升旗手演講稿4篇

第第頁升旗手演講稿優(yōu)秀4篇在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是人見人愛的我分享的4篇《升旗手演講稿》，希望能夠給您提供一些幫助。

升旗手發(fā)言稿篇一

晨霧朦朧，新的一周就在這模糊的霧氣中開始了，初陽算不上，陽光都被云霧遮擋，天空一片白茫茫。而今天，是我第一次升旗，不免有些緊張，可今天清新的空氣卻幫了我，我緊張的心情一下子就被朝晨的空氣消除掉了。

眾所周知，升旗是莊嚴的，→.←神圣的。每當我看到北京天安門廣場的升旗儀式時，心中不禁升起一股自豪感，那是屬于炎黃子孫的那份自豪感；每當我看到五星紅旗冉冉上升時，五星紅旗的光芒閃耀我心；每當我看見升旗手那颯爽英姿，護旗手嚴肅表情時，腦海不禁冒出一個泡泡：我也能升旗嗎？

在我讀四年級下冊時，就有幸被當選為國旗護旗手，興奮得我蹦三尺高，差點翻了天。為此每天中午都去升旗臺練習升旗，從此我從一個不懂升旗的小孩，漸漸成為一個優(yōu)秀的護旗手。

我們升旗隊隊員經過一番苦練，對升旗愈發(fā)熟悉，今天，星期一，該我們升旗了，這莊嚴、神圣的時刻來到了，咱們個個自信滿滿?！吧焓?、護旗手，出旗！”隨著音樂響起，我們一行人手托紅旗，大步流星的踏向升旗臺。到了，我們站立在旗桿旁，分旗！我將國旗和校旗緊握右手，左右兩邊的校旗護旗手便從我手中拿走校旗，我見各自都拿到旗枝，我把國旗一端上下兩角握在手中，我們各自肅立，準備完畢?！吧龂?，奏國歌，敬禮！”起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……隨著國歌響起，鮮艷的五星紅旗從我中心劃出，敬禮！這一刻，五星紅旗從頭上冉冉升起，似乎晨霧、云霞、小草和小樹，校園的一切，都好像靜止了下來，靜靜地看著這莊嚴、神圣的升旗儀式。

古人云，“天生我才必有用，千金散盡還復來。”李白的自信讓我佩服，而我的自信更讓我欽佩。

升旗手演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四（3）中隊的徐思婕。

今天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學們給我的機會，我一定會珍惜這次機會。平時，我喜歡畫畫、看書。我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書，常常與書為友，以書為伴，在書的海洋中遨游。

同時，在學校的讀書節(jié)中，我養(yǎng)成了我每日閱讀的好習慣。書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。我會記住今天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望，爭xx學習、愛勞動、愛祖國的“勤、善“小學生。謝謝大家！

升旗手發(fā)言稿篇三

第一次是美好的，它給了人新的起點，新的追求。讓我難以忘懷的第一次，那就是第一次當升旗手。

那時我在就學校的時候，輪到我們班做值日了，學校有個規(guī)定就是，到了誰做值日就要派三個人做升旗手。老師選了我、葉聰才和吳俊兵，我心想：啥時候我也能當一次升旗手呢？這次，我的愿望終于實現(xiàn)了，心里自然高興。

可是，事情并不像我想的那么簡單，老師告訴我們，學校規(guī)定，當升旗手必須背會一首古詩、一句名人名言和一條新聞。

我的記憶力本身就不怎么強，怎么辦？是打退堂鼓，給老師說讓別的同學去？可當升旗手是我夢寐以求的事呀！

不行，我無論如何也要完成這個光榮的任務。下定決心后，我利用一個下午的時間，反復背誦，還請爸爸當監(jiān)考官，讓它拿著書看著我背。經過一個下午的背誦以后我的記憶力強多了?，F(xiàn)在可以快速地朗讀，而且還可以讀得很通順。

那個周末，我連做夢都夢見自己在學校升旗。好不容易盼到了星期一，我大步走上主席臺，我大聲朗讀故事，讀的很通順，贏得了同學門的掌聲。

通過第一次升旗，我學到了許多新的知識。

升旗手發(fā)言稿篇四

當別的班的升旗手走向升旗臺時，我們就站在升旗臺前面，看著他們又莊嚴又驕傲的表情，我的心里產生了一絲羨慕。

這天，老師面帶微笑的進了教室，老師說：“同學們，今天我們也來選一選升旗手”。說著拿出一張紙。又在黑板上寫出了條件，可我有很多條件不合格，怎么辦呢？趁離升旗還有一個月，趕緊表現(xiàn)好創(chuàng)造機會。我還是很高興的，但老師卻說星期一就升旗，完。

我失落的回到了家，但一想，即使我升不了旗，我也不會給班級丟臉。我趕緊把校服洗干凈了。再練習敬禮，以前敬禮非常難看，胳膊是彎的，手指是分開的?？嗑毩税雮€小時，終于標準了。

第二天升旗，同學們站在最前面，個個精神抖擻的看著臺上我們班的同學，我感覺，那是我