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作文語言創(chuàng)新第1頁【教學(xué)目標(biāo)】通過對話題作文優(yōu)美語言賞析，使學(xué)生領(lǐng)悟、掌握幾個語言創(chuàng)新技法，從而在話題作文語言創(chuàng)新方面有新突破?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)利用創(chuàng)新語言?！窘虒W(xué)法】啟發(fā)誘導(dǎo)討論分析模仿訓(xùn)練第2頁【教學(xué)過程】先看幾段摘自學(xué)生話題作文中話：1、是雄鷹，就應(yīng)該翱翔天空，去感受那盤旋豪情；是猛鯊，就應(yīng)該遨游深海，去體驗(yàn)?zāi)亲砣苏克{(lán)?！稛o悔青春》2、有人說：人一生可以用一句話來概括。我時常在想，這該是怎樣一句話？是閃耀著一生輝煌，是飽含著一生滄桑，是定格了一時燦爛，還是留給世人些許遺憾？我想，一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但可以奮斗終生；一個人，可以沒有太陽光芒四射般璀璨，但可以積極進(jìn)取！——《完美人生》3、柳兒其實(shí)長并不美——村里人這樣說?？墒情L得不美柳兒卻有一個美麗夢——做模特——村里人也這樣說。因此后來柳兒就真做了模特。這樣說時候，人人眼里都有一種羨慕?！蹲穳簟?、生命大河一瀉千里，我只是這千里咆哮一滴。發(fā)源時陣痛，潛游時歡暢，傾瀉時淋漓，交匯時雀躍，奔涌起伏，永無止息。但是生命河上掌舵，我們應(yīng)該高揚(yáng)自信風(fēng)帆，哪怕檣櫓夭折，也無憾無悔！——《我愿獨(dú)行》

第3頁

這幾段話綜合利用了多種修辭手法，整散結(jié)合，有豪情滿懷，有富有哲理，有激越昂揚(yáng)，有樸實(shí)自然，讀來給人耳目一新感覺，初步體現(xiàn)了話題作文語言創(chuàng)新。而創(chuàng)新，在話題作文里最直觀體現(xiàn)就是語言，語言是寫作最基本原因，是作者進(jìn)行思想體現(xiàn)主要工具。孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！边@里文指就是語言文采。一篇文章沒有文采，就淡而無味，猶如嚼蠟，難以得到壓卷老師賞識。因此，我們要想使自己文章在眾多考卷中脫穎而出，就得精心錘煉語言，著意雕刻文采之花，使之或清麗、或樸素、或明朗、或含蓄、或宜雅合俗、或警策通人、或機(jī)智風(fēng)趣、或情趣盎然、或精辟深邃、或氣勢飛揚(yáng)、或激情澎湃……字斟句酌細(xì)推敲，語不驚人死不休！假如說思想是魂魄，那么語言便是衣裳；假如能給思想披上一身美麗外衣，那麼它便能魅力倍增，絢麗奪目。下面就結(jié)合實(shí)例，介紹幾個語言創(chuàng)新技法。第4頁

修辭，猶如語言百花園中艷朵奇葩，假如能在文章中合適插是幾枝，那就會為我們文章增添幾分亮麗色彩：巧設(shè)比方，以求形象生動；大膽夸張，以顯靈氣飛揚(yáng)；多用設(shè)問，以求啟人深思；反復(fù)吟哦，以抒綿綿之情……一、修辭并用，追求音韻美第5頁【鮮活片段一】

責(zé)任，是一塊蘸滿崇高情愫海綿，倘若你愿擠，總有光芒閃爍思想滲入你生命夾層之中；責(zé)任，是一塊久已蒙塵水晶，倘若你愿擦，它會照得你心靈亮堂起來；責(zé)任，是一支先人遺失聲華妙筆，倘若你愿拿，它會把你短暫一生描繪得流光溢彩……——《責(zé)任》【鮮活片斷二】

誠信，這是多少人夢想和企盼！有人為了追求她，甘愿赴湯蹈火，傾其所有；有人由于得到她，欣喜若狂，感動不已；有人由于失去她，痛心疾首，萬念俱灰。如高山流水般純潔誠信，如山峰般高聳入云誠信，如天空般廣闊誠信，如海洋般長存誠信，如土地般質(zhì)樸誠信，如珠般燦爛誠信——假如能夠，我愿用我所有生命來換取。

——《誠信無價》第6頁文思點(diǎn)撥

這兩段都綜合利用了多種修辭手法。片斷一兼用比方和排比，呼喚“責(zé)任”回歸，行文流暢，韻味雋永，如一縷輕風(fēng)吹過心田，拂過心海，在讀者心中泛起陣陣漣漪。片斷二兼用夸張、比方和排比，入詩一般語言來謳歌“誠信”，語言優(yōu)美，感情真摯，足以引發(fā)讀者共鳴。第7頁

請同窗們利用此法以“青春——人生”為話題寫一種片段。第8頁【文思點(diǎn)撥】這段文字整散交錯，整句工整而又力度，散句舒緩而多變化。整散結(jié)合，舒緩自由，開合有度。

由此可歸納出第二種技法，即：

整散結(jié)合，追求參差美再看下面一段文字，領(lǐng)悟思考其句式特點(diǎn)：【鮮活片斷】朋友之交，誠而有信；君子之交，言必?zé)o欺。打開心靈窗戶，雙方都會感到分外明亮。沒有美貌，我們笑容會比鮮花美麗；沒有金錢，我們汗水能夠攢集成明亮珍珠……——《采擷世間最美》第9頁

讀下面這段文字，看它有什么特點(diǎn)：

【鮮活片斷】我母親是個聾啞人，可是她把人間最無私最真誠最珍貴愛給了兒女。她用她那雙手，編制著全家美麗生活：毛衣上帆船、白云以及躍出海面鯉魚和展翅翱翔雄鷹，無一不是母親對女兒深情愛展示。母親愛，像一泓清泉，永遠(yuǎn)在我靈魂中緩緩流淌，又像一輪火紅太陽，時時在我心頭耀亮……——《往事情深》【文思點(diǎn)撥】

這段文字以情真意純感人。它以飽蘸深情筆觸，贊美了聾啞母親對兒女深沉愛，感人肺腑。第10頁

這正如白居易所說：“感人心者，莫先乎情。”筆端有情，方能文如泉涌。文貴情真，抒真情，寫實(shí)意，方能打動讀者。假如缺乏真純之心而徒事雕琢，不論辭藻多麼華麗，也頂多是一支缺乏生命光彩紙花而已。因此，要想使文章綻出鮮艷瑰麗奇葩，一定要敞開心扉，展露真純。由此可歸納出第三種技法，即：傾注真情，追求內(nèi)在美請以“家”為話題利用此技法寫一種片段。第11頁

再讀下面一段話，看其有什么特點(diǎn)：

【鮮活片斷】我時常托著雙重下巴無奈憂傷地唱：“妹妹為何這樣胖？”“為何？長胖總是我？小時侯，我滿以為長大后會“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”，再穿上雪白連衣裙，讓所有男同胞都為我行注目禮，為我獻(xiàn)歌：“天上掉下個林妹妹。”可事實(shí)卻令人慘不忍睹：三等殘廢個子，體重卻令人生畏。再瞧我茁壯成長大腿，橫向發(fā)展腰肢，尚有那過于豐滿臀部……我所夢寐以求“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”變成了“閑靜時如相撲隊員，行動處似肥肉一團(tuán)”。為了實(shí)現(xiàn)我窈窕淑女形象工程，我每天堅持晨練。一天上午，我正在操場上跑步，一邊跑一邊上氣不接下氣地唱：“妹妹……你……為何……這樣胖？”一位白發(fā)蒼蒼老大爺從我身邊跑過，風(fēng)趣地說：“由于你趕上了好時光！”

——《妹妹你為何這樣胖》第12頁文思點(diǎn)撥

風(fēng)趣語言，清新格調(diào)，巧妙翻唱，輕松氣氛，共同塑造了一種樂觀向上、開朗活潑陽光女孩，營造了自己獨(dú)特格調(diào)。

是啊，風(fēng)趣、詼諧、調(diào)侃，往往是智慧體現(xiàn)。假如能在文中適時“幽他一默”，確能增強(qiáng)其體現(xiàn)效果，使文章陡增亮色。

由此可歸納出第四種技法，即：風(fēng)趣詼諧，追求情趣美第13頁下面我們就觀賞一篇以“自我”為話題語言創(chuàng)新佳作：

超越自我

景莎莎悄悄打開早已整頓好背囊，輕輕拭去課本上蒙上灰塵，偷偷擦干滑上臉頰眼淚，眺望著失之交臂大學(xué)校園，轉(zhuǎn)過身踏上曾走過路。走進(jìn)復(fù)習(xí)班，有著太多無奈和辛酸。坐在久違課桌旁，打開塵封已久課本，堅強(qiáng)揮去眼前“迷霧”，望著遠(yuǎn)方仍然閃爍夢想，迎著朝陽綻放燦爛微笑。走進(jìn)復(fù)習(xí)班，有著太多憧憬與希望。人生中有許許多多溝溝坎坎，高考或許就是其中一種。當(dāng)我們這些十八九歲青年正意氣風(fēng)發(fā)前進(jìn)人生大舞臺時，高考失敗給了我們當(dāng)頭棒喝，攻了我們個措手不及。曾有過驕傲和自信瞬間瓦解，我們世界一下子變小了，變暗了。面向高考失敗留下天塹，我們懷疑問自己：“我，還能行嗎？”第14頁

無須追問自己，其實(shí)當(dāng)我們走進(jìn)復(fù)習(xí)班時，我們心就已經(jīng)給了我們答案。走進(jìn)復(fù)習(xí)班，是對舊我否認(rèn)，也是對新我肯定；走進(jìn)復(fù)習(xí)班，是為了修復(fù)舊我，也是為了發(fā)明新我；走進(jìn)復(fù)習(xí)班，是為了愈加好完善自我，超越自我，為明天騰飛夢想架設(shè)天梯！人生中有許多失敗，失敗并不可怕，誰不在淚水中品嘗甘甜，在跌倒中學(xué)會走路呢？其實(shí)，每一次失敗都是對不完善自我一種挑戰(zhàn)，而每一次從失敗中奮起都是對超越自我一種嘗試。戰(zhàn)勝了失敗，就超越了曾經(jīng)自己，使本身愈加完善。有人說：人生中每一次挫折都是一種磨難，挺不過去，磨難就變成了災(zāi)難；挺過去了，磨難就成為了財富。我們每個人心中都有一種夢想，只要夢想不死，我們心中就有希望，就有成功那一天。當(dāng)層層疊疊失敗壘成了高高在上成功，當(dāng)夢想觸手可及，我們就真正超越了自己，取得了成功。第15頁

還記得蘇有朋那首歌《天地——沙鷗》嗎？——“假如不是心中尚有夢，又能忍住多少痛，我會拼命飛過天地盡頭，看人間更廣闊?！凹偃绮皇且簧加袎簦帜苋掏达w多久，我會拼命追求生命感動，讓考驗(yàn)榮耀我，教會我?！笔前?，天地間沙鷗，飛吧，甩掉舊我，帶著新我，載著夢想，飛吧，飛越高越好，去盡情領(lǐng)會無垠天空那片深深湛藍(lán)吧！

點(diǎn)評：本文利用對偶、排比等多種修辭手法，以整散結(jié)合語言，體現(xiàn)了自己一定要在失敗中奮起，超越自我，發(fā)明新我思想感情。語言非常深沉，深沉中透出一種自信，自信中自有一種豪氣飛揚(yáng)。第16頁【小結(jié)】

總之，通過以上簡單介紹能夠看出語言駕馭能力在寫作中主要性，能不能使自己作文在高考中得到閱卷老師賞識，就看你駕馭語言能力高低，誰能駕馭語言誰就掌握了積極權(quán)，誰能創(chuàng)新語言誰就取得了優(yōu)勝權(quán)。因此，我們一定要在語言體現(xiàn)上狠下工夫：字斟句酌，精心錘煉語言；精雕細(xì)刻，遍開文采之花。不求“語不驚人死不休”，也應(yīng)“言不細(xì)雕不入文”，為你思想著上美麗外衣，給你靈魂插上翱翔翅膀！第17頁

最優(yōu)秀和最聰明

材料：1960年，哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一種著名試驗(yàn)。

新學(xué)年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去教學(xué)體現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明學(xué)生組成三個班讓你們教。這些學(xué)生智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶雍贸煽?。?/p>