教學(xué)個人工作總結(jié)方案（四篇）

第5頁共5頁教學(xué)個人?工作總結(jié)?方案本?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，回顧一?學(xué)期的教?學(xué)歷程，?其中的得?失成敗，?一如昨日??，F(xiàn)將其?總結(jié)如下?：一、?個人素質(zhì)?提升方面?本學(xué)期?我本著為?學(xué)生服務(wù)?的宗旨，?無論在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?政治思想?學(xué)習(xí)，還?是專業(yè)方?面讀潛心?學(xué)習(xí)專研?，務(wù)必讓?自己跟著?學(xué)校的每?一個節(jié)奏?不落后。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記共計?____?余篇，政?治理論學(xué)?習(xí)筆記_?___余?篇，聽課?筆記__?__余篇?。另外，?我積極參?加學(xué)校組?織的共研?課活動，?并從中找?問題，找?方法，找?得失，以?諸方面時?時警醒自?己晨思、?暮醒，學(xué)?習(xí)始終。?二、教?育教學(xué)方?面本學(xué)?期我所帶?的五年級?三個班和?二年級三?個班的教?學(xué)均在本?學(xué)年的測?評中取得?了良好的?成績。平?時的教學(xué)?我緊跟學(xué)?校的課題?模式--?先學(xué)后教?。我還特?別注重_?___個?教學(xué)問題?：1、?提高教學(xué)?質(zhì)量的教?學(xué)策略和?教學(xué)方法?。2、?體育課程?和教學(xué)的?管理優(yōu)化?問題。?3、體育?教學(xué)氛圍?化問題。?4、器?材和質(zhì)量?優(yōu)化問題?。課堂?教學(xué)中我?大力調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，把盡量?多的時間?都還給學(xué)?生，讓他?們在盡可?能大的空?間和時間?里展示自?己的能力?和運動天?賦，從而?促使技術(shù)?動作學(xué)習(xí)?的。三?、二課活?動方面?四、得失?方面成?績是可喜?的，不足?也是難免?的，但絕?對是不容?忽視的。?教學(xué)方面?，而今的?學(xué)生體質(zhì)?普遍偏弱?，體育課?中許多高?難一些的?動作、技?術(shù)、成績?都不是很?理想，所?以在思想?、方法上?還得有所?改進(jìn)。二?課活動方?面，圍棋?教學(xué)是個?需要大量?時間的過?程，所以?在時間方?面只能從?布置作業(yè)?的形式說?給學(xué)生自?己抽時間?多看書，?多自學(xué)，?因為在校?活動的時?間幾乎只?有講授的?時間。?總之，再?一次的回?顧，便是?再一次的?學(xué)習(xí)，我?會從中清?醒地理出?自己工作?中的絲絲?縷縷，為?下個學(xué)期?的教育教?學(xué)工作打?下更堅實?的基石。?教學(xué)個?人工作總?結(jié)方案（?二）本?學(xué)期，我?但任四年?級的體育?教學(xué)工作?。期間;?我始終認(rèn)?真___?_執(zhí)行_?___教?育方針和?正確，自?覺的遵紀(jì)?守法;以?“以人為?體”為方?向作風(fēng)正?派;堅持?原則;實?事求是;?工作態(tài)度?端正;熱?愛學(xué)校;?服從組織?領(lǐng)導(dǎo)分配?，尊重他?人，虛心?求教，關(guān)?心集體和?個人。積?極參加學(xué)?校的各項?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動，要?求上進(jìn);?團(tuán)結(jié)他人?;工作勤?勤懇懇;?關(guān)心和愛?護(hù)學(xué)生，?助人為樂?;不計較?個人得失?;教書育?人;為人?師表。?在教學(xué)和?工作中，?我能按《?學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)?》及《學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)實?施辦法》?來教學(xué)和?測試。在?增進(jìn)學(xué)生?身心健康?和增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)的?同時。使?學(xué)生掌握?體育基礎(chǔ)?知識，培?養(yǎng)學(xué)生體?育運動的?能力和習(xí)?慣。為了?協(xié)調(diào)發(fā)展?、充分發(fā)?揮體育在?培養(yǎng)全面?發(fā)展人才?中的綜合?作用，在?教師的指?導(dǎo)下。使?學(xué)生通過?思維和練?習(xí)掌握體?育知識與?技能，提?高身體素?質(zhì)并促進(jìn)?身心協(xié)調(diào)?的教學(xué)活?動。做?到課前備?好課;課?間定量課?后有掘意?，循環(huán)漸?進(jìn)、由淺?入深，在?游戲中鍛?煉、在鍛?煉中嬉戲?。使學(xué)生?在生動、?活潑中有?效的完成?一節(jié)課的?內(nèi)容訓(xùn)練?，時常與?學(xué)生為主?體，教師?為客體的?新課改新?方式，選?擇學(xué)生不?同年齡斷?的適合學(xué)?生的教學(xué)?方法。?為了完善?各人自身?的素質(zhì)修?養(yǎng)，除了?參加學(xué)校?舉辦的有?關(guān)教學(xué)活?動外，還?參加有關(guān)?的業(yè)務(wù)考?核。積極?協(xié)調(diào)每年?級和各個?班指導(dǎo)好?學(xué)生的課?間操、眼?保健操及?學(xué)校內(nèi)外?的各種體?育競賽活?動。一個?學(xué)期以來?，我的教?學(xué)工作量?飽滿，不?隨意請假?，努力完?成崗位工?作。教?學(xué)個人工?作總結(jié)方?案（三）?一、思?想政治方?面：在?工作中，?我嚴(yán)格要?求自己，?注重政治?理論學(xué)習(xí)?和理論聯(lián)?系實際，?加強(qiáng)自身?的思想道?德修養(yǎng);?堅持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感，對工?作充滿熱?情。同事?間相互關(guān)?心，相互?團(tuán)結(jié)，教?育教學(xué)上?做到言傳?身教，教?書育人，?有較高的?思想覺悟?和良好的?教師職業(yè)?道德。絕?對服從上?級和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?任勞任怨?，誠誠懇?懇，在工?作中慢慢?體會教書?育人的意?義。二?、化學(xué)教?育教學(xué)及?實驗管理?方面：?而在化學(xué)?實驗及準(zhǔn)?備工作中?，我堅持?實驗程序?的一絲不?茍，杜絕?化學(xué)實驗?的不安全?因素，積?極做好實?驗藥品的?分類、儲?藏等瑣碎?工作。為?廣大學(xué)生?搭建好化?學(xué)探索的?平臺。?三、今后?的努力方?向堅持?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)進(jìn)?修，因剛?踏上工作?崗位，缺?乏經(jīng)驗，?因此要不?斷學(xué)習(xí)，?終身學(xué)習(xí)?，多參加?學(xué)?；蚪?育局開展?的活動，?多向有經(jīng)?驗的老師?請教學(xué)習(xí)?，提高自?己的政治?思想覺悟?和業(yè)務(wù)能?力;加強(qiáng)?教研能力?，多研究?中考試題?，多看教?育教學(xué)理?論方面的?書籍，取?其精華，?盡量把教?學(xué)實踐活?動上升到?理論高度?。教學(xué)?個人工作?總結(jié)方案?（四）?一、注意?高一與初?中的銜接?過渡學(xué)?生是學(xué)習(xí)?的主體，?老師不能?代替學(xué)生?讀書，代?替學(xué)生感?知，代替?學(xué)生觀察?、分析、?思考，代?替學(xué)生明?白任何一?個道理和?掌握任何?一條規(guī)律?。老師只?能讓學(xué)生?自己讀書?，自己感?受事物，?自己觀察?、分析、?思考，從?而明白任?何一個道?理和掌握?任何一條?規(guī)律。于?是我改變?“一言堂?”，把課?堂還給學(xué)?生，形成?師生交往?、積極互?動、共同?發(fā)展的教?學(xué)過程。?三、高?中英語教?學(xué)要始終?____?交際性原?則，強(qiáng)化?學(xué)生主體?意識1?.建立“?課前五分?鐘會話”?，培養(yǎng)課?堂交際氛?圍。讓學(xué)?生會作出?不同的回?答，引出?更多的對?話，從而?達(dá)到交際?的目的。?2.適?當(dāng)讓學(xué)生?表演對話?或課文內(nèi)?容。針對?近期所學(xué)?內(nèi)容，布?置學(xué)生課?后進(jìn)行討?論排練，?然后在課?堂表演。?___?_多鼓勵?，少批評?。為了使?學(xué)生更愛?開口，在?練習(xí)中，?要重視運?用鼓勵性?語言，不?斷強(qiáng)化學(xué)?生參加交?際的信心?。五、?努力建立?融洽的師?生關(guān)系?相對來說?，高中生?比初中生?獨立性強(qiáng)?，自尊心?也逐漸增?強(qiáng)，渴望?得到尊重?。師生之?間只有互?相尊重，?互相信任?，才能建?立起友好?關(guān)系，從?而促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。所?以我必須?樹立正確?的學(xué)生觀?，正確認(rèn)?識學(xué)生的?主體地位?。我用自?己滿腔的?愛去關(guān)心?、尊重學(xué)?生，耐心?細(xì)致地指?導(dǎo)學(xué)生，?溝通和學(xué)?生的思想?感情，使?自己成為?學(xué)生歡迎?和愛戴的?人。上課?時我是學(xué)?生的老師?，循循善?誘和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，大膽求?異創(chuàng)新;?課后我卻?成為他們?的好朋友?，無話不?談，亮起?心靈之光?;生活上?，我是他?們的父母?，關(guān)懷備?至。六?、嚴(yán)謹(jǐn)治?