心理知識競賽活動總結

Word第第頁心理知識競賽活動總結心理學問競賽活動總結1

5月21日上午9點在西校11號樓604心理學問競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個學院參與了本次活動。本次心理學問大賽旨在喚起高校生關注心理健康、關注自我的意識，促進高校生對心理學問的了解與學習，提高高校生的心理素養(yǎng)，提高團結合作的精神，促使高校生全面、協(xié)調進展，讓我們與祖國共奮進！本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進行決賽。競賽由選擇題、推斷題、名詞解釋、案例分析、時政分析五個環(huán)節(jié)組成，每個環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個層次考驗了我們高校生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場指導同學，正確引導同學樹立正確的心理健康觀。

我們學院共有3名同學參與了本次活動，我們以普選第六的成果進入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成果不是很差，但是也不能稱之為可以。由于我們本應當做的更好！普選的題目相對比較簡潔，比較敏捷多變，我們也懷著平和的心態(tài)參與，沒想過拿多好的名次，只想熬煉一下自己，增進自己有關懷理健康方面的學問，但是當真正融入到那個環(huán)境，每個人心中都有一個信念，為學院爭光添彩。本次競賽考驗的不僅僅是同學的心理健康素養(yǎng)，還考驗了同學的反應力量，尤其是搶答題更是如此。反應力量慢了，就搶不到題，就得不到分數。我們幾個人在搶答題上沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的.失誤，下次再參與類似的活動，我們不僅僅可要考慮學問方面的因素，還要考慮反應力量，使我們學院拿到更好的名次。

還有一點緣由是由于我們沒有足夠的重視，參與決賽前沒有做好充分的預備即使補充與心理健康有關的學問，致使我們處于被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關的學問和處事的力量。信任下一次，我們會做的更好。

心理學問競賽活動總結2

作為本次心理活動月的重要活動之一，心理學問競賽是一項旨在增添同學們心理調控力量和心理學問把握力量的活動。在校區(qū)同學工作處、心理詢問中心的大力支持下，在心健聯(lián)成員們的努力下，山東科技高校濟南校區(qū)首屆心理學問競賽于4月23日晚九點在圖書館報告廳落下帷幕。現(xiàn)將本次活動的各項工作總結如下：

一、活動的基本狀況：

1、活動規(guī)模：本次共有18支隊伍報名競賽，其中6支隊伍參與了決賽。

2、時間支配：由于學?；顒颖姸?，時間沖突頻繁，所以時間選擇必需尤為謹慎，依據在校同學和心健聯(lián)成員的課業(yè)及其他活動的時間支配狀況，最終將時間確定在4月23日下午。

3、地點選擇：從各項反饋和競賽效果來看，選擇報告廳作為競賽地點是比較合理的。

4、人手支配：本次人手支配存在缺陷。一是工作人員到位不準時，以實際狀況看提前兩個小時以上最正確；二是有些支配有任務的人員接到通知不回復不到場，我們將賜予這些同學肯定的懲罰。

5、邀請嘉賓：由于各方面緣由，大部分嘉賓未能到場，最終確定三位老師作為嘉賓，并對電氣系老師未能到場的狀況做出了說明。

6、宣揚工作：本次宣揚工作還是較為勝利的。第一次宣揚是心理月動員會上，通知由各班心理委員向班級同學下達，效果比較顯著，

然后是兩系推舉隊伍名單。之后由網絡編輯部進行了網絡宣揚，宣揚部進行海報宣揚。本次海報宣揚不是很準時，由于宣揚部也有自己的活動，比較忙，今后的活動中在活動前要多提示一下。

二、活動中存在的缺乏：

1、工作的日程支配：各項工作應提前確定好，特殊是詳情，要反復確認與試驗，進行多次彩排，以防止競賽過程中消失各種原來可以避開的紕漏。

2、主持的各項事宜：

1〕主持人選擇應嚴格，注意現(xiàn)場應變力量和主持閱歷，在現(xiàn)場氣氛不活躍的狀況下應帶動現(xiàn)場氣氛，競賽消失爭議時應準時賜予解釋或主持公道。

2〕主持人應全程面對公眾或側對觀眾，切忌背對觀眾。

3〕競賽流程應提早交予主持人，使其提前熟識競賽內內容和規(guī)章。

4〕每環(huán)節(jié)結束時應統(tǒng)計各隊得分。

5〕在主持的時候應對重要規(guī)章，比方加減分，做出強調。

3、其他：

1〕關于問答題形式的問題，應提前思索解決方法，仲裁組應提前通知其做好預備。

2〕賽前應反復確認各工作人員的時間支配，以防其有事不來或無故曠工。

3〕題目最好寫在主持稿里，且反復檢查主持稿與ppt是否有出入。

三、活動勝利之處：

1、搶答器復位嫻熟。

2、賽前現(xiàn)場布置人員工作得力。

3、仲裁組評審公正。

4、題目、規(guī)章比較合理。

5、PPT設計簡潔得體。

心理學問競賽活動總結3

心理學問競賽活動于4月7號上午9點在青年舞廳拉開帷幕，本次活動是由電子信息與機電工程學院同學健康促進會承辦的。全學院共有32個班級參與本活動，每個班派出3名代表。本次心理學問競賽旨在提高我院同學對心理健康的重視程度，普及心理學問，使我院同學更加了解自己，學會理解他人，從而擁有正面的、主動的心理狀態(tài)，促進學習成果的提高與人際關系的良好進展，為我院制造更陽光的明天。

本次活動分為兩場，首先通過初賽筆試篩選出前六名，最終由該六組代表成員參與心理學問競賽。競賽分熱身小嬉戲、必答題環(huán)節(jié)、搶答題環(huán)節(jié)、心有靈犀、風險題環(huán)節(jié)五個環(huán)節(jié)組成。本活動主要以選擇題和推斷題的形式，選擇一些簡潔易懂的心理學問題目，其目的是為了普及心理學問，考驗我們高校生的心理素養(yǎng)，引導同學樹立正確的心理健康觀。

本活動是我們舉辦的第一屆心理學問競賽活動，大家都特別重視這一次活動，努力地為這次活動作好預備，主動協(xié)作各個部門的支配，有打算、有組織地完成活動中的各項工作，在大家共同的協(xié)調和協(xié)作下，第一屆心理學問競賽取得圓滿勝利?；顒蝇F(xiàn)場布滿了主動喧鬧的氣氛，各參賽隊的主動參加，主持人也能活躍氣氛，各個工作人員也盡心盡職地維護現(xiàn)場秩序，現(xiàn)場井然有序，笑聲不斷。本次活動不僅是喚起高校生關注心理健康、關注自我的意識，促進高校生對心理學問的了解與學習，提高高校生的心理素養(yǎng)，提高團結合作的精神，促使高校生全面、協(xié)調進展，還促進同學自我探究，讓同學了解自己，在互助中學會溝通、培育人際交往力量和自信念，消退溝通恐驚等。在輕松開心的活動中，釋放學習中積聚的壓力，松弛同學緊急和擔心心情，使平常的學習更加有效。所謂一山容不下二虎，經過一番激烈的競爭，最終由機械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊伍都滿載而歸、獎項無一落空。通過這次活動，讓我看到了同學健康促進會的分散力，大家的同心協(xié)力和大家對同學健康促進會的一份熱忱，俗話說兄弟同心，齊力斷金，我們就像個大家庭一樣，團結全都，無論什么困難都難不倒我們。本活動的順當進行讓我對到團結就是力氣有更深刻的理解，一根筷子簡單斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰(zhàn)百勝，在本活動中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進行得更加順當。雖然在前期的預備工作有些缺乏，但在大家的主動協(xié)作下還是得以解決。

就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結下這次活動的缺乏之處：主要問題消失在新招來的干事都是11級新生，無工作閱歷，現(xiàn)場掌握PPT消失小問題，主持人因緊急消失小過失，資料宣揚工作也不到位，各成員協(xié)作不夠默契，但總體表現(xiàn)很好，我信任通過這次活動，他們會找到契合點，同心協(xié)力完成以后的每一項工作。從這次的活動讓我知道了團體合作的重要性，