識字3《拍手歌》教學(xué)課件

第第頁識字3《拍手歌》（教學(xué)課件）(共45張PPT)

3拍手歌

二年級語文上冊部編版

《幸福拍手歌》

聽音識曲

初讀課文，認(rèn)讀字詞,書寫生字

學(xué)習(xí)任務(wù)一

再讀課文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

1.輕聲讀課文，邊讀邊在文中“”出本課會認(rèn)字，讀一讀，讀準(zhǔn)字音。

2.再讀課文，標(biāo)出本課小結(jié)。再給下列漢字注音。

歌寫叢深六熊貓九朋友

3.根據(jù)課文內(nèi)容。

①課文中歌唱了哪些動物？請圈出來。

②通過朗讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？

自主預(yù)習(xí)卡

讀一讀

孔雀錦雞雄鷹雁群

猛虎百靈熊貓

kǒngquè

jǐn

xióng

yīng

yàn

měng

líng

xióng

māo

拍手歌

gē

世界飛翔寫字叢林

深處唱不休朋友

xiáng

shì

jiè

xiě

cóng

shēn

xiū

péng

you

在這里發(fā)輕聲

讀一讀

歌

寫

叢

深

六

熊

貓

九

朋

友

生字我會寫

gē

部首：欠

音序：G

結(jié)構(gòu):左右

歌

歌曲歌聲

組詞

草原上傳來了優(yōu)美動聽的歌聲。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折鉤，豎要寫得長些。

xiě

部首：冖

音序：X

結(jié)構(gòu):上下

寫

寫作寫真

組詞

老師說閱讀有利于寫作。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末

筆“橫”稍長。

一

cóng

部首：一

音序：C

結(jié)構(gòu):上下

叢

草叢叢林

組詞

草叢中有一只流浪貓。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：第二筆是點，第四筆是捺。

shēn

部首：氵

音序：S

結(jié)構(gòu):左右

深

深山深思

組詞

望著大海，他陷入了深思。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：第五筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。

liù

部首：亠

音序：L

結(jié)構(gòu):獨體

六

六月六件

組詞

我今年一共買了六件衣服。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：撇要寫得短點，最后一筆是點。

xióng

部首：灬

音序：X

結(jié)構(gòu):上下

熊

狗熊熊膽

組詞

洞穴的最深處有只狗熊。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：月的第一筆豎撇改為豎，第一點是左點，后三點是右點。

māo

部首：犭

音序：M

結(jié)構(gòu):左右

貓

山貓熊貓

組詞

熊貓是國家一級保護動物。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：反犬旁不要寫成單人旁，田要寫得扁些。

jiǔ

部首：丿

音序：J

結(jié)構(gòu):獨體

九

九月九龍

組詞

我已經(jīng)把我的假期推遲到九月。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：第二筆是橫折彎鉤，要一筆寫下來。

péng

部首：月

音序：P

結(jié)構(gòu):左右

朋

朋友親朋

組詞

我跟麗麗是很好的朋友。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：兩個月都要寫得窄長些。

yǒu

部首：又

音序：Y

結(jié)構(gòu):半包圍

友

友情友善

組詞

愿我們友情天長地久。

造句

生字指導(dǎo)

書寫指導(dǎo)：第三筆是橫撇，捺要寫得舒展。

自讀課文，整體感知

學(xué)習(xí)任務(wù)二

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

每一句結(jié)構(gòu)相同、節(jié)奏相同。第二至七小節(jié)中都有動物名稱。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

說一說

整體感知

讓我們一起走進精彩的動物世界去看一看吧！

細(xì)讀課文，借圖識記

學(xué)習(xí)任務(wù)三

第一句話告訴了我們什么？

你拍一，我拍一，動物世界很神奇。

這句話是文章的中心句。

用打節(jié)拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。

讓我們?nèi)フJ(rèn)識下這對伙伴吧！

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

寫孔雀和錦雞是伙伴，點明動物之間也是有友情的。

孔雀

錦雞

外形相似

顏色都艷麗

尾巴都特別長

色彩艷麗

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。

這句中的“云彩間”一詞寫的非常好，用“云彩間”一詞突出了雄鷹飛得很高。

翔

羽

羊

xiánɡ

本義是指盤旋地飛而不扇動翅膀。

雄鷹

認(rèn)一認(rèn)

這一句運用了什么修辭手法？

你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空排成不同隊形飛行的樣子，就像在寫字一樣。一會兒像“人”字，一會兒像“一”字。

雁群

認(rèn)一認(rèn)

猛虎為什么生活在叢林深處？

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

因為叢林深處不但有適合老虎的生長環(huán)境，而且這里便于捕捉獵物。

從＋一＝叢

犭＋孟＝猛

猛虎

兇猛的野獸，百獸之王。

認(rèn)一認(rèn)

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

這句話運用擬人的手法寫出了黃鸝、百靈兩種鳥的特點。表明它們生活的自由自在。

休:停止。

唱不休：黃鸝和百靈嘰嘰喳喳不停地歌唱。

休

黃鸝俗稱黃鶯，取食昆蟲，也吃漿果。是著名的食蟲益鳥，羽色艷麗，鳴聲悅耳動聽。黃鸝膽小，不易見于樹頂，但能聽到其響亮刺耳的鳴聲而判知其所在。

黃鸝

認(rèn)一認(rèn)

黃鸝俗稱百靈鳥或沙百靈。是國內(nèi)外熟知的觀賞籠鳥之一。百靈春食草、種子等；夏季和秋季主食昆蟲；冬食草子和多種谷類、昆蟲及蟲卵。

百靈

認(rèn)一認(rèn)

你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

熊貓生活的自由自在，非?？鞓贰?/p>

無憂無慮地玩耍。

屬于哺乳動物。有內(nèi)八字的標(biāo)志性行走方式，也有鋒利的爪子。愛吃竹子、竹筍等，有時也吃肉。

熊貓

認(rèn)一認(rèn)

你拍八，我拍八，大小動物都有家。

這這句話主要想要表明不管是大小動物，他們都有自己的家。

齊讀最后二個小節(jié)，思考：我們應(yīng)該怎樣對待動物？

你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。

動物和人類一樣，都是大自然的孩子。人類和動物之間是相互依存的，要和動物和諧相處，保護它們，共同擁有美麗的大自然。

為什么說保護動物是一件大事？

以文帶文，擴展閱讀

學(xué)習(xí)任務(wù)四

拍手歌

你拍一，我拍一，保護動物不忘記。

你拍二，我拍二，動物世界真奇怪。

你拍三，我拍三，大象鼻子能噴花。

你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷會認(rèn)字。

你拍五，我拍五，小貓咪咪會跳舞。

你拍六，我拍六，猴子爭著搶石榴。

你拍七，我拍七，公雞喔喔把早啼。

你拍八，我拍八，小狗汪汪會講話。

你拍九，我拍九，猿猴開始愛喝酒。

你拍十，我拍十，竹筍熊貓最愛吃。

類文閱讀

孔雀大雁老鷹

錦雞黃鸝天鵝

都含“隹”

都含“鳥”

你認(rèn)識“隹”部嗎？

帶有“隹”部的字大多與鳥有關(guān)。

甲骨文：

“隹”作為聲旁時，你還知道有哪些字嗎？

誰堆推

與鳥無關(guān)

本文通過一首活潑輕快的“拍手歌”描繪了一些動物在自然界生存的美好畫面，告訴我們大自然是人類和動物___