二年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計《第9課 生日快樂》贛美版

二年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計《第9課生日快樂》贛美版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能正確使用畫畫工具，用簡單的線條和形狀表達人物形象；學(xué)生能結(jié)合生活實際，設(shè)計出自己想象中的生日場景；學(xué)生能用顏色進行填充和涂抹，創(chuàng)造出豐富多彩的生日場景作品。二、教學(xué)內(nèi)容生日快樂生活實際畫畫工具的使用簡單的線條和形狀表達人物形象顏色進行填充和涂抹三、教學(xué)重點學(xué)生能在簡單的線條和形狀的基礎(chǔ)上，正確運用畫畫工具，表達人物形象；學(xué)生在設(shè)計生日場景作品時，能結(jié)合生活實際，根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出個性化的作品；學(xué)生在涂色時，能用手穩(wěn)定地控制畫筆，涂抹工整，色彩鮮艷。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備：畫紙、馬克筆、彩色筆、橡皮擦等美術(shù)用具；學(xué)生需要準(zhǔn)備：筆、橡皮、信紙等美術(shù)用具。五、教學(xué)步驟第一步：情境導(dǎo)入老師先準(zhǔn)備一份精美的生日賀卡，用以引起學(xué)生的興趣，打開談話模式，詢問學(xué)生是否有過生日，假如現(xiàn)在是你的生日，你會希望收到怎樣的禮物？老師可以舉例，引導(dǎo)學(xué)生開口說。老師通過小組討論的形式，讓學(xué)生把自己最喜歡的生日禮物談一下，增強學(xué)生的互動性和主體性。第二步：學(xué)生操作老師示范整個繪畫過程，讓學(xué)生學(xué)會如何運用畫畫工具表達人物形象和填充顏色。學(xué)生嘗試練習(xí)幾次，老師可以逐一評價學(xué)生繪畫的成果，認真地指出學(xué)生可能存在的不足。學(xué)生按照老師的要求，設(shè)計自己想象中的生日場景作品，構(gòu)思出自己獨特的場景設(shè)計并完成繪畫。第三步：展示作品學(xué)生可以在班級中互相展示自己的作品，老師可以逐一點評學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。老師選取一些優(yōu)秀的作品進行展示，引起班級的共鳴和掌聲。六、教學(xué)評價通過學(xué)生的作品可以看出學(xué)生是否能夠正確運用畫畫工具，如線條、形狀表達人物形象；學(xué)生的作品中是否結(jié)合了生活實際，能否創(chuàng)造出個性化的生日場景作品；學(xué)生的涂色過程是否穩(wěn)注意力集中，如掌握涂色、填充、涂抹等技巧；學(xué)生在小組或班級中的互動情況，是否能夠積極參與組織，與他人相互學(xué)習(xí)，語言表達是否流暢。七、教學(xué)體會本課生日主題，活潑有趣，學(xué)生喜歡，通過讓學(xué)生結(jié)合個人生活實際，創(chuàng)造出自己獨特的作品，可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。在教學(xué)過程中，老師要多方位地指導(dǎo)學(xué)生，照顧學(xué)生的個性差異，滿足創(chuàng)意性需求，協(xié)調(diào)個人及小組