護(hù)士的心得體會

第第頁護(hù)士的心得體會

護(hù)士的心得體會1

三個月前，我懷著喜悅的心境走上了工作崗位，成為了一名護(hù)理員。身穿雪白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕快的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長教我的第一課。我原本以為“護(hù)理”只要對患者耐煩，工作仔細(xì)、吃苦耐勞就夠了，可事實并非這樣簡約。

這三個月的工作，使我成長了許多。從科室舉辦的“微笑服務(wù)，打造陽光團(tuán)隊”活動到醫(yī)院的三甲評審結(jié)束，從簡約的臨床護(hù)理到危險的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，簡單，可要成為一名合格的?？谱o(hù)士，真的不易。

作為一名合格的護(hù)士，要具有高度的職責(zé)心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念，尊敬、理解、憐憫和關(guān)懷病人，對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)懷病人的病情，也要加強(qiáng)對病人的心理護(hù)理及健康教育。同時，還有須要對病人在社會適應(yīng)本領(lǐng)的問題上供應(yīng)幫忙，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。

做一名合格的護(hù)士，要具有扎實的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面進(jìn)展，與時俱進(jìn)。要適應(yīng)新時代整體護(hù)理，就要具備多方面知識，如計算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個健康照看著，還應(yīng)是一個合格的詢問師、宣教家、教育家，須要的營養(yǎng)師等等。所以，一個合格的護(hù)士，在具有了扎實的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中閱歷，不斷提高自我。

做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充足的精力。對工作一絲不茍，仔細(xì)負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，并且對重病人的.護(hù)理要求時刻堅持頭腦清楚，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)快速、靈敏、果決，這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離，對每一個醫(yī)囑應(yīng)實時、精確的處理，并完善各項護(hù)理文書。要仔細(xì)根據(jù)護(hù)理級別巡察病房，觀測病人病情改變，發(fā)覺問題實時通知醫(yī)生。

作為一名合格的護(hù)士，不論是正式、聘請、護(hù)理員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊協(xié)作本領(lǐng)。護(hù)士應(yīng)對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為繁復(fù)，一不細(xì)心便會誤入雷區(qū)，造成不開心。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得團(tuán)體的能量才是強(qiáng)大的，斷不可脫離團(tuán)體，節(jié)外生枝。一滴水僅有放進(jìn)大海才不會干枯，一個人僅有將自我的利益與團(tuán)體溶為一體的時候才有能量。團(tuán)體是個人聰慧的源泉，是陶冶個人才能和品行的大熔爐。一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，會為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而發(fā)奮努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是能量，協(xié)作是帆，人情如水，僅有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會開得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

作為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律意識。隨著人們生活水平的提高，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識不斷增長，護(hù)理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。所以要求護(hù)理人員不斷提高自我的法律意識更新觀念，嚴(yán)格要求自我，避開與病人爭吵，仔細(xì)核對并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱忱服務(wù)，努力營造一個良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境。

總之，作為一名合格的護(hù)士，要喜愛本職工作，樹立良好道德，有高度職責(zé)心，吃苦耐勞、踏踏實實仔細(xì)工作。要不斷學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時代需求不斷提高。

假如青春是一團(tuán)火，那就讓她為護(hù)理事業(yè)燃燒吧！我情愿用自我一生的時間，為護(hù)理事業(yè)增光添熱。

護(hù)士的心得體會2

帶著一份期盼和一份茫然，來到了胸心外科，開始了我的本科實習(xí)任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐煩教育，我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。

遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，一心一意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，基本掌控了各種儀器的運用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用。基本可以獨立完成各項操作技術(shù)。護(hù)士實習(xí)是一段特別有意義的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實習(xí)中我們要不斷地充盈自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的`操作熬煉機(jī)會。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡約的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有制造性工作，護(hù)士不僅要援助患者復(fù)原健康，還要援助和指導(dǎo)復(fù)原健康的人。實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。我倍感珍惜這段時間，因而非常感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。

在日后的工作中，本人會將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。

護(hù)士的心得體會3

作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有認(rèn)真、仔細(xì)的工作立場，時刻謹(jǐn)記：三查七對，盡最大努力把錯誤率降到最低，爭取做到盡善盡美，盡一切努力避開錯誤的發(fā)生。

在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間協(xié)作的完滿才能給病人一溫馨、舒適的感覺，讓病人切身體會到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫(yī)護(hù)人員，協(xié)作我們的工作。

在實習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的焦灼；第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的.委屈；第一次少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真做事，提高自己與人溝通的技能，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能量。

護(hù)士的心得體會5

20**年五官科在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，鞏固創(chuàng)建二甲以來取得的成果，把護(hù)理質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)工作作為科室護(hù)理質(zhì)量常抓不懈的重要工作內(nèi)容，經(jīng)全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，依據(jù)科室年初制定的本年度管理目標(biāo)及工作計劃，完成了護(hù)理部布置的各項護(hù)理工作任務(wù)以及科內(nèi)的各項工作計劃。全年未發(fā)生一起護(hù)理差錯，現(xiàn)將20**年度護(hù)理工作狀況總結(jié)如下：

一、以病人為中心，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵

繼續(xù)全面深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，深化“以病人為中心”理念，豐富工作內(nèi)涵。今年1—12月共同接待住院病人*人次，出院*人次，手術(shù)*例，各項收入指標(biāo)與去年同期有大幅度的增加。

1、優(yōu)化病房環(huán)境和流程，做到病人入院有迎聲，微笑服務(wù)，首診護(hù)士5分鐘內(nèi)有接待，并送人病房。責(zé)任護(hù)士做好住院期間宣教，采納人性化的宣揚方式，直至患者出院，患者的健康教育知曉率大大提高，增加患者的依從性，從而增加了患者的遵醫(yī)行為。

2、建立了出院隨訪登記本，除外地患者，隨訪率達(dá)到70%，在出院的7—15天內(nèi)，責(zé)任護(hù)士進(jìn)行電話隨訪，了解患者的出院康復(fù)狀況，需要解決的問題。

3、我們對住院期間50%的患者進(jìn)行滿足度調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析匯總，對存在的問題，能馬上整改的馬上整改，對不能馬上解決的，進(jìn)行分析緣由，查找解決的方法。每季度對全科醫(yī)護(hù)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理的滿足度調(diào)查，讓大家對我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

二、科室護(hù)理質(zhì)量管理方面

1、今年科室每月的護(hù)士例會都組織全護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理的核心制度，學(xué)習(xí)了各組各類人員的崗位責(zé)任制，學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》，《醫(yī)院感染管理方法》，《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》?！夺t(yī)療廢物管理條件》及《護(hù)理文件書寫規(guī)范》，進(jìn)一步制訂和完善了科室護(hù)理質(zhì)量二級考核方案，并對二級考核進(jìn)行了反復(fù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格加以落實，對反復(fù)存在的問題及個人實時提出整改看法和措施。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《護(hù)理文件書寫規(guī)范》，責(zé)任護(hù)士加大了對護(hù)理文件書寫的檢查力度，特別是對運行病歷中的危重護(hù)理記錄、急診病人的護(hù)理記錄及各種醫(yī)囑執(zhí)行單等仔細(xì)進(jìn)行檢查，對發(fā)覺的問題實時提出整改措施，加以整改，到年底，對護(hù)理記錄的書寫已較為規(guī)范，各種記錄及醫(yī)囑執(zhí)行單的涂改已有明顯改善。

3、開展人性化的護(hù)理服務(wù)，在護(hù)理工作中，全科護(hù)士始終堅持以病人為中心的服務(wù)宗旨，盡量滿意病人的需求，科室不斷完善了護(hù)理工作的流程，規(guī)范了病人入院時如何接待，加強(qiáng)了對護(hù)工的管理，杜絕了病人取藥及送標(biāo)本現(xiàn)象，但工作中仍存在一些不足，要待改進(jìn)。

4、全年在公益事務(wù)方面，今年的病人從體檢人次到手術(shù)人次均在去年基礎(chǔ)上有所增加，在科室醫(yī)生、護(hù)士人員缺少的狀況，而工作量大量增加時，科室全科醫(yī)護(hù)人員加班加點，長期不能按時上下班，全面完成了貧困患者免費白內(nèi)障手術(shù)活動，80例白內(nèi)障病人無一例發(fā)生并發(fā)癥，受到了領(lǐng)導(dǎo)和患者的好評。

5、今年科室積極參與二級中醫(yī)院持續(xù)改進(jìn)工作，并對各階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，特別是在護(hù)理缺陷管理方面，加強(qiáng)了護(hù)理缺陷的管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了差錯事故管理和報告制度以及護(hù)理不良事故的上報制度，重點加強(qiáng)了護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和專項護(hù)理質(zhì)量的管理，減削了差錯事故的發(fā)生。

6、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量方面為保證節(jié)假日的護(hù)理安全及工作質(zhì)量，堅持實行了節(jié)假日責(zé)任護(hù)士二線班值班制度，須要時還安排三線班，責(zé)任護(hù)士做到了隨叫隨到，確保了護(hù)理安全及工作質(zhì)量。同時加強(qiáng)了對危險重病人的的管理，在基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理質(zhì)量方面總的比較好，護(hù)理工作也較到位，口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理及各種管道的護(hù)理質(zhì)量基本上都能達(dá)標(biāo)，且質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其合格率達(dá)100%。

三、護(hù)理質(zhì)控工作方面

1、科室質(zhì)控小組，堅持了對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行周檢評，按護(hù)理部要求，按時召開了護(hù)理質(zhì)控會，總結(jié)當(dāng)月的工作，并對存在的問題，實時在周檢評及護(hù)士例會上提出，并提出相應(yīng)的行之有效的護(hù)理措施，使護(hù)理質(zhì)量得到了不斷的提高。

2、科室質(zhì)控人員堅持了對運行病歷及出院病歷進(jìn)行仔細(xì)的檢查，對存在有問題的病歷和護(hù)理記錄，實時返工，加以整改，加強(qiáng)了環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量的管理，提高了護(hù)理文件書寫質(zhì)量。

3、對科室發(fā)生的差錯，護(hù)理質(zhì)控組嚴(yán)格執(zhí)行了差錯報告制度，并對每次發(fā)生的.差錯都進(jìn)行了分析、爭論、查找緣由，并提出了補(bǔ)救及改進(jìn)措施，從中吸取閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)了責(zé)任心，提高了防范意識。

四、整體護(hù)理工作方面

全科室由于人員少，責(zé)任護(hù)士參加夜班值班，病房的護(hù)理工作不能嚴(yán)格進(jìn)行分組負(fù)責(zé)制，這樣，給護(hù)理工作質(zhì)量的把關(guān)帶來了不利影響，加上今年與去年相比，住院病人及手術(shù)病人都比去年有所增長，每天除護(hù)士長外，僅有1名責(zé)任護(hù)士上辦公班，對病房的工作及整體護(hù)理，健康教育等工作也存在檢查力度不夠狀況，因此，全科在整體護(hù)理工作質(zhì)量方面存在較多的問題。

五、強(qiáng)化安全管理，遵循護(hù)理風(fēng)險，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理

1、把安全護(hù)理作為每周晨會常規(guī)主題之一，將工作中的擔(dān)心全因素實時提出，每月進(jìn)行一次護(hù)理安全教育，把本月科室的安全隱患進(jìn)行分析，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理不良事項為實列爭論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識事項發(fā)生因素，進(jìn)行分析，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘長鳴。

2、加強(qiáng)重點病人，重點時段，重點環(huán)節(jié)的護(hù)理，如手術(shù)病人，危重病人，老年病人，急診病人，轉(zhuǎn)科，導(dǎo)管，在早會或交接班時對上述病人作為交接班時爭論的重點，對病人現(xiàn)存的可潛在的風(fēng)險作出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。

3、堅持查對制度。

〔1〕要求醫(yī)囑班班查對，每天總核對一次，并有記錄。

〔2〕護(hù)理操作時要求三查七對。

〔3〕住院全部輸液患者建立輸液巡察卡。

4、仔細(xì)落實了五官科護(hù)理常規(guī)，重新編寫護(hù)理常規(guī)，重新修訂護(hù)理工作流程，及健康教育手冊。規(guī)范填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記，并進(jìn)行分析。規(guī)范了護(hù)理常用各種標(biāo)牌、標(biāo)簽〔如床頭牌，一覽表，輸液卡，氧氣吊牌，物品標(biāo)簽等〕導(dǎo)管標(biāo)識，加強(qiáng)了病區(qū)藥品管理特別是毒麻藥品，危急藥品管理，加強(qiáng)了操作時的細(xì)分類管理。

5、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減削安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題記錄要“客觀，真實，精確實時完整”，避開不規(guī)范的書寫如錯字，涂改不清，前后沖突與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。隨著新知識的進(jìn)展，不斷更新本科室的護(hù)理計劃。

6、嚴(yán)格執(zhí)行了病區(qū)消毒隔離制度，定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)消毒隔離制度，堅持了每天對病區(qū)治療室，換藥室進(jìn)行空氣消毒，一般病房紫外線每周消毒。一次性用品運用后實時銷毀，浸泡，集中處理。并定期檢查督促。對各種消毒液濃度定期測試檢查，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防概念。嚴(yán)格執(zhí)行無菌制度操作，規(guī)范醫(yī)療垃圾分類管理，督促醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

六、落實護(hù)理人才培育計劃，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、科室依據(jù)收治患者的特點，定期組織相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對全科護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，本年度參與科主任查房12次，護(hù)理規(guī)章制度培訓(xùn)12次。內(nèi)容為護(hù)理核心制度，及修訂的新制度，每周晨間提問一次以上，內(nèi)容為每季度理論學(xué)習(xí)及?？萍膊≈R，護(hù)理核心制度的知識，回答精確率達(dá)90%以上。開展護(hù)理查房12次，護(hù)理大查房1次。對全科護(hù)理人員每季度進(jìn)行一次應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練。

2、實施護(hù)士的分層次管理，根據(jù)護(hù)理部的層級安排完成年初的計劃安排。每月高層級的護(hù)士對低層級的護(hù)士進(jìn)行操作施教，專科疾病講課并進(jìn)行考核。各級護(hù)理人員參與科內(nèi)，護(hù)理部組織的培訓(xùn)，理論考試，院感知識考試，技術(shù)操作考核，參與率100%，疑難病例爭論4次。立足于病人術(shù)后的康復(fù)指導(dǎo)，圍手術(shù)期護(hù)理。

七、建立績效考核，反饋制度

1、依據(jù)院感的績效考核政策，初步制定考核方案，打破了護(hù)理人員吃大鍋飯的局面，實行肯定的激勵措施，大大的激發(fā)了護(hù)理人員的積極性。

2、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)護(hù)士長及質(zhì)控組長，對質(zhì)控中進(jìn)行追蹤反饋，做到質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，檢查中涌現(xiàn)的問題，不整改的帶入下一次檢查中，并作為護(hù)理人員考評依據(jù)之一。

八、20**年工作重點

1、繼續(xù)加強(qiáng)科室護(hù)理質(zhì)量管理，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度，崗位職責(zé)，?？谱o(hù)理常規(guī)，操作規(guī)程。

2、進(jìn)一步落實護(hù)理缺陷預(yù)警和護(hù)理不良事項上報制度及防范措施，嚴(yán)防護(hù)理差錯事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士的管理力度，完善科室護(hù)理質(zhì)控體系及質(zhì)量檢查體系，重點加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量的管理，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)整體護(hù)理工作，開展人性化護(hù)理服務(wù)，理順護(hù)理服務(wù)流程，加強(qiáng)護(hù)患溝通，做好健康教育指導(dǎo)工作。

5、加強(qiáng)“三基、三嚴(yán)”培訓(xùn)，提高全科護(hù)士的業(yè)務(wù)技能及?？萍夹g(shù)水平。

護(hù)士的心得體會6

讀了喚醒護(hù)理這本書后，我的心情很沉重，這本書給我的感受還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)協(xié)作被動機(jī)械，過度治療占用時間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，的確存在許多問題，要想改善達(dá)到抱負(fù)化程度或許還需要一個慢長的過程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所轉(zhuǎn)變。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，或許醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了。隨著病人愛護(hù)意識的加強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐驚，缺乏安全感，這時，我們的一個微笑，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。

早晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，主動的介紹自己，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡柣蚱匠Ｖ谐７Q的叔叔，阿姨等，轉(zhuǎn)變以往的護(hù)理稱呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，囑咐后仍不記得，我覺的這時責(zé)任心的問題，是服務(wù)意識不強(qiáng)的表現(xiàn)，無論出于何種緣由，既然選擇了護(hù)士這個職業(yè)，在工作中，一些不足掛齒的環(huán)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時，超聲霧化等護(hù)理操作時，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人溝通中完成，當(dāng)患者予以協(xié)作時，應(yīng)別忘了說聲感謝，在為病人做治療時，對病人的關(guān)懷和體諒可表達(dá)出一些微小的動作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以暖和患者的心，，我們經(jīng)常埋怨治療處置工作占用了我們的大部分時間，沒有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實這些工作無處不在，無時不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時機(jī)。為患者減削痛楚和苦惱，帶給他們更多的美滿和歡樂就是我們每一個護(hù)理工作的使命。

此外，抱負(fù)的.護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真觀測病情，實時向醫(yī)生反映病情，在精確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，實時滿意患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的抱負(fù)和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

護(hù)士的心得體會7

監(jiān)測觀測病情技能，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁，是觀測病情、實時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情轉(zhuǎn)變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息，來源于護(hù)士的觀測和監(jiān)護(hù)分析。而疾病進(jìn)展過程的外在觀測是依據(jù)每個護(hù)士的專業(yè)知識與臨床閱歷為基礎(chǔ)的。作為一名外科高年資護(hù)師，我們已經(jīng)具備肯定的臨床閱歷和專業(yè)基礎(chǔ)知識，而通過進(jìn)修ICU，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培育嫻熟掌控了對危重患者的觀測和護(hù)理，以及積累大量臨床實踐閱歷的總結(jié)，使我們在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀測技能。不僅能夠?qū)崟r發(fā)覺病情改變，而且具有了肯定的預(yù)判技能，并實時匯報處理，真正成為患者身邊的愛護(hù)神。

1、提高應(yīng)變技能

臨床應(yīng)急、急搶救理觀測處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的'病情改變往往是突然的，除了少數(shù)狀況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理技能要強(qiáng)。對臨床應(yīng)急、急救的患者采用有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機(jī)、堅決果斷地做出判斷技能，并采用一系列詳細(xì)應(yīng)變處理措施，在九鼎一絲之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

2、護(hù)理技術(shù)操作技能

?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅嫻熟掌控了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的運用方法，運用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，運用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護(hù)士能掌控觀測患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等狀況，運用除顫器對危重患者的救治方法〔心肺腦復(fù)蘇〕等技術(shù)，能夠嫻熟掌控和協(xié)作，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3、提高醫(yī)護(hù)協(xié)作技能

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識水平及素養(yǎng)也得到全面的提高，使我們加強(qiáng)了協(xié)作醫(yī)生工作的技能。在做好護(hù)理工作的前提下，主動地協(xié)作醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有須要介入或參加的觀念已被證明是錯誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的徑直觀測者，因此，需要有技能全面、精確、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密協(xié)作，相互溝通，相輔相成。共同承受起治病救人的神圣任務(wù)。

護(hù)士的心得體會8

經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，究竟盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機(jī)會。雖然僅有十天的見習(xí)，但所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點我感受較深的來談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與溝通

相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至丘麗冰科長，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾天以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。關(guān)鍵是我們在短短幾天的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人閱歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、精確；又假如你能實時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的同學(xué)，老師通常會比較情愿給這種同學(xué)講課。

上一個方法或許不好掌控，它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的同學(xué)。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊敬帶教老師，遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)。

二、自己把握機(jī)會，積極主動學(xué)習(xí)

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、討論生、國內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都許多，假設(shè)你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。由于老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；假設(shè)遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下采用何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫(yī)同學(xué)來說都是珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時候，就有兩個見習(xí)生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實，動手技能也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時間、有耐煩、也情愿給你講課。在這段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房見習(xí)時究竟要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當(dāng)時也是混混沌沌，到了急診科以后，帶我的郭敏軍老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大援助。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手技能有所進(jìn)步外，這方面掌控的的確不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識。

四、寫好見習(xí)日記

寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己見習(xí)的經(jīng)受。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，見習(xí)的經(jīng)受都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，或許同學(xué)們還沒有體會到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思索自己的見習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進(jìn)見習(xí)方法，搞好見習(xí)；其次，寫見習(xí)日記是積累臨床閱歷的'一個很好的途徑；第三，常常寫日記，有利于培育自己勤于思索的好習(xí)慣，有利于提高事物觀測和分析技能，這種技能對于臨床醫(yī)生來說，將是非常重要的；第四，通過見習(xí)日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如見習(xí)中遇到的難以解決的問題，這或許將成為自己事業(yè)勝利的突破口，很多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)覺的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于見習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己實習(xí)過三個科室了，來到了急診科這個與其他科室迥乎不同的科室，有些興奮，又有些壓力。急診是僅接診來院的危重病人，還要收治其他有焦急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹(jǐn)慎，生怕做錯了。

來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。原來以為分診會很簡約，其實不然，每一項工作都有它自己的特性和技巧。分診負(fù)責(zé)來診病人的分流，對病人的病情進(jìn)行初步的評估，分析、判斷、計劃和實施，并對分診的結(jié)果進(jìn)行評價。由于來診的許多病人狀況很緊急，病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，這就要求我們除了擁有嫻熟地分診技巧以外，還要有良好的溝通技能，敏銳的洞察力，解除患者的顧慮。狀況危險的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運到搶救室，并負(fù)責(zé)聯(lián)系工作很零散，大到整個科室的聯(lián)絡(luò)工作，小到分診臺的物品管理，要求我們有劇烈的責(zé)任心。在分診上有比較非常的，就是腹痛分診的鑒別，需要具體詢問患者的部位和癥狀；顏面外傷的也要留意留意區(qū)分究竟應(yīng)當(dāng)去口腔科還是去眼科。

第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當(dāng)?shù)钠D難。需要有相當(dāng)嫻熟地?fù)尵燃记?，遇到緊急狀況要能理智的分析，能很好的協(xié)作收一個病人來搶救室，我們都要立即予以心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好預(yù)備。應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀測病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌控，不能盲目執(zhí)行去看待每件事。搶救器械的運用要嫻熟地掌控，正確的應(yīng)用，保證在搶救時能予以患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要實時的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測病情，實時處理問題。在搶救室工作還要熟識每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情改變的監(jiān)測、搶救，在工作中要留意總結(jié)。

接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí)，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當(dāng)于病房，但卻有著人員雜亂，流淌量大，病種多的特點。留觀主要給病人提供日常的護(hù)理常規(guī)、輸液、治療、病情觀測，保證病人在觀測的范圍內(nèi)，并在病情改變時予以實時的搶救。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需實時予以處理。

面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，并且患者及家屬在與間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對環(huán)節(jié)都非常敏感，病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。假設(shè)處理不當(dāng)，就簡單發(fā)生溝通，學(xué)會忍讓。

在急診實習(xí)的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學(xué)到了好多急救的常識、知識、儀器的運用、緊急狀況的處理。但需要提升的地方還有好多，從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源，掌控知識就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患，嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個月里在學(xué)習(xí)和生活上予以我們的關(guān)懷和援助，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以各位老師為榜樣，繼續(xù)用知識武裝自己，熬煉自己成為一個合格的護(hù)理工。

護(hù)士的心得體會9

作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特別的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有認(rèn)真、仔細(xì)的工作立場，時刻謹(jǐn)記：三查七對，盡最大努力把錯誤率降到最低，爭取做到盡善盡美，盡一切努力避開錯誤的發(fā)生。

在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間協(xié)作的完滿才能給病人一溫馨、舒適的感覺，讓病人切身體會到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人相信他在這里能夠得到最好的治療，相信我們醫(yī)護(hù)人員，協(xié)作我們的工作。

在實習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的焦灼;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次其次要知道該科室的特色，掌控該科室一些常見病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點，就是要仔細(xì)，認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原那么，做任何一項操作都要做到仔細(xì)、認(rèn)真。

同時，在實習(xí)過程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)知識技能，嫻熟掌控了護(hù)理技能操作，熟識了各科室的護(hù)理操作過程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的特色，掌控了各科室藥物的作用，配伍禁忌，考前須知。讓病人對我的工作給與確定，相信我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通技能，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，更要具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的痛楚，盡量體諒病人，取得病人的協(xié)作。

護(hù)士的心得體會10

消化內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)20**年對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高管理水平

1、多學(xué)習(xí)：向閱歷豐富、工作突出的護(hù)士長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作閱歷、工作方法;向中國醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的優(yōu)點，彌補(bǔ)自身的不足。

2、多與科護(hù)士長溝通，查找工作中的不足，發(fā)覺工作中的隱患，隨時調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。

3、實施人性化管理：在生活中關(guān)懷體諒科里的護(hù)士，有困難主動援助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人同等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點，調(diào)動護(hù)士們的積極性。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，確愛護(hù)理安全

1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的`作用，調(diào)動質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動承受檢查責(zé)任，援助科里同事共同進(jìn)步。

3、親力親為，切實做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺提高護(hù)理質(zhì)量。

三、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高患者的滿足度。

1、自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。

2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性，方便為患者提供服務(wù)。通過彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對責(zé)任護(hù)士不熟等實際問題。

3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿意患者需求。

4、加強(qiáng)危重患者的管理工作。著重?fù)尵鹊膮f(xié)作和技能的培訓(xùn)。人人達(dá)到面對重患不緊張，搶救協(xié)作有章法。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及帶教工作

1、按科室計劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實施、有考評、有總結(jié)。

2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書寫，實時檢查并改正發(fā)覺的問題、錯誤，不斷提高書寫質(zhì)量。

3、協(xié)作醫(yī)院培訓(xùn)科計劃，對低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參與“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。

4、嚴(yán)格要求實習(xí)生，按計劃帶教。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染的管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。

2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識培訓(xùn)。

六、打造消化內(nèi)科自己的護(hù)理品牌——微小之處現(xiàn)溫情

消化內(nèi)科常常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是特別的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時候，護(hù)士們往往會更加的當(dāng)心和細(xì)心。一個簡約的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個小時。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語和理解的微笑。一年來，我們已經(jīng)收到來自患者和家屬的多封表揚信，甚至有在患者過世后，家屬為表示感謝親自送來的錦旗。

七、存在不足及努力方向

1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是表達(dá)在病房管理方面，仍舊有許多的不足。二是護(hù)理記錄書寫方面，特別是護(hù)理記錄簡化后，對護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。

2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計劃分層次的培訓(xùn)?？剖业淖o(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過關(guān)。

3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識，盡快開展新技術(shù)、新項目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步。

護(hù)士的心得體會11

在ICU培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，援助我進(jìn)步。我知道ICU護(hù)士需要愛病人賽過愛自己。面對飛速進(jìn)展的非常的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個ICU好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報的.道理，我深切體會到愛病人賽過愛自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，3個月的培訓(xùn)中，我付出了該付出的時間、精力和財力，相比我所得到的知識、閱歷與感悟，后者更值。ICU是個需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個專業(yè)，既需要志氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅決做好它。

護(hù)士的心得體會12

還記得初參與工作時，內(nèi)心沒有多大熱忱，由于考衛(wèi)校是媽媽的決斷!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。之前經(jīng)常為工作中的小事，由于不理解而心情激昂或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!經(jīng)常聽說護(hù)理工作是高尚而受人敬愛的，可是為什么患者總會對我有不滿?!我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時當(dāng)心、事事查對，做到萬無一失。但是隨著時間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的看法那是我的不足，并不是他們無理的要求!假如連患者的需要我都沒有了解到、沒有實時地予以，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

現(xiàn)在的.我已經(jīng)不是以前的那個浮躁的我，而是一個穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾予以我批判和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞!是他們轉(zhuǎn)變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是“做”和“說”同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語言。一個信任的眼神可以化解沖突的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘卻。對孩子，信任是母親眼里的慈愛;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又悄悄地放在自己的肩上?；◣追昼姇r間和患者和家屬溝通，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芳香，暖和著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避開套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。擅長運用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因焦灼造成的焦灼心理，使患者積極協(xié)作治療，最末獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅固些吧。

護(hù)士的心得體會13

很多人都說我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。由于我們醫(yī)護(hù)人員比常人更明白生命的寶貴，并不是醫(yī)護(hù)人員麻木不仁，而是由于我們明白，生存的價值表達(dá)在它無法永恒，死亡和生存同樣值得尊敬，也正由于如此，人類才會生生不息。同時，在面對逝去的人，我們祝福他：一路走好;面對生存的人，我們告誡他：不要再來了。

所以，在各科室的學(xué)習(xí)中，我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員與病人溝通的重要性，我們通過與病人及家屬交談，觀測病人的言行舉止，獵取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情進(jìn)展的過稱。在病人入院后通過與病人交談，觀測病人的言行舉止，從而了解病人的病情，判斷出該套治療方案是否對病人有效，進(jìn)而針對病人的病情對治療方案進(jìn)行修改，同時通過交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮擔(dān)心的心理，讓他們擁有該疾病的初步知識，為以后的`健康教育作預(yù)備，再有就是拉近了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距離，清除病人對環(huán)境轉(zhuǎn)變的擔(dān)心全感所是產(chǎn)生的憂慮心理，讓病人能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，盡早協(xié)作我們的治療。

同時，也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人同等，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的權(quán)利，就是我們的責(zé)任，我們就要對他負(fù)責(zé)，在我們這里，病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不會存在輸贏，輸了怎樣，贏了怎樣，假如病人連生病都沒有了，誰又能了解到病人對生命即將逝去的恐驚與無奈，誰有能體會到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來的對與錯，又怎么去評價輸與贏。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面對每一個病人都要有一顆平常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個病人，即使病人是一個窮兇極惡之人，也不要去責(zé)備怨恨與他，來到我們面前，他只是一個病人，我們哪里有權(quán)利去責(zé)備怨恨與他，我們所能做的，也應(yīng)當(dāng)做的就是減輕他的痛楚。

護(hù)士的心得體會14

兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，說長不算長;說短，對于寶寶才10個月的我覺得真的也不算短，首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過兩個月的學(xué)習(xí)，我順當(dāng)通過了培訓(xùn)基地全部的考核項目，獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療?？谱C書。

?？谱o(hù)士的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識，在實踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對高等級醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識。

在此期間，我認(rèn)識了全國近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教老師，她們都來自臨床護(hù)理一線，對護(hù)理工作有很深的造