美術(shù)彩色的花教案7篇

美術(shù)彩色的花教案7篇美術(shù)彩色的花教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。

2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內(nèi)印畫。

3、將用過(guò)的紙團(tuán)放進(jìn)簍子中，保持桌面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先搓好的紙團(tuán)若干。

2、水粉顏料每桌3盤（紅、黃、綠），簍子若干，抹布若干。

3、范畫2張，空畫一張。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣：

出示空白范畫，秋天來(lái)了小朋友都穿上了新衣服，可是大樹媽媽沒(méi)有新衣服，你看它怎么了？介紹下大樹的樹干和樹冠。讓我們?cè)趺醋尨髽鋴寢屪兊拈_心呢？（給大樹媽媽穿上漂亮的衣服。）

（二）示范和講解：

1、師：那我們用什么辦法讓大樹媽媽穿上新衣服呢？（可以用蠟筆涂色）（教師出示涂色好的大樹媽媽讓幼兒欣賞）。那除了這種方法外，我們有沒(méi)有別的辦法也讓大樹媽媽穿上漂亮的衣服呢？出示印號(hào)的范畫。

2、師：這么多漂亮的樹葉是怎么印出來(lái)的呢？介紹下三種顏料。除了顏料，我們還要用一樣工具，（出示紙團(tuán)）問(wèn)：這是什么？告訴幼兒：是用報(bào)紙團(tuán)的，叫紙團(tuán)。今天我們就要來(lái)學(xué)用紙團(tuán)來(lái)印畫樹葉。請(qǐng)小朋友看好了（邊念兒歌邊示范）“拿起小紙團(tuán)，喝口紅顏料，親親大樹冠，變成一朵花，二朵花，三朵花?！逼羻?？教師示范紅顏料印染的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過(guò)程中，與幼兒一起念兒歌，并提醒幼兒蘸適量的顏料。

（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：

看，大樹媽媽漂亮的衣服做好了，現(xiàn)在大樹媽媽怎樣了？你們想不想也給大樹媽媽做件新衣服嗎？那就去試試吧！印畫的小朋友注意顏料輕輕的蘸，千萬(wàn)別弄到身上哦。

幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)作品：

大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰(shuí)幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由說(shuō)說(shuō)那棵樹最漂亮？介紹下三個(gè)樹杈的樹。）

（五）延伸活動(dòng)：

如果你們還想用別的方法幫大樹媽媽穿上漂亮的新衣服，等一下請(qǐng)你們區(qū)域活動(dòng)時(shí)來(lái)做吧。

美術(shù)彩色的花教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）感受色彩流淌的神奇色感,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車上色。

（二）體會(huì)自主噴色的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn):嘗試運(yùn)用噴壺噴色的方法玩色。

（二）難點(diǎn):說(shuō)說(shuō)對(duì)色彩混合后的內(nèi)心感受。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）大大小小的紙盒、不干膠、泡棉膠、雙面膠。

（二）各種顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。

（三）廢舊報(bào)紙、罩衣等保護(hù)性物品。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）組裝小汽車。

1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車。

我們要開一座汽車工廠,歡迎小朋友自己動(dòng)手組裝一輛小汽車。

試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車。

小紙盒可以做汽車的哪一個(gè)部分?大紙盒又可以做哪一個(gè)部分呢?

2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車。

要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車,我們可以怎么做?需要哪些材料把紙盒粘在一起?(借助雙面膠、泡棉膠等。)

3.將做好的小汽車放在用報(bào)紙鋪好的地上。

（二）裝扮小汽車。

1.認(rèn)識(shí)汽車的外形顏色。

在馬路上,你看到過(guò)哪些顏色的小汽車?

你喜歡什么顏色的小汽車?

你想給你的紙盒汽車變出哪些顏色?

嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車。

這里有許多工具,可以給小汽車進(jìn)行裝扮,我們一起看看有哪些。

誰(shuí)愿意來(lái)試一試?

2.動(dòng)手用噴灑的方法,盡情給小汽車進(jìn)行外形的裝扮

（三）彩色汽車展。

1.將噴好色的汽車放置在美術(shù)區(qū)或者走廊過(guò)道上,進(jìn)行彩色汽車展。

2.相互評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的小汽車。

你喜歡哪一輛小汽車?說(shuō)說(shuō)為什么。(著重從外觀、顏色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)延伸

（一）在美工區(qū)繼續(xù)投放紙箱等各種材料,開設(shè)汽車工廠,繼續(xù)開展制造小汽車、給小汽車噴色的游戲。

（二）嘗試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車,充分體會(huì)玩色游戲帶來(lái)的愉悅。

美術(shù)彩色的花教案篇3

各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的泡泡》。

一、說(shuō)教材：

吹泡泡是幼兒熟悉又喜歡的游戲，吹泡泡不僅有趣，而且新奇，我選擇并設(shè)計(jì)適合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，貼近小班幼兒生活"泡泡畫"活動(dòng)，讓幼兒蘸一蘸、吹一吹、壓一壓、印一印的過(guò)程，學(xué)會(huì)用吹泡泡的方法作畫的技能，充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域"在支持、鼓勵(lì)積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)技能和能力"的要求。結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)課件鞏固紅、黃、綠三種常見顏色的認(rèn)識(shí)。

2、技能目標(biāo)：大膽選色，學(xué)習(xí)用瓶子口的.方法作畫。

3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)用瓶子口印畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用瓶子口的方法作畫，注意個(gè)人衛(wèi)生、體驗(yàn)個(gè)人的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用瓶子口的方法作畫的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、水粉顏料、畫紙、瓶子。

二、說(shuō)教法與學(xué)法：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者?；顒?dòng)中應(yīng)力求"形成合作式的師幼互動(dòng)"，采用適宜的方法組織教學(xué)?；顒?dòng)中我運(yùn)用了1、情景教學(xué)法：在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了"小魚吹泡泡"這樣的情景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動(dòng)中去。2、提問(wèn)法：對(duì)幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問(wèn)，有助于幼兒對(duì)顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中孩子們運(yùn)用了多種感官參與法。1、幼兒在活動(dòng)中通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、蘸一蘸、壓一壓、印一印等多種方法來(lái)獲得對(duì)泡泡形狀、顏色的知識(shí)體驗(yàn)。2、操作法：幼兒動(dòng)手操作印泡泡作畫，在與教材的相互作用的過(guò)程中探索和學(xué)習(xí)，獲得泡泡畫的技能。操作法對(duì)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來(lái)操作材料，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn)，以獲得技能?；顒?dòng)也證實(shí)了這一點(diǎn)，第一個(gè)上來(lái)示范印泡泡的女孩在后來(lái)的操作中成功了。

三、說(shuō)活動(dòng)程序：

總的設(shè)計(jì)思路是：根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)以"向小魚學(xué)習(xí)吹泡泡"為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來(lái)組織教學(xué)。

活動(dòng)流程是：出示范畫導(dǎo)入→介紹作畫工具(鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí))→師幼合作示范(蘸顏料→印泡泡)→幼兒分組練習(xí)→活動(dòng)評(píng)價(jià)。

四、說(shuō)反思：

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣的確是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小班幼兒對(duì)于吹泡泡很感興趣，用印泡泡的方法作畫能激發(fā)他們對(duì)繪畫的興趣，由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生喜愛(ài)之情?；顒?dòng)中，以師幼合作的形式來(lái)示范泡泡畫的制作，更能激發(fā)孩子的操作熱情?？墒?，活動(dòng)中我卻犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，居然忘了向孩子們交代操作的要求，比如泡泡水要放在桌子的中間，顏料調(diào)的太稀，導(dǎo)致部分孩子弄臟了衣服，還有就是忘了為孩子們準(zhǔn)備濕的擦手布了。在活動(dòng)中印泡泡時(shí)，顏料混合了。請(qǐng)各位老師多提寶貴意見！

美術(shù)彩色的花教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懻归_聯(lián)想。

2.嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動(dòng)的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和色彩的層次美。

3.體驗(yàn)行動(dòng)繪畫的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報(bào)紙(在桌上、墻上、地上糊上廢舊報(bào)紙，便于幼兒自由揮灑顏料)。

2.波洛克《no.5，1948》。

3.音樂(lè)《向前沖》或其他節(jié)奏感強(qiáng)的、具有跳躍性的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

(1)播放音樂(lè)《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)，融入到情境中。

(2)教師出示作品《no.5，1948》，請(qǐng)幼兒欣賞并提問(wèn)：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?

(3)教師：許多不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。

該作品走大師利用樹枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同色彩的點(diǎn)、線創(chuàng)作而成的，通過(guò)欣賞幼兒會(huì)找到創(chuàng)作的靈感并了解不同的動(dòng)作可以表現(xiàn)出不同的畫面。

2.情境中講解操作的方法。

(1)教師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動(dòng)起來(lái)，我們可以有很多辦法，你有什么方法呢?

(2)教師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。(教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作)

3.揮灑顏料，大膽創(chuàng)作。

(1)播放音樂(lè)，幼兒快樂(lè)地在廢舊報(bào)紙上揮灑顏料。

引導(dǎo)幼兒在不斷的手部動(dòng)作中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，獲得豐富的審美感受，滿足他們的好奇心。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，想象這些交錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)變成了各種圖案。

(3)將加入糨糊的黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導(dǎo)幼兒用各種方式擠到創(chuàng)作好的作品上。(可以直著擠，繞圈兒擠……)

這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒產(chǎn)生黑點(diǎn)動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，而且這些厚厚的黑色點(diǎn)點(diǎn)對(duì)作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。

?評(píng)析】

彩色的點(diǎn)點(diǎn)是可愛(ài)的。灑出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)組成不同的圖案。一個(gè)個(gè)的黑色小點(diǎn)點(diǎn)連在一起就變成了線。直直的線、彎彎的線、小點(diǎn)點(diǎn)、大點(diǎn)點(diǎn)手拉手，互相交錯(cuò)在一起，更是構(gòu)成了一幅給人視覺(jué)沖擊的五彩作品。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中是非常投入的，他們就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳躍著，時(shí)而跳上跳下，時(shí)而左右舞動(dòng)，完全沉浸在活潑、跳躍的氛圍中。他們的小手像星星一樣眨眼睛，在他們眼里，小點(diǎn)點(diǎn)變成了煙花、軌道、水滴。

美術(shù)彩色的花教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、在開玩具汽車的過(guò)程中觀察車輪滾動(dòng)產(chǎn)生的花紋和紋理疊加效果。

2、通過(guò)操作玩具汽車的不同行駛軌道，大膽進(jìn)行創(chuàng)作。

3、體驗(yàn)用汽車玩具繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、水粉顏料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽車。

2、幼兒的相關(guān)作品。（可以是大班幼兒的作品）

3、音樂(lè)《汽車開來(lái)了》。

活動(dòng)過(guò)程

1、音樂(lè)導(dǎo)人，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

（1）幼兒隨著音樂(lè)《汽車開來(lái)了》做小汽車開動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)情境。

（2）欣賞幼兒的作品，對(duì)作品中的色彩、花紋有初步的審美感知，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。

2、游戲中介紹材料的操作方法。

（1）教師：這些漂亮的花紋是用什么變的？是怎么變的呢？

（2）教師：我們來(lái)玩?zhèn)€好玩的游戲。把你的小汽車開動(dòng)起來(lái)，你可以直直地開、轉(zhuǎn)著彎開……還可以兩個(gè)人比賽。選擇不同的小汽車在桌上和玻璃上試試看，感覺(jué)有什么不同，有哪些不同的花紋。

在這個(gè)過(guò)程中，幼兒逐步獲得感知，原來(lái)在玻璃上和桌上開動(dòng)的感覺(jué)是不同的，留下的花紋也是不同深淺、不同顏色的。

3、快樂(lè)的游戲中無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)作。

（1）音樂(lè)聲中，幼兒嘗試、探索用不同的方式在不同的地方開動(dòng)小汽車。

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，選擇自己喜歡的地方，將畫紙印到車輪滾過(guò)留下的花紋上。

將滾出的花紋印到紙上，又是另外一種不同的體驗(yàn)。幼兒不僅獲得更大的成就感，更是擴(kuò)展了思維：原來(lái)畫兒還可以這么畫。

（3）引導(dǎo)幼兒大膽想象紙上變出來(lái)的是什么。

評(píng)析：

小汽車對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最常見的一種玩具了，深受孩子們的喜愛(ài)。如何將普通的玩具玩出新的花樣，用在美術(shù)活動(dòng)中可以說(shuō)是一次非常特別、新穎的嘗試。

在活動(dòng)中，孩子們沉浸在快樂(lè)的游戲中，同時(shí)又感受不同花紋、色彩問(wèn)疊加的效果，提高了自身的審美感知能力，那真是在玩中學(xué)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充滿了創(chuàng)作熱情，獲得了極大的滿足感！

美術(shù)彩色的花教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

二、講解示范。

1.示范畫彩色的雨滴。

（1）提問(wèn)：選個(gè)顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開始點(diǎn)的呀？

（2）小結(jié)：雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的，雨滴寶寶要跑出來(lái)啦！

（3）師：現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

（4）提問(wèn)：這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀？

2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿，其余幼兒空手練習(xí)。

三、組織幼兒制作。

1.提出制作要求：雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦手指的時(shí)候要擦干凈哦，這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

2.巡