第26課《詩詞五首-春望》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

春望

杜甫民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。

草堂留后世，詩圣著千秋滿眼河山，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。

杜甫杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大詩人。他親身經(jīng)受了八年安史戰(zhàn)亂之苦，因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等，都交織熔鑄在他的名篇巨作中。后人評杜詩為“詩史”,稱杜甫為“詩圣”。

寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機(jī)勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落,使······濺落dǐ值、相當(dāng)sāo用指甲撓zānshèng能夠承受、禁得起一種別住發(fā)髻長條狀的首飾讀準(zhǔn)下面的字，并理解它的含義簡直hún春望杜甫國破/山河在，城春/草木深。感時/花濺淚，恨別/鳥驚心。

烽火/連三月，家書/抵萬金。

白頭/搔更短，渾欲/不勝簪。亡國之痛感時之傷思家之愁體衰之悲憂國傷時、念家悲己

長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。有感于戰(zhàn)敗的時局，看到花開而潸（shān）然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。

國破山河在，城春草木深。國都，指京城,當(dāng)時在長安“破”：“攻破”，寫出國都淪陷、城池殘破觸目驚心之景色，渲染悲涼氣氛，體現(xiàn)詩人對國都?xì)埰苹臎龅耐葱?，表達(dá)詩人憂國思家、感時傷懷的情感?！吧睢保懊堋保瑢懗鲩L安城令人滿目凄涼，到處草木叢生之景，渲染悲涼氣氛，表達(dá)詩人憂國思家、感時傷懷的情感。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。感傷時事傷心使……驚動結(jié)構(gòu)上以“感時”承上，感傷時局的動蕩，“恨別”啟下，悵恨離別之苦，起到承上啟下的作用。對偶的修辭手法，使詩句對仗工整。

運(yùn)用擬人的修辭和樂景寫哀情的表現(xiàn)手法，生動形象地寫出了鮮花盛開聲使我的淚水飛濺，鳥鳴聲使我的心驚動的情景，情景交融，反襯詩人感時傷懷、久別思家的痛苦心情，從而表現(xiàn)詩人憂國憂民、思念親人的情感。烽火連三月，家書抵萬金。戰(zhàn)火分析：“連三月”寫出戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”寫出家書的珍貴。這兩句真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情?！凹視秩f金”成為千古名句。作用：內(nèi)容上，夸張，寫戰(zhàn)火直到春天三月仍然連續(xù)不斷，一封家書抵得上萬兩黃金，突出戰(zhàn)禍時間之長和家書極其難得，寫出了消息隔絕、久盼家人音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了詩人對妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情以及憂國憂民的愛國情懷。（賞析）結(jié)構(gòu)上，承接上文“感時”、“恨別”。白頭搔更短，渾欲不勝簪。稀少簡直“搔”字鮮明生動地再現(xiàn)了詩人是詩人想解愁而不得的動作形態(tài)，是一處細(xì)節(jié)描寫，它傳達(dá)出了詩人憂國思家的心理狀況。“不勝簪”更表明國家的不安定給詩人帶來難以排遣的愁苦。.請賞析“白頭搔更短，渾欲不勝簪”中“搔”的的妙處。①搔，抓，撓的意思，生動形象地寫出作者白發(fā)越抓越短;②表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的愁苦與蒼老;③表達(dá)了詩人對國家衰敗的憂傷，對人民流離失所的悲痛，對家人的擔(dān)憂和思念，對自己日漸衰老的感傷分。鐘惺在《唐詩歸》中點(diǎn)評本詩:“所謂愁思，看春不當(dāng)春春也?！闭埥Y(jié)合頷聯(lián)說說你的理解。①內(nèi)心憂愁，看到春景卻不覺是春景;②以樂景寫表衰情頷聯(lián)寫到花使作者的淚水飛濺，鳥使作者感到心驚，看到美麗的景色，作者卻流淚心驚;③表地達(dá)詩人對國家衰敗的憂傷、對人民流離失所的悲痛(憂國思家)(1分)。杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一種解釋為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。另一種解釋是：這是擬人寫法，由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。思考：這首詩情景交融的寫作特色從哪里可以體現(xiàn)出來？詩的前四句重在描繪景物（山河、草木、花鳥），但景中有情（破、深、濺淚、驚心），且景中有意（感時、恨別）。后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書”、搔“白頭”）。詩中景物有聲有色，是一個偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人的泣血之作。長安淪陷春城破敗親人離散家書難得愁緒纏繞憂國思親百感交集心憂如焚老淚縱橫憂國憂民問世間情是何物，直教人生死相許？對國家、對人民那份深沉的愛詩人形象：

本詩塑造了一位面對春城敗象，心念國家興衰，思家戀親，老淚縱橫，白發(fā)蕭疏，憂心如焚的詩人形象；是感時恨別的形象，是憂國思親的形象。4.“城春草木深”中，“深”能否換成“生”?請說說你的理解。(4分)深：茂密，生動形象地寫出了亂草叢生的荒蕪。體現(xiàn)戰(zhàn)亂給社會帶來的破壞，人民離散，表達(dá)了詩人憂國傷時的悲痛。生：生長，沒有以上效果。5.明代鐘惺在《唐詩歸》中提出“所謂愁思，看春不當(dāng)春也?！闭埥Y(jié)合全詩，說說你對“愁思”的理解。(2分)憂國傷時的悲痛；對親人的思念；對自己日漸衰老的感傷。拓展比較:詩人在本詩中反映了安史之亂帶來的災(zāi)難，也表達(dá)了詩人憂國憂民的思想感情。當(dāng)七年之后詩人聽到官兵勝利的消息后又會是怎么的呢？試與《聞官軍收河南河北》作比較。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

兩首詩表達(dá)的感情一悲一喜，然而卻有著相同點(diǎn)，相同之處是什么？

都寫戰(zhàn)亂，都表達(dá)了關(guān)心國家命運(yùn)、憂國憂民、眷念親人之情。本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。解答：另辟蹊徑：另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。別開生面：原指畫像經(jīng)重新繪制，面目一新，后比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。應(yīng)運(yùn)而生：舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生。聯(lián)系具體的語境可知B項(xiàng)是正確的。故選：B。文章開頭舉了“直播帶貨、靈魂追問”的例子，引讀者興趣，點(diǎn)明說明對象“辣條”讓國民又愛又恨的現(xiàn)狀，下文對“辣條”的尷尬處境及原因的進(jìn)行了說明，最后說生產(chǎn)者需要做的，就是不斷踩好口味與健康的平衡木，在安全衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)的路上持續(xù)探索，讓人們不再帶著疑慮吃下肚。①開頭運(yùn)用舉例子的說明方法，舉了“直播帶貨、靈魂追問”的例子，說明“辣條”讓國民又愛又恨的現(xiàn)狀。②運(yùn)用設(shè)問，點(diǎn)明說明對象“辣條”讓國民又愛又恨的現(xiàn)狀；③引出下文對“辣條”尷尬處境及原因的說明；④能激發(fā)讀者的閱讀興趣說明語言文生動性的答題思路①解詞，有修辭或說明方法的要帶出來②結(jié)合文本內(nèi)容③說明什么④進(jìn)一步說明什么⑤體現(xiàn)說明文語言的生動性答：①“蝶變”，蛻變的意思，運(yùn)用打比方的說明方法（比喻）（1分），②把“小辣條已衍生出大產(chǎn)業(yè)”比作“化繭成蝶”，③生動形象地說明了“辣條產(chǎn)業(yè)無疑是脫貧致富的關(guān)鍵助力”（1分），④進(jìn)一步說明在帶動上下游就業(yè)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮了巨大的作用。（1分）⑤“蝶變”體現(xiàn)了說明文語言的生動性。（1分）（注意這個蝶變是中心詞，不是修飾詞）