新人教版八年級生物上冊《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》課件

第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物R·八年級生物學(xué)上冊第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物R·八年級生物學(xué)上冊新課導(dǎo)入你認(rèn)識下列動(dòng)物嗎？新課導(dǎo)入你認(rèn)識下列動(dòng)物嗎？蛔蟲秀麗隱桿線蟲蚯蚓沙蠶蛭絲蟲蛔蟲秀麗隱桿線蟲蚯蚓沙蠶蛭絲蟲想一想，議一議你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？為什么兒童容易得蛔蟲??？想一想，議一議你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是什么？主要有哪些種類？它們與人類的生活有什么關(guān)系？通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是什么？線形動(dòng)物線形動(dòng)物因體形如線而得名，有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)。線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。線形動(dòng)物線形動(dòng)物因體形如線而得名，有些是自由生活的，蛔蟲寄生在人的小腸內(nèi)，長圓柱形，中段較粗，兩端逐漸變細(xì)?；钕x乳白色或粉紅色，體長可達(dá)20cm，體表有透明的角質(zhì)層。雌雄異體。雌蟲：較大、較長、尾端尖直。雄蟲：較小、較短、尾端向腹面彎曲。蛔蟲寄生在人的小腸內(nèi)，長圓柱形，中段較粗，消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層上皮細(xì)胞組成。靠吸食人的小腸內(nèi)半消化的食糜生活。生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)。無專門的呼吸器官，適應(yīng)寄主體內(nèi)的低氧環(huán)境，進(jìn)行厭氧呼吸，厭氧呼吸是寄生蟲的特點(diǎn)無專門的運(yùn)動(dòng)器官，靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動(dòng)。消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層上皮細(xì)胞組成。點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放蛔蟲的一生

卵（隨糞便排出）在土壤中發(fā)育成感染性蟲卵（完成一次蛻皮）卵在十二指腸內(nèi)孵出幼蟲幼蟲在肺泡中完成第二、三次蛻皮，發(fā)育成成蟲經(jīng)咽入腸成蟲交配產(chǎn)卵（20萬/天）蛔蟲的一生思考：（1）蛔蟲是如何進(jìn)入人體的？喝了帶蟲卵的水吃了沾有蟲卵的生的蔬菜用沾有蟲卵的手拿食物思考：（1）蛔蟲是如何進(jìn)入人體的？喝了帶蟲卵的水危害：蛔蟲病成人腸內(nèi)有蛔蟲寄生，除吸取養(yǎng)分外，危害一般并不嚴(yán)重。數(shù)量多時(shí)(據(jù)報(bào)道，曾經(jīng)有一人腸內(nèi)有蛔蟲1448條)，造成腸道阻塞。幼蟲可損傷肺、氣管等，并可在腦、脊髓、眼球、腎等器官中停留，造成嚴(yán)重病狀，如：肺水腫等。成蟲有遷移習(xí)性，可侵入膽管、膽囊、肝、胃等，引起不同癥狀，造成危害。危害：蛔蟲病預(yù)防：要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生：不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手。其次要管理好糞便：糞便要發(fā)酵處理，殺死蟲卵后再作肥料使用。預(yù)防：要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生：不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干常見線形動(dòng)物秀麗隱桿線蟲蟯蟲絲蟲常見線形動(dòng)物秀麗隱桿線蟲蟯蟲絲蟲環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓的身體也是細(xì)長的，但它卻不屬于線形動(dòng)物，而是環(huán)節(jié)動(dòng)物。思考：蚯蚓為什么被稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物？它的身體結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓的身體也是細(xì)長的，但它卻不屬于線形動(dòng)物，觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅河^察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。材料用具：活蚯蚓、糙紙、棉球、放大鏡。方法步驟：（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)。（2）觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。（3）用手觸摸蚯蚓，能不能感覺到它的體表有黏液？觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅河^察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。材料用具：活點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放討論：1.觀察蚯蚓的身體是否兩側(cè)對稱？2.身體分節(jié)對于運(yùn)動(dòng)有什么意義？剛毛在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？3.體表黏液有什么意義？在實(shí)驗(yàn)過程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤？討論：體形：身體：體表：腹面：（1）蚯蚓的外部形態(tài)：呈長圓筒形許多相似環(huán)形體節(jié)有黏液有許多小突起（剛毛），觸摸有粗糙感覺。（背少腹多，腹部顏色淺,背部深色）體形：（1）蚯蚓的外部形態(tài)：呈長圓筒形許多相似環(huán)形體節(jié)有黏液新人教版八年級生物上冊《線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》課件（2）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：粗糙紙上：運(yùn)動(dòng)快，身體變粗變細(xì)，往前蠕動(dòng)。運(yùn)動(dòng)慢，身體變粗變細(xì)，但很難往前蠕動(dòng)。玻璃板上：（2）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：粗糙紙上：運(yùn)動(dòng)快，身體變粗變細(xì)，往前蠕動(dòng)。生活習(xí)性：生活環(huán)境：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：呼吸：運(yùn)動(dòng)：食物：（3）總結(jié)：蚯蚓由分泌黏液的體壁完成通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中土中穴居——避光、保溫、保濕植物的枯葉、朽根等有機(jī)物生活習(xí)性：（3）總結(jié)：蚯蚓由分泌黏液的體壁完成通過肌肉和常見環(huán)節(jié)動(dòng)物沙蠶水蛭常見環(huán)節(jié)動(dòng)物沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。蚯蚓沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；蚯環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌。蛭的唾液有防止血液凝固的物質(zhì)——蛭素，生產(chǎn)抗血栓藥物。蚯蚓在土壤中活動(dòng)，疏松土壤，吃進(jìn)土壤中的有機(jī)物，消化后排出的糞便能夠提高土壤肥力；它的身體富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料。環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌。蛭的唾液有防止血隨堂練習(xí)1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）線形動(dòng)物都是寄生的。

（）（2）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的。

（）××隨堂練習(xí)1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“2.下列哪個(gè)不是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)（）A.身體分節(jié)B.體表干燥光滑C.體表有粘液D.生活在水中或潮濕的陸地上B2.下列哪個(gè)不是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)（）B3.下列關(guān)于蚯蚓的說法不正確的是（）A.身體是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物B.環(huán)帶靠近身體前端C.靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換，完成呼吸D.蚯蚓是恒溫動(dòng)物D3.下列關(guān)于蚯蚓的說法不正確的是（）D4.觀察蚯蚓標(biāo)本時(shí)，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是（）A.有眼睛的是前端，顏色淺的是背面B.有環(huán)帶的是前端，顏色深的是背面C.有肛門的是后端，顏色淺的是腹面D.有口的是前端，顏色深的是腹面B4.觀察蚯蚓標(biāo)本時(shí)，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是（課堂小結(jié)線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物代表動(dòng)物蛔蟲蚯蚓其他動(dòng)物蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲

沙蠶、水蛭主要特征身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。課堂小結(jié)線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物代表動(dòng)物蛔蟲蚯蚓其他動(dòng)物蟯蟲、鉤蟲、歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？