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精品文檔-下載后可編輯每天都要跪求女兒上學(xué)的爸媽孩子到底在想啥?真恨不得鉆他們心里瞅瞅。怎樣調(diào)整跟孩子的關(guān)系?一位爸爸帶著這樣的苦惱,來到“楊明磊家庭重塑工作坊”。

他的女兒14歲,正上初中。喊女兒起床去上學(xué)是最讓他抓狂的事。從早上6點(diǎn)半開始喊,一直到7點(diǎn)還沒動靜。7點(diǎn)一刻,再去催,孩子就說肚子疼,不能去上學(xué)了。爸媽倆人就腿軟了,好吧,那今天就不上了。

女兒一上學(xué)就肚子疼這事已經(jīng)有好幾年了。女兒正上初中,課程那么緊,落下功課往哪去補(bǔ)?。垦a(bǔ)不上課,跟不上趟,考大學(xué)這事連想也不用想,那就意味著失敗人生拉開序幕。媽媽趕緊去給女兒揉肚子,企盼女兒趕緊好起來。好了嗎?能上學(xué)了嗎?能起床了嗎?老媽就差把自己的肚子換給女兒了。但每次,女兒都沒能去上學(xué)。

夫妻倆帶著孩子去醫(yī)院查體,不是腸炎,也不是痛經(jīng),找不到任何原因,但孩子真不像裝的,肚子疼的時候,滿頭滿臉的汗珠子在滾。

孩子就這樣時斷時續(xù)地去上學(xué),經(jīng)常因?yàn)槎亲犹墼诩倚蒺B(yǎng)。夫妻倆為這事跟孩子吵,“你想要什么就給你什么,但你不能落下課啊”。

轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在半年前,舅舅因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動來到家里。他聽說孩子不想去上學(xué),有些火大,押著孩子進(jìn)了學(xué)校。前一秒鐘,孩子還在無理取鬧,后一秒,乖乖邁進(jìn)校門,立馬精神滿滿。

半年多了,女兒沒再鬧著不上學(xué),成績也還可以。讓這位老爸鬧心的是,孩子心里到底在想什么?該怎么跟孩子交流?以后孩子還會不會再鬧?

為什么孩子在校門內(nèi)外是截然不同的兩個人?聽過這個事的人都說,這孩子的肚子疼肯定是裝出來的。

楊明磊老師沒去追究孩子是真病,還是假病,而是讓心理工作坊的三個學(xué)員扮演了他們一家三口。不是三個人平等地站在一起,而是女兒高高在上,夫妻倆跪在地上,哭天搶地:孩子,求求你了,你去上學(xué)吧,求求你不要肚子疼了,求求你一定好好學(xué)習(xí)啊……

盡管知道自己跟孩子的關(guān)系出了問題,但這位爸爸看到眼前的錯位還是無比震驚。

在這個家里,從來沒有平等的溝通。孩子很少被溫柔地對待,除非自己肚子又疼了。老爸老媽吼女兒,女兒聽話,突然有一天,女兒反抗了,對老爸老媽的吼叫置之不理,她抓到了老爸老媽的小辮子――只要我打定主意不去上學(xué),你們就會跪下來求我,就會對我好一點(diǎn)。

楊老師又安排大家再現(xiàn)另一個場景,一個孩子前一秒在爸媽懷里掙扎,后一秒跨進(jìn)學(xué)校成為乖學(xué)生。學(xué)校里沒有人跪求她起床,沒有人拜托她好好學(xué)習(xí)。這個孩子很懂事,也知道做人要有規(guī)矩,但她更懂得哪里可以完全沒有規(guī)矩,那個地方叫――家。

在這個家里,爸媽知道應(yīng)該讓孩子懂得一些必要的規(guī)矩需要遵守,但當(dāng)孩子反抗時,倆人就嘀咕了:太過堅(jiān)持原則,不會傷著孩子吧?

楊明磊老師說:有種堅(jiān)持,叫溫柔地堅(jiān)持,孩子既知道規(guī)矩在哪,又不會覺得父母是冷血動物。

場景再現(xiàn)結(jié)束了,這位父親一語不發(fā),還沉浸在深深的思索中。楊老師鼓勵他:這不會是一個立竿見影的過程,而是需要你先做一點(diǎn)點(diǎn)改變,看孩子的反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)再做一點(diǎn)點(diǎn)改變……

參加工作坊的其他學(xué)員,在別人的故事中也收獲著自己的成長。

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