第5課+中國(guó)古代官員的選拔與管理+課時(shí)作業(yè) 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第5課中國(guó)古代官員的選拔與管理課時(shí)作業(yè)一、單選題1．東漢末年，許劭與其兄許靖喜歡品評(píng)當(dāng)代人物，常在每月初一，發(fā)表對(duì)時(shí)人的品評(píng)，故稱(chēng)“月旦評(píng)”。無(wú)論是誰(shuí)，一經(jīng)品題，身價(jià)百倍，因而聞名遐邇，盛極一時(shí)。造成這種現(xiàn)象的主要原因是A．品評(píng)影響社會(huì)名望地位 B．選官制度的深遠(yuǎn)影響C．社會(huì)流行品評(píng)人物之風(fēng) D．儒學(xué)正統(tǒng)地位的鞏固2．漢武帝設(shè)刺史，職權(quán)為“奉詔六條察州”。西漢中期后，京房（人名）曾經(jīng)向皇帝奏報(bào)新的對(duì)官吏考核的方法，皇帝“召見(jiàn)諸刺史，令房曉以課事（考核官吏政績(jī)的事宜），刺史復(fù)以為不可”。由此可見(jiàn)，在漢代中后期A(yíng)．刺史制度漸趨完善B．刺史地位顯著提高C．刺史監(jiān)察范圍擴(kuò)大D．刺史職權(quán)有所異化3．《歐陽(yáng)文忠公文集》記載：“竊以國(guó)家取士之制，比于前世，最號(hào)至公……各糊名、耆錄而考之，使主司莫知為何方之人、誰(shuí)氏之子，不得有所僧愛(ài)薄厚于其間?！睔W陽(yáng)修的這一記載，說(shuō)明北宋A．科舉制度更強(qiáng)調(diào)公平 B．更加重視家庭門(mén)第觀(guān)念C．社會(huì)流動(dòng)性更加艱難 D．宋詞創(chuàng)作進(jìn)入鼎盛時(shí)期4．下表為唐、宋兩朝科舉取士及由進(jìn)士入相的人數(shù)變化統(tǒng)計(jì)情況。這反映出宋代（

）時(shí)期登科人數(shù)宰相人數(shù)進(jìn)士出身的宰相人數(shù)唐朝660312322宋朝45640135111A．推行外儒內(nèi)法的治國(guó)理念 B．考試程序及錄用更趨公平C．國(guó)民的整體素質(zhì)得以提高 D．社會(huì)階層流動(dòng)性得以加強(qiáng)5．以宋朝為故事背景的《贅婿》近期成為熱播劇,而事實(shí)上宋代擇婿,流行“榜下捉婿”,即發(fā)榜之日各地富紳高官們爭(zhēng)相挑選登第士子做女婿。蘇東坡有詩(shī)云:“囊空不辦尋春馬,眼亂行看擇婿車(chē)?！辈牧现饕从乘未鷷r(shí)期A(yíng)．女性地位提高 B．商品經(jīng)濟(jì)繁榮C．社會(huì)階層流動(dòng) D．理學(xué)思想形成6．史載：到南朝時(shí)期，在中正的評(píng)議中，所重視的只是魏晉間遠(yuǎn)祖的名位，而辨別血統(tǒng)和姓族只需查譜牒，中正的品第反成無(wú)足輕重的例行公事。這說(shuō)明南朝時(shí)期A(yíng)．九品中正制已徹底崩潰 B．九品中正制日益腐朽C．中正的評(píng)議功能已喪失 D．血統(tǒng)是任官唯一依據(jù)7．如表為《入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化表》，該表說(shuō)明科舉制的實(shí)行朝代曹魏西晉東晉隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A．提高了行政效率 B．鞏固了統(tǒng)治基礎(chǔ)C．清除了世族特權(quán) D．固化了社會(huì)結(jié)構(gòu)8．宋朝社會(huì)出現(xiàn)“取士不問(wèn)家世，婚姻不問(wèn)閥閱”的現(xiàn)象，下列屬于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的是（

）A．科舉制的完善 B．九品中正制的確立C．察舉制的發(fā)展 D．八股取士制度形成9．先秦時(shí)期實(shí)行爵祿制，有爵位即有俸祿。秦漢時(shí)期實(shí)行爵祿分離制度；爵級(jí)代表貴族身份并維持整治忠誠(chéng)；祿秩則用于錄人用事，按勞取酬，這一變化表明秦漢時(shí)期A(yíng)．官僚政治制度還未確立 B．貴族政治的觀(guān)念仍存在C．封建等級(jí)制度趨于崩潰 D．選官用人制度日趨成熟10．有學(xué)者指出，九品中正制推崇這樣的理念：人品是可以量化的；官位官階應(yīng)與人品高下相對(duì)應(yīng)。歷史上，最推崇這種制度的社會(huì)階層是A．士族 B．外戚 C．農(nóng)民 D．宦官11．“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@兩句詩(shī)句描述的選拔人才的制度取代的是哪種選拔人才的制度A．世官制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制12．“若詢(xún)事而不考其終，興事而不加屢省，上無(wú)綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績(jī)而有成也?！睆埦诱鲜鲇^(guān)點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)A．重視人才選拔 B．提升官員素質(zhì) C．加強(qiáng)官吏考核 D．完善法規(guī)制度13．有學(xué)者指出，魏晉時(shí)期的門(mén)閥政治將人分為三六九等，門(mén)閥子弟與寒門(mén)子弟在社會(huì)地位上判若云泥，在九品中正制下，這種選官機(jī)會(huì)的不平等顯得尤為嚴(yán)重。而科舉制使大部分人能夠參與到較為公平的選拔中。該學(xué)者旨在說(shuō)明（

）A．魏晉時(shí)期選官制度的弊端日益顯露 B．科舉取士體現(xiàn)出相對(duì)的進(jìn)步性C．古代取士標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始出現(xiàn)多樣化趨勢(shì) D．唐代選官抑制了門(mén)閥士族擴(kuò)張14．東漢前期，選官尚可大致維持清平。東漢中期，清流士大夫?qū)x官的批評(píng)，多著眼于“儒者寂于空室，文吏曄于朝堂”與“郡國(guó)所舉類(lèi)多辦職俗吏”之上，抨擊政府重文吏而輕儒生。東漢后期，遂出現(xiàn)了大量士大夫們對(duì)選官“清濁不分”的譴責(zé)。這反映出東漢時(shí)期A(yíng)．察舉制不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治的需要 B．國(guó)家的治理思想發(fā)生了新變化C．士人輿論左右了地方政治事務(wù) D．清流士大夫?qū)x官公平的追逐15．都察院、十三道監(jiān)察御史、六科，各司其職又相互糾察，由此構(gòu)成了橫縱交錯(cuò)的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)，有利于整肅朝綱，穩(wěn)定社會(huì)秩序；但是其職權(quán)過(guò)重，監(jiān)察過(guò)于苛刻，也影響了正常的行政。這一監(jiān)察體系設(shè)置于A(yíng)．西漢 B．唐朝 C．明朝 D．清朝16．魏晉時(shí)期，實(shí)行九品中正制，該制度繼承了兩漢鄉(xiāng)里評(píng)議人物的傳統(tǒng)。朝廷在各地設(shè)立中正官，其中大中正官必須由在中央任職的官員且德名俱高者擔(dān)任，同時(shí)規(guī)定中正官只有品評(píng)權(quán)，任命權(quán)由朝廷作主。這表明九品中正制的推行（

）A．保證了地方官員清正廉潔 B．打破了門(mén)閥士族的壟斷局面C．主要目的是加強(qiáng)中央集權(quán) D．提升了寒門(mén)庶族地主的地位17．朝鮮王朝除每年定期的科舉考試外，還有一些不定期的選官考試，成為“別試”。其中最具代表性的是以成均館的儒生為考試對(duì)象的“謁圣試”，國(guó)王也會(huì)親臨考場(chǎng)。這反映出A．朝鮮王朝完全照搬唐代制度 B．歷代朝鮮國(guó)王都親自主持科舉考試C．科舉考試推動(dòng)朝鮮社會(huì)發(fā)展 D．中國(guó)儒家思想對(duì)朝鮮產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響18．下圖反映了唐朝進(jìn)士的出身情況。據(jù)此可知，唐朝的選官制度A．為士族子弟所壟斷 B．杜絕了門(mén)閥恩蔭現(xiàn)象C．以門(mén)第出身為標(biāo)準(zhǔn) D．使人才來(lái)源更加廣泛19．唐初御史制度實(shí)行“臺(tái)中無(wú)長(zhǎng)官”，“御史專(zhuān)得彈劾，不復(fù)關(guān)白于中丞、大夫”；“麟德（唐高宗年號(hào)）以來(lái)，用人尤重，選授之命，不由銓管”，御史選任不經(jīng)過(guò)吏部銓選。上述舉措反映出唐代（

）A．御史的監(jiān)察范圍不斷拓寬 B．吏部的職權(quán)被嚴(yán)重削弱C．監(jiān)察官員具有較大獨(dú)立性 D．政治制度趨于成熟完善20．下圖是南宋理宗寶祐四年錄取的《進(jìn)士出身統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表》，對(duì)此理解正確的是A．科舉制度結(jié)束貴族體制 B．選官推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng)C．南宋時(shí)科舉制走向成熟 D．考試成為做官必經(jīng)之路二、材料分析題21．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一

材料二

（隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核……與此同時(shí)，選舉權(quán)也集中到中央……代之以科舉制?？婆e制是通過(guò)考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史概要》材料三

作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀(guān)的歷史合理性，否則我們就無(wú)法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能而且將其制度化?！婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀(guān)上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神?！幾匝γ鲹P(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》請(qǐng)回答：（1）材料一中兩圖反映了中國(guó)古代中央官制發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一變化的影響。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉中國(guó)古代從先秦到魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行的選官制度。（3）根據(jù)材料二為解決“官僚選拔問(wèn)題”隋朝統(tǒng)治者有何創(chuàng)新？分析該制度與以往選官制度相比有何不同？（4）據(jù)材料三指出科舉制的“客觀(guān)的歷史合理性”的體現(xiàn)。22．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

隨著南北朝以來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小地主與富裕農(nóng)民的數(shù)量日益增多，他們要求打破門(mén)閥士族的限制，在政治.上得到發(fā)展。這一要求與隋朝打擊豪強(qiáng)地主，加強(qiáng)中央集權(quán)的政策是相符合的。因此，魏晉以來(lái)為豪強(qiáng)地主所操縱的選拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝時(shí)廢除了。代之而起的是以考試選士的科舉制度。自隋文帝罷九品中正制，始立科舉。煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士等科，并命按十科舉人，科舉制度形成。——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》材料二

科舉考試是中國(guó)古代選拔官員的主要方法。它所一直堅(jiān)持的是自由報(bào)名、公開(kāi)考試、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”，……可以說(shuō)，科舉制是封建社會(huì)的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢(shì)力對(duì)于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流動(dòng)，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。——摘自鄒一南《淺談科舉制度對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響》材料三

1397年明朝科舉考試錄取進(jìn)士52人，全是南方人，北方舉人全數(shù)落選。北方舉人強(qiáng)烈不滿(mǎn)，紛紛指責(zé)主考官自己是南人，就包庇南人壓抑北人。朱元璋派人復(fù)查，結(jié)果是主考官并未舞弊違法，史稱(chēng)“南北榜爭(zhēng)”。1425年，明朝實(shí)行按地域調(diào)配進(jìn)士名額的制度，規(guī)定“南六十，北四十”。這一制度后來(lái)被清朝繼承沿用。——林白、朱梅蘇著《中國(guó)科舉史話(huà)》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，指出隋文帝廢除“九品中正制”的原因。（2）依據(jù)材料二，指出“科舉制是封建社會(huì)‘平民政治’”的內(nèi)涵。（3）你如何看等材料三中的“南北榜爭(zhēng)”問(wèn)題23．閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)，曾下過(guò)詔書(shū)，不舉孝子廉吏的地方長(zhǎng)官應(yīng)如何處罰。這一來(lái)，就無(wú)形中形成了一種有定期的選舉。漢代一百多個(gè)郡，至少每年要有兩百多孝廉舉上朝廷。這些人到了朝廷，大抵還是安插在皇宮里做一個(gè)郎官。郎官之中雖然也盡有貴族子弟，但究竟是少數(shù)。政府一切官吏，幾乎全由此項(xiàng)途徑出身。這樣的政府，我們叫它做讀書(shū)人的政府，或稱(chēng)士人政府。政府即由他們組織，一切政權(quán)也都分配在他們手里?！幾藻X(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》材料二南北朝及以前，貴族集團(tuán)對(duì)政治具有強(qiáng)大影響，官吏的任命基本以門(mén)第為標(biāo)準(zhǔn)，地方佐官由長(zhǎng)官辟舉，中央與地方在具體政務(wù)運(yùn)作的層面上并未完全聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體。隋唐之際科舉制度的建立及其后考試科目和錄取標(biāo)準(zhǔn)的不斷調(diào)整，是宋代那種新型官僚形態(tài)形成的前提。北宋各級(jí)政府，包括中央政府，都是由官僚而非貴族負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)，貴族作為一個(gè)社會(huì)階層對(duì)帝國(guó)政治運(yùn)作的影響力基本消退?！俺ⅲɑ实叟c宰執(zhí)為首）一州縣一百姓”架構(gòu)下的國(guó)家形態(tài)基本成型?！幾詣⒑鬄I《政治制度史視野下的唐宋交革》（1）根據(jù)材料一，概括漢代選官制度的特點(diǎn)及弊端。（2）根據(jù)材料一、二，指出與漢代相比，唐宋選官制度發(fā)生的最大變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一變化產(chǎn)生的政治影響。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．D3．A4．D5．C6．B7．B8．A9．B10．A11．C12．C13．B14．D15．C16．C17．D18．D19．C20．B21．（1）變化：由秦朝三公九卿變?yōu)樗逄迫×恐?。影響：分割了相?quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；三省分工明確，提高了辦事效率。（2）先秦時(shí)期實(shí)行世官制，漢朝實(shí)行察舉制，魏晉南北朝實(shí)行九品中正制（3）創(chuàng)新：由九品中正制到科舉制（創(chuàng)立科舉制）。不同：官吏選拔權(quán)集中到中央；用考試的方式選拔官員；按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔官員。（4）人才持續(xù)流動(dòng)，而且制度化；公正公平，機(jī)會(huì)均等原則；激勵(lì)個(gè)人奮斗精神。22．（1）原因：①九品中正制的弊端（豪強(qiáng)地主操縱選拔官僚）日益暴露；②（階級(jí)關(guān)系變化）士族沒(méi)落，庶族地主要求獲得政治權(quán)利；③打擊豪強(qiáng)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。（2）內(nèi)涵：追求自由平等，公平公正；打破世家大族選官特權(quán)；促進(jìn)了社會(huì)階層間的流動(dòng)；有利于庶族地主參政。（3）“南北榜爭(zhēng)”是明代南北方經(jīng)濟(jì)和教育差異的結(jié)果。實(shí)行南北榜一方面平衡了南北方的政治經(jīng)濟(jì)利益，有利于維護(hù)社