平等尊重你我他ppt

平等尊重你我他ppt第1頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歡迎進(jìn)入名人故事吧：故事一：俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說道：“兄弟?。∥艺娴暮鼙?！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了?！蓖栏衲蚴裁匆矝]有給這個(gè)乞丐，乞丐又為什么感謝這位作家呢？握住那只臟手兄弟誠(chéng)懇地第2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

歡迎進(jìn)入名人故事吧：故事二：已故美國(guó)總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破爛衣衫的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人?！惫适氯菏澜缰奈膶W(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！睆倪@三個(gè)故事中，你感悟出了什么共同道理？第3頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心靈導(dǎo)航

皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。

——法國(guó)思想家蒙田人生而平等第4頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想之一平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)2.不平等是愚昧落后的表現(xiàn)第5頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有理走天下

一個(gè)老人上了公共汽車，沒有人讓座。售票員請(qǐng)一個(gè)年輕人為老人讓座，年輕人無動(dòng)于衷。站在一旁的王麗生氣地說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎？”年輕人反問道：“現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”

請(qǐng)你幫王麗講出反駁那個(gè)年輕人的道理。第6頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人生而平等（人格、法律地位）第7頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我國(guó)公民享有哪些平等權(quán)？《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！薄缎谭ā返谒臈l規(guī)定：“對(duì)任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！薄睹穹ㄍ▌t》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等?！薄痘橐龇ā返谑龡l規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等?！薄独^承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”還有《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。第8頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

年輕人對(duì)平等的理解是錯(cuò)誤的。人與人之間是平等的，尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應(yīng)該相互尊重，平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾，尊老愛幼、關(guān)懷弱者，如關(guān)愛老人、小孩、殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內(nèi)容，只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)。第9頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的原因

（1）人們?cè)谔熨x上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差異等；（2）后天的個(gè)人主觀努力程度不同、社會(huì)分工不同、機(jī)遇不同等；（3）民族種族的差異、文化語(yǔ)言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。第10頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等歧視的根源第11頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結(jié)果的均等二是強(qiáng)調(diào)差別，以此劃分人的等級(jí)三是承認(rèn)差別，但是不以差別否認(rèn)人格的平等——不現(xiàn)實(shí)的絕對(duì)平均主義——歧視他人的不平等的態(tài)度——必然會(huì)在對(duì)待他人時(shí)尊重平等的人格，做到平等待人，這樣的人也是具有高尚道德的人第12頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小眼看世界

我所看到的歧視現(xiàn)象……

第13頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月目擊現(xiàn)實(shí)你是否注意過這些？第14頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月塔利班統(tǒng)治下的阿富汗婦女被塔利班禁錮了長(zhǎng)達(dá)5年多的阿富汗婦女終于露出了美麗的真容。據(jù)報(bào)道，北方聯(lián)盟占領(lǐng)阿富汗首都喀布爾后允許婦女可以在公共場(chǎng)所不再戴面紗。第15頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月目擊現(xiàn)實(shí)你是否注意過這些？第17頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月民工的滿足關(guān)注弱勢(shì)群體第18頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、消除歧視，平等待人

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文P43思考：1、什么是平等待人的正確態(tài)度？2、怎樣才能做到平等待人？

第20頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月名人名言平等是各種善的根源，極度不平等是各種惡的根源。

——［法］霍布斯第21頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月來自民工子女的聲音讀書期間，無錫當(dāng)?shù)氐囊恍┩瑢W(xué)對(duì)老師和他們本地的同學(xué)都很有禮貌，對(duì)老師也很尊重，可是每當(dāng)與我們民工的孩子發(fā)生矛盾時(shí)，他們總會(huì)罵我們“鄉(xiāng)巴佬”、“外地人”。他們的父母也總是不讓他們和我們一起玩，說我們外地民工的孩子都是壞孩子。你認(rèn)為無錫當(dāng)?shù)氐倪@些同學(xué)形成人格平等的觀念了嗎，為什么？你認(rèn)為“外地民工的孩子都是壞孩子”嗎，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā５?2頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

南方電臺(tái)少年節(jié)目《心聲》的主持人近來連續(xù)接到幾個(gè)中學(xué)生的電話，在電話里他們傾訴了自己的心聲：小文：我從農(nóng)村到城里來上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣。可是我一點(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。心聲熱線第23頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心聲熱線小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。那天學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里很不好受。阿峰：我們班有個(gè)同學(xué)皮膚黑，長(zhǎng)得比較胖，被人起了外號(hào)叫“黑豬”。那個(gè)同學(xué)很生氣，常常為此事和一些沖突。我想通過《心聲》節(jié)目向中學(xué)生發(fā)一個(gè)呼吁：從校園中清除侮辱性的外號(hào)。

小凱：班里組織上街搞公益募捐活動(dòng)，我想?yún)⒓?。老師說我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，等成績(jī)提高了再說。同學(xué)也說，你先救自己吧！我覺得自己在班里好象是一個(gè)“下等人”。第24頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心聲熱線閱讀書本活動(dòng)材料，小組討論以下問題：（1）這幾位同學(xué)向《心聲》節(jié)目反映了什么問題？是什么原因引起的？小文、小凱、小蘭和阿峰故事中哪個(gè)同學(xué)受到了什么對(duì)待？他們應(yīng)該受到這樣的對(duì)待嗎？為什么？（2）我們班有類似的現(xiàn)象嗎？為了改變這些現(xiàn)象，我們可以怎樣努力？第25頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心靈寄語(yǔ)

1、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重2、要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度3、要摒除對(duì)金錢、權(quán)利庸俗崇拜的陳腐觀念4、認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除歧視第26頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月校園風(fēng)景線

學(xué)校合唱團(tuán)又要招聘新成員了。公布的條件是：

1、唱歌好。

2、長(zhǎng)相漂亮。

3、身高160厘米以上。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上

5、家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦演出服裝。

你贊成以上公布的條件嗎？為什么？你認(rèn)為合適的條件應(yīng)該是什么？第27頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)與體驗(yàn)

尋找不和諧的音符：請(qǐng)仔細(xì)審視自身、觀察周圍的人和事，從中找出不尊重他人、不平等待人的言行，并提出消除此類現(xiàn)象的建議。存在的現(xiàn)象我的建議我自身班級(jí)或校園中家里社會(huì)環(huán)境中第28頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在某班一堂關(guān)于《尊重與平等》的討論課上，下面有三個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的意見：

小剛說：環(huán)衛(wèi)工人一天到晚清掃大街，他們臟得要命，沒有必要尊重他們！

玉明說：我的爸爸媽媽是小學(xué)未畢業(yè)的個(gè)體戶，他們的文化水平還沒我高，干嘛要尊重他們？

吳峰說：農(nóng)民沒有為祖國(guó)作出多大的貢獻(xiàn)，我沒有必要尊重他們！那些科學(xué)家、文學(xué)家才是我尊敬的對(duì)象！你同意他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？議一議第29頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月?lián)Q個(gè)角度思考請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)角色，說說你希望社會(huì)上的人怎樣對(duì)你？處境尷尬的人殘疾人老人民工第30頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重.2.做到平等待人，要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度.

人與人的關(guān)系，就像大山的回音，你對(duì)他喊“我尊重你！”他的回音也是“我尊重你！”你說“我恨你！我要踏上一萬(wàn)只腳，叫你永世不得翻身！”對(duì)方也必然傳來“我恨你！我要踏上一萬(wàn)只腳，叫你永世不得翻身！”四.消除歧視，平等待人第31頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

第32頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.如果在穿著方面不如同學(xué)，你是否就有低人一等、有點(diǎn)抬不起頭來？2.如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？3.如果你的同學(xué)些“與眾不同”，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)外地口音，你又將如何與他相處呢?實(shí)話實(shí)說平等待人，取長(zhǎng)補(bǔ)短第33頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人生而平等（人格、法律地位）學(xué)會(huì)尊重尊重他人尊重社會(huì)遵守規(guī)則承擔(dān)責(zé)任維護(hù)權(quán)利尊重自然對(duì)人有禮尊重他人的勞動(dòng)尊重他人的人格第34頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月與不同的類型的交往，應(yīng)如何表達(dá)你對(duì)他的尊重？對(duì)待處境尷尬的人：對(duì)待父母、老師：對(duì)待同學(xué)、朋友：第35頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)用一句話說說今天的收獲第36頁(yè)，課件共38頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

《我有一個(gè)夢(mèng)想》

我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家將會(huì)奮起，實(shí)現(xiàn)其立國(guó)信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等。”

我夢(mèng)想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州——一個(gè)非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會(huì)改造成為自由和公正的