滬粵版物理九年級全冊16.1　從永磁體談起素養(yǎng)提升練含解析

第第頁滬粵版物理九年級全冊16.1從永磁體談起素養(yǎng)提升練（含解析）第十六章電磁鐵與自動控制

大概念素養(yǎng)目標對應新課標內(nèi)容

了解物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。知道磁性材料在生活中的應用。通過實驗,了解物質(zhì)的一些物理屬性,如磁性,能用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的物理屬性。【P10】

認識磁場;了解我國古代指南針的發(fā)明對人類社會發(fā)展的貢獻。通過實驗,認識磁場。知道地磁場?！綪18】

了解電生磁現(xiàn)象;會利用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極方向。通過實驗,了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向?！綪18】

探究影響電磁鐵磁性強弱的因素;了解電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應用。了解電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應用?！綪18】

了解電磁繼電器的作用原理;了解電磁繼電器在生產(chǎn)生活和科技應用中的應用。了解關于物質(zhì)屬性的研究對生產(chǎn)生活和科技進步的影響。【P10】

第十六章電磁鐵與自動控制

16.1從永磁體談起

基礎過關全練

知識點1磁現(xiàn)象

1.(2022廣西柳州中考)從小石塊和鐵屑的混合物中快速分離出鐵屑,最合適的工具是()

A.磁鐵B.鑷子

C.筷子D.放大鏡

2.【教材P8T3變式】為了判斷一根鋼條是否具有磁性,用它的一端靠近一個能自由轉(zhuǎn)動的小磁針,在下列給出的幾種可能性中,正確的是()

A.若小磁針的一端被推開,則鋼條一定有磁性

B.若小磁針的一端被吸引過來,則鋼條一定有磁性

C.若小磁針的一端被吸引過來,則鋼條一定沒有磁性

D.若小磁針的一端被推開,則不能判斷鋼條是否有磁性

3.(2023江西吉安吉州模擬)如圖甲所示,桌面上放有一定量的鐵屑,現(xiàn)將兩個完全相同的條形磁鐵A和B,放置在靠近鐵屑的上方并吸附一定量的鐵屑。如圖乙所示,若將一根長度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒,輕輕擱在兩磁鐵上,軟鐵棒由于被,相當于與A、B形成一個磁體,則被吸附的鐵屑會(選填“增加”“不變”或“減少”)。

知識點2磁場和磁感線

4.【教材P8T2變式】英國物理科學家法拉第引入磁感線來形象地描述磁體周圍的磁場。下列關于磁場和磁感線的說法,錯誤的是()

A.磁場是有方向的

B.磁感線是假想的曲線

C.磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā),回到磁體南極

D.科學上把小磁針靜止時S極所指的方向規(guī)定為其所處位置的磁場方向

5.(2023湖南郴州中考)a、b兩個磁極間的磁感線分布如圖所示。下列說法正確的是()

A.a端磁極是S極,b端磁極是N極

B.P點沒有磁場

C.磁感線是真實存在的

D.Q點的磁場方向水平向右

6.【新獨家原創(chuàng)】如圖所示是某一磁體周圍磁場的部分磁感線,由磁感線的分布特點可知,若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針,則小磁針靜止時,其N極指向圖中的(P/Q);b點的磁場比a點的磁場(強/弱);同一條磁感線上a、b兩點的磁場方向(相同/不相同)。

知識點3地磁場

7.(2023北京順義期末)若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,以下四個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是()

ABCD

8.(2022湖南婁底中考)磁體與磁體之間會有力的作用,是因為磁體周圍存在;綠海龜是著名的航海能手,它是利用進行導航的。

能力提升全練

9.(2022廣東廣州中考,4,★☆☆)放在條形磁體周圍的小磁針靜止時如圖所示,三個小磁針的N極和一個小磁針的S極被涂灰,則S極被涂灰的小磁針是()

A.甲B.乙C.丙D.丁

10.【中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】(2022山西中考,17,★★☆)人類最早的磁化技術出現(xiàn)在我國宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載,如圖所示,古人先將魚形鐵燒紅,令鐵魚頭尾指向南北,然后將其放入水中冷卻,依靠地磁場獲得磁性,再將其放入水中漂浮,制成指南魚,圖中是它靜止時的指向。下列判斷正確的是()

A.魚形鐵不能被磁體吸引

B.指南魚周圍存在磁感線

C.指南魚魚頭應標注“N”

D.指南魚的腹部磁性最強

11.(2022浙江杭州中考,15,★★☆)如圖所示,粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙,它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是()

A.甲一定水平向左,乙一定水平向右

B.甲水平向右,乙無法確定

C.甲水平向左,乙無法確定

D.甲、乙均無法確定

12.(2022廣西桂林中考,18,★☆☆)如圖所示,小磁針在條形磁鐵的作用下處于靜止狀態(tài),請標出小磁針的N極和條形磁鐵磁感線的方向。

素養(yǎng)探究全練

13.【科學思維】在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際制單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度越大,磁場越強;有一種電阻的阻值跟磁感應強度有關,我們把它叫做磁敏電阻,它的阻值大小隨磁場的強弱變化而變化。小明設計了一個可以測量該磁敏電阻R阻值的電路(如圖甲,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出)。

次數(shù)123

U/V0.91.82.7

I/mA3.006.009.00

(1)磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖乙所示,圖象中圖線與縱坐標的交點P表示的物理意義是。

(2)將該磁敏電阻R放置在磁場中的A處(如圖丙)。正確測得的數(shù)據(jù)如表格所示,則該磁敏電阻的測量值為Ω,A處的磁感應強度為T。

(3)在實驗過程中,僅將磁敏電阻從圖丙所示A處移至B處,其他條件不變,那么電壓表的示數(shù)(選填“增大”“減小”或“不變”)。

(4)就現(xiàn)有的實驗器材和電路,請?zhí)岢鲆粋€有意義的可供研究的物理問題:

答案全解全析

基礎過關全練

1.A小石塊不是磁性材料,鐵屑是磁性材料,利用磁鐵的磁性可以快速分離出鐵屑。A正確,B、C、D錯誤。

2.A若小磁針的一端被推開,說明鋼條和小磁針相互接近的兩端是同名磁極,鋼條一定是磁體,A正確,D錯誤;若小磁針的一端被吸引過來,鋼條可能有磁性,也可能沒有磁性,B、C錯誤。

3.磁化減少

解析軟鐵棒本身沒有磁性,通過接觸A、B兩個條形磁鐵的方式使其具有磁性,該過程叫磁化;軟鐵棒與磁鐵A、B接觸后相當于一個磁體,磁鐵兩端磁性最強,中間磁性最弱,所以被吸附的鐵屑會減少。

4.D磁場是有方向的,放入磁場中的小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向,A正確,D錯誤;磁感線是用來描述磁場的假想的曲線,不是真實存在的,B正確;磁體周圍的磁感線從磁體N極出發(fā),回到磁體S極,C正確。

5.D在磁體外部,磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極,所以a端磁極為N極,b端磁極為S極,A錯誤;磁體的周圍存在磁場,P點有磁場,B錯誤;為了形象地描述磁場的性質(zhì),物理學中引入了磁感線,但磁感線不是真實存在的,C錯誤;Q點的磁場方向水平向右,D正確。

6.Q強不相同

解析小磁針靜止在b點時,其N極指向與該點磁場的方向一致,故N極指向Q;從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線稀疏,則b點的磁場比a點的磁場強;磁感線上某點的磁場方向為該點的切線方向,由于a、b兩點的切線方向不同,因此同一條磁感線上a、b兩點的磁場方向不相同。

7.B地球是一個大磁體,地磁場的南北極與地理南北極相反,并不完全重合,會出現(xiàn)磁偏角,即地磁北極在地理南極附近,B正確。

8.磁場地磁場

解析磁體與磁體之間通過磁場會產(chǎn)生力的作用;地球本身是一個大磁體,存在著磁場,綠海龜是利用地磁場進行導航的。

能力提升全練

9.A由圖知乙、丙、丁涂灰的一端都被條形磁體的左端吸引,這說明乙、丙、丁涂灰的一端為N極,條形磁體的左端為S極,右端為N極,甲涂灰的一端被條形磁體的右端吸引,根據(jù)異名磁極相互吸引可知,甲涂灰的一端為S極,A正確。故選A。

10.C磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),A錯誤。指南魚被磁化后具有磁性,磁體的周圍存在磁場,磁感線是為了描述磁場的分布情況而引入的閉合曲線,磁感線不是真實存在的,B錯誤。物理學中規(guī)定,小磁針在磁場中靜止時N極的指向為該點的磁場方向;地磁場方向由地磁的N極(地理的南極)指向地磁的S極(地理的北極);由題圖可知,指南魚被磁化后漂浮在水中,靜止時魚頭指向地理的北極,即魚頭的指向與地磁場的方向一致,所以魚頭為指南魚的N極,C正確。指南魚的魚頭和魚尾是磁極,磁體的磁極磁性最強,D錯誤。

11.D甲、乙處于靜止狀態(tài),受力平衡;若甲、乙相鄰的磁極為同名磁極,同名磁極相互排斥,甲有向左運動的趨勢,甲受到的摩擦力的方向水平向右,乙有向右運動的趨勢,乙受到的摩擦力的方向水平向左;若甲、乙相鄰的磁極為異名磁極,異名磁極相互吸引,甲有向右運動的趨勢,甲受到的摩擦力的方向水平向左;乙有向左運動的趨勢,乙受到的摩擦力的方向水平向右;由于不知道甲、乙兩端的極性,所以甲、乙受到的摩擦力的方向無法確定。

12.如解析圖所示

解析在磁體外部,磁感線

從磁體N極出發(fā)回到S極,據(jù)此標出磁感線方向;條形磁鐵的左端為N極,右端為S極,根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知,小磁針的左端為N極。

素養(yǎng)探究全練

13.(1)磁感應強度為0時,磁敏電阻R的阻值是100Ω(2)3000.6(3)減小(4)磁敏電阻的阻值與磁場方向有關嗎(合理即可)

解析(1)由題圖乙可以看出,磁感應強度變大時,磁敏電阻的阻值變大;沒有磁場時,磁敏電阻的阻值也不為零,圖象中P表示的物理意義是磁感應強度為0時,磁敏電