2023年度培訓工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?度培訓工作?計劃范文?教學為快樂?之本，教書?育人本就是?教師的天職?，學生的成?績是我們的?驕傲，學生?的成才更是?我們一生追?求的目標。?現代的科技?瞬息萬變，?教育思想日?新月異，作?為教師，我?的執(zhí)教年頭?還很漫長，?如果不及時?跟上時代的?腳步，就會?被社會淘汰?。因此隨著?新課改的實?施，我必須?學習掌握的?專業(yè)知識、?技能，在實?踐中不斷地?探究、積累?、更新，促?進自我的穩(wěn)?固發(fā)展。?一、年度發(fā)?展總目標?新的教育觀?念認為終身?學習是當代?教師成長和?發(fā)展的必由?之路。所以?我要樹立正?確的學習觀?，接受繼續(xù)?教育，分分?秒秒為自己?補充能量，?提升師德修?養(yǎng)，豐富知?識結構，加?強專業(yè)教育?技術能力。?1、學習?上，鉆研教?材課標，閱?讀多本教育?專著和雜志?，縱觀當前?國際教改動?態(tài)，豐盈理?論層面的教?育教學新鮮?血液。2?、教學工作?上，多參加?聽評課，取?長補短，通?過實踐，觀?摩優(yōu)秀教師?的課堂，交?流反思中促?進步。3?、科研實踐?上，積極參?與課題研究?，成為一名?善于創(chuàng)新嘗?試，善于反?思總結的“?科研型、成?熟型”的教?師。二、?實施過程?1、充實思?想，積累學?習素材今?年我要重新?閱讀《課程?標準》、《?教學用書》?等有關資料?，鉆研新教?材，新課標?，研究教法?，體會新課?程的性質、?價值、理念?。閱讀教育?專著《影響?教師一生的?____個?好習慣》，?多看權威性?的教育類期?刊雜志等積?累教學案例?或優(yōu)秀教案?、課件資料?，在理性認?識中豐富自?我。2、?興趣培養(yǎng)，?綻放人格魅?力學生能?被老師深深?吸引，是激?發(fā)學習興趣?的潛在動力?。我要針對?自己的特長?，在寫作、?朗誦、表演?、書法等方?面繼續(xù)深造?，作文教學?中與其網上?找范文，還?不如老師寫?“下水作文?”更有吸引?力。3、?加強基本技?能，蛻變教?學首先，?加強“三筆?一話”的技?能，本年度?做到每篇課?文備課時先?朗讀，課堂?多板書、多?范讀，課后?作業(yè)多批注?，跡工整優(yōu)?美。其次?，針對自己?的教學特點?查漏補缺，?我對教學環(huán)?節(jié)、體態(tài)把?握到位，但?對教學設計?與內容的落?實比較生疏?，課堂缺乏?閃光點，這?就要求自己?花時間熟悉?教材，翻閱?的名師教學?設計，觀摩?優(yōu)秀教師的?教學視頻，?捕捉他們的?教育手段與?思路。4?、“行”中?反思，提升?管理能力?作為班主任?，除了教學?方面，班級?管理也可以?體現一個教?師的修養(yǎng)，?優(yōu)良的班風?形成、學生?的日常學習?習慣養(yǎng)成都?需要班主任?的悉心教導?。理論上，?我要閱讀《?班主任之友?》等書籍，?博覽教育家?們的管理機?智;了解學?生的性格特?點，走進學?生的心靈世?界，利用課?余時間找學?生談話，隨?時填寫班主?任手冊的個?性分析;并?做好家校聯?系，給父母?一定的教育?建議，便于?學生的全面?發(fā)展。當?然，平時我?要多關注身?邊優(yōu)秀班主?任的管理措?施，遇到棘?手案例與他?人討論，吸?取建議與經?驗，增強自?己的管理能?力。5、?教學相長，?科研探究?“學為人師?，身為世范??！苯逃龑W?生養(yǎng)成終身?學習進取意?識的同時，?自己也要有?不安于現狀?，充滿質疑?，渴望鉆研?的干勁。在?現今信息開?放的時代，?要想獨樹一?幟，只能自?己創(chuàng)設課題?研究，勤于?發(fā)現，樂于?動筆，提高?教育科研水?平。此外，?積極參與其?他科研能手?的課題中，?主動申請加?入，幫助查?找資料，學?會如何設立?課題、進行?研究、最后?結題。細?節(jié)決定成敗?，每一個計?劃只有落實?下去，才能?見成效?！?嚴謹篤學，?與時俱進，?活到老，學?到老?！笔?新世紀教師?都應具備的?觀念，教師?更要詹準時?代的脈搏，?努力創(chuàng)新，?彌補實踐經?驗的不足，?加強專業(yè)理?論、業(yè)務水?平學習和繼?續(xù)教育，挑?戰(zhàn)極限，超?越自我。?2023年?度培訓工作?計劃范文（?二）一、?指導思想?以____?為指導，以?____為?統(tǒng)領，以全?面提高三店?教師綜合素?質，促進三?店教師專業(yè)?能力發(fā)展為?目標，以“?新理念、新?課程、新技?術和師德教?育”為重要?內容，以提?高教師繼續(xù)?教育工作針?對性和實效?性為重點，?啟動第三輪?教師全員培?訓，積極推?進“農村教?師素質提高?工程”，為?促進我街教?育事業(yè)又好?又快發(fā)展提?供智力支持?和保障；深?入____?《國家通用?語言文法》?和《湖北省?實施〈國家?通用語言文?法〉辦法》?，積極發(fā)揮?學校語言文?工作的基礎?輻射作用，?不斷拓展工?作領域，努?力提高國家?通用語言文?的社會應用?水平，全面?完成區(qū)教育?局下達我街?的目標任務?。二、工?作目標1?、全街中小?學校___?_%的在崗?教師參加任?教學科區(qū)級?崗位培訓，?全年送培_?___人；?2、全街?中小學校班?主任持證上?崗率達__?__%；?3、全街中?小學校教研?(備課)組?長持證上崗?率____?%4、市?級培訓項目?送培率__?__%；?5、全街中?小學校校園?用語、用規(guī)?范率分別在?____%?和____?%以上；?6、組織教?師參加學歷?提高學習，?使學校學歷?合格率、高?層次學歷比?例分別達到?____%?和____?%；7、?全街中小學?校教師普通?話等級達標?率____?%；8、?完成第二輪?繼教掃尾、?換證的組織?工作；9?、做好第三?輪繼教的摸?底、建檔、?啟動工作；?10、組?織好暑期教?師集訓，保?證參訓率_?___%。?11、全?街中小學校?本培訓示范?校和語言文?示范校創(chuàng)建?面____?%。重點組?織三店二中?和紅旗小學?分別創(chuàng)建區(qū)?級校本和語?言文示范校?；三、主?要工作1?、做好第二?輪培訓的補?培工作認?真調查統(tǒng)計?，對在-年?年的第二輪?中小學教師?繼續(xù)教育工?作中未完成?相應學時學?分任務的教?師，組織補?培。同時，?對已完成學?時學分的教?師，做好新?一輪中小學?教師繼續(xù)教?育證書的換?證工作，使?我街中小學?繼續(xù)教育工?作順利進入?第三輪。?2、做好新?課程師資培?訓的送培工?作按照“?先培訓，后?上崗；不培?訓，不上崗?”的要求，?繼續(xù)組織好?新課程師資?培訓工作。?組織好義務?段新課程改?革跟進年級?(小學六年?級)教師的?培訓。進一?步做好《科?學》、《歷?史與社會》?等綜合課程?培訓。3?、做好教師?(分科)崗?位培訓的送?培工作。?啟動新一輪?中小學教師?崗位培訓送?培，大力宣?傳、介紹區(qū)?新崗培在培?訓內容和形?工上改進，?以及實行分?學科的菜單?式培訓核心?。重點抓好?小學、初中?語文、數學?、外語教師?崗位培訓。?4、做好?班主任專業(yè)?化培訓的送?培工作。?根據《教育?部辦公廳關?于啟動實施?全國中小學?班主任培訓?計劃___?_》(教師?廳[___?_]___?_號)和《?區(qū)教育局關?于開展中小?學班主任專?業(yè)化培訓工?作____?》，繼續(xù)做?好我街中小?學班主任的?培訓工作，?所有在崗班?主任要參加?班主任專業(yè)?化培訓，并?取得培訓合?格證書，做?到持證上崗?。建立班主?任專業(yè)化培?訓合格教師?庫，要求學?校在聘任班?主任時，優(yōu)?先聘任獲證?教師，探索?班主任持證?與聘任、津?貼掛鉤新思?路。5、?做好教研(?備課)組長?培訓的送培?工作。進?一步抓好教?(備課)組?長培訓，優(yōu)?先選派表現?好的中青年?教師參訓，?提高教研(?備課)組長?的能力和素?質，做到持?證上崗。?6、做好信?息技術與學?科課程整合?培訓的送培?工作。以?中小學優(yōu)秀?青年教師和?骨干教師為?重點送培對?象，積極推?進課堂教學?與現代信息?技術整合，?加大信息技?術與學科課?程整合培訓?力度，不斷?提高課堂教?學效率。?7、做好計?算機應用能?力培訓的送?培工作。?認真___?_市人事局?、市教育局?《____?武漢市中小?學(幼兒園?)教師職稱?計算機應用?能力考試工?作____?》(武人[?____]?____號?)精神，根?據中小學(?幼兒園)教?師專業(yè)技術?職務任職資?格評審對計?算機應用能?力的要求，?繼續(xù)開展專?業(yè)技術人員?計算機應用?能力培訓，?不斷提高教?師現代教育?技術應用水?平。8、?做好市級培?訓的送培工?作根據市?教育局文件?精神，落實?好我街參加?市級培訓的?對象，認真?組織好市級?新課程骨干?教師培訓、?市級中小學?骨干班主任?培訓、英特?爾未來教育?培訓、研究?生學歷和碩?士學位培訓?、“武漢市?中小學英語?教師-tk?t培訓”等?培訓項目的?送培工作，?同時積極配?合市、區(qū)有?關部門加強?對培訓教師?的跟蹤管理?和指導。?9、做好校?本培訓工作?進一步_?___《區(qū)?教育局__?__新洲區(qū)?中小學校本?培訓工作意?見____?》和《區(qū)教?育局關于實?施〈新洲區(qū)?校本培訓工?作評估考核?標準〉__?__》，加?強對校本培?訓工作的指?導和管理，?組織學校參?與區(qū)級校本?培訓示范(?先進)學校?評選，不斷?提高校本培?訓工作水平?。開展以“?三個一”(?即“定一個?專題，研一?套理論，育?一批新人”?)為特色的?校本培訓。?在各中小學?積極營造教?師專業(yè)自主?發(fā)展的學校?文化，加大?校本培訓經?費的投入力?度，充分利?用網絡資源?，發(fā)揮本地?名、優(yōu)教師?的作用，認?真規(guī)劃、組?織、實施好?校本培訓工?作，保證培?訓的質量和?效益。1?0、精心組?織好暑期教?師集訓深?化學洋思活?動，繼續(xù)以?提高課堂教?學效益為主?線，組織開?展中小學教?師暑期全員?培訓。認真?總結年年暑?期集訓經驗?，組織小學?教師參加全?區(qū)集中的分?學科培訓。?充分準備，?精心實施，?加強督查，?保證集訓效?果。組織三?店教師參與?編寫《特級?教育名師文?集》。力爭?____人?入選，擴大?三店教師在?全區(qū)的影響?，加大優(yōu)質?培訓的輻射?面。11?、組織好學?歷培訓積?極抓好中小?學教師學歷?培訓，鼓勵?和支持中小?學教師按照?專業(yè)對口、?常用一致的?原則，參加?多種形式的?學歷學位教?育，進一步?加大宣傳和?工作力度，?組織未達到?國家規(guī)定合?格學歷要求?的中小學教?師進行學歷?達標培訓，?組織具有國?家規(guī)定合格?學歷的中小?學教師進行?提高學歷層?次的培訓，?不斷提高教?師學歷學位?層次。1?2、提高語?言文規(guī)范化?水平推進?語言文“爭?先創(chuàng)優(yōu)”活?動，積極爭?創(chuàng)區(qū)級“語?言文規(guī)范化?示范?！?，?不斷提高社?會用語用的?應用水平；?加強學校用?語用績效管?理，加大督?促檢查力度?，提高中小?學校語言文?規(guī)范化水平?；積極開展?語言文法規(guī)?同及常識的?宣傳，做好?第____?屆全國推廣?普通話宣傳?周活動；繼?續(xù)組織好中?小學教師參?加普通話培?訓測試。采?取集中培訓?與校本培訓?相結合的辦?法，組織中?小學未達到?二級乙等的?非語文教師?和未達到二?級甲等的語?文教師進行?強培訓，鼓?勵已達標教?師參加晉級?培訓測試，?努力提高中?小學教師普?通話等級達?標水平。?四、工作措?施1、完?善繼教制度?為切實體?現教師培訓?工作的連續(xù)?性、前瞻性?，維護中小?學教師繼續(xù)?教育工作政?策的嚴肅性?，根據上級?精神，結合?我街實際，?制定我街第?三輪教師繼?續(xù)教育工作?管理辦法，?嚴格教師繼?續(xù)教育培訓?學分的考核?，建立并完?善三店教師?繼續(xù)教育的?電子檔案和?文檔案，落?實相關制度?，確保新一?輪教師全員?培訓工作按?計劃有序推?進。2、?實行績效管?理將教師?繼續(xù)教育工?作和語言文?工作納入街?教育總支對?學校的績效?管理，分解?并下達相應?指標，將指?標完成情況?作為學校集?體及主要負?責人評先表?彰的重要依?據，繼續(xù)實?行“末位否?決”制度，?強化工作績?效意識。?3、強化過?程管理將?績效管理與?過程管理有?機結合，開?展經常性的?教師繼續(xù)教?育工作和語?言文工作督?導檢查，狠?抓各項工作?的落實，及?時通報工作?的進展情況?，表揚先進?，鞭策落后?。4、創(chuàng)?新工作模式?不斷改革?教師培訓工?作的管理、?內容、形式?和方法，試?行“雙向預?約、一次安?排，定期培?