2023初二下學期班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?初二下學?期班主任?工作總結(jié)?范文初?二年級是?整個初中?教育承上?啟下的時?期，也是?學生各方?面發(fā)展最?迅猛的時?期。在這?個時期，?學生的成?人感日漸?增強。但?他們那依?然比較幼?稚的、不?成熟的心?理和行為?習慣又往?往易于導?致其行為?出現(xiàn)偏差?。在這一?時期，班?主任的主?要任務是?培養(yǎng)學生?辨別是非?的能力和?自控能力?，使他們?始終保持?一種積極?向上的精?神風貌，?并注重挖?掘每個學?生的“閃?光點”，?通過各種?途徑給每?位學生施?展才能的?機會，增?強其自尊?、自強、?自信的心?理，避免?因輕微受?挫或受外?界消極因?素影響而?產(chǎn)生的不?求上進和?學習下滑?。我在?這一學期?的班級管?理中，主?要做了以?下幾方面?的工作：?一、重?申規(guī)章制?度，對學?生明確從?嚴要求，?對班級加?強嚴格管?理本學?期中始終?堅持不懈?地抓《中?學生守則?》以及《?中學生日?常行為規(guī)?范》的_?___，?還結(jié)合本?班特點，?組織學生?完善了一?套有班級?特色的規(guī)?章制度。?如《班級?管理制度?》、《班?務工作承?包制度》?、《教室?衛(wèi)生和生?活管理制?度》等。?制度面前?，人人平?等。特別?要求班干?部要嚴格?執(zhí)行班級?制度，要?高標準、?嚴要求。?這樣在班?級管理工?作中就能?有條不紊?，便于對?學生進行?管理，促?進學生自?覺遵守校?規(guī)。二?、常規(guī)管?理有實效?，班干部?隊伍建設(shè)?有成效，?學生的能?力有提高?加強班?級常規(guī)管?理，提高?學生自我?管理的意?識和能力?；加強班?干部隊伍?建設(shè)，培?養(yǎng)班級核?心；加強?學生能力?培養(yǎng)，發(fā)?展學生的?綜合素質(zhì)?。為進一?步提高學?生的自我?管理能力?和自制力?，養(yǎng)成良?好的行為?習慣，繼?續(xù)加強了?班內(nèi)日常?行為規(guī)范?的考核實?施，充分?利用班團?課對學生?進行文明?禮貌教育?、安全教?育、愛國?主義教育?，重點抓?好學習、?勞動習慣?教育，端?正態(tài)度，?培養(yǎng)良好?的學習、?勞動習慣?，由班干?部輪流負?責填寫“?班務日志?”，全體?學生監(jiān)督?，讓全體?學生參與?到管理之?中，提高?學生的主?人翁地位?。三、?建立班主?任與學生?的雙向信?任相互?的信任為?順利開展?班主任工?作創(chuàng)造良?好的條件?。我與學?生以誠相?待，在教?室里的雙?邊活動中?，在寢室?里的關(guān)顧?了解中，?在辦公室?的談話中?，和學生?暢所欲言?，坦誠相?待，使他?們知道班?主任處處?在為他們?設(shè)想，充?分取得他?們的信任?。信任他?們，則有?益于提高?他們的自?信心和主?人翁意識?。四、?褒獎和斥?責相結(jié)合?，全面發(fā)?展地看待?學生。?表揚能給?人以信心?和力量，?使學生有?成就感。?批評對學?生有鞭策?和鼓舞作?用。一旦?發(fā)現(xiàn)好人?好事及時?進行表揚?，鼓勵學?生積極向?上，形成?一個良好?的班風；?一旦發(fā)現(xiàn)?一些不守?紀律的人?和事，及?時進行批?評，也進?行小評論?，激勵學?生自覺糾?正自己的?不良行為?和習慣。?班級管?理工作千?頭萬緒，?工作方法?千差萬別?，形勢和?任務又在?千變?nèi)f化?，我們班?主任必須?在實踐中?去探索總?結(jié)行之有?效的方法?和經(jīng)驗，?使班級管?理工作的?水平不斷?躍上新臺?階。班主?任工作是?很有挑戰(zhàn)?性的工作?，每一個?學生都是?一個世界?，要想成?為每一個?學生的朋?友，要想?得到每一?個學生的?信任，需?要付出很?多的心血?。天空并?非只有賞?心的湛藍?，樹葉沒?有完全相?同的兩片?，所以在?教學管理?上也要“?百花齊放?”。2?023初?二下學期?班主任工?作總結(jié)范?文（二）?與學生?們相處的?初二下學?期里，我?始終把做?一位快樂?成功、受?學生歡迎?的班主任?作為努力?的目標，?回顧自己?的班主任?工作雖然?很平淡，?但卻很充?實，確實?有及時總?結(jié)的必要?，因為班?主任只有?在總結(jié)中?才能不斷?進步。下?面，我就?談談我本?學期的具?體工作和?具體做法?。在考?慮對學生?的要求之?前，我先?確定好對?自己的要?求：做到?愛每一個?學生；盡?量公平對?待學生，?不偏袒任?何一個學?生、也不?能歧視任?何一個學?生；勇于?在學生面?前承認自?己的錯誤?。我認為?只有具備?這幾點，?班主任的?教育才有?說服力。?確定好?對自己的?要求后，?我又制定?了對學生?的要求。?一、狠?抓習慣?有人作過?這樣的比?喻：學生?的心田是?一塊奇怪?的土地，?你播下思?想的種子?，就會獲?得行為的?收獲；你?播下習慣?的種子，?就會獲得?品德的收?獲；你播?下品德的?種子，就?會獲得命?運的收獲?。因此作?為班主任?抓好學生?的行為規(guī)?范對培養(yǎng)?學生良好?的品德起?著極其重?要的作用?。本學?期我重點?培養(yǎng)學生?的以下幾?個習慣：?1、培?養(yǎng)學生的?惜時習慣?。2、?上好每一?節(jié)課。要?求每一節(jié)?課都不能?遲到，要?求學生“?學會傾聽?”，在課?堂上，尊?重老師的?勞動，尊?重知識，?遵守紀律?。要求學?生要放得?開，收得?住。要配?合老師上?好每一節(jié)?課。3?、強化自?習紀律。?要求學生?必須安安?靜靜的上?自習，不?準說話，?確保自習?的質(zhì)量。?二、嚴?抓課堂紀?律課堂?紀律的好?壞直接影?響到班級?學風的形?成，學生?學習積極?性的高低?，對班級?的看法和?學生本身?對班級的?凝聚力。?可以說，?一個班級?如果沒有?良好的紀?律，那么?這個班級?洽談室要?走向失敗?。三、?創(chuàng)和諧班?級我認?為，成人?比成材更?重要，要?培養(yǎng)對社?會有用的?人，要讓?學生成為?建設(shè)祖國?的棟梁，?必須要有?強烈的社?會責任感?，積極向?上的團隊?合作精神?，豐富的?文化科學?知識以及?健康的身?體和心理?。為此我?還策劃了?很多的活?動，如：?主題班會?，學習經(jīng)?驗交流會?，都交給?學生們自?己組織安?排，既鍛?煉了能力?，又給班?級帶來了?活力，還?給同學們?帶來了很?多的快樂?！四、?加強和學?生家長的?聯(lián)系(?1)學生?有一半時?間是在家?里度過的?，一個學?生在家里?學習情況?的好壞，?在很大程?度上決定?了這幾個?同學學習?成績的好?壞。而老?師很難知?道學生在?家里的學?習情況，?就是知道?，也難以?解決。因?此，有必?要密切聯(lián)?系學生家?長，和學?生家長多?談談，了?解學生在?家中的表?現(xiàn)，讓學?生家長也?了解一下?學生在校?的表現(xiàn)，?共同督促?學生認真?學習。?(2)召?開家長會?。這一學?期學校召?開了家長?會。針對?初二學生?的特點進?行了分析?，要求每?一位家長?切實做好?這一青春?期的教育?，和孩子?一起平穩(wěn)?的過渡到?初三，家?長們受益?匪淺。我?讓每個學?生給自己?的家長寫?了一封信?，一方面?匯報自己?的學習成?績分析自?己的得與?失，另一?方面和家?長說說心?里話，進?行心靈的?溝通。孩?子們用真?誠打動了?父母，使?他們真的?走近了，?使他們真?的溝通了?。家長對?我也越來?越信任了?，家里的?事情，孩?子的事情?，工作的?事情，我?們有很多?的交流，?這對我的?工作也有?了很大的?幫助。家?長會及時?地讓家長?了解了學?生的在校?情況，互?通有無，?方便了班?主任思想?工作，加?強了班級?管理。?五、服從?學校大局?的安排，?擴大我班?在學校的?影響。?每一年，?學校都會?給各個班?級安排各?種各樣的?工作。作?為學校的?一個基本?單位，如?果不能夠?服從學校?的領(lǐng)導，?那么一個?學校將會?亂作一團?。作為班?主任，我?在平時的?工作中，?能夠積極?配合學校?布置地各?種工作，?并且能夠?圓滿地完?成任務。?與此同?時，我還?鼓勵學生?積極參加?學校的各?種活動和?比賽，利?用一切的?機會擴大?我們班在?學校的影?響，同時?也培養(yǎng)學?生敢于表?現(xiàn)自己，?為班級爭?得榮譽，?樹立班級?形象的心?理素質(zhì)。?如在元旦?文藝匯演?中，我們?班獲得了?全校第一?的好成績?。在校運?動會中，?我們班獲?得了團體?第三的好?成績。平?時學校老?師的公開?課，借班?上課時，?第一個想?到的就是?我們班…?…這一些?，都表明?了我們班?在學校的?影響力。?這些活動?，無形當?中也提高?了我們班?的班級凝?聚力，極?大地鼓舞?了同學們?的士氣，?極大地增?強了同學?們團結(jié)友?愛的信心?。功夫?不負有心?人，經(jīng)過?這一學期?不懈的努?力，班級?工作卓有?成效，良?好的班風?和良好的?學習習慣?已成為有?目共睹的?事實。?經(jīng)過一年?的班主任?工作。我?深深地體?會到了班?主任工作?是一項很?有挑戰(zhàn)