小學語文教師工作總結(jié)參考范文（2篇）

第7頁共7頁小學語文?教師工作?總結(jié)參考?范文一?個學期的?工作結(jié)束?了，我們?就此告別?了三年級?。對于這?一學期剛?走上工作?崗位的我?來說，這?個學期的?工作是繁?忙的、充?實的、也?是充滿希?望的。作?為一名小?學語文教?師，回顧?這一學期?的教學工?作，心中?有無限感?慨?，F(xiàn)從?以下幾個?方面加以?總結(jié)：?一、激發(fā)?學生學習?興趣，提?高學生語?文素養(yǎng)?二、注重?夯實基礎(chǔ)?，以新課?程理念指?導教學?1.加強?寫字指導?，提高學?生的寫字?能力。?三年級的?寫字教學?往往被老?師忽略，?本學期，?我重視了?學生的寫?字習慣的?培養(yǎng)，課?堂中注意?提醒，利?用寫字本?對學生進?行寫字指?導，課外?嚴格要求?學生認真?書寫。?2.重視?朗讀能力?的培養(yǎng)。?在教學?中我繼續(xù)?加強詞、?句訓練，?引導學生?自學運用?查字典、?聯(lián)系上下?文的方法?準確理解?詞語。在?進行課文?學習時，?我首先進?行范讀，?發(fā)揮示范?作用。其?次引導學?生把自己?當作課文?中的人物?去感覺、?去體驗、?去思考。?善3.?重視積累?，提高學?生的寫作?能力。?三年級是?學生寫作?的正式開?始。首先?為激發(fā)學?生的寫作?興趣，我?從作文的?詞句積累?入手，要?求學生每?天堅持讀?記好詞好?句。經(jīng)過?一學期的?嘗試，本?班學生的?詞匯量大?大增加，?寫作能力?也有了比?較明顯的?提高。?4.注重?口語交際?能力的訓?練?？?語交際是?培養(yǎng)學生?寫作能力?的一個有?效途徑，?只有肯說?會說才會?寫作。因?此我重視?每一次口?語交際的?機會。在?每一節(jié)上?，要求學?生說話完?整、圍繞?主題。每?一節(jié)口語?交際課帶?領(lǐng)同學們?創(chuàng)設(shè)交際?情境，全?員參與交?流，重視?說與聽的?訓練。?三、工作?反思由?于自身的?能力有限?，教學的?經(jīng)驗的不?足，本學?期在教學?中還存在?著不少的?問題，主?要有：?1、個別?學生的不?良的學習?習慣還有?待進一步?引導改正?。本班學?生生性活?潑好動，?其中有一?些學生在?習慣方面?存在著的?問題。如?寫字習慣?很差，寫?字姿勢不?正確，不?能自覺地?完成作業(yè)?，還有個?別學生字?跡潦草。?還有的學?生作業(yè)不?能按時上?交?；蛴?到難題沒?有堅強的?意志，不?會主動克?服解決。?2、寫?作方面水?平差異太?大。班中?學生的寫?作興趣比?較濃厚，?但優(yōu)生與?差生的差?異比較大?。導致全?班學生的?寫作水平?發(fā)展不夠?均衡。在?今后的教?學中，應(yīng)?該加以克?服。3?、班上學?生兩極分?化嚴重，?對于學困?生的輔導?有待繼續(xù)?加強。?在今后的?教學中我?要更加努?力學習，?更完善自?己，更努?力地鉆研?教材，摸?索出一套?屬于自己?風格的教?學方法。?新的學年?即將到來?，我們?這樣一群?朝氣蓬勃?的年輕老?師將依然?踏踏實實?做好自己?的本職工?作，并團?結(jié)協(xié)作，?為學校的?發(fā)展做出?應(yīng)做的貢?獻。小?學語文教?師工作總?結(jié)參考范?文（二）?一年來?，認真學?習___?_，嚴格?遵守《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實?教育局、?學校工作?部署，以?重實際，?抓實事，?求實效為?教學工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為重點，?以新課程?改革為契?機，深化?課堂教學?改革，認?真落實課?程計劃，?落實教學?常規(guī)，落?實教學改?革措施，?大力推進?素質(zhì)教育?，使所任?班級教學?質(zhì)量有了?大面積提?高，現(xiàn)就?將一年以?來工作情?況總結(jié)?一、認真?\學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念1、?堅持每周?的政治學?習和業(yè)務(wù)?學習，緊?緊圍繞學?習新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標，?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構(gòu)建新理?念有機的?結(jié)合起來?。通過學?習新的《?課程標準?》，認識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機遇。?將理論聯(lián)?系到實際?教學工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高能?力，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受?新一輪課?程改革浪?潮的"洗?禮"。?2、通過?學習新的?《課程標?準》，使?自己逐步?領(lǐng)會到"?一切為了?人的發(fā)展?"的教學?理念。樹?立了學生?主體觀，?____?了民主教?學的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學?生人格，?尊重學生?觀點，承?認學生個?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學生?獨立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?二、教學?工作教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應(yīng)?用的同時?，我積極?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學?，F(xiàn)?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?(一)?發(fā)揮教師?為主導的?作用1?、備課深?入細致。?平時認真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目的時，?非常注意?學生的實?際情況。?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓。?2、注重?課堂教學?效果。針?對中年級?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點。?3、堅持?參加校內(nèi)?外教學研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語文課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動學生的?積極性。?在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種游戲、?比賽等教?學手段，?充分調(diào)動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?"要我學?"為"我?要學"，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學?效率。?(三)做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應(yīng)該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?1、用?發(fā)展的觀?點看學生?。應(yīng)當?縱向地看?到：后進?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應(yīng)相信?他的明天?會比今天?好。2?、因勢利?導，化消?極因素為?積極因素?。首先?幫助后進?生找到優(yōu)?、缺點，?以發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點。其?次以平常?的心態(tài)對?待：后進?生也是孩?子，厭惡?、責罵只?能適得其?反，他們?應(yīng)該享有?同其它學?生同樣的?平等和民?主，也應(yīng)?該在稍有?一點進步?時得到老?師的肯定?。3、?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到"真?誠"二字?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學生發(fā)?現(xiàn)"有假?"，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在"演?戲"。其?次做到"?接受"，?即能感受?后進生在?學習過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對學習?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯誤的?想法和指?責等，信?任他們，?鼓勵他們?自由討論?。最后做?到"理解?"二字，?即通過學?生的眼睛?看事物。?因為做?到了以上?幾點，所?以我在后?進生轉(zhuǎn)化?工作上，?效果還是?明顯的。?三、班?主任工作?作為班?主任，我?深深懂得?教師的一?言一行都?影響著學?生，對學?生起著言?傳身教的?作用。所?以在工作?中我一直?遵循"嚴?要求，高?標準"的?指導方針?。1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會，晨會?進行思想?品德教育?，衛(wèi)生、?紀律、安?全等經(jīng)常?講，著重?培養(yǎng)學生?良好的道?德品質(zhì)、?學習習慣?、勞動習?慣和文明?行為習慣?等。2?、發(fā)揮"?小干部"?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，通?過制定班?級管理制?度，對學?生各方面?做出了嚴?格要求，?班內(nèi)形成?了團結(jié)向?上的優(yōu)良?班風。?3、經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，了解?學生的學?習情況，?協(xié)同對學?生進行學?習目的教?育，激發(fā)?學習興趣?，培養(yǎng)刻?苦學習的?意志，教?會學習方?法，學好?各門功課?，并掌握?學生的課?業(yè)負擔量?。4、?關(guān)心學生?身體健康?，注意保?護視力，?指導開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學生?進行常規(guī)?訓練，培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣。?5、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導家?長正確教?