初一期中考試家長會發(fā)言稿(6篇)

初一期中考試家長會發(fā)言稿(6篇)

初一期中考試家長會發(fā)言稿1

尊敬的領導、教師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好！

我叫張詩嬌，是初一9班的學生。

我清晰記得，在小學畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說康杰二中，當時我也說不清晰為什么，只知道這是爸爸媽媽的打算。但當我背起初中生的書包，跨進康杰二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學府莘莘（shēnshēn）學子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當時的選擇是正確而明智的。由于，在這近一年的時間里，我感受到了學校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領導的關愛與支持，教師的教導與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染?，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學校；我喜愛這里的每一寸土地；更喜愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和教師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的選擇。今日我有時機能代表初一全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲，我萬分感動。話已在喉，那么，我就一吐為快。

我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的暖和，使我們在其腹中健壯成長；我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追趕著青春年少的夢和堅韌不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬敞平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我信任終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

我們學校的領導和教師求真務實，開拓進齲他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能寧靜高效的學習，班主任教師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任教師總在鈴響之前就走進課堂；領導常常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。數(shù)學課上，同學們思維靈敏，課本、學案、幻燈片層層結合，井然有序；小組合作積極探討，爭先恐后地回答下列問題；教師的微笑帶著同學們在數(shù)字的海洋里游覽，不斷發(fā)覺“新大陸”的存在。語文課前的名言積存和小朗讀成為學習中不行缺少的一局部，聽同學們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而大方，時而消沉，教師適時地點撥，相關的典故、小故事，引領著大家穿越時空與古人溝通，與大師對話，領會中華文化的博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開闊思維，放飛幻想。英語課上，英語教師與同學們親切無間，創(chuàng)設情境，營造氣氛，口語對話，豐富多彩的形式調動大家積極參加，教師的確定，同學的掌聲，讓我們收獲勝利的喜悅。下課鈴聲響了，你依舊可以觀察教師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切囑咐，時而皺眉，時而微笑，時而鼓舞，時而贊許。每一次取得成績時，有教師會心的微笑和真誠的祝愿；每一次失利時，有教師沁人心脾的鼓舞；每一次受挫時，有教師會準時消失在身邊，告知你：信任自己肯定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不歡樂？怎能不進步？怎能不成長？他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神鼓勵著我持之以恒的學習。假如沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今日的好成績。在這里請允許我代表全體學生向全部的領導和教師說一聲：“你們辛苦了！”

我校的領導和教師都有著寬廣的胸懷，他們能包涵學生的一切，總能用進展的眼光對待學生的錯誤，準時進展教育，不厭其煩地引導其改正。我細心地發(fā)覺，在我們改正錯誤之時，就是教師開懷一笑之際?，F(xiàn)在的我們依舊懵懂無知，要學習的東西還有許多，我盼望領導和教師連續(xù)隨時幫忙我們，為我們指引方向，讓我們在通往勝利的道路上少走彎路。我們肯定會虛心承受，仔細思索，為揚帆遠航做好充分的預備。

爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學校多好啊！我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校為我們制造了極好的時機，只要抓住時機，我們就會勝利。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的教師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。

爸爸媽媽們，領導教師們，你們就放心吧！我們肯定會努力地學習，把最優(yōu)異的成績帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負你們的殷切盼望。最終，我要再次感謝全部的爸爸媽媽們，感謝你們在過去對我們無私的付出。并且誠心地盼望你們能觀賞自己的孩子，我們將永久是你們的傲慢！我的發(fā)言到此完畢，感謝！

初一期中考試家長會發(fā)言稿2

各位家長：

你們好。我很快樂能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個學期的學習狀況也反響在了考試卷上。或許我們的成績不是很抱負，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，由于我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不抱負，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成績。

我們盼望家長能多與我們溝通，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批判，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望家長能協(xié)作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間相互幫忙，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結全都，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進取精神，我們在學習上肯定會勝利。

許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不肯定適合自己，由于每個人的詳細狀況不同，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個規(guī)劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，依據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整。其次，學習要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要仔細把握好課堂45分鐘。因此我認為，只需把握住以下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習肯定要有目的、規(guī)劃。在時間足夠的時候，依據(jù)自身狀況往深拓展，到達更上一層樓的效果。

我信任：只要家長多關懷孩子，多協(xié)作學校，你們的孩子肯定會進步的！我們肯定會取得更大的成績的！我的講話完了，感謝大家！

初一期中考試家長會發(fā)言稿3

初一年級第一學期期中考試家長會講話稿—各位家長：你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級、班主任及任課教師工作的支持。

開學至今，已經二個多月了，二個多月來，在學校各級領導的直接關心下，在各位班主任及任課教師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經逐步步入正軌。同學們根本上已經實現(xiàn)了從小學到中學學習模式、學習方法等方面的轉化，一局部同學在學習上已經脫穎而出，成為年級或者班級的學習榜樣。一局部同學在抓緊自己學習的同時還積極幫助教師的工作，成為教師得力的好幫手，受到教師的贊許。還有一局部同學在學習、日常勞動和各種活動中表現(xiàn)積極，為班級體爭取榮譽。下面我就把我們年級二班的總體狀況先給大家做個概述：

（參加各班的狀況簡介）

但是，究竟同學們剛剛走進中學的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學時間還相對較短，學生學習的方式方法還需要不斷摸索，學生與教師之間，學生與學生之間還需要一個磨和的過程，所以，還仍舊存在一些問題。

一、著裝問題。學校是一個大集體，是一個培育孩子積極向上思想的大熔爐，學校要求進入校園必需穿校服，并且要保證衣服的潔凈干凈。但是，有些同學隨便在衣服上亂涂亂畫，既有損個人的完善形象，更加有損學校在社會上的聲譽。

二、由于受影視劇的影響，好多學生將頭發(fā)弄的奇形怪狀，發(fā)式。比方：劉海兒過長；披肩發(fā)；發(fā)卡太多；齊眉發(fā)等。這些都是做學生所不允許的。

三、佩帶首飾。學生來學校是求知上進，加強個人素養(yǎng)修養(yǎng)的，需要培育的是樸實大方的品德。但是，有些學生卻戴著項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等，這些極其不符合一個中學生的要求。有些同學的項鏈，我盼望這些家長能夠幫助我們把孩子的這些佩說是家長給“求”來的，飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學習中去。

四、手機、隨身聽、MP3。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應當關注一下孩子用手機畢竟都干了些什么呢？課堂上常常會發(fā)出各種音樂的手機聲，影響教師的講課心情和其他同學的聽課效果，造成特殊不好的影響。還有一些同學借學英語的名目，常常在耳朵上掛著隨身聽和MP3，學習英語當然重要，可是，在數(shù)學、語文、歷史、地理等課堂上常?？吹接腥嗽诼犚魳?。這些盼望引起家長的留意，盡量將孩子的手機、假如的確需要和孩子取得聯(lián)系，隨身聽MP3收管起來。

初一期中考試家長會發(fā)言稿4

上午好！

首先，感謝各位家長的熱忱參加！

召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參加到學生的教育治理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。盼望家長和教師進一步嚴密協(xié)作，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最終兩年乃至于到高中學習的根底。在這根底的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應當做的事情是否都做好了呢？究竟孩子上高中我們不行能都去陪讀，而初中特殊是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)視孩子學習。假如孩子在您的監(jiān)視和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操勞，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比擬，您不覺得這點付出很值得嗎？

孩子，究竟要自覺學習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學習時機，不能仔細對待自己的前途時，我們作為父母、教師的，應當有這個權利和義務提示、教育他們，免得他們長大后懊悔莫及！

召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學校的狀況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：

一、班級狀況

本學期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加漂亮、舒適，這要感謝全體同學出錢、出力，共同建立我們的班級。特殊要感謝的同學有：擔當值日班長的同學：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫忙維持班級的秩序；擔當小組長的同學：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫忙檢查同學們的作業(yè)；擔當科代表的同學：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫忙布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學擔當班干部目的是盡量讓每一位同學有擔當責任的時機，一件事要做好不簡單，每天做好更不簡單；始終在做班級板報和班容布置的同學：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…等人，讓我們班級獲得了很多一等獎。還有常常幫忙把上期黑板報洗掉的同學：承澤、柄坤、夢寬…?？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但由于要讀書，所以有一些不和諧的狀況：有的同學不完成作業(yè)，有的同學上課發(fā)愣，有的同學小測常常不過關。這些是實實在在學習中的絆腳石，它們反映出同學們不良的學習習慣。

本學期最牛的同學是詠晴同學，在鋼琴競賽過了十級之后，能夠在書法依舊奪冠，她獲得晉江市泉州市書法競賽一等獎。

二、期中考的狀況：

這次期中考考前我和同學們定下的目標，在考試那幾天同學們都很仔細，但平常不夠扎實，因此很多學生還是和A級差一點點。

總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，由于是從全A率，及格率，平均分等進展綜合計算。認真分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有仔細讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學，但是A的僅有6人。說明從小學到中學的轉型還沒有做好。

首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

其次，表揚進步的同學，與上學期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：

芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，

三、本次期中考反響的問題

1、偏科現(xiàn)象。

比方班上有兩位277分以上的同學就由于地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數(shù)的同學是在47名。270還有兩個4A3B的同學，那更是落到了三百多名。另一位同學就由于英語考了不及格，相差將進300名。因此，盼望家長朋友們仔細分析手中的這張成績單，假如是倒在語文、數(shù)學、英語，那要特別重視，留意在平常加強學習。假如是政治、歷史、地理、生物，那應當是太不應當，很多孩子可能是對學科有興趣偏差，甚至對教師有偏見，導致他不喜愛讀這學科，盼望家長能留意與學生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學，大都是態(tài)度問題，態(tài)度打算一切。若你的孩子有學科不及格，肯定要留意引導、催促、溝通，由于消失這樣的問題的孩子，唯恐以后會厭學，而一旦厭學，后果不堪設想。

2、學習習慣

全部的同學都很辛苦，全部的家長都很辛苦。生活很不簡單?？墒?，坐在同樣的教室里面學習效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學，用綜合素養(yǎng)評估來約束孩子的行為，總體上同學們都能做好。在作業(yè)方面始終消失不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學期我不得不把不完成作業(yè)的同學準時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？由于作業(yè)是昨天晚上應當完成的，而早讀我們一般都有安排不同學科的讀書時間，比方語文、英語、政治、歷史等，假如再讓學生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學習的時機，若是罰抄，原來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能馬上抓緊時間早讀，上課思路不能跟著教師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間規(guī)劃等等，這些嚴峻影響的個人學習的成績。在中學，學生應當有學習的主動性，一方面可以預習教師沒講過的內容，另一方面也可以復習教師已經講過的學問，假如只是理所固然的認為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。假如教師常常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關，請您肯定要高度重視。我們預備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。

四、給家長的建議：

前個月，遇到一位已經畢業(yè)的學生的奶奶，那個學生在去年考到香港的一所大學?？吹揭粋€學生能在大學實現(xiàn)自己的幻想，我也感到很快樂。但是，說實在話，我也教出了很多一般的學生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面緣由，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是全都的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的協(xié)作上。有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：

1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我盼望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫其次次斷乳期。究竟十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本學問構造的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊急焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特殊盼望得到別人的理解與敬重。假如家長不了解這些特點，還實行“小兒科”時候的簡潔、粗暴，明顯是不適宜宜，也根本解決不了問題。

2、要把握孩子特點，有的放矢的進展教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學習狀況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關懷孩子。比方，孩子回到家任憑問問；今日學校有什么新奇事？你的同桌有換了嗎？喜不喜愛他？你的數(shù)學教師講課有什么特色？

3、要全面而精確地估量自己的孩子。這種評估不能過高，也不行過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學后，一比擬就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不精確造成的。作為孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。

4、要正確對待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進展，有較強的適應力量和創(chuàng)新力量的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創(chuàng)造家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。

5、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成績差，我們就應當適當?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫忙他們分析存在的問題，查找對策，那樣孩子才情愿和你溝通。面對行為習慣差的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄。要多鼓舞，給他們以自信，要擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點。平常利用一切時機與孩子溝通溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種公平和被敬重的滿意。

6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的.班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到教師批判時，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批判你，是教師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，教師的批判教育是對孩子負責，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任教師的話，并請家長能主動與班主任和任課教師溝通，了解真實狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。

7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕瘹夥?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學校都不行能產生好的教育效果。

家長要時刻留意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

8、要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。9、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實對孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說）問題的處理

10。切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增加法制觀念和自我愛護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不單獨燃放煙花爆竹）；不做危急的動作和嬉戲；居家不隨便開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如網吧、嬉戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動嬉戲安全”、“出外旅游安全”。

最終以哈佛圖書館墻上的名言完畢我的講話：幸福不排名次，勝利必排座次

初一期中考試家長會發(fā)言稿5

敬重的教師、叔叔、阿姨們：

大家好！

首先，自我介紹一下，我叫李xx，很快樂能作為此次期中考試成績進步學生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起共享進入初中后的一些心得！

在小學六年里我的成績始終是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的傲慢著?？墒窃诹械娜雽W考試中，我考了校排名436，班級排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會被甩的更遠！當時心情很懊喪，疑心自己，覺得自己不行！好在媽媽始終陪著我、鼓舞我，也真心感謝教師的孜孜教導，真心感謝教師的不放棄任何一個學生，他常常鼓舞我們進入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就肯定會進步，讓我信念太增！漸漸的走出了心理上的陰霾。我準時轉變學習方法，刻苦學習，這次考試校排名193，班級排名12，雖然這個成績并不是我的最終目標，但是比起入學，真的進步了許多，能取得這個成績，教師和家長都替我快樂，也為我以后更好的學習增加了信念，讓我告知自己:”我可以！”曾經讀過一篇清華大學學生寫的文章，他說過一句話始終鼓舞著我，“永久不要說自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了：堅持信念，就肯定會有進步，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了將來，堅持不懈的努力吧！努力到無能為力，拼搏到感動自己，一個不曾把自己感動至熱淚盈眶的人沒有資格贏得人生！”

親愛的教師、爸爸、媽媽，請你們肯定要賜予我力氣并信任我！雖然此時的我不是最好的，但經過你們的不斷鼓舞和細心培育再加上我自己的不懈努力，我肯定會變得更好！

感謝大家！

初一期中考試家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長，你們好！

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子馬上完畢七年級的學習生活，踏入八年級的行列了。今日，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠準時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導、幫忙孩子安康歡樂地成長！

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也轉變了。所以消失了一局部同學求知欲增加，對學問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比方：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一局部同學則消失惰性，怕辛苦，成績消失較大滑坡；比方（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一局部同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習消失偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學科來說，兩極分化比擬嚴峻，成績好的同學有許多，但同時學困生人數(shù)也不少。究其緣由，有聽說訓練不夠導致聽力局部失分較高，筆試局部若丟分，則是由于對句型和課文內容還不夠熟識。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學生次次聽寫都能拿到九非常以上，有少數(shù)同學根本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學竟然還不以為然。作為一種語言的學習，必需多花時間、加強積存，才能堅固把握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生變化。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪階段，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。這使得有的同學敢