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第5頁共5頁小學體育?老師教學?計劃參考?范本一?:學生分?析透過經?過一年時?間的體育?教學活動?以及體育?活動,從?中了解到?一年級的?學生的基?本興趣愛?好和身體?特點,從?剛剛入學?進校什么?都不懂的?一年級新?生,透過?一年的學?習,讓學?生了解到?體育的基?本隊列隊?形以及掌?握基本的?常規(guī)訓練?,提高了?學生的運?動潛力,?一年級的?學生喜歡?跑、跳、?投、跳繩?、游戲等?活動,但?有些學生?因身體原?因如:肥?胖等,學?習動作顯?得僵硬呆?板,缺乏?基本的運?動技能和?體育技能?,身體的?協(xié)調性和?敏捷性差?,表現(xiàn)為?動作笨拙?,肢體支?配潛力差?。新的?一個學期?又開始了?,新學期?新氣象,?本學期先?要明確學?生的學習?目的,用?心自覺的?上好體育?課。注意?聽講,用?心學習掌?握必要的?體育基本?知識技能?與科學鍛?煉身體的?方法,逐?步養(yǎng)成自?覺鍛煉的?習慣。上?體育課,?著裝要輕?便,整齊?,做到穿?輕便運動?鞋上課。?二、教?學目標及?重難點教?學目標:?1、使?學生初步?認識自己?的身體和?掌握鍛煉?身體的簡?單知識及?方法,學?會一些體?育衛(wèi)生保?健和安全?常識,培?養(yǎng)認真鍛?煉身體的?態(tài)度。?2、初步?學習田徑?、體操、?小球類、?民族傳統(tǒng)?體育、舞?蹈等項目?的基本技?術,掌握?簡單的運?動技能,?進一步發(fā)?展學生素?質,提高?身體基本?活動潛力?。3、?“以學生?為本,健?康第一”?是我們的?目標,在?校園里,?你會獲得?有助于你?強壯體魄?的體育運?動項目和?方法,有?助你身心?健康的運?動心里小?知識和衛(wèi)?生小常識?,有助你?于你與人?成功交往?的各種小?游戲和團?隊活動,?有助你于?你感受成?功快樂的?體育競賽?游戲到操?場上,到?陽光下,?到大自然?中去吧!?用心主動?地參與體?育游戲活?動,你將?獲得更多?的新知識?、發(fā)現(xiàn)更?多的新方?法、找到?更多的新?答案:在?體育游戲?中不斷地?嘗試與體?驗、練習?與思考、?互學與互?評,你將?會感受體?育運動帶?來的樂趣?,你將會?發(fā)現(xiàn)體育?運動增予?的益處,?你將會體?驗到戰(zhàn)勝?困難、獲?得進步的?成功喜悅?。同時你?還能夠不?斷地發(fā)展?和張揚你?的個性,?充分地展?示你的特?長與你的?聰明才智?,讓你的?童年生活?更絢麗多?姿!讓你?在小學階?段的學習?、生活更?加搞笑,?更完美!?教學重?點:1?、由于運?動會有隊?列比賽,?所以每節(jié)?課要進行?必須時間?的隊列練?習。2?、二年級?的體育教?學的重點?主要側重?于投擲和?跳躍,還?有韻律活?動,所以?在教學活?動中要有?意識的進?行投擲方?面和跳躍?項目的練?習,譬如?投準投遠?練習和跳?上跳下練?習。上課?多運用音?樂,培養(yǎng)?學生的韻?律感和節(jié)?奏感。?教學難點?:二年級?的學生理?解動作比?較慢,在?進行一些?協(xié)調性的?練習時,?可能理解?比較慢,?所以韻律?舞蹈和兒?童的一些?基本舞步?學生理解?起來會比?較困難,?另外對投?擲的動作?要多加引?導,不要?盲目施教?。三、?教材分析?二年級的?體育教學?資料,改?變了從開?始就以運?動技術體?系為目標?,每個教?材資料都?為運動技?術的發(fā)展?打基礎的?寫法,而?是以學生?為本,選?取以發(fā)展?基本活動?潛力為主?的鍛煉活?動和游戲?。教材資?料強調學?生的興趣?,并能有?效地落實?小學體育?的目標。?具體的教?學資料,?以游戲為?主,分為?基本活動?和游戲。?在基本活?動中有一?些簡單的?技術動作?,也大都?以游戲作?為手段和?方法進行?教學。其?中包括:?體育與?健康常識?(認識自?己的身體?,如何構?成正確的?身體姿勢?);基本?體操(走?、跑、跳?、投擲、?平衡、徒?手等);?游戲(隊?列、奔跑?、跳躍、?投擲、球?類等游戲?)。四?:教學措?施及就應?注意的事?項教學措?施:1?、據(jù)時了?解、分析?學生的學?習信息。?2、造?貼合學生?年齡特征?的、有利?于學生學?習的運動?環(huán)境。?3、據(jù)學?生年齡特?征,采用?兒童化、?興趣化和?多樣化的?教法和手?段,充分?發(fā)揮游戲?、競賽的?作用4、?讓學生在?自主游戲?中練習,?充分體現(xiàn)?學生的主?體地位。?5、據(jù)?學生實際?,不斷變?化練習方?式。如增?縮練習的?距離,對?器材的擺?放,分組?的形式等?進行變化?,以不斷?激發(fā)學生?的練習興?趣。注?意事項:?1:教師?多加引導?,難度要?求小,注?意安全2?:小學生?好勝心強?,可采用?一些教學?比賽,以?增強學生?鍛煉身體?的效果。?3:因材?施教,以?增強學生?的自信心?,在運動?中享受到?鍛煉的樂?趣。小?學體育老?師教學計?劃參考范?本(二)?一、教?材分析?小學中高?年級體育?教材以實?踐教材為?主。根據(jù)?學生的能?力以及學?校的條件?,主要選?擇田徑(?跑、跳、?投),跳?繩等基礎?項目,以?便使學生?跑、跳、?投的基本?技術得到?提高,并?挖掘生活?中的實用?技能。全?面的滿足?學生身心?發(fā)展的需?要。讓學?生掌握一?定的運動?方法、運?動技能技?巧(跳繩?),讓他?們養(yǎng)成自?覺鍛煉身?體的好習?慣,達到?“健康第?一、安全?第一”的?目的。?二、學情?分析小?學生組織?紀律性較?強、情緒?變化較大?,運動能?力有一定?發(fā)展,上?課喜歡玩?,運動系?統(tǒng)發(fā)育不?成熟,肌?肉力量和?協(xié)調性較?差,想象?創(chuàng)造力豐?富,學習?興趣易激?發(fā)。應該?努力培養(yǎng)?學生主動?進取的態(tài)?度,掌握?好學習方?法,把握?學習規(guī)律?,讓學生?在學習過?程中去探?討,去理?解,去發(fā)?現(xiàn)。去創(chuàng)?造。將學?生身心作?為一個整?體,通過?合理的運?動實踐,?在不斷克?服困難體?驗運動樂?趣;提高?運動技能?,培養(yǎng)健?康和愉快?生活的態(tài)?度,通過?從事適宜?的運動,?了解自己?的身體變?化,增強?體質,培?養(yǎng)堅強的?意志。?三、教學?目標1?、使學生?初步認識?自己的身?體和掌握?鍛煉身體?的簡單知?識及方法?,學會一?些體育、?衛(wèi)生保健?的安全常?識,培養(yǎng)?認真鍛煉?身體的態(tài)?度。2?、初步學?習田徑、?體操、小?球類、民?族傳統(tǒng)體?育、韻律?活動和舞?蹈等項目?的基本技?術,掌握?簡單的運?動技能,?進一步發(fā)?展身體素?質,提高?身體基本?活動能力?。3、?培養(yǎng)學習?各項基本?技術的興?趣和積極?性,以及?勇敢,頑?強,勝不?驕、敗不?餒,自覺?遵守規(guī)則?,團結協(xié)?作等優(yōu)良?品質。?四、教學?重難點?(1)教?學重點?1、規(guī)范?課堂教學?行為,培?養(yǎng)學生身?體素質。?2、跳?小繩、跳?大繩、花?樣跳繩學?習。(?2)教學?難點花?樣跳繩?五、教學?設計1?、認真?zhèn)?課,不斷?改進教學?方法,激?發(fā)學生對?上體育課?的興趣。?2、加?強思想教?育,加強?體育教師?之間的交?流,認真?聽取其他?教師的課?堂教學,?從中學習?他人的教?學方法、?措施。?3、上好?每一堂體?育課,充?分___?_課改精?

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