狼讀后感100字7篇

狼讀后感100字7篇狼讀后感100字篇1

?狼王夢(mèng)》是一本非常好看的書，講述了母狼紫嵐為了讓后代成為狼王而歷經(jīng)的故事。

紫嵐擁有四個(gè)狼崽，三個(gè)是公狼。他先從最壯的開始磨煉，但是卻被金雕吃了。然后他練最勇猛的，但是卻被獵人害死了。剩下一個(gè)最膽小的，紫嵐只能用激將法練它，但是最后他兇猛，野心太大被狼王獵殺了。只剩下一只母狼了，他只能靠孫子們來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望了。但是女兒不領(lǐng)情，把親生母親給拋棄了。眼看狼崽就要出生了，但是以前的老雕又來(lái)打擾，紫嵐只能跟他同歸了。

讀了這本書，我明白了野心可以沖破世間的萬(wàn)物。

狼讀后感100字篇2

在《五猖會(huì)》里，魯迅吐露出自己喜歡看戲，在《社戲》一文中也是，竟然達(dá)到了“除了過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了”。

在魯迅小時(shí)候罕逢的一件盛事——“到關(guān)東看五猖會(huì)”，魯迅開心得不得了，但父親強(qiáng)迫自己只有背過(guò)《鑒略》之后才可以看會(huì)。我自己是知道魯迅心里是什么想法，心里當(dāng)然是非常郁悶啊……

結(jié)果如何，即便背了出來(lái)了，自己心里初時(shí)的那份興奮自然煙消云散了。

魯迅在《五猖會(huì)》中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，來(lái)指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書屋》一文中，魯迅也不時(shí)的表現(xiàn)了這一種思想?，F(xiàn)在倡導(dǎo)循循善誘，因材施教，而封建教育則是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不能完成作業(yè)就體罰，這是很不好的，應(yīng)該反對(duì)。

狼讀后感100字篇3

?俗世奇人》中最大的亮點(diǎn)，就在于“俗”和“奇”中?！@是我看完后最直觀的想法。

確實(shí)，這本書妙就妙在“俗”和“奇”二字，更有特色的是用了當(dāng)?shù)奶厣窖詠?lái)渲染，更是讓人沉迷其中，而其中的《泥人張》又是我最喜歡故事。

在《泥人張》中權(quán)貴義子海張五就是俗世的體現(xiàn)。文章中的海張五：耀武揚(yáng)威、大腦袋、矮胖身，身后跟著的小跟班也不可一世似乎自己也很厲害似的。再看看飯點(diǎn)中的人，看見(jiàn)海張五來(lái)時(shí)個(gè)個(gè)閉上了嘴巴，唯恐得罪了海張五，海張五也樂(lè)得享受。哎，這一幕倒是讓我看出了這世間的俗氣!

偏偏在這俗世中就有那么些奇人不理會(huì)權(quán)貴的虛張聲勢(shì)。泥人張，本名張明山。那泥人張可不得了，看見(jiàn)海張五進(jìn)店，也不起哄，像是聾了一樣。照樣自顧自的吃飯，還東張西望，觀察著人們的表情。這些人都怕海張五，泥人張可不怕!為啥?因?yàn)槟嗳藦埵鞘炙嚾?，這倒是讓我知道了手藝人的好處。

嘿!這一來(lái)，海張五可不干了，開始和身邊人談起泥人張，談?wù)撈鹉嗳藦埖母鞣N是非。都說(shuō)“藝高人膽大”，泥人張還真是往鞋底一摳，摳下塊泥，一下兩下捏出個(gè)人形。嘴上倒是沒(méi)停還吧吧唧唧吃著菜。良久，“啪”一聲，泥人張把泥人按在桌上，結(jié)賬，走人。海張五不忿：“這破手藝，賤賣都沒(méi)人要!沒(méi)想到，’第二天，街上還真出了一排海張五的泥人，旁寫著”賤賣海張五”。

奇了!俗世間還有這等奇人!泥人張不僅手藝奇的精湛，行事風(fēng)格也令人拍手叫好，大為解氣。讓我驚奇的是泥人張不論什么時(shí)候都平靜如水的心態(tài)。也讓我領(lǐng)略了什么叫奇人的滋味和心境。我覺(jué)得這才是我們需要學(xué)習(xí)的。

狼讀后感100字篇4

?巧克力味的暑假》這本書是陽(yáng)光姐伍美珍寫的。它敘述了主人翁項(xiàng)心愛(ài)在六年級(jí)要升中學(xué)時(shí)暑期的體會(huì)。項(xiàng)心愛(ài)經(jīng)歷了各種各樣甜酸：離開最好是的四個(gè)盆友，中學(xué)布局的多得想山東泰山一樣的工作，交了了2個(gè)最好的朋友，也有在暑期期內(nèi)對(duì)我的母校、課室、教師、同學(xué)們的分外戀戀不舍，感覺(jué)假如歲月能反轉(zhuǎn)得話，一定會(huì)加倍愛(ài)惜這一段快樂(lè)時(shí)光。這種事就想香甜可口朱古力的味兒一樣。

狼讀后感100字篇5

我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。

“‘誰(shuí)能想到他會(huì)活過(guò)來(lái)呢?可是您看，他到底掙扎著活過(guò)來(lái)了。多么頑強(qiáng)的生命力啊!’”從這句話中能體會(huì)到：保爾有極其頑強(qiáng)的生命力。

在有的人看來(lái)，保爾是窮小子和傻小子的混合體，辛苦那么久，卻只得到一具殘缺的身體和痛苦的回憶。

難道活著只是為來(lái)這世界逛一下?或許讀完這本書的人都會(huì)從此書(或許不僅是這本書)中得到對(duì)世界的控訴。

當(dāng)有那種生命力后，在堅(jiān)持過(guò)后，在拋開世俗的紛擾后，你就會(huì)明白：天是藍(lán)的，草是綠的，花是彩的，人，是笑著的……

狼讀后感100字篇6

?我們仨》是我在逛街的時(shí)候，在一家書店偶遇的，黃綠色的封面，簡(jiǎn)單地以一幅家庭合影開封面，下書“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少?gòu)默F(xiàn)象書中感覺(jué)“墨香”的存在，這本書便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書簡(jiǎn)的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛(ài)，將我們熏醉。一開始就知道這本書是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。

2003年出版的《我們仨》，也許并不能說(shuō)是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受的復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則會(huì)認(rèn)同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會(huì)到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧!親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的`心弦。它不需要過(guò)多的渲染，普通的平常言語(yǔ)便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更能讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來(lái)。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn);悲傷他們的坎坷人生;欣慰他們的患難于共;羨慕他們的融融親情;也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒(méi)有讓他們失去常人的親情。幾十年來(lái)，他們相濡以沫，讀書為樂(lè)，不去理世俗的嘈雜，不去計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也!

狼讀后感100字篇7

寒假中，我如饑似渴地讀了很多書，這些書就像清澈的泉水一樣滋潤(rùn)著干涸的大地，就像燦爛的陽(yáng)光一樣溫暖著我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數(shù)《假如給我三天光明》了。

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒在出生19個(gè)月時(shí)就被可怕的疾病奪走了視覺(jué)和聽(tīng)力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個(gè)世界溝通、聯(lián)系的橋梁，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進(jìn)她的生活，教她認(rèn)字，打開了她心中的眼睛。當(dāng)她感悟到“水”這個(gè)字的時(shí)候，她欣喜若狂，這一小小的進(jìn)步激發(fā)了她前進(jìn)的動(dòng)力。于是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著知識(shí)，在常人難以想象的單調(diào)與枯燥中閱讀了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多么偉大的奇跡啊!

看到這些，我們或許會(huì)驚訝，會(huì)贊嘆，但是否想過(guò)自己呢?我們每天懶懶地學(xué)習(xí)，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對(duì)待一切。而海倫，一位失去視力和聽(tīng)覺(jué)的殘疾人，卻能用頑強(qiáng)的毅力去對(duì)抗困難，在漫無(wú)邊際的黑暗里找到人生的