2023年教師個人成長計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師個人成?長計劃范本?一、指導(dǎo)?思想按照?《小學(xué)走進?音樂新課程?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求，為全面?____教?育方針，認(rèn)?真落實《學(xué)?校音樂工作?條例》和《?音樂教學(xué)計?劃綱要》;?堅持以“健?康第一、育?人第一”為?宗旨，把學(xué)?校音樂工作?作為實施素?質(zhì)教育的突?破口;加強?音樂課改教?研活動，努?力施行新課?程標(biāo)準(zhǔn)，用?新的理念來?強化教育教?學(xué)活動。爭?創(chuàng)學(xué)校的音?樂藝術(shù)特色?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的學(xué)生?。二、工?作目標(biāo)2?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)精神，更?新教育教學(xué)?觀念，探討?新教學(xué)模式?，進行有音?樂特色的課?堂教學(xué)。?3、組織興?趣小組活動?，做到定時?、定人、定?計劃地開展?訓(xùn)練。三?、工作措施?1、學(xué)習(xí)?新課標(biāo)和學(xué)?校工作計劃?、各項管理?制度。2?、狠抓課堂?常規(guī)，加強?學(xué)生思想教?育，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂?興趣。3?、進行教研?活動，集思?廣益，取長?補短，集中?解決教育教?學(xué)中遇到的?疑難問題。?4、加強?教育、教學(xué)?理論和專業(yè)?技能的學(xué)習(xí)?，提高業(yè)務(wù)?水平，觀看?優(yōu)秀課例錄?像。四、?具體工作?1、二、_?___月份?：1）制?訂工作計劃?、教學(xué)計劃?、學(xué)校藝術(shù)?團訓(xùn)練計劃?。2）做?好蘿崗區(qū)第?____屆?學(xué)校藝術(shù)節(jié)?舞蹈及舞蹈?攝影的隊伍?排練工作。?3）每月?協(xié)助做好班?主任工作。?2、__?__月份：?1）教師?上好公開課?，做好聽課?、評課工作?。2）正?常開展學(xué)校?藝術(shù)團訓(xùn)練?。3）做?好舞蹈排練?工作，及教?師目標(biāo)教學(xué)?筆試復(fù)習(xí)工?作。3、?____月?份：1）?繼續(xù)加強學(xué)?校藝術(shù)團訓(xùn)?練的訓(xùn)練。?2）組織?教師觀看優(yōu)?秀課例錄像?。3）組?織全校師生?開展“六一?”慶祝活動?。4、_?___月份?：2）組?織全校師生?開展“六一?”慶?；顒?。5、_?___月份?1）學(xué)生?音樂考試檢?測。20?23年教師?個人成長計?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?全面提高幼?兒教師綜合?素質(zhì)、促進?幼兒教師專?業(yè)能力發(fā)展?為目標(biāo)，全?面落實__?__。繼續(xù)?堅持"突出?骨干、深化?園本"的既?定方針，以?學(xué)習(xí)型團隊?建設(shè)為載體?，以"三新?一德"（新?綱要、新技?能、新技術(shù)?和師德教育?）為重點，?以創(chuàng)新為動?力，進一步?加大園本研?修建設(shè)研究?力度，積極?探索基于信?息技術(shù)環(huán)境?下教師培訓(xùn)?的新途徑，?力求在園本?研修、培訓(xùn)?模式創(chuàng)新、?管理與評估?等方面有所?突破，全面?提升教師的?師德水平和?專業(yè)素質(zhì)，?為教師的專?業(yè)成長與可?持續(xù)發(fā)展奠?定堅實的基?礎(chǔ)。立足教?研，聚焦課?堂，改進教?學(xué)行為，提?高教學(xué)效率?，提升教師?專業(yè)化發(fā)展?水平，構(gòu)建?符合我園實?際的園本研?修機制，促?進我園發(fā)展?。二、園?本研修的方?式根據(jù)我?園的辦學(xué)水?平、辦學(xué)條?件、師資力?量、教師的?工作經(jīng)歷、?教學(xué)經(jīng)驗、?教學(xué)水平、?自身素質(zhì)、?年齡情況決?定園本研修?的形式和內(nèi)?容，采取有?效的研修方?式，努力形?成自己的研?修特色。具?體做法如下?：3、專?家講座。本?學(xué)期，我園?還將邀請蒙?數(shù)、英語、?閱讀教學(xué)方?面的專家來?園講座，指?導(dǎo)教學(xué)。?4、小組研?討。以年組?為單位開展?"說、聽、?評"三位一?體教研活動?，同時人人?學(xué)習(xí)有關(guān)書?目，確保園?本研修實效?。5、教?學(xué)觀摩。在?全園教師中?開展"引路?課、展示課?、優(yōu)質(zhì)課、?觀摩課、匯?報課、研究?課和說課活?動，形成制?度。6、?培訓(xùn)綱要。?要加強教?師的'專業(yè)?培訓(xùn)，把教?師的專業(yè)化?發(fā)展作為我?園可持續(xù)發(fā)?展的第一要?務(wù)來抓。以?新綱要資源?包為內(nèi)容，?采取研訓(xùn)一?體的方式，?更加強調(diào)參?與分享，強?調(diào)合作交流?。組織教師?進行專題研?討，專題交?流，讓教師?在"做中學(xué)?"，激發(fā)教?師在教育教?學(xué)實踐中通?過學(xué)習(xí)、反?思、創(chuàng)新，?撰寫出有特?色的案例、?隨感、體會?、論文，并?注重教師的?學(xué)習(xí)與積累?，加強過程?管理，以此?形成我園的?園本培訓(xùn)教?材。7、?參觀考察。?組織園內(nèi)、?園際之間教?師教學(xué)交流?，傳授好的?教學(xué)方法和?先進的教學(xué)?理念，外出?考察學(xué)習(xí)，?取長補短。?8、重點?研修。對職?業(yè)道德高尚?、教學(xué)能力?水平突出、?有培養(yǎng)前途?和潛力的青?年教師，要?與有關(guān)培訓(xùn)?機構(gòu)合作，?重點培養(yǎng)。?9、自我?反思。通過?反思不斷更?新教育教學(xué)?觀念，轉(zhuǎn)變?教學(xué)行為，?提高課程實?施的能力和?水平，逐步?成長為科研?性教師。?三、園本研?修的原則?1、全員參?與原則：每?位在崗教師?應(yīng)參加園本?研修。上級?教育主管部?門和園里規(guī)?定的研修活?動該參加的?教師必須參?加，教師還?應(yīng)根據(jù)自身?的發(fā)展需要?進行自修。?2、激勵?性原則：對?積極主動和?按時參與園?本研修的教?師給以肯定?;對通過園?本研修成長?快的教師給?予獎勵;對?研修持消極?態(tài)度，且達?不到上級主?管部門要求?的教師按相?關(guān)規(guī)定進行?處理。3?、集體研討?和個人實踐?相結(jié)合的原?則：從當(dāng)前?幼兒園教育?教學(xué)中的熱?點、難點問?題及個人在?教育教學(xué)中?困惑出發(fā)，?由教研組集?體研討解決?途徑和方式?方法，再由?教師具體在?教育教學(xué)中?去實踐，去?反思。四?、園本研修?的內(nèi)容、對?象、形式?幼兒園是幼?兒教師綜合?素質(zhì)培訓(xùn)的?主陣地，每?名教師要在?幼兒園的計?劃和組織下?，結(jié)合自己?的教育教學(xué)?工作制定個?人專業(yè)成長?計劃，進行?自學(xué)和集中?培訓(xùn)，通過?反思和專題?研究，促進?教教育觀念?的轉(zhuǎn)變與教?育教學(xué)能力?的提高。?（一）研修?形式：根據(jù)?教師不同的?發(fā)展需要，?將園本研修?內(nèi)容設(shè)計成?菜單式，分?為必修和選?修兩大類。?堅持以園本?研修為主，?以自培自練?為輔，通過?專題講座，?交流研討，?教育教學(xué)活?動等形式，?以教師自學(xué)?-反思-交?流的模式進?行研訓(xùn)，從?而達到提升?教師綜合素?質(zhì)的目的。?保證學(xué)習(xí)效?果。在研修?中，要把培?訓(xùn)內(nèi)容與教?師師德、業(yè)?務(wù)結(jié)合起來?，教師的教?育思想、教?育信念結(jié)合?起來，幫助?教師樹立正?確的人生觀?、生存觀、?價值觀，把?"教師必須?終身學(xué)習(xí)并?不斷的培養(yǎng)?自己"作為?教師的主要?責(zé)任;把提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的策略?與方法同課?堂教學(xué)結(jié)合?起來。每位?教師要結(jié)合?自己的教學(xué)?實踐查找問?題，用先進?的教育理論?及先進教學(xué)?經(jīng)驗指導(dǎo)自?己，做到學(xué)?用結(jié)合，及?時寫出心得?筆記，教育?隨感。（?二）研修時?間：保證研?修時間。_?___年_?___月一?____年?____月?。利用上級