三年級上冊美術說課稿－8 對稱美 秩序美 -蘇少版

三年級上冊美術說課稿－8對稱美秩序美-蘇少版一、教學目標了解對稱美和秩序美的概念和表現(xiàn)形式。能夠運用對稱美和秩序美的表現(xiàn)手法創(chuàng)作簡單的美術作品。發(fā)掘學生對美的感受和創(chuàng)作潛力，培養(yǎng)其美的審美能力及創(chuàng)造力。二、教學重點和難點重點對稱美和秩序美的概念和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作簡單的美術作品。難點理解對稱美和秩序美的概念。運用對稱美和秩序美的表現(xiàn)手法創(chuàng)作美術作品。三、教學內容1.對稱美定義對稱是指兩種或兩種以上的事物在形狀、大小、顏色、構成等方面彼此相等或相似的現(xiàn)象，即兩側相對的比例、形態(tài)、紋路和色彩對應一致，不僅體現(xiàn)了物體的美感，更體現(xiàn)出物體的和諧、平衡。對稱美是指在美術作品中表現(xiàn)對稱現(xiàn)象所展現(xiàn)出來的美感，是一種比例和諧的美感。表現(xiàn)手法軸對稱軸對稱是指圖形在某一軸線兩側的形狀、大小、色彩等一一對應，構成一個對稱的整體。在美術作品中，軸對稱一般表現(xiàn)為一個以中心點為軸心的圖形或圖案。全對稱全對稱是指圖形在水平和垂直兩個方向上都是對稱的，整體呈現(xiàn)一種完美的平衡美感。部分對稱部分對稱是指圖形在部分區(qū)域上呈現(xiàn)對稱的局部現(xiàn)象，增加了畫面的趣味性和張力感。范例分享飾品設計常用對稱美表現(xiàn)，如著名珠寶品牌卡地亞的經(jīng)典雛菊吊墜，其由對稱的玫瑰金花瓣構成一個整體，無論從哪個角度觀賞都能展現(xiàn)出和諧平衡的美感。2.秩序美定義秩序是指一種有機的整體性、穩(wěn)定性，是一種有規(guī)律、有序、統(tǒng)一、協(xié)調的現(xiàn)象。秩序美是指在美術作品中表現(xiàn)秩序現(xiàn)象所展現(xiàn)出來的美感。表現(xiàn)手法色彩秩序色彩秩序是指在美術作品中運用以主體色為基調的有序顏色組合，構成整體和諧、穩(wěn)定美感?？臻g秩序空間秩序是指根據(jù)構圖規(guī)律，合理布置物體、空間、時間等要素，構成有序圖案的美感表現(xiàn)方式。線條秩序線條秩序是指通過有規(guī)律、有節(jié)奏的線條構成，表現(xiàn)出有序、穩(wěn)定、有內在結構美感的表現(xiàn)手法。范例分享中華傳統(tǒng)建筑中靈動的“斗拱”常常被用來表現(xiàn)秩序美，斗拱的線條虛實遞進，空間分層分明有序，構成了人們眼中中國建筑中的經(jīng)典形象。四、教學方法集體講解通過課前準備，教師給學生講授有關知識，對對稱美和秩序美進行詳細講解，介紹對稱美和秩序美的表現(xiàn)手法和范例分享。課堂練習通過講解后，教師為學生展示對稱美和秩序美的表現(xiàn)手法，并幫助學生通過練習，掌握對稱美和秩序美的基本表現(xiàn)形式。創(chuàng)作實踐教師分發(fā)畫紙和畫筆，讓學生通過對稱美和秩序美的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出自己的美術作品，發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力，完成對稱美和秩序美的具體表現(xiàn)。五、教學反思教師應該密切關注每一個學生的創(chuàng)作，及時給予積極的反饋和指導，激勵學生繼續(xù)創(chuàng)作，提高其對美的