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文檔簡介
信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)
整合應(yīng)用說課
江東中心學(xué)校周賽信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)
整合應(yīng)用說課FUNWITHENGLISHSTUDENTS’BOOK(第一課時(shí))義務(wù)教育教科書陜旅版四年級下冊英語江東中心學(xué)校周賽FUNWITHENGLISHSTUDENTS’BO說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法
本課教材內(nèi)容是陜西旅游出版社出版社出版的四年級下冊Unit4WhatdoyoudoonSaturday?的第一課時(shí)。主要學(xué)習(xí)幾個(gè)表示動(dòng)作的詞匯。
這一單元的情境兩人一邊走一邊談?wù)摳髯栽谛瞧诹幕顒?dòng)安排。能口頭運(yùn)用WhatdoyoudoonSaturday?來談?wù)撝芰顒?dòng)安排。說教材本課教材內(nèi)容是陜西旅游出版社出版社出版的四年級下冊Uni說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法教學(xué)目標(biāo)[知識目標(biāo)]能聽、說、讀、寫詞匯:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework[能力目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生完成Warming-up:Readandtick部分的內(nèi)容。
[情感目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生完成Warming-up:Readandtick部分的內(nèi)容。
說重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)說說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法教學(xué)重難點(diǎn)1.能聽、說、讀、寫詞匯:flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climbthemountain,doone’shomework2.引導(dǎo)學(xué)生完成Warming-up:Readandtick部分的內(nèi)容。3.通過趣味課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。說重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)說說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法本課我主要采用了啟發(fā)式教學(xué)法直觀法任務(wù)法交際法游戲法在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在思考與活動(dòng)中自然地進(jìn)行合作交流。說教法本課我主要采用了說說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法
一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)課前問候
師生進(jìn)行簡單的日常問候,拉近師生距離,為上課做準(zhǔn)備。說教學(xué)過程2016說2016溫故知新復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)作的詞匯先出示圖片,再逐個(gè)出示詞匯說教學(xué)過程2016溫故知新說2016說教學(xué)過程二、閱讀方法1、出示單詞,觀看圖片上的場景
師范讀,學(xué)生試著讀一讀。[設(shè)計(jì)思路]讓學(xué)生看到、聽到、感受到同學(xué)們的各種動(dòng)作,巧妙引出了七個(gè)表達(dá)動(dòng)作的單詞。并且用四線格直觀的展示了正確的書寫格式。2016說2016呈現(xiàn)圖片和動(dòng)態(tài)圖讓學(xué)生猜相應(yīng)的詞匯
說教學(xué)過程2016說2016
flyakite說教學(xué)過程flyakite說說教學(xué)過程climbthemountain說climbthemountain說教學(xué)過程小老師領(lǐng)讀說小老師領(lǐng)讀說教學(xué)過程2016ReadandtickWhatdoyouliketodoafterclass?(學(xué)生小組相互問答)說2016Readandtick你做我猜游戲
學(xué)生用所學(xué)的句子替換關(guān)鍵詞造新句,互問互答,進(jìn)一步操練句子。
說教學(xué)過程2016WhatdoyoudoonSaturday?
Ioften…說2016WhatdoyoudoonSaturda說教學(xué)過程2016Practiseinpairs.(同桌練習(xí))A:WhatdoyoudoonSaturday?
B:Ioften…flyakiteplayfootballdosomewashingseeafilmdoexerciseclimbthemountaindohishomework操練鞏固說2016Practiseinpairs.(同桌練習(xí))A說教學(xué)過程2016homework1.Usethenewwordstomakesentences(造句)。
2.Makedialogue
(編對話)withyourfriends。說2016homework1.Usetheneww說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法
在板書時(shí)利用了橫線、彩色粉筆,讓學(xué)生懂得在橫線處字母組合的發(fā)音單詞。
Unit4WhatDoYouDoonSaturday?flyakite,playfootball,doexercise,seeafilm,dosomewashing,climb
themountain,doone’shomeworkWhatdoyoudoonSaturday?I/We…說板書設(shè)計(jì)在板書時(shí)利用了橫線、彩色粉筆,讓學(xué)生懂得在橫線說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目錄說教法說教材說目標(biāo)說重難點(diǎn)說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說反思目說教法
本課時(shí)的設(shè)計(jì),在新知的呈現(xiàn)和游戲的設(shè)計(jì)上都以培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,讓學(xué)生積極參與到課堂中來,使學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,充分的變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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