名著導讀：《朝花夕拾》?？贾R點梳理(附：多種題型)

名著導讀：《朝花夕拾》?？贾R點梳理(附：多種題型)《朝花夕拾》?？贾R點梳理中學語文學習的重點考查項之一是整本書的閱讀。部編初中語文教材每個學期都會推薦兩本必讀名著，其中《朝花夕拾》是初中生接觸到的第一本重點推薦名著，相關考題也在過往的中考卷中頻繁出現(xiàn)。本文為大家梳理了《朝花夕拾》常考的知識點，希望能夠幫助大家更好地理解這本經典之作。常見考查點：1.把握作品內容。例如，要了解哪些人、事、物、景是作者溫馨的回憶？《瑣記》一文中是否有溫馨的回憶？2.理解深沉情感。例如，《狗·貓·鼠》一文抒發(fā)了作者哪些情感？你認為作者是否只是因為個人恩怨而寫這篇文章？3.體會魯迅深厚的寫作功底。例如，仿寫某個精彩片段。4.品析精彩片段。例如，為某個精彩片段寫批注，欣賞其精妙之處。5.對這本書閱讀策略的把握。例如，對初一學生來說，《朝花夕拾》是一本難讀的書，如何才能幫助同伴消除與它的隔膜呢？解答以上的閱讀題，必須建立在真正閱讀的基礎上，化零為整，從一篇篇文章中提取出“主線”來。大家可以畫出思維導圖，從看似獨立的文章中尋找一條主線；還要對作品的寫作背景與內涵意蘊有所了解和思考，努力讀出文字背后的東西來。知識點梳理：一、分篇簡介1.《狗·貓·鼠》描寫了作者仇貓的原因，諷刺了生活中與貓相似的人。2.《阿長與山海經》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。3.《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐處境。4.《五猖會》以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童性的束縛和摧殘。5.《無常》通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。6.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。7.《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。8.《瑣記》回憶了隔壁家表面對孩子好，其實是暗中使壞的衍太太，描寫了她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人。出自《范愛農》。他是一個正直倔強的愛國者，對舊社會不滿，追求革命，但在辛亥革命后備受打擊和迫害。他的遭遇表現(xiàn)了對舊民主革命的失望，但也展現(xiàn)了他對國家和人民的深情厚愛。4.父親出自《父親的病》。他是一個貧窮的醫(yī)生，因為庸醫(yī)的誤診而死。他的死使魯迅立志學醫(yī)救人，并對庸醫(yī)進行了諷刺和批判。5.衍太太出自《瑣記》。她是一個居心險惡的人，對魯迅充滿敵意和惡意。她的形象揭示了當時洋務派辦學的“烏煙瘴氣”，也暴露了封建社會中女性的無奈和悲哀。范愛農是當時一群充滿愛國情懷的小知識分子的代表。他們的命運與時代發(fā)展緊密相連，經歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望。但最終，社會的迫害和生活的窘迫又將他們逼入絕境。在《五猖會》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實有些出入，主要是為了表達主題而設置。父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，揭示了封建家長制對兒童天性的壓制和摧殘。在《瑣記》中，衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使他偷母親的首飾變賣。雖然表面上對孩子好，但當孩子頑皮弄臟了自己的衣服時，衍太太卻要打罵他。魯迅表面上贊揚她，實際上心中卻充滿鄙夷，認為她是一個自私自利、奸詐、壞心眼的婦人?！冻ㄏκ啊分械淖髌范际腔貞浶晕恼?，但它們不是對往事的單調記錄，而是用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美散文珍品。作者擷取難以忘懷的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，給人深刻的印象。魯迅的雜文筆法常常運用結構嚴謹?shù)氖址?，如在《狗·貓·鼠》和《二十四孝圖》中對當時的社會現(xiàn)實進行抨擊。此外，在《二十四孝圖》和《五猖會》中，結構嚴謹，層層推進?！抖男D》從“文學革命”說起，繼而寫作者自己在私塾以外閱讀到的講神講鬼的充滿封建思想糟粕的書，再寫《二十四孝圖》，從而點出了文題。魯迅的作品常常以小見大，注重細節(jié)。例如在《父親的病》中，有多處典型細節(jié)描寫，如“巫醫(yī)”陳蓮河給父親治病用藥引蟋蟀時，在藥單旁注小字道：“要原配”，生動地揭露了“巫醫(yī)”的封建道德思想，“似乎民蟲也要貞節(jié)”。魯迅在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，常常使用反諷手法，并常常使用對比。例如在《狗·貓·鼠》中，作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。此外，魯迅的抒情也是真摯的，語言和諧。一、填空題1.魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人（原籍），是中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。2.《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時，題為《舊事重提》，是魯迅先生于1926年所作的回憶性散文集，共10篇，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。3.作者在《二十四孝圖》中指斥封建孝道的危害，認為其“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”。接著將小學生粗略的《兒童世界》與別國的兒童用書的精美進行對比，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中臥冰求鯉、郭巨埋兒、老萊娛親等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷、舊中國兒童的可憐。4.在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是躲避流言和中傷。為了“尋別一類人們去”，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授漢文。因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學堂。在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。5.這句話出自《五猖會》。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我急于看戲，父親卻要我背《鑒略》，讓我感到痛苦。表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。6.在《無?！芬晃闹校斞柑岬綗o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。無常是一種有人情味的鬼，他的來歷是生人走陰。7.魯迅在《藤野先生》一文中講述了在日本仙臺留學時的學習生活，在這段經歷中發(fā)生了他一生最重要的轉變：棄醫(yī)從文?；貒?，他將藤野先生的照片掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。D.身體不適不能繼續(xù)從醫(yī)3.魯迅最初收集的個人圖書是（）A.《山海經》B.《二十四孝圖》C.《朝花夕拾》D.未提及4.在《父親的病》中，衍太太對魯迅的影響是（）A.讓他學會了孝順B.讓他成為一個虛偽自私的人C.讓他在父親臨死時表現(xiàn)得不夠堅強D.讓他終身不能釋懷5.以下哪篇文章是魯迅對資產階級反動文人的諷刺（）A.《從百草園到三味書屋》B.《狗·貓·鼠》C.《二十四孝圖》D.《無?！芬驗榧易|關離城遠，一家人早起忙著準備看五猖會。他們預訂好的大船已經泊在河埠頭，裝備也陸續(xù)搬下去了。作者興奮地催促工人快點搬運，但突然發(fā)現(xiàn)工人臉色凝重，回頭一看，父親就站在他背后。父親讓作者去拿他開蒙時讀的《鑒略》來，然后教他一句一句地讀下去。讀了大約二三十行，父親讓他背熟，否則就不準去看賽會。作者只好開始努力背誦，但這讓他感到非常痛苦。最后，一家人默默地等待著作者背誦，而太陽也升得更高了?！段宀吠ㄟ^描述作者童年時期盼望觀看迎神賽會的激動心情和被強制背誦《鑒略》的痛苦經歷，批判了封建教育對兒童的傷害，呼吁家長應了解孩子的心理，注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，而不是強制學習。父親是一個專制、不了解兒童心理的封建家長，他的強制教育方式給作者帶來了痛苦。讀完這篇文章，我深