2023年幼兒園班主任工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁共6頁2023?年幼兒園?班主任工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?新學(xué)期新?氣象，在?剛剛結(jié)束?的一個(gè)學(xué)?期里，孩?子們在寶?寶班度過?了一個(gè)愉?快而充實(shí)?的群眾生?活。為此?，我們老?師付出了?辛勤的汗?水，一份?耕耘一份?收獲。當(dāng)?我們看到?孩子的進(jìn)?步，我們?從心里感?到欣慰。?為了今后?更好的工?作，現(xiàn)將?本期的的?工作進(jìn)行?小結(jié)如下?：一、?以健康安?全為核心?，認(rèn)真細(xì)?致地做好?保育工作?。1、?注重孩子?身、心健?康。把保?育工作放?在首置，?對每一個(gè)?孩子都傾?注關(guān)愛，?觀察他們?情緒上的?變化，每?一天摸一?摸、抱一?抱孩子，?用語言、?行動(dòng)告之?對他的愛?，使他們?在一個(gè)溫?馨、和諧?的環(huán)境中?渡過每一?天。2?、嚴(yán)格執(zhí)?行班級(jí)衛(wèi)?生消毒工?作。班上?老師每一?天務(wù)必按?照制度進(jìn)?行清潔、?消毒工作?，每一天?加強(qiáng)對幼?兒毛巾、?口杯、湯?勺及餐桌?桌布的清?洗、消毒?工作;各?衛(wèi)生死角?的清潔;?每周對幼?兒被褥的?紫外線照?射。杜絕?細(xì)菌、病?毒的流傳?。將傳染?源拒之我?班之外。?為孩子營?造一個(gè)舒?適、衛(wèi)生?的生活環(huán)?境。二?、根據(jù)托?班年齡特?點(diǎn)，以本?班孩子的?興趣為主?，開展豐?富搞笑的?教育教學(xué)?活動(dòng)。?入園時(shí)本?班幼兒的?年齡小依?靠性強(qiáng)，?動(dòng)手潛力?差，且生?活行為習(xí)?慣沒規(guī)律?，因此教?師的職責(zé)?不僅僅僅?在于文化?知識(shí)的傳?授，更重?要的是滲?透常規(guī)潛?力的培養(yǎng)?和情感方?面的交流?，歸納為?：1、?情感上的?交流。?在生活中?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境，主?題墻上張?貼幼兒的?全家福，?讓孩子在?想念親人?時(shí)，情感?也能得以?托付。而?每位教師?則以“耐?心、細(xì)心?、愛心”?來真誠地?對待每位?幼兒，使?他們在離?開父母身?邊也能同?樣感受到?親人般的?關(guān)愛。最?后能很快?適應(yīng)并喜?歡上幼兒?園，和老?師建立深?厚的感情?。同時(shí)?，與好朋?友一齊玩?游戲，學(xué)?會(huì)分享，?同伴間的?友愛，謙?讓。體現(xiàn)?同伴間的?友誼。?2、生活?常規(guī)的培?養(yǎng)。因?為都是獨(dú)?生子女，?在生活中?家長過多?的包辦、?遷就，使?孩子養(yǎng)成?“以自我?為中心”?、依靠性?強(qiáng)、動(dòng)手?潛力差、?嬌氣等特?點(diǎn)，針對?這一狀況?我們采取?多鼓勵(lì)、?多示范、?大幫小等?方法及時(shí)?地幫忙幼?兒提高自?理方面的?潛力。如?：有些孩?子習(xí)慣性?的將鞋子?丟給老師?幫他穿，?這時(shí)我們?就鼓勵(lì)他?自己動(dòng)手?，或采取?潛力強(qiáng)的?孩子來幫?忙他。除?此之外，?我們還以?各種搞笑?的游戲形?式開展學(xué)?習(xí)：穿脫?衣服;男?孩、女孩?入廁;洗?手;刷牙?;吃飯、?喝水;等?自我服務(wù)?潛力的培?養(yǎng)。鼓勵(lì)?幼兒自己?動(dòng)手，使?孩子慢慢?的構(gòu)成一?種較自覺?的行為。?漸漸地幾?乎班里的?孩子都能?做到自己?的吃飯、?穿脫鞋襪?和簡單的?衣服，不?依靠老師?。同時(shí)?，我們還?加強(qiáng)對孩?子的禮貌?禮貌的教?育，使孩?子從小理?解禮貌的?熏陶。?3、組織?開展各種?生動(dòng)搞笑?的游戲活?動(dòng)，讓幼?兒在游戲?中快樂成?長。在?秋天這個(gè)?豐收的季?節(jié)里，我?們不僅僅?開展了搞?笑的秋游?活動(dòng)，還?帶領(lǐng)孩子?戶外游西?湖，欣賞?、感受大?自然的美?，體驗(yàn)季?節(jié)的變化?。此外，?我們穿插?了音樂游?戲、體育?游戲、建?構(gòu)、表演?、主角游?戲的開展?，使幼兒?在幼兒園?能健康、?快樂地全?面發(fā)展。?為了方?便家長了?解幼兒在?園一日生?活狀況和?教師的教?育教學(xué);?以及更好?地體現(xiàn)家?園互動(dòng);?參與到活?動(dòng)中來，?這學(xué)期我?們在“家?長開放日?”當(dāng)天開?展了親子?活動(dòng)《彩?帶飄飄》?讓孩子與?父母在玩?玩樂樂中?感受幸福?，體驗(yàn)快?樂。4?、結(jié)合園?內(nèi)組織開?展課題研?究。本?學(xué)期，我?班也參與?、開展了?音樂課題?研究《跟?著音樂動(dòng)?起來》。?讓孩子在?充滿音樂?的氛圍里?，開心得?玩;開心?得唱;開?心得跳。?三、做?好家長工?作是班級(jí)?各項(xiàng)基礎(chǔ)?工作的前?提。1?、充分發(fā)?揮家教園?地的作用?。2、?透過各種?渠道做好?與家長的?交流、溝?通。(?1)向家?長公布兩?位老師的?電話。方?便家長與?老師間的?溝通。?(2)充?分發(fā)揮家?長資源，?調(diào)動(dòng)家長?更好地參?與到我們?的活動(dòng)中?。如：?“親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)”活?動(dòng)、“家?長開放日?”和秋游?活動(dòng)。?(3)成?立家長委?員會(huì)。本?學(xué)期我班?____?號(hào)吳敏弘?的媽媽成?為我園家?長委員會(huì)?成員。?(4)定?時(shí)或不定?時(shí)地召開?家長會(huì)。?使家長了?解幼兒在?園表現(xiàn)、?將為孩子?開展的活?動(dòng)狀況以?及需要家?長參與配?合的事項(xiàng)?。(5?)成功的?組織家長?召開一次?育兒經(jīng)驗(yàn)?分享活動(dòng)?。在本?學(xué)期即將?結(jié)束的時(shí)?候，我們?將認(rèn)真總?結(jié)本學(xué)期?工作的不?足，繼續(xù)?努力，把?班級(jí)工作?更上一個(gè)?新的臺(tái)階?。20?23年幼?兒園班主?任工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?1、不?斷學(xué)習(xí)提?高自身素?質(zhì)。2?、教學(xué)工?作推陳出?新。教?學(xué)工作是?幼兒園中?的一項(xiàng)重?要工作，?尤其對于?大班來說?。家長是?十分重視?的。這一?學(xué)期中，?我們認(rèn)真?仔細(xì)地備?好每一節(jié)?教育活動(dòng)?，并在每?一節(jié)教育?活動(dòng)的設(shè)?計(jì)上力求?創(chuàng)新，引?導(dǎo)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?在拼音與?數(shù)學(xué)的教?學(xué)上，我?們多方查?閱資料，?并與其他?教師交流?，保證知?識(shí)的正確?性。我們?還仔細(xì)了?解每個(gè)孩?子的性格?特點(diǎn)及學(xué)?習(xí)狀況，?針對他們?不會(huì)的、?掌握不好?的，加以?輔導(dǎo)與練?習(xí)。3?、安全工?作不容忽?視。生?命安全高?于一切。?為了保證?幼兒在園?內(nèi)的安全?，我們要?加強(qiáng)幼兒?園的各方?面安全工?作，對幼?兒進(jìn)行安?全教育，?提高幼兒?的安全意?識(shí)及自我?保護(hù)的潛?力，并深?入進(jìn)行安?全教育及?檢查，做?到防患于?未然。為?了進(jìn)一步?提高我園?師幼的消?防安全意?識(shí)，熟悉?滅火、應(yīng)?急疏散安?全常識(shí)，?熟練掌握?滅火、疏?散的組織?程序以及?火場逃生?和自救互?救的基本?潛力，增?強(qiáng)組織實(shí)?施撲救初?期火災(zāi)的?潛力以及?引導(dǎo)人員?疏散的技?能，建設(shè)?“平安校?園”構(gòu)建?和諧社會(huì)?，創(chuàng)造安?全的教育?環(huán)境，在?市消防大?隊(duì)隊(duì)長的?親臨指導(dǎo)?下，我園?于___?_年__?__月_?___日?下午進(jìn)行?全園__?__余名?幼兒及教?職工的消?防演習(xí)活?動(dòng)。參加?消防演習(xí)?的師生們?都感到，?這樣的演?習(xí)，不僅?僅使大家?能真學(xué)、?真會(huì)、真?懂、真用?，學(xué)到了?新知識(shí)、?新方法，?熟練掌握?了使用滅?火器的要?領(lǐng)，增強(qiáng)?了消防安?全意識(shí)，?還為保證?幼兒園消?防安全奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?到達(dá)了預(yù)?期目的。?4、配?合園領(lǐng)導(dǎo)?，完成各?項(xiàng)任務(wù)。?本學(xué)期?我園有幾?項(xiàng)大的任?務(wù)：在_?___月?的兒歌比?賽中，我?們班的趙?乙帆小朋?友獲得了?“小明星?”的光榮?稱號(hào)，小?組和群眾?的都獲得?了不錯(cuò)的?成績，收?到了領(lǐng)導(dǎo)?和家長的?好評;_?___月?的合唱比?賽中，由?于伴奏帶?臨時(shí)出問?題影響了?我們，但?是我們還?是堅(jiān)持完?成了比賽?，不管成?績怎樣，?我們都十?分的高興?;___?_月是向?家長匯報(bào)?演出，雖?然受到“?甲流”的?影響，家?長不能來?參加，但?是我相信?孩子們的?精彩表現(xiàn)?家長們必?須感受的?到。這每?一項(xiàng)都是?展示自己?，表現(xiàn)幼?兒的機(jī)會(huì)?，我們班?的三位教?師互相配?合，認(rèn)真?的完成好?每一項(xiàng)任?務(wù)。5?、家長工?作必不可?少。增?進(jìn)家園互?動(dòng)為了更?好的做好?家長工作?，在每月?的家訪活?動(dòng)和“家?長接待日?”活動(dòng)中?，我同其?他教師一?道及時(shí)向?家長反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?狀況時(shí)，?我都要求?務(wù)必立刻?打電話向?家長詢問?、了解幼?兒狀況，?及早掌握?幼兒狀況?的第一手?資料。對?教師關(guān)心?和愛護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長們也表?示認(rèn)可。?對于一些?幼兒在園?內(nèi)有必須?進(jìn)步時(shí)，?我們立刻?與家長取?得聯(lián)系，?請家長配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?這天的?幼兒是國?家未來的?棟梁之材?，是祖國?明天的期?望。要使?之成為有?用之材，?需要老師?和家長精?心、科學(xué)?、合理而?又有針對?性的教育?。我們要?充分利用?家長早晚?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長?交流、溝?通。了解?和介紹幼?兒家園的?表現(xiàn)，提?出合理要?求，還可?根據(jù)不同?家長的特?點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用多種?方式，用?心而有效?地做好家?長工作，?以取得他?們的信任?和支持，?共同教育?好幼兒。?6、存?在的不足?和今后工?作方向。?這個(gè)學(xué)?期中，我?班孩子的?出勤率較?好，口語?表達(dá)潛力?有了飛躍?性的進(jìn)展?，自理潛?力在不斷?提高。在?