有理數(shù)的減法教學(xué)課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

有理數(shù)的減法1/35一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：①掌握有理數(shù)減法法則，會(huì)利用法則求兩個(gè)有理數(shù)差；②理解減法能夠轉(zhuǎn)化為加法；2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用有理數(shù)減法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題能力；3.情感目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例，經(jīng)歷減法法則產(chǎn)生過(guò)程．二、教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則．

三、教學(xué)難點(diǎn)：例2情境包括有理數(shù)大小比較等多方面，并包括復(fù)雜符號(hào)．2/35教學(xué)流程１、創(chuàng)設(shè)情景引入課題２、交流討論——有理數(shù)減法法則３、鞏固法則４、解說(shuō)例題５、鞏固法則６、嘗試拓展發(fā)展思維７、暢談所得

、布置作業(yè)3/350123-1-2-3-44

你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎?

某一天某地最高溫度是４０Ｃ，最低溫度是－３０Ｃ4/35溫州各縣、市天氣預(yù)報(bào)縣市天氣最高溫最低溫溫差平陽(yáng)多云107瑞安小雨１２5泰順小雪3-3蒼南小雨115樂(lè)清小雨１04文成雨夾雪-1-3………………..……….………..………2023年12月25日單位(℃)5/35想一想泰順最高

溫度為3度，最低

溫度為–3度問(wèn)題１：這天泰順溫差為多少？列出算式。3-（-3）=66/35問(wèn)題2：什么數(shù)加上-3等于3？6+（-3）=33-（-3）=63+(+3)=6變減為加變?yōu)橄喾磾?shù)7/35計(jì)算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+(+10)=50-（-20）=50+(+20)=30304040505060607070

比較每橫行兩個(gè)算式，你能得出什么結(jié)論？8/35有理數(shù)減法法則減去一種數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)相反數(shù)注意：1、減（—）加（+）2、減數(shù)相反數(shù)議一議、說(shuō)一說(shuō)；有理數(shù)減法是如何運(yùn)算？9/35例1計(jì)算下列各題：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0–8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）

=-4解:（1）原式=9+(+5)=14減去1等于加上1相反數(shù)。（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5減去（-5）等于加上-5相反數(shù)。0減去一種數(shù),得到這個(gè)數(shù)相反數(shù).任何數(shù)減去0仍得這個(gè)數(shù).10/35．．例２世界上最高山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848米，吐魯番盆地海拔高度大約是－155米．兩處高度相差多少米？8848米有多少層樓高？＝8848＋155＝9003（米）解：8848－（－155）思考題答：兩地高度相差９００３米．11/35例3：全班同窗分為五組進(jìn)行游戲，每組基本分為100分，答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，游戲結(jié)束時(shí)，各組分?jǐn)?shù)如下：第一組第二組第三組第四組第五組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？12/35解：由上表能夠看出，第一名得了350分，第二名得了150分，第五名得了-400分（1）350–150=200（2）350-（-400）=750答:………………13/35課堂小結(jié)有理數(shù)減法運(yùn)算，轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，注意：兩變：減號(hào)變成加號(hào)、減數(shù)變成它相反數(shù)；一不變：被減數(shù)保持不變。14/35隨堂練習(xí)1、口算：（看誰(shuí)算得快）（1）3–5；（2）3–（–5）；（3）（–3）–5；（4）（–3）–（-5）；（5）–6–（–6）；（6）–7–0；（7）0–（–7）；（8）（–6）–6（9）9–（–11）15/35思維拓展１．一種數(shù)與它相反數(shù)差是什么數(shù)？你能舉例加以說(shuō)明嗎？答：一種數(shù)與它相反數(shù)差是這個(gè)數(shù)2倍，如4與它相反數(shù)(－4)差：4－(－4)＝8，8是42倍；再如－5與它相反數(shù)5差：－5－5＝－10，－10是－52倍．２．１、２、３、…１２共１２個(gè)自然數(shù)，你能在每個(gè)數(shù)字前面添上“＋”或“－”號(hào)，列成一種算式，使這個(gè)算式成果為“０”嗎？16/35再見(jiàn)17/35軸對(duì)稱現(xiàn)象18/35軸對(duì)稱現(xiàn)象溫州市第二十一中學(xué)廖利潔19/35看一看20/3521/3522/3523/3524/3525/35折一折26/35做一做你能想措施將這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏修復(fù)嗎？27/3528/3529/35

對(duì)于兩個(gè)圖形，假如沿某條直線對(duì)折后，兩個(gè)圖形能夠完全重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱。折痕所在直線叫做對(duì)稱軸。30/35

你能設(shè)計(jì)一種軸對(duì)稱圖形嗎？練一練31/35

作品展示練一練32/35你能談?wù)勥@節(jié)課感受嗎？小結(jié)：對(duì)稱的應(yīng)用33/351、創(chuàng)作：

剪一種軸對(duì)稱圖形；折一種軸對(duì)稱圖形；畫一種軸對(duì)稱圖形；用筆尖扎紙