演講稿語文課文(9篇)

演講稿語文課文(大全9篇)演講稿語文課文篇一

當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草，有人曾寫過這樣的一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活得不算艷麗，但活著，有自己的顏色，裝扮自己，也裝扮大地，假如心的世界只有自己，那就什么都會(huì)失去。

幾年前，我報(bào)考了湖南省第一師范，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民老師。實(shí)習(xí)過后，幾年的師范生活很快就要過去了，我也面臨著職業(yè)的選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，幾多愁悶、彷徨。那天晚上，我久久地佇立空前，深邃的天空群空閃耀，這閃耀的星辰多像同學(xué)們淘氣而又純潔的目光啊!我不由自主地打開相冊(cè)，查找從前同學(xué)的身影。無意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實(shí)習(xí)期間曾教過的同學(xué)寄給我的。上面寫著：“張老師，您還會(huì)來教我們嗎?我特別惦念您?，F(xiàn)在，許多人說我的動(dòng)畫杉得好，我每次都是驕傲地告知他們，這是張老師教的……”或許，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對(duì)同學(xué)的影響。正如布魯納所說：“老師不僅是學(xué)問的傳播者，而是模范?！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績(jī)，讀到了一個(gè)永不破滅的盼望。

天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感謝和贊美更叫人歡樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱忱縈圍著、激蕩著我的心!或許，教育過程中由同學(xué)帶來的酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊(yùn)涵的無窮樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！币恢袕那皬慕痰钠婷罡信c帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了走上講臺(tái)的選擇。我也慶幸，校內(nèi)選擇了我，講臺(tái)始終在等著我。于是，我踏上了這由才智、情感、信念、抱負(fù)融匯成的三尺講臺(tái)。

不知有多少人問過我：“你為什么要走上講臺(tái)?”我每每只是一絲微笑，由于在我心底，我更喜愛講臺(tái)下圣潔無暇的孩子門那真誠的信任與渴求學(xué)問的目光，喜愛講臺(tái)那道獨(dú)特的詩意黯然的風(fēng)景線。

跨上講臺(tái)，你就成了孩子門眼里的百科全書，成了孩子門心中的鮮紅太陽，你會(huì)沐浴到人間最暖和的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最寶貴的輕易和友愛，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你回有一種自我升華的愉悅，也將是我心靈的歸屬與依托。

當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會(huì)賽過言語萬千，我第一次明白了，老師的苦與累，平凡與無私，沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙勞碌碌，有的只是埋頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深愛著老師這一行，我探究著，孜孜的尋找著，用我的汗水，用我的才智，用我跳動(dòng)的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時(shí)我攤開備課筆記，那是為課堂40分鐘的輝煌，面對(duì)一群稚嫩的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠老師心里，都有一本說不完的故事，同學(xué)哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜蜜的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在地溝通著，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空絢爛。

每個(gè)人的人生之旅總需要有人替他點(diǎn)燃學(xué)問和信念的燈盞。于是，老師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個(gè)同學(xué)心中。老師是淡泊的，清貧的，或許，唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最絢爛輝煌的人生。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份光。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于今日，適用于我們這些教育工。

從今，我將用左肩擔(dān)著愛我的同學(xué)，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，讓我的青春在這里閃光。

演講人：xxx

演講稿語文課文篇二

今日，我站在這里展現(xiàn)自我，對(duì)我來說，不僅是一個(gè)機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，請(qǐng)你們不要吝嗇贊美的語言，就像我從不吝嗇贊美同學(xué)的語言一樣，讓這些語言給我以動(dòng)力。

光陰荏苒，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，我擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)？年了，這么多年來，我由初始的青澀變成現(xiàn)在的成熟，由過去的浮躁變成今日的執(zhí)著，一個(gè)支撐我的源動(dòng)力就是在贊美的語言中成長(zhǎng)，由于，人都是需要激勵(lì)的。

我們班有一個(gè)小男孩，原來品學(xué)兼優(yōu)，可是最近一階段學(xué)習(xí)成果每況愈下，原本紅潤(rùn)的臉蛋消瘦了，原本彎曲的頭發(fā)直立著，就像一只好斗公雞頭上的羽毛。原本活潑開朗的性格變得郁郁寡歡。只要是他身邊的人，都會(huì)劇烈地感受到他身體和精神的質(zhì)變。他成了班上最不受歡迎的同學(xué)，同學(xué)們當(dāng)著他的面甚至連話都不敢說。

作為他的班主任老師，我試圖去接近他、勸慰他、了解他，可是他就像一只倔強(qiáng)的烈馬，不讓關(guān)懷他的人靠近。他的變化還在與日俱增。這還是以前那個(gè)陽光帥氣的好同學(xué)嗎？在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我最終和他面對(duì)面地坐下來溝通了。當(dāng)我等他幾乎是痛哭流涕、暴跳如雷地講完自己的故事時(shí)，我再也掌握不住，嚎啕大哭起來。他見了，冷漠地問我“這和你有什么關(guān)系，值得痛哭嗎？”他的遭受我不得不哭。

那是一個(gè)天寒地凍的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，當(dāng)爸爸騎著自行車行至一個(gè)十字路口時(shí)，一輛貨車猶如脫韁的野馬向他咆哮而來，爸爸重重地摔在地上，在一陣緊急的搶救車轟鳴中被送進(jìn)了醫(yī)院。命保住了，可爸爸卻醫(yī)院失去了兩條腿，成為一個(gè)廢人。母親哭得死去活來，沉重的打擊使她痛不欲生。突如其來的事也讓年僅14歲的孩子難以承受，父親是家庭的頂梁柱，如今，這棵頂梁柱倒了，自己和母親可怎么辦??？面對(duì)家庭的突發(fā)變故，親朋好友都來了，然而，他們除了平穩(wěn)和接濟(jì)之外，沒有一個(gè)人來鼓舞他。14歲孩子的心死了。

幸福的家庭是的相同的，而不幸的家庭卻各有各的不同。父親癱瘓?jiān)诖?，母親以淚洗面，兒子在校讀書，妹妹嗷嗷待哺，這個(gè)家庭如同風(fēng)雨飄搖中的落葉，無法寧靜。僅僅半年后，意外又發(fā)生了。原本意志如磐的媽媽實(shí)在無法忍受這種生活，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，和丈夫單位的包工頭拋棄了家庭，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。這一切，絕不是一個(gè)14歲的孩子所能承受的。那一夜，兒子趴在爸爸懷里，手里握著妹妹的小手，一夜無眠。

于是，孩子變了，在他的眼里是洪洞縣無好人，就連世間最宏大的母愛都是虛假的，自己還能信任誰？他在給父親端屎端尿的同時(shí)，還要給妹妹端屎端尿，這一切，無法令他不轉(zhuǎn)變。

我被這個(gè)故事深深震撼了，當(dāng)我一次又一次擦拭怎么也擦不干的淚水時(shí)，孩子跪倒在我的面前，連聲問我，“老師，我該怎么辦”。我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他傳遞暖和，眼神中布滿鼓舞，我對(duì)他說“你信任老師嗎”，他思索了好大一會(huì)，重重地點(diǎn)了一下頭。

那一天，我始終在冥思苦想，怎么能幫他走出家庭的陰影，這時(shí)，我想起了《不要吝嗇鼓舞他人》中龍飛所說過的話：“鼓舞，對(duì)人是多么重要，會(huì)影響他的一生，甚至能影響到世界。那么就讓我們真誠、毫不吝惜、慷慨大方地贊揚(yáng)和鼓舞別人吧，只要對(duì)方有值得贊揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)?！蔽乙幌伦踊砣婚_朗。

我在一次班會(huì)上有意支走了孩子，給同學(xué)們講了他的故事，同學(xué)們聽了，全都潸然淚下，教室里哭成一片。我在穩(wěn)定了大家的心情后，請(qǐng)大家協(xié)作我，給他以關(guān)心，請(qǐng)大家不要吝嗇贊美的語言。全班同學(xué)都悄悄點(diǎn)頭答應(yīng)。

我知道，孩子現(xiàn)在缺乏的就是自信，真誠的關(guān)懷和大家的鼓舞。工作之余，我就會(huì)和班干部一起，來到這個(gè)同學(xué)家進(jìn)行家訪，問寒問暖，幫他家料理家務(wù)，更重要的是關(guān)心他重燃生活的士氣。在一個(gè)晚上，我又和他聊起了保爾。柯察金的故事和仆人公的苦難童年，使他知道人生都不是一帆風(fēng)順的，與每一次不一樣的是，這次他對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書有了深刻的體會(huì)，還說仆人公好樣的。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地對(duì)他大加贊揚(yáng)，說他在這種重壓下，依舊樂觀、依舊頑強(qiáng)、依舊孝順、這種生活態(tài)度可以戰(zhàn)勝一切。

孩子學(xué)習(xí)原來就不錯(cuò)，尤其是語文課，作文寫得特殊好。一次，我在班上問同學(xué)們，誰能擔(dān)當(dāng)語文課代表，全班同學(xué)不約而同、異口同聲地說推舉了這個(gè)孩子。孩子哭了，又笑了，然后又哭了。課后，他找到我問我，“老師，你說我能行嗎？”，我說，“你能行，肯定行的，你看同學(xué)們都夸你呢”。孩子堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他好像看到了盼望的曙光又在眼前飄動(dòng)，一伸手就可以抓住。如今，在我的鼓舞下，在同學(xué)們發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)下，他變了，變得學(xué)習(xí)刻苦，變得樂于助人，變得歡樂活潑，人生格局開頭了新的演繹。

或許，我們把贊美看得太沉重，但是語言是不需要金錢購買的，它就存在于和善人的心里，隱藏在口中，給他人以贊美，以賞識(shí)，就能激發(fā)出無窮的動(dòng)力，不要吝嗇你的贊美語言，或許，他可以挽救一個(gè)人、轉(zhuǎn)變一個(gè)人。十年樹木，百年樹人，身為為人師表的人類靈魂工程師，我們需要的不僅僅是責(zé)任，還有贊美的心態(tài)。

演講稿語文課文篇三

大家好！

當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無知時(shí)，是讀書轉(zhuǎn)變了我們。當(dāng)我們無法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏?zhàn)詴?huì)轉(zhuǎn)變。很多時(shí)候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在全部的事情里。

讀書，可以豐富自己的內(nèi)涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經(jīng)綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。

數(shù)百年來，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢(mèng)》一書，到處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇怪的小說，我總覺得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今日，也是一個(gè)幻想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，突然透出萬丈光線。

感謝。

演講稿語文課文篇四

信任自己，是一種堅(jiān)守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽別人看法，是一種才智，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，才智的光線照亮四方。我信任自己，同時(shí)，我有一副擅長(zhǎng)傾聽的耳朵。

勝利的人，也是擅長(zhǎng)聽從別人看法的人。這是一種才智，一種人生的大境界。善聽別人看法，是虛懷若谷;善聽別人看法，是從諫如流;善聽別人看法，集眾人才智于一身，照亮人生道路!開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進(jìn)諫著名，在魏征等人面前擺出了一副擅長(zhǎng)傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，急躁的聽從他的教育，方集得大才智，流傳于千古!

勝利的人，是能將信任自己與聽從別人看法結(jié)合起來的人。信任自己，不意味著頑固，傾聽別人看法，也決不是盲從。勝利的人，無不是自信果敢，而又虛心謹(jǐn)慎?！俺柭返娜瞬粫?huì)迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經(jīng)過自己的推斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個(gè)亡羊補(bǔ)牢的人不是付出代價(jià)后才懂得傾聽?楚懷王不是由于頑固不化，不聽從屈子進(jìn)諫，才客死他鄉(xiāng)?信任自己，又要擅長(zhǎng)傾聽，勝利的道路才會(huì)平坦無荊棘。

信任自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅(jiān)守”的法寶。

擅長(zhǎng)傾聽，我把才智集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。

擺出一副擅長(zhǎng)傾聽的耳朵，專心去推斷，信任我自己，你看，勝利的大門正緩緩開啟!

讓自信傾聽另一種聲音

哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。

漫漫人生中，人的心靈需要搏擊于長(zhǎng)空，接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要暢游于大海，接受驚濤駭浪的沖擊。冬風(fēng)雖然寒冷，臘梅卻依舊選擇在寒冷中吐露芳香，風(fēng)浪雖然可怕，魚兒卻依舊選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自愿選擇只身入關(guān)。全部這一切或許都是人生征途中的考驗(yàn)，但是他們卻無怨無悔的選擇了，由于他們自信，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。

自信就像月光，無論何時(shí)都會(huì)將皎潔的月色灑向大地，由于他信任會(huì)給人間營(yíng)造一片清亮空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會(huì)將種子灑向大地，由于他信任他會(huì)還大地一片姹紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無論你是敵是友，他都會(huì)給你最細(xì)心的呵護(hù)，由于他信任會(huì)有一個(gè)歡快的人間天堂。

自信足可以撫平一切心靈的創(chuàng)傷，制造人間全部的奇跡。自信是美妙的。但這種漂亮有時(shí)也會(huì)將人灼傷。盲目的自信可能會(huì)使你傷痕累累，疲乏不堪。

烏江之畔，四周楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最終之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場(chǎng)。試想，當(dāng)時(shí)若早聽范增一言，怎會(huì)有今日下場(chǎng)?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。

汨羅江畔，楚大夫屈原披發(fā)行吟，掩面嘆息，仰天長(zhǎng)問。生命的大孤獨(dú)?????結(jié)乎心中，使詩人縱身大江。假如當(dāng)時(shí)懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會(huì)落得個(gè)“內(nèi)惑于鄭袖而外欺于張儀”，“身死國滅”，“為天下笑”的下場(chǎng)。屈大夫自然也不會(huì)委身江水，葬身魚腹。

唐玄宗勵(lì)精圖治，才有了開元盛世。但后來為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的下場(chǎng)。

歷史一次又一次地昭示我們，不聽信別人的話是不會(huì)有好下場(chǎng)的。但是哲人也告知我們失敗的人有兩種：一種是什么人的話都聽，一種是什么人的話都不聽。那么，我們是不是要學(xué)老莊一樣做個(gè)無為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既布滿自信，又合理的接受別人的看法，定會(huì)開創(chuàng)一片自己的天地。

帶著自信上路，漂亮的花朵可能攔住前進(jìn)的腳步，清亮的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時(shí)候，我們只要傾聽另一種聲音，來自別人心靈的昭示，定能在觀賞山花的芳香漂亮?xí)r到達(dá)生命的山頂，在觀賞湖水的清亮空靈時(shí)悟到人生的真諦。

演講稿語文課文篇五

大家下午好：

我原先認(rèn)為，語文語文，顧名思義，就是僅有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫做語文，之后有一件事轉(zhuǎn)變了我對(duì)語文的看法。

那天休息日，我百般無賴，從小書柜上隨便拿出一本雜志就看了起來，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我仔細(xì)地看，我突然一感動(dòng)，拿出筆記本，預(yù)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章仔細(xì)地做起筆記來。

我問媽媽：“是不是生活到處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說，生活到處有語文?！蔽衣犃藡寢尩脑?，陷入了深深地思索。

語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不行少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。

語文好像因特網(wǎng)一般，它用一條條瘦長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。所以，生活需要語文，生活中就到處有語文了。

演講稿語文課文篇六

大家好！

我今日演講的題目是《論實(shí)干》。

顧名思義，做實(shí)事其實(shí)就是一步一步腳踏實(shí)地的去做。像老黃兔一樣埋頭做自己的事，就是開頭工作。

假如你想勝利，你必需去做。真的做點(diǎn)有用的。假如我每天喊著口號(hào)，比如有多少題目要做，有多少頁要看，而不實(shí)行行動(dòng)，那么我可以確定地告知你，勝利不會(huì)垂青你。由于你活在口號(hào)里，而不是努力中。王進(jìn)喜的故事大家應(yīng)當(dāng)都知道。在油井即將噴出石油的關(guān)鍵時(shí)刻，假如他不用身體去拌水泥，他會(huì)站在旁邊擔(dān)憂，會(huì)怎么樣？眾所周知，魏書生先生是一位宏大的教育家。請(qǐng)想象一下，假如魏先生做的和他說的不一樣，結(jié)果會(huì)有多確定。假如他們不這樣做并實(shí)行行動(dòng)，他們就不會(huì)勝利。

努力制造了一代又一代的勝利人士。在科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展的今日，做實(shí)事尤為重要。假如不是醫(yī)務(wù)工的辛勤工作，sas不會(huì)這么快被制服，但是假如不是廣闊人民群眾的辛勤工作，我們今日的生活就不會(huì)這么好。

我們的討論也是如此。那些基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，平?？吓Φ耐瑢W(xué)，成果都會(huì)很好。相反，那些平常沒事干，成天活在口號(hào)里的人，在補(bǔ)考的時(shí)候成果會(huì)很差。所以在學(xué)習(xí)上肯定要多做實(shí)事，少喊好話。只有做有用的事情，學(xué)問才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，學(xué)問才會(huì)一步一步提高。

為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。為了高考一等獎(jiǎng)。從現(xiàn)在開頭，我們必需穩(wěn)步前進(jìn)。要把日方案、周方案、月方案一個(gè)一個(gè)落實(shí)。我們不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)必需當(dāng)天完成，不能延期。你想做什么就做什么。學(xué)問點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)傳。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷的過程。我們不僅要實(shí)施我們的日常學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持不懈。只有這樣才會(huì)有明顯的效果。就像我們寫的《創(chuàng)新日記》一樣。

“實(shí)際工作”這個(gè)詞說起來簡(jiǎn)單，寫起來也簡(jiǎn)單，但是很難真正做到。而且你要堅(jiān)持做下去，尤其是在學(xué)習(xí)上。最終一個(gè)winner是能夠持之以恒，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的人。

努力就像一只槳推動(dòng)我們前進(jìn)。努力就像螢火蟲照亮和指引我們前進(jìn)。努力就像一只信鴿帶著我們的幻想飛向遠(yuǎn)方。

同學(xué)們，為了我們的抱負(fù)，為了我們的班級(jí)，為了我們的第一名，請(qǐng)投身于實(shí)際工作。

我的演講結(jié)束了，感謝。

演講稿語文課文篇七

大家好！

初夏的校內(nèi)里，綠樹成蔭，薔薇滿園，騰飛園魚翔淺底，萬物生氣勃勃。在這美妙的季節(jié)里，我們即將啟程，前往一個(gè)嶄新的校內(nèi)。這是一個(gè)特別的時(shí)期，我們對(duì)老校內(nèi)依依不舍，對(duì)新校區(qū)向往無限，但這些都不該成為我們學(xué)習(xí)的干擾和羈絆。做為以學(xué)習(xí)為天職的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)用專注和拼搏表達(dá)我們對(duì)老校內(nèi)的留戀。

所以，我們現(xiàn)在要做的就是專注于學(xué)習(xí)，心無旁騖。同學(xué)們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴，是一種一心一意、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的決不罷休的精神。專注，往往能帶來勝利：愛迪生專注于查找燈絲，他用專注為人類帶來了光明；比爾·蓋茨專注于軟件的開發(fā)，最終建立了微軟帝國；居里夫人幾十年如一日的從積累如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排解雜念，潛心鉆研，讓專注成為我們的習(xí)慣。我們只有全身心的投入于學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能學(xué)而不倦，成就美妙將來。

同學(xué)們，我們千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)炫麗的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消逝時(shí)，你的幻想?yún)s沒有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！明年后年的我們，就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)。高考是一場(chǎng)需要堅(jiān)韌拼搏才能走到終點(diǎn)的馬拉松，是一場(chǎng)需要全身心投入才能勝利的競(jìng)賽。高考的道路荊棘叢生，險(xiǎn)惡重重，但，路不險(xiǎn)，則無以知良馬；任不重，則無以識(shí)英才?；蛟S戰(zhàn)勝困難的過程是艱苦的，但過程的艱辛必定會(huì)帶來結(jié)果的甜美。有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。只要我們有如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，有滴水穿石、磨杵成針的毅力，有永不滿意、攀登不止的追求，最終的成功肯定屬于我們。

同學(xué)們，盛年不重來，一日難再晨，準(zhǔn)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！既然擁有青春，既然打算挑戰(zhàn)將來的高考，就肯定要在有限的時(shí)間里，用毅力、耐力、信念、士氣、自信和專注去戰(zhàn)勝一切，取得成功。現(xiàn)在不拼搏，更待何時(shí)？為了我們的抱負(fù)，拼搏究竟，永不言棄。同學(xué)們，我們是一中人，所以我們會(huì)做的比任何人都好！

新的校內(nèi)，新的征途。那里，有青翠的林木，有潔凈的食堂，有整齊的教學(xué)樓，有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有干凈的宿舍。我們將有更多的時(shí)間，更好的條件學(xué)習(xí)鉆研。新校區(qū)已經(jīng)預(yù)備就緒，正放開懷抱迎接她的孩子們。作有幸入住那里的一中學(xué)子，我們幸運(yùn)又驕傲。一中嶄新的輝煌也要由我們來開創(chuàng)，我們要把“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，心無旁騖的學(xué)習(xí)吧，抱負(fù)與勝利就在前方！

感謝大家，我的演講完畢！

演講稿語文課文篇八

奏響雄壯的國歌，揚(yáng)起鮮紅的國旗，最終——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到傲慢和驕傲。

時(shí)間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前稚嫩的孩童成長(zhǎng)為今日的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信念十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲乏。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。在今日這個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信念是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：困難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)鋪張。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們放開，迷人的時(shí)刻終將到來!將來不是夢(mèng)，今日，在我們手中!以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生!

什么是伴侶?誰是你最好的伴侶?你了解他(她)嗎?在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)或許就是你的伴侶。

人生短短幾十年，不要給自己留下什么圓滿才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干潔凈凈的發(fā)泄出來，但不歡樂、難過、難受全都只是過程，惟有歡樂才是終點(diǎn)，千萬不要把世事都看得太完善!假如伴侶讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，或許他(她)就是你最好的伴侶，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什