幼兒園教師資格證考試

幼兒園教師資格證考試河北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案1.考試對(duì)象：所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員。2012年暑期以后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)教師資格需要參加統(tǒng)一的教師資格考試。2.考試資格：申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)具備中等幼兒教育專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)具備?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷；申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；在校應(yīng)屆畢業(yè)生在最后一個(gè)學(xué)期，可以持畢業(yè)證明書報(bào)名參加教師資格考試。3.考試內(nèi)容：考試分為筆試和面試兩部分。筆試各科成績(jī)均合格者，方可參加面試。筆試部分，幼兒園和小學(xué)教師資格考試為兩個(gè)科目。每個(gè)科目考試時(shí)間為120分鐘。河北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案河北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案4.面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方式進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)和教育教學(xué)基本技能及進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)反思等方面的基本能力。面試時(shí)間為20分鐘?？荚嚱M織實(shí)施1.筆試：筆試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名?？忌鷪?bào)名工作一般在考試前3個(gè)月進(jìn)行。2.面試：省面試采取考官主考制度，考官由高等學(xué)校教育教學(xué)專家、中小學(xué)優(yōu)秀教師、教育科研機(jī)構(gòu)專家等組成?？脊夙毥?jīng)過(guò)河北省教育廳統(tǒng)一組織的培訓(xùn)合格后持證上崗。筆試合格的考生需在網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)確認(rèn)參加面試。4.考試時(shí)間具體考試時(shí)間執(zhí)行國(guó)家規(guī)定考試時(shí)間。教師資格考試每年進(jìn)行1-2次。河北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案5.成績(jī)報(bào)告筆試成績(jī)按單科分?jǐn)?shù)報(bào)告，單科成績(jī)二年有效，考生各科成績(jī)均合格，則為筆試成績(jī)合格?？忌赏ㄟ^(guò)教育部指定的網(wǎng)站查詢成績(jī)。筆試、面試成績(jī)合格的考生，教育部考試中心向考生寄發(fā)教師資格考試合格證明。河北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案《綜合素質(zhì)》考試大綱一、考試目標(biāo)主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：1．具有先進(jìn)的教育理念。2．具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。3．具有一定的文化素養(yǎng)。4．具有閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力?！毒C合素質(zhì)》考試大綱（一）職業(yè)理念1．教育觀:理解國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點(diǎn)，能夠以正確的教育價(jià)值觀分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。2．兒童觀:理解“人的全面發(fā)展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛(ài)幼兒，尊重幼兒，相信每一個(gè)幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護(hù)每一個(gè)幼兒的人格與權(quán)利。運(yùn)用“育人為本”的幼兒觀，在保教實(shí)踐中公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)谋＝袒顒?dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

3．教師觀:了解教師專業(yè)發(fā)展的要求；具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。《綜合素質(zhì)》考試大綱（二）教育法律法規(guī)1.有關(guān)教育的法律法規(guī)2.教師權(quán)利和義務(wù):熟悉教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)幼兒教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。3.幼兒保護(hù):熟悉幼兒權(quán)利保護(hù)的相關(guān)教育法規(guī)，保護(hù)幼兒的合法權(quán)利。依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)，分析評(píng)價(jià)幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問(wèn)題?！毒C合素質(zhì)》考試大綱（三）教師職業(yè)道德規(guī)范1.教師職業(yè)道德:了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。理解《中小學(xué)班主任工作條例》的精神。分析評(píng)價(jià)保教實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。2.教師職業(yè)行為:熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)。理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長(zhǎng)、同事以及教育管理者的關(guān)系。在保教活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表。《綜合素質(zhì)》考試大綱（四）文化素養(yǎng)具有一定的文化常識(shí)。了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見(jiàn)的幼兒科普讀物。了解中外文學(xué)史上重要的作家作品，尤其是常見(jiàn)的兒童文學(xué)作品?！毒C合素質(zhì)》考試大綱（五）基本能力1.閱讀理解能力:理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運(yùn)用于保教工作的能力。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。2.邏輯思維能力:了解一定的邏輯知識(shí)，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準(zhǔn)確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。準(zhǔn)確而有條理地進(jìn)行推理、論證。《綜合素質(zhì)》考試大綱（五）基本能力3.信息處理能力:具有運(yùn)用工具書檢索信息、資料的能力。具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。具有對(duì)信息進(jìn)行篩選、分類、存儲(chǔ)和應(yīng)用的能力。具有根據(jù)保教工作的需要，設(shè)計(jì)、制作課件的能力。4.寫作能力:掌握文體知識(shí)，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能夠運(yùn)用多種修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。《綜合素質(zhì)》考試大綱三、試卷結(jié)構(gòu)《保教知識(shí)與能力》考試大綱一、考試目標(biāo)1.學(xué)前兒童發(fā)展知識(shí)和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個(gè)體差異及其影響因素的相關(guān)知識(shí)和了解幼兒的基本方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)了解幼兒。2.學(xué)前教育理論知識(shí)和應(yīng)用能力。掌握教育基本理論和學(xué)前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動(dòng)態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行分析。《保教知識(shí)與能力》考試大綱一、考試目標(biāo)3.幼兒生活指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)、安全等方面的基本知識(shí)，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)與能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、功能和創(chuàng)設(shè)原則，并能結(jié)合幼兒園教育實(shí)際加以運(yùn)用。《保教知識(shí)與能力》考試大綱一、考試目標(biāo)5.游戲指導(dǎo)與組織實(shí)施教育活動(dòng)的知識(shí)和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導(dǎo)方法，能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際組織和實(shí)施教育活動(dòng)。6.幼兒園教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。了解教育評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用評(píng)價(jià)知識(shí)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行反思，改進(jìn)保育教育工作?！侗＝讨R(shí)與能力》考試大綱（一）學(xué)前兒童發(fā)展1.理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過(guò)程及影響因素等。2.了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點(diǎn)及其代表人物，并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析論述兒童發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。3.了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢(shì)，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育的適宜性。4.掌握幼兒身體發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。5.掌握幼兒認(rèn)知發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。《保教知識(shí)與能力》考試大綱6.掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。7.掌握幼兒個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并能夠在教育活動(dòng)中應(yīng)用。8.理解幼兒發(fā)展中存在個(gè)體差異，了解個(gè)體差異形成的原因，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育中的有關(guān)問(wèn)題。9.掌握觀察、談話、作品分析、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，能運(yùn)用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求。10.了解幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題或障礙，如發(fā)育遲緩、肥胖、自閉傾向等?！侗＝讨R(shí)與能力》考試大綱（二）學(xué)前教育原理1.理解教