滬教版四年級下冊2.3小數(shù)的性質市公開課一等獎省課獲獎課件

小數(shù)的性質第1頁1、通過觀測比較，懂得小數(shù)部分末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)大小不變。2、能夠利用小數(shù)性質處理數(shù)學問題。教學目標:第2頁新課導入第3頁510=把下列分數(shù)改寫成小數(shù)：910=6100=51000=310=171000=30100=60100=0.50.90.060.0050.30.0170.300.60找一找，這些分數(shù)中有相等分數(shù)嗎？第4頁新課探索探究一探究二探究三第5頁探究一探究一探究二310=301000.3和0.30相等嗎？用你喜歡辦法進行探究。探究三第6頁探究一探究一探究二10個0.01是0.130個0.01是0.3探究三第7頁探究二探究一探究二你發(fā)覺了什么？探究三210在數(shù)射線上找出3組相等小數(shù)，并統(tǒng)計在下面橫線上。0.60.60第8頁探究二探究一探究二小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉0”，小數(shù)大小不變。探究三第9頁探究三探究一探究二探究三310=301003001000=300010000=……=0.3=0.30=0.300=0.3000=……小數(shù)末尾添上0個數(shù)和小數(shù)大小有關系嗎？第10頁課內練習練習一練習二練習三練習四第11頁練習一0.7336.07108.8101、下面各個小數(shù)中，哪些“0”能夠去掉？0.73036.070108.80010.0練習一練習二練習三練習四說一說，為何？只有小數(shù)末尾0能夠去掉。第12頁練習一2、利用小數(shù)性質化簡下面各小數(shù)。6.0=3.500=3.340=63.53.343、不變化數(shù)大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。8.01=9.8=8=8.0109.8008.000練習一練習二練習三練習四第13頁練習二1、利用小數(shù)性質比較小數(shù)大小3.14○3.141試一試，比較下面每組中兩個小數(shù)大小。5.28○5.20.61○0.6126.37○6.375

＜＜＜＜練習一練習二練習三練習四小數(shù)比較大小，當小數(shù)位數(shù)不相同步，我們能夠根據(jù)小數(shù)性質先添上0，使小數(shù)位數(shù)相同再比較。3.1403.141第14頁練習三1、用線連接相等小數(shù)：1.380.07000.0501.0380.70.051.038001.3800.070.70002、圈出與其他小數(shù)不等一種0.5007.035480.0100.57.0035.00480.010005.0007.0300.5480.10練習一練習二練習三練習四第15頁練習四判斷題：（1）小數(shù)末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)大小不變。（）（2）0.010=0.001（）（3）3.5=3.50=3.05（）（4）把2改寫成三位小數(shù)，只要在它背面添上三個0。（）（5）0.300中0都能去掉，數(shù)大小不變。（）（6）4.004、4.040、4.400和4.000中一種“0”也不能去掉是4.004。（）√××××