支教教師學(xué)期工作總結(jié)參考范文（2篇）

第6頁共6頁支教教師?學(xué)期工作?總結(jié)參考?范文_?___月?____?日，這個(gè)?或許本應(yīng)?平常無二?、波瀾不?驚的日子?，卻因?yàn)?____?醫(yī)學(xué)院青?年志愿者?服務(wù)總隊(duì)?青年志愿?者協(xié)會(huì)志?愿者們?cè)?贛州市章?貢區(qū)沙石?中心小學(xué)?開展支教?活動(dòng)而變?得絢麗多?彩、變得?不再百無?聊懶。即?使在烈日?炎炎之下?，也不再?是煩躁苦?悶，而是?清爽宜人?，猶如心?里流過一?絲絲清流?一般。?大家?guī)е?飽滿的熱?情，懷著?滿腔的希?冀和期望?來到了沙?石中心小?學(xué)。一下?午的支教?時(shí)間，在?那天卻過?得如此之?快，如白?駒過隙一?般，讓我?們想要珍?惜時(shí)，卻?只剩下了?懷念。在?這支教活?動(dòng)期間，?每一個(gè)志?愿者都發(fā)?揮了各自?的作用，?都達(dá)到自?己預(yù)想中?的效果，?在普及防?溺水相關(guān)?知識(shí)的同?時(shí)也展示?了自己志?愿者的風(fēng)?采。在?課堂上，?大家以更?加親密的?方式和小?朋友們進(jìn)?行了許多?小的互動(dòng)?，把這次?的活動(dòng)主?題以更加?有效、更?加創(chuàng)新的?方式表現(xiàn)?出來，讓?這些知識(shí)?在小朋友?的腦海中?生根發(fā)芽?，茁壯成?長。小朋?友們很可?愛、也很?懂事，對(duì)?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容有著極?其濃厚的?興趣，回?答問題和?互動(dòng)時(shí)都?很積極活?躍。在?此次支教?之前，我?們也對(duì)此?做足了準(zhǔn)?備，在和?小朋友交?流的時(shí)候?，所用的?PPT是?大家自己?完成的，?在之前我?們也是有?過多次排?練的，還?有PPT?的修改，?以及大家?之間的配?合。為了?這次支教?活動(dòng)，大?家都付出?了很多努?力，課上?一分鐘，?課下十年?功，我們?相信：不?付出一定?沒有收獲?，但付出?了就會(huì)有?收獲的可?能?？?到小朋友?們臉上洋?溢著的歡?樂和幸福?，看著他?們嘴角勾?起的弧度?。心里面?突然十分?輕松和驕?傲，輕松?的是我們?交給了他?們一些東?西，不管?怎樣，都?會(huì)對(duì)他們?有所影響?;驕傲的?是我們沒?有辜負(fù)我?們身上穿?的這一件?志愿者的?衣服，沒?有愧對(duì)我?們志愿者?的身份。?雖然這次?活動(dòng)結(jié)束?了，但是?我們真的?喜歡上了?這種感覺?，這種幫?助別人的?感覺。走?出學(xué)校校?門的那一?剎那，我?放慢了腳?步，看著?天上一望?無際的蔚?藍(lán)，突然?想起了我?剛剛來志?愿者組織?時(shí)的初心?：做志愿?，我是認(rèn)?真的。?這次支教?活動(dòng)，我?們學(xué)到了?很多，說?不清楚也?道不明白?，才讓我?們倍加珍?惜，這些?東西會(huì)使?我們?cè)诔?長的道路?上，漸行?漸遠(yuǎn)并永?不妥協(xié)。?志愿活動(dòng)?盡管辛苦?，但鍛煉?了我們的?意志，提?高了我們?的能力，?學(xué)會(huì)了吃?苦耐勞、?學(xué)會(huì)了苦?中作樂，?深刻體會(huì)?到了團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性，因?為一起奮?斗，一起?笑是非常?幸福的事?。支教?教師學(xué)期?工作總結(jié)?參考范文?（二）?今年下半?年，在_?___省?“千校萬?師支援農(nóng)?村教育工?程”中，?我校和_?___縣?____?小學(xué)成為?結(jié)對(duì)幫扶?學(xué)校。為?實(shí)現(xiàn)兩校?教育教學(xué)?雙贏，共?同達(dá)到工?作提高，?我們做了?一些工作?。經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，使受?援學(xué)校在?教育、教?學(xué)管理上?有了一定?提高。下?面就把今?年來的支?教工作總?結(jié)如下：?一、提?高認(rèn)識(shí)，?明確支教?工作職責(zé)?我校高?度重視支?教工作，?根據(jù)如皋?市教育局?的四年支?教總體規(guī)?劃，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)?一步明確?支教工作?的目標(biāo)任?務(wù)，完善?方案。組?織全體教?職工認(rèn)真?學(xué)習(xí)省教?育廳有關(guān)?文件，統(tǒng)?一支教思?想，明確?支教意義?，制定支?教的職責(zé)?，學(xué)校成?立了校長?任組長的?支教工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，制定了?雙方選派?行政干部?、教師掛?職，互派?教師上課?，共同備?課，共同?開展課題?研究等具?體的工作?計(jì)劃，明?確專人負(fù)?責(zé)，確保?支教工作?的順利進(jìn)?行。二?、落實(shí)人?員，做好?支教后援?工作按?照上級(jí)對(duì)?“支教”?工作的指?示精神，?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，依據(jù)自?愿報(bào)名、?民主推薦?以及教師?一貫工作?表現(xiàn)，我?校選派鎮(zhèn)?級(jí)語文教?研組長朱?愛軍同志?為駐點(diǎn)支?教老師去?受援學(xué)校?支教。雖?然落實(shí)了?支教人員?，但支教?工作不是?孤軍奮戰(zhàn)?。學(xué)校從?各方面做?好支教老?師的后援?工作，確?保支教教?師在支教?過程能承?擔(dān)好自己?的職責(zé)、?發(fā)揮好自?身的價(jià)值?，提高受?援學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)?量。在?工作上給?他壓擔(dān)子?。要求支?教人員主?動(dòng)與受援?學(xué)校教師?交流經(jīng)驗(yàn)?，上好示?范課，做?好專題講?座，學(xué)校?為支教老?師提供需?要的教學(xué)?資料信息?，確保給?受援學(xué)校?老師專業(yè)?的引領(lǐng);?建立支教?人員工作?回報(bào)制。?支教老師?每月返校?一次，向?校領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)當(dāng)月工?作情況，?反映工作?中的實(shí)際?問題和困?難。增進(jìn)?了對(duì)受援?學(xué)校的了?解，加強(qiáng)?學(xué)校支教?工作的針?對(duì)性。?在生活上?給他以關(guān)?懷。開學(xué)?之初，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)為?支教老師?舉行了隆?重的歡送?會(huì)，將支?教教師送?達(dá)受援校?，協(xié)助受?援校安排?好他的生?活、工作?。根據(jù)支?教老師的?要求，學(xué)?校妥善安?排了他女?兒的上學(xué)?、就餐問?題，解除?了他的后?顧之憂。?入冬以后?，考慮到?受援學(xué)校?地處蘇北?，氣候寒?冷，學(xué)校?專門為他?添置了取?暖器、電?熱毯，讓?他感受到?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷、大家?庭的溫暖?。三、?扎根課改?，發(fā)揮支?教老師作?用支教?老師朱_?___，?堅(jiān)守崗位?，扎根課?堂教學(xué)改?革，與受?援學(xué)校老?師共同學(xué)?習(xí)，共同?探討，交?流思想，?碰撞理念?，互幫互?學(xué)，共同?提高，真?正發(fā)揮了?支教老師?的示范引?領(lǐng)作用。?1、堅(jiān)?持聽課。?盡管受援?學(xué)校生活?條件艱苦?，朱愛軍?老師能堅(jiān)?守崗位。?每周堅(jiān)持?深入課堂?聽課。一?學(xué)期來共?聽課四十?多節(jié)。每?當(dāng)聽完教?師的課后?，都實(shí)事?求是地作?出指導(dǎo)性?的評(píng)價(jià)，?幫助教師?們找出差?距與不足?。2、?積極參與?學(xué)校的管?理，與受?援學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)探討?交流，針?對(duì)某些現(xiàn)?狀，把我?校的一些?優(yōu)良傳統(tǒng)?、好的作?風(fēng)介紹給?對(duì)方學(xué)校?共同探討?學(xué)校管理?的方法。?3、精?心準(zhǔn)備教?研課和教?改科研講?座。一學(xué)?期來，他?為受援學(xué)?校老師提?供了四節(jié)?研討課和?兩次講座?。每次活?動(dòng)，他都?大量搜集?資料，充?分依靠學(xué)?校和受援?學(xué)校的指?導(dǎo)幫助，?確保了活?動(dòng)的質(zhì)量?。四、?校際互動(dòng)?，放大支?教工作效?益在駐?點(diǎn)支教老?師個(gè)人開?展工作的?基礎(chǔ)上，?我們準(zhǔn)確?了解受援?學(xué)校的課?改動(dòng)態(tài)，?找到了結(jié)?對(duì)幫扶的?切入點(diǎn)。?這學(xué)期，?我們開展?了兩次交?流互訪活?動(dòng)。一?是___?_月份，?____?小學(xué)的昝?新忠主任?和___?_錢莊小?學(xué)的陳明?月校長到?我校進(jìn)行?了為期兩?周的掛職?調(diào)研活動(dòng)?。在這兩?周里，他?們走進(jìn)我?們的課堂?，評(píng)課互?動(dòng)，參加?我們的集?體備課研?討活動(dòng)，?還參加了?我們專門?組織的青?年教師課?改沙龍研?討。這一?系列的活?動(dòng)，加深?了他們對(duì)?我校教學(xué)?管理、課?程實(shí)施、?師資素質(zhì)?、教科研?工作和教?育教學(xué)質(zhì)?量情況的?了解，特?別是了解?并熟悉了?我們的“?活動(dòng)單導(dǎo)?學(xué)”模式?。兩位領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們?的課堂教?學(xué)給予了?高度評(píng)價(jià)?，表示一?定要把我?們的課改?特色帶回?去。二?是___?_月底，?在支教老?師的聯(lián)絡(luò)?協(xié)調(diào)下，?我校部分?骨干教師?到___?_小學(xué)參?觀學(xué)習(xí)。?在這次活?動(dòng)中，我?們觀摩了?____?小學(xué)老師?的“三案?六環(huán)節(jié)”?模式下的?`課堂教?學(xué)，也向?他們展示?了我們“?活動(dòng)單導(dǎo)?學(xué)”模式?下的課堂?教學(xué)。兩?種教學(xué)模?式的碰撞?激發(fā)了老?師們的思?考，兩校?老師就此?展開了沙?龍研討，?氣氛和諧?而又熱烈?，討論加?深了老師?們對(duì)兩種?教學(xué)模式?的認(rèn)識(shí)，?提高了老?師們實(shí)施?新模式的?能力。兩?校領(lǐng)導(dǎo)層?還利用這?次機(jī)會(huì)，?交流了彼?此在學(xué)校?管理、教?科研管理?、教學(xué)改?革方面的?做法，同?時(shí)小結(jié)了?本學(xué)期的?支教工作?，制定了?下學(xué)期支?教工作計(jì)?劃。校?際互訪活?動(dòng)的開展?，增進(jìn)了?我們對(duì)彼?此辦學(xué)特?色、管理?方式的了?解，真正?實(shí)現(xiàn)了平?位切磋，?合作共進(jìn)?。五、?今后工作?思路短?暫的一個(gè)?學(xué)期時(shí)間?，讓我們?兩校結(jié)下?了深厚的?友誼，為?進(jìn)一步推?進(jìn)支教工?作的開展?，形成創(chuàng)?建特色教?育的經(jīng)驗(yàn)?，我們約?定今后要?利用網(wǎng)絡(luò)?時(shí)代帶給?我們的便?捷，建立?備課組網(wǎng)?上交流制?度，要求?分年級(jí)學(xué)?科組成一?對(duì)一的合?作小組，?明確組長?，定期交?流，不斷?更新教學(xué)?理念，交?流優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)?資源共享?。通報(bào)學(xué)?校情況，?互訪交流?經(jīng)驗(yàn)，共?同研討，?解決問題?，并互享?課題研究?成果。力?求激發(fā)