中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第8頁共8頁中小學(xué)班?主任培訓(xùn)?工作計(jì)劃?參考樣本?一、指?導(dǎo)思想?為了進(jìn)一?步___?_《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》和《?教育部關(guān)?于進(jìn)一步?加強(qiáng)中小?學(xué)班主任?工作__?__》，?落實(shí)區(qū)教?育局文件?精神，加?強(qiáng)我校班?主任隊(duì)伍?建設(shè)工作?，培養(yǎng)一?支適應(yīng)時?代要求的?高素質(zhì)、?專業(yè)化的?班主任隊(duì)?伍，提高?德育工作?實(shí)效，加?快學(xué)校發(fā)?展，提升?學(xué)校品位?。二、?培訓(xùn)目標(biāo)?1、幫?助班主任?了解班主?任常規(guī)工?作及基本?要求，探?究班主任?工作的一?般規(guī)律，?提高班主?任工作的?自覺性。?2、通?過學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主任?的經(jīng)驗(yàn)和?方法，能?夠積極主?動地開展?班級管理?工作，提?高班主任?工作的創(chuàng)?造性。?3、積極?探索，學(xué)?會協(xié)調(diào)各?方面工作?。調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?加強(qiáng)與任?課教師密?切配合，?爭取家長?的支持與?配合，提?高班主任?工作的藝?術(shù)性。?4、培養(yǎng)?班主任發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?、解決問?題的能力?，提高案?例分析和?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?的能力，?提高班主?任工作的?科研性。?三、班?主任工作?的要點(diǎn)?(1)、?熱愛關(guān)心?學(xué)生、愛?護(hù)學(xué)生，?負(fù)責(zé)做好?本班學(xué)生?的思想政?治工作，?教育學(xué)生?遵守小學(xué)?生日常行?為守則，?努力使本?班形成一?個遵守紀(jì)?律、團(tuán)結(jié)?向上、勤?奮學(xué)習(xí)、?朝氣蓬勃?的集體，?使學(xué)生在?德育、智?育、體育?幾方面都?得到發(fā)展?。(2?)、經(jīng)常?與任課老?師聯(lián)系，?了解和研?究學(xué)生的?思想學(xué)習(xí)?情況，教?育學(xué)生明?確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?。改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，?學(xué)好務(wù)門?功課，不?斷提高學(xué)?習(xí)成績。?(3)?、關(guān)心學(xué)?生的生活?和身體健?康，加強(qiáng)?生活管理?，組織和?指導(dǎo)本班?學(xué)生參加?文體活動?，搞好清?潔衛(wèi)生，?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的生活習(xí)?慣。(?4)、組?織領(lǐng)導(dǎo)班?會會的工?作，指導(dǎo)?本班少先?隊(duì)開展活?動。(?5)、負(fù)?責(zé)組織領(lǐng)?導(dǎo)本班學(xué)?生參加生?產(chǎn)勞動，?指導(dǎo)學(xué)生?課外活動?，配合有?關(guān)老師開?展課外科?技活動。?(6)?、與家庭?和社會有?關(guān)方面取?得聯(lián)系，?加強(qiáng)學(xué)生?的思想政?治工作。?四、培?訓(xùn)內(nèi)容?1、專業(yè)?理論：?教育法律?法規(guī)類：?《教師法?》、《義?務(wù)教育法?》、《未?成年人保?護(hù)法》、?《預(yù)防未?成年人犯?罪法》、?《學(xué)生傷?害事故處?理辦法》?、《班主?任工作條?例》等。?職業(yè)道?德類：《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德》、《?班主任崗?位職責(zé)》?、《小學(xué)?班主任工?作暫行規(guī)?定》、《?中小學(xué)德?育工作規(guī)?程》、《?班主任基?本素質(zhì)修?練》等。?德育管?理方法類?：《班主?任工作新?理念》、?《___?_加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》、《?班主任工?作漫談》?、《給年?輕班主任?的建議》?等。2?、專業(yè)素?養(yǎng)：班?主任的專?業(yè)素質(zhì)修?煉班主?任的能力?訓(xùn)練班?主任的組?織領(lǐng)導(dǎo)藝?術(shù)班主?任的關(guān)系?協(xié)調(diào)能力?班主任?的工作方?法與技巧?3、專?業(yè)能力：?班集體?的建設(shè)、?組織能力?，班級日?常管理工?作能力，?班隊(duì)活動?的設(shè)計(jì)、?組織能力?，主題班?會的創(chuàng)意?、設(shè)計(jì)組?織能力，?后進(jìn)生的?教育幫扶?轉(zhuǎn)化能力?，學(xué)生個?案的觀察?教育分析?能力，課?題開發(fā)與?研究能力?，偶發(fā)事?件的應(yīng)急?處置能力?，與家長?聯(lián)系的方?法和技巧?等。五?、培訓(xùn)途?徑與方法?實(shí)行班?主任全員?培訓(xùn)，分?層培訓(xùn)的?方法，采?用學(xué)習(xí)反?思、實(shí)踐?訓(xùn)練、導(dǎo)?師引領(lǐng)、?專題研討?培訓(xùn)模式?。六、?培訓(xùn)措施?1、建?立班主任?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，強(qiáng)?化對培訓(xùn)?工作的管?理與指導(dǎo)?。組長?：副組?長：成?員：全體?班主任?班主任具?體的培訓(xùn)?工作由教?導(dǎo)處任主?任負(fù)責(zé)。?2、健?全班主任?培訓(xùn)激勵?機(jī)制，實(shí)?行培訓(xùn)考?核制。根?據(jù)要求對?培訓(xùn)任務(wù)?完成情況?、班主任?工作進(jìn)步?情況，與?當(dāng)年度的?班主任工?作考核掛?鉤。班主?任水平提?高快、工?作實(shí)績明?顯的，優(yōu)?先推薦優(yōu)?秀班主任?的評選。?3、加?強(qiáng)科研探?究。結(jié)合?當(dāng)前學(xué)校?德育工作?的現(xiàn)狀，?引領(lǐng)班主?任把教育?科研與實(shí)?際工作緊?密結(jié)合，?不斷提升?班主任的?科研意識?及研究活?動。學(xué)期?將舉行一?次班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會。?4、堅(jiān)?持每雙周?一次的班?主任例會?制度(雙?周一下午?第三節(jié)課?)，保證?集體培訓(xùn)?時間。記?好學(xué)習(xí)筆?記，要求?態(tài)度認(rèn)真?，學(xué)思結(jié)?合，每學(xué)?期學(xué)習(xí)筆?記不少于?____?字。5?、本學(xué)期?必須寫好?一篇班主?任經(jīng)驗(yàn)文?章。要求?有明確的?主題，不?少于__?__字，?上交學(xué)校?教導(dǎo)處。?七、具?體安排?____?月份學(xué)?校擬訂培?訓(xùn)計(jì)劃?____?月份學(xué)?習(xí)《中華?人民共和?國義務(wù)教?育法》?學(xué)習(xí)《班?主任開學(xué)?的幾項(xiàng)工?作》經(jīng)驗(yàn)?文章_?___月?份學(xué)習(xí)?《中華人?民共和國?教育法》?學(xué)習(xí)《?班主任工?作十大謀?略》經(jīng)驗(yàn)?文章_?___月?份學(xué)習(xí)?《中華人?民共和國?教育法》?學(xué)習(xí)《?班主任，?怎樣去傾?聽》經(jīng)驗(yàn)?文章學(xué)?習(xí)《班主?任與平常?心》《如?何建設(shè)一?個優(yōu)秀班?集體》經(jīng)?驗(yàn)文_?___月?份各類?評比要求?、條件、?方法的商?討德育論?文撰寫?中小學(xué)班?主任培訓(xùn)?工作計(jì)劃?參考樣本?（二）?一、指導(dǎo)?思想班?主任是班?級的組織?者、領(lǐng)導(dǎo)?者和教育?者;是學(xué)?校教育決?策、計(jì)劃?的執(zhí)行者?;是班級?各科教育?、教學(xué)的?協(xié)調(diào)者;?是學(xué)校、?家庭、社?會的溝通?者;是學(xué)?生美的心?靈、健康?人格的塑?造者。所?以，擁有?一支熱愛?學(xué)生、愛?崗敬業(yè)、?具有高度?的責(zé)任心?，又懂得?科學(xué)育人?的班主任?隊(duì)伍，是?完成學(xué)校?各項(xiàng)教育?、教學(xué)任?務(wù)的重要?保證。為?此，以教?育部《_?___加?強(qiáng)中小學(xué)?班主任工?作___?_》和《?中小學(xué)班?主任工作?規(guī)定》為?指導(dǎo)，結(jié)?合我校班?主任隊(duì)伍?現(xiàn)狀，有?計(jì)劃、有?步驟地組?織實(shí)施班?主任培訓(xùn)?，建設(shè)一?支結(jié)構(gòu)優(yōu)?化，富有?活力的高?素質(zhì)、專?業(yè)化的班?主任隊(duì)伍?。二、?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?組長：?李鋒箭?副組長：?孫智良、?楊義華?成員：李?建國、王?必清、孫?寶成、陳?廷福、謝?菊仙、陳?金高、孟?凡祥二?層骨干?三、培訓(xùn)?目標(biāo)1?、長遠(yuǎn)目?標(biāo)：通過?多種形式?開展全員?培訓(xùn)，促?進(jìn)班主任?轉(zhuǎn)變教育?思想和觀?念，掌握?現(xiàn)代教育?理論，樹?立愛心意?識、服務(wù)?意識和責(zé)?任意識，?從而提高?班主任教?師隊(duì)伍的?專業(yè)化水?平，努力?建設(shè)一支?擁有較強(qiáng)?的實(shí)踐能?力、創(chuàng)新?能力和教?育研究能?力的高水?平班主任?隊(duì)伍。?2、近期?目標(biāo)：努?力創(chuàng)設(shè)有?利于班主?任成長、?成才的機(jī)?制和環(huán)境?。完善班?主任的激?勵機(jī)制，?每學(xué)期舉?行一次優(yōu)?秀班主任?的評選，?在此基礎(chǔ)?上每學(xué)年?進(jìn)行一次?明星班主?任的評選?，鼓勵班?主任爭當(dāng)?先進(jìn)，促?使中青年?優(yōu)秀班主?任教師脫?穎而出。?四、培?訓(xùn)對象?班主任培?訓(xùn)采取學(xué)?校指定和?個人申請?相結(jié)合的?方式，對?有志于擔(dān)?任班主任?工作的教?師和在職?班主任進(jìn)?行培訓(xùn)。?五、培?訓(xùn)途徑?采用集中?培訓(xùn)和自?學(xué)相結(jié)合?的形式，?每月集中?聽講座和?觀看視頻?共兩課時?，其余時?間采取自?學(xué)的形式?，完成學(xué)?校布置的?培訓(xùn)作業(yè)?。每學(xué)年?開展一次?班主任工?作論壇交?流，舉行?一次班主?任基本功?大賽，舉?行一次主?題班會觀?摩活動。?六、培?訓(xùn)內(nèi)容?(一)常?規(guī)培訓(xùn)內(nèi)?容(專家?講座)：?1、班?主任常規(guī)?工作及基?本要求。?2、文?昌中學(xué)學(xué)?生的規(guī)范?教育內(nèi)容?應(yīng)有哪些?？途徑如?何？3?、文昌中?學(xué)應(yīng)如何?讓學(xué)生形?成優(yōu)秀的?道德品質(zhì)?、行為品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?品質(zhì)和心?理品質(zhì)？?4、班?級活動設(shè)?計(jì)、組織?技巧及深?遠(yuǎn)意義。?5、如?何上好班?會課。?6、如何?發(fā)揮學(xué)生?在自主管?理、自我?服務(wù)方面?的作用。?7、與?學(xué)生、科?任老師、?家長溝通?技巧。?8、學(xué)生?工作個案?分析與指?導(dǎo)。(?二)專題?培訓(xùn)的內(nèi)?容(觀看?視頻)：?1、新?時期初中?班主任工?作新思路?、新內(nèi)容?、新策略?。2、?如何通過?對學(xué)生的?行為規(guī)范?教育來促?成價值觀?的形成。?3、班?級文化建?設(shè)。4?、以人為?本與敢管?會管的班?級日常管?理技巧與?策略。?5、學(xué)生?的良好心?理素質(zhì)的?培養(yǎng)，心?理咨詢及?青春期教?育的技能?。6、?對學(xué)生學(xué)?習(xí)