二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)美術(shù) 導(dǎo)學(xué)案-《腳印的聯(lián)想》 人教新課標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-《腳印的聯(lián)想》人教新課標(biāo)一、教材分析本教材是《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)》中的一篇語(yǔ)文課文，同時(shí)也是語(yǔ)美術(shù)教材的一篇精選文章。該篇文章名稱為《腳印的聯(lián)想》，作者是石進(jìn)，適用于人教新課標(biāo)教材。本文的主要內(nèi)容是通過(guò)描述腳印所聯(lián)想到的事物，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己身邊的事物產(chǎn)生關(guān)注，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生用多方面的創(chuàng)造性思維來(lái)描繪和詮釋世界。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分理解篇章文本，注重閱讀技巧和語(yǔ)言的運(yùn)用；學(xué)生要能夠理解文章的主要含義和情感傾向，并善于和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及日常生活經(jīng)驗(yàn)互相關(guān)聯(lián)，進(jìn)行情感交流和思想啟迪。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)情目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解：一、腳印在生活中的各種作用；二、腳印為什么是有形的詩(shī)，以及如何將腳印聯(lián)系到日常生活中的其他事物。2.過(guò)程目標(biāo)對(duì)于學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的過(guò)程目標(biāo)為：了解不同形態(tài)和不同用途的腳印，并掌握描述和描繪畫(huà)面的方法。觀察身邊的環(huán)境和事物，通過(guò)腳印的聚集和不同顏色的變化，去了解季節(jié)的變化、動(dòng)物的習(xí)性等問(wèn)題，提高對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)對(duì)腳印、煙囪、車輪印等的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解事物之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的邏輯推理能力。本節(jié)課的過(guò)程目標(biāo)主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的提高，包括學(xué)會(huì)觀察事物，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性思維和表達(dá)交流等方面。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)述腳印在生活中的各種作用對(duì)腳印進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和描繪畫(huà)面的方法通過(guò)與腳印相關(guān)的事物敘述，幫助學(xué)生理解事物之間的聯(lián)系啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維和表達(dá)交流能力2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)主要有：如何讓學(xué)生了解腳印與周圍環(huán)境的關(guān)系，提高觀察分析能力和邏輯推理能力如何通過(guò)描述腳印來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中其他事物的思考和查找四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)本節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)主要是對(duì)腳印在生活中的各種作用進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，引起學(xué)生對(duì)腳印的關(guān)注和興趣。2.閱讀理解通過(guò)朗讀及分段講解等方式，讓學(xué)生理解文本的關(guān)鍵內(nèi)容,包括：腳印是什么，它可以說(shuō)明哪些問(wèn)題，以及腳印的變化又說(shuō)明什么問(wèn)題等。3.聯(lián)想補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)腳印的形狀、顏色、方向等特征進(jìn)行聯(lián)想，探索此外其他學(xué)習(xí)的主題。4.聽(tīng)音鞏固在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生聽(tīng)音回憶，強(qiáng)化已學(xué)內(nèi)容的記憶。5.操作練習(xí)通過(guò)手工活動(dòng)等方式，讓學(xué)生能夠掌握需運(yùn)用的描繪和表達(dá)方法。6.提問(wèn)檢測(cè)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生回答問(wèn)題等方式檢查學(xué)生是否掌握文章的的主要內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師評(píng)價(jià)教師在教學(xué)結(jié)束后需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師可以判斷學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握程度，以及是否需要改進(jìn)自己的教學(xué)方法。2.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，需要對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以對(duì)教師提出寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)，在下一次