第13課《黃鶴樓》《使至塞上》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

黃鶴樓巍峨聳立于武昌蛇山，享有天下絕景的盛譽(yù)，據(jù)說(shuō)李白登臨黃鶴樓本欲題詩(shī)紀(jì)念，但當(dāng)他看到崔顥的《黃鶴樓》后，自認(rèn)無(wú)法超越，只在崔詩(shī)下面題了“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。黃鶴樓崔顥初讀詩(shī)歌——讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏黃鶴樓[唐]崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。zǎiqīyīnɡwǔ再讀詩(shī)歌——結(jié)合注釋?zhuān)x通詩(shī)意黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。千百年來(lái)只剩下白云在此飄蕩。傳說(shuō)中的仙人已騎著黃鶴飛走了，這里只剩下一座黃鶴樓。黃鶴離去不再返回，注釋?zhuān)何羧耍褐競(jìng)髡f(shuō)中騎鶴飛去的仙人。去：離開(kāi)。余：剩下。悠悠：飄蕩的樣子。再讀詩(shī)歌——結(jié)合注釋?zhuān)x通詩(shī)意黃鶴樓晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。眼前只見(jiàn)霧靄籠罩江面，令人發(fā)愁。晴日里的原野上漢陽(yáng)一帶的樹(shù)木分明可見(jiàn)，鸚鵡洲上草木茂盛。太陽(yáng)將要落山，故鄉(xiāng)在何處？注釋?zhuān)呵绱ǎ呵缛绽锏脑啊v歷：分明的樣子。漢陽(yáng)：地名，與黃鶴樓隔江相望。萋萋：茂盛的樣子。鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情1.在一個(gè)晴好的日子里，詩(shī)人崔顥來(lái)到了雄偉壯闊的黃鶴樓，他有什么感受呢？（請(qǐng)用原句作答）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。鏈接材料：昔費(fèi)祎登仙，每乘黃鶴于此憩駕，故號(hào)為黃鶴樓。（《太平寰宇記》）鶴去樓空，盡顯詩(shī)人無(wú)奈、惆悵。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情追問(wèn)：為何崔顥不從眼前實(shí)景寫(xiě)起，而是以神話傳說(shuō)開(kāi)頭？鶴去樓空，盡顯詩(shī)人無(wú)奈、惆悵。借用典故，虛實(shí)結(jié)合，增添黃鶴樓的神秘感。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情2.詩(shī)人感慨之余，登上了這“天下絕景”的黃鶴樓，極目遠(yuǎn)望，他又看到了什么呢？晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。疊詞，描繪生機(jī)勃勃的景象?！巴鯇O游兮不歸，春草生兮萋萋”多用來(lái)指游子久去，嘆其不歸。(反襯)賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情3.詩(shī)人站在黃鶴樓上，見(jiàn)如此美景，不覺(jué)癡醉，悄悄地，夕陽(yáng)已斜，暮色漸合，詩(shī)人又看到了什么？想到了什么？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。材料鏈接：崔顥（？—754），汴州（今河南開(kāi)封）人，唐代詩(shī)人。唐朝開(kāi)科取士，每年不過(guò)一二十人，當(dāng)年白居易27歲中了進(jìn)士，他寫(xiě)詩(shī)“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，得意之情溢于言表。公元723年，崔顥不到20歲就中了進(jìn)士，但因得不到有力人士的推介，只好遠(yuǎn)離京城長(zhǎng)安，直到晚年才回京，做的也都是閑差。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情3.詩(shī)人站在黃鶴樓上，見(jiàn)如此美景，不覺(jué)癡醉，悄悄地，夕陽(yáng)已斜，暮色漸合，詩(shī)人又看到了什么？想到了什么？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山，武昌望汴梁，游子望斷腸）游子漂泊在外的思鄉(xiāng)之愁。理解性默寫(xiě)（1）崔顥登臨黃鶴樓，追尋黃鶴蹤影，杳然無(wú)得，極目遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸“________________，________________”的絢麗之景映入眼簾。（2）崔顥的《黃鶴樓》中詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，由此引發(fā)思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是：________________？________________。(3)崔顥在《黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說(shuō)，又描繪了黃鶴樓近景的詩(shī)句是：________________？________________。（4）詩(shī)人運(yùn)用疊詞描繪江邊美景，這繁榮之景也反襯出詩(shī)人內(nèi)心清冷的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：________________？________________。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲盛唐時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，為了開(kāi)疆拓土，唐朝政府不斷與周邊少數(shù)民族發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。有這樣一些人，他們懷著建功立業(yè)的豪情來(lái)到邊塞，并把他們?cè)谶吶乃?jiàn)所聞寫(xiě)成詩(shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人的新題材。這一類(lèi)詩(shī)，文學(xué)史上稱(chēng)為“邊塞詩(shī)”。使至塞上王維初讀詩(shī)歌——讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏使至塞上[唐]王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。yánchánɡdūsàiyān再讀詩(shī)歌——結(jié)合注釋?zhuān)x通詩(shī)意使至塞上單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。像北歸的大雁飛入了胡人地域。（我乘）一輛車(chē)要去慰問(wèn)邊關(guān)守軍，出使途中經(jīng)過(guò)居延。像飄飛的蓬草飄出了漢地關(guān)塞，注釋?zhuān)簡(jiǎn)诬?chē)：一輛車(chē)，表明此次出使隨從不多。屬?lài)?guó)：典屬?lài)?guó)的簡(jiǎn)稱(chēng)，詩(shī)人在這里借指自己出使邊塞的使者身份。居延：地名，這里泛指遼遠(yuǎn)的邊塞地區(qū)。

征蓬：飄飛的蓬草，古詩(shī)中常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人。再讀詩(shī)歌——結(jié)合注釋?zhuān)x通詩(shī)意使至塞上大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。大沙漠里一股烽煙直上云天，黃河邊上西沉的落日正圓。走到蕭關(guān)恰逢負(fù)責(zé)偵察、巡邏的騎兵，注釋?zhuān)汗聼煟褐阜闊?。?jù)說(shuō)古代邊關(guān)烽火多燃狼糞，因其煙輕直且不易為風(fēng)吹散。長(zhǎng)河：指黃河。蕭關(guān)：古關(guān)名，故址在今寧夏固原東南。候騎：負(fù)責(zé)偵察、巡邏的騎兵。都護(hù)：官名，這里指前線統(tǒng)帥。得知統(tǒng)帥正在燕然前線。使至塞上

賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情1.這首詩(shī)圍繞哪一個(gè)字展開(kāi)敘事的？出使到戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的邊疆地區(qū)單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情2.詩(shī)人出使的目的是什么？可以從哪句看出來(lái)？鏈接材料：唐玄宗開(kāi)元二十四年，吐蕃發(fā)兵攻打唐附屬?lài)?guó)小勃律。開(kāi)元二十五年春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出使涼州，出塞宣威，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實(shí)際上是將王維排擠出朝廷。這首詩(shī)即作于此次出塞途中。首聯(lián)點(diǎn)題，交代詩(shī)人此次出使的地點(diǎn)和事由。詩(shī)人輕車(chē)從簡(jiǎn)慰問(wèn)邊疆戰(zhàn)士，關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，更顯詩(shī)人的孤獨(dú)失意。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情3.全詩(shī)以大漠秋天為背景，選取了哪些意向來(lái)敘事寫(xiě)景？蓬、雁自比，傳達(dá)出被排擠出朝廷的惆悵和漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，營(yíng)造了蒼茫遼闊的意境。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情4.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”，《使至塞上》的頸聯(lián)也因此被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”，你認(rèn)為妙在哪里？大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情4.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”，《使至塞上》的頸聯(lián)也因此被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”，你認(rèn)為妙在哪里？①構(gòu)圖美：從上到下，“落日”—“孤煙”—“長(zhǎng)河”；從近到遠(yuǎn)，“孤煙”—“落日”—“大漠”，層次豐富。②線條美：縱的是烽煙，橫的是長(zhǎng)河，圓的是落日，線條簡(jiǎn)約。③色彩美：黃色的大漠，白色的烽煙，紅色的落日，色彩艷麗。④意境美：緩緩升起的狼煙，波瀾不驚的長(zhǎng)河，即將西下的落日，意境雄渾。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情5.請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言將頸聯(lián)畫(huà)面描繪出來(lái)。技巧點(diǎn)撥：1.找物象（景、物、人）2.找修飾語(yǔ)。（形容詞、副詞、數(shù)量詞）3.巧聯(lián)想。（加修辭、想象）4.注意詩(shī)化語(yǔ)言。在蒼茫遼闊的大漠邊塞，烽火臺(tái)升起一條筆直的狼煙直插云霄，橫貫其間的黃河如玉帶蜿蜒，一輪渾圓的落日正懸掛在西邊天際地平線的河面上。頸聯(lián)勾勒出一幅極其雄渾、闊大、壯美的大漠黃昏落日?qǐng)D，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟。從側(cè)面烘托了守邊將土凄涼艱苦的生活環(huán)境，借以反映了他們不畏艱苦，積極保衛(wèi)邊疆的愛(ài)國(guó)主義精神。賞讀詩(shī)歌——品味詩(shī)韻，讀懂詩(shī)情6.本詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)到的“燕然”暗用了一個(gè)什么典故？有什么作用？材料鏈接：竇憲字伯度，拜車(chē)騎將軍，與北單于戰(zhàn)于稽落山，大破之。憲遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以紀(jì)漢攻，紀(jì)威德也。（《竇融列傳·竇憲》）運(yùn)用東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，登燕然山，刻石記功的典故，流露出詩(shī)人渴望建功立業(yè)的志向和對(duì)都護(hù)的贊嘆。理解性默寫(xiě)(1)王維在《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的句子是:__________________，__________________。（2）《使至塞上》中以景設(shè)喻，以物自比，敘事寫(xiě)景，寫(xiě)出飄零抑郁之感的詩(shī)句是:__________________，__________________。（3）《