,提?高備課質(zhì)量?的重要途徑?,也是落實?教學(xué)常規(guī),?提高課堂教?學(xué)效率的必?要措施。為?此,要積極?組織集體備?課,明確集?體備課時間?,每次集體?備課都要求?有中心發(fā)言?人,每次確?定一個中心?,研究一些?問題,不搞?花架子。重?點(diǎn)討論教學(xué)?目標(biāo)、學(xué)習(xí)?目標(biāo)、重點(diǎn)?難點(diǎn)的處理?方法和教學(xué)?活動的設(shè)計?,主要以說?課為主,做?到有計劃、?有目標(biāo)、有?實效。集體?備課是共同?提高的有效?途徑,它不?僅有利于教?師知識水平?的提高,而?且有利于教?學(xué)經(jīng)驗的積?累,教學(xué)方?法的改良,?使個人鉆研?和集體智慧?得到充分的?發(fā)揮。本學(xué)?期通過集體?備課對教案?進(jìn)行充實、?修改,使其?符合現(xiàn)有學(xué)?生的教學(xué)實?際;并在組?內(nèi)共享。?2、開公開?課,加強(qiáng)集?體研討公?開課是教師?共同提高的?又一種形式?。認(rèn)真搞好?公開課教學(xué)?活動,先說?課,后講課?、評課,說?課、評課要?落實并有記?錄;每學(xué)期?我們教研組?都安排了校?內(nèi)外的公開?課,課前集?體備課,課?后及時交流?,肯定優(yōu)點(diǎn)?,提出改進(jìn)?意見,爭取?將說課和公?開課有機(jī)的?結(jié)合起來。?在對外公開?課方面,我?們積極發(fā)揮?群體力量,?對教案仔細(xì)?分析研究,?對課堂結(jié)構(gòu)?仔細(xì)推敲,?對板書精心?設(shè)計,提高?整體實力。?3、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?提高自身素?質(zhì)認(rèn)真組?織學(xué)習(xí)新教?材、新教學(xué)?大綱,積極?開展研討活?動,明確新?教材的編寫?思想、內(nèi)容?體系、教學(xué)?目標(biāo),認(rèn)真?研究教材,?把握其中必?修內(nèi)容和選?修內(nèi)容的教?材特點(diǎn)和教?學(xué)要求,按?教學(xué)大綱的?各項要求,?落實知識、?技能、能力?、方法、情?感、態(tài)度等?教學(xué)目標(biāo),?為新教材取?得最佳教學(xué)?效益,培養(yǎng)?適應(yīng)未來社?會發(fā)展的合?格人才而努?力探索。?4、狠抓畢?業(yè)班教學(xué)。?畢業(yè)班教?學(xué)始終是校?工作重點(diǎn),?也當(dāng)然是教?研組工作重?中之重。我?們把重點(diǎn)放?在加強(qiáng)雙基?和能力培養(yǎng)?上,注重學(xué)?生的學(xué)習(xí)過?程,加強(qiáng)實?驗教學(xué),重?視學(xué)生思維?能力培養(yǎng),?切實提高學(xué)?生的實驗操?作技能和創(chuàng)?新能力。同?時積極進(jìn)行?復(fù)習(xí)教學(xué)研?討活動,共?同研究歷屆?中考試卷,?交流復(fù)習(xí)經(jīng)?驗,明確復(fù)?習(xí)方向,努?力提高理化?生成績。同?時仔細(xì)研究?近年來的命?題思路,精?選習(xí)題,爭?取再創(chuàng)新高?。5、加?強(qiáng)實驗教學(xué)?和多媒體教?學(xué)。本學(xué)?期組織教師?深入學(xué)習(xí),?提高自身的?實驗教學(xué)、?實驗操作和?實驗設(shè)計能?力,很好利?用多媒體教?室教學(xué),提?高實驗教學(xué)?的質(zhì)量,培?養(yǎng)學(xué)生動手?能力,從而?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)主動性?和創(chuàng)造性。?6、加強(qiáng)?課外輔導(dǎo),?成立興趣小?組對于大?多數(shù)學(xué)生來?說,他們精?力充沛,愛?好廣泛,想?象豐富,有?著強(qiáng)烈的求?知欲。教研?組將在高一?、二年級開?展興趣小組?活動來豐富?了學(xué)生的業(yè)?余生活,還?使他們對學(xué)?習(xí)更感興趣?。同時針對?競賽,加強(qiáng)?平時的課外?輔導(dǎo),提高?學(xué)科專業(yè)知?識。7.?確立“科研?興教”的思?想,加強(qiáng)課?題研究的力?度?!敖?而不研則淺?,研而不教?則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論