高考復(fù)習(xí)專題六實用類文本閱讀(選考)第十節(jié)調(diào)查報告類文本閱讀-課件-002

專題六實用類文本閱讀(選考)第十節(jié)調(diào)查報告類文本閱讀專題六實用類文本閱讀(選考)第十節(jié)調(diào)查報告類文本閱讀調(diào)查報告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進行深入細(xì)致的調(diào)查，對獲得材料進行準(zhǔn)確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進而發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報告。調(diào)查報告是一種在新聞領(lǐng)域和機關(guān)應(yīng)用文領(lǐng)域中都可采用的常用文體，也就是說，它是新聞和應(yīng)用文的兩棲文體。調(diào)查報告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進行深入細(xì)致的調(diào)查1．文本：從評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神這兩方面要求來看，選文涉及的內(nèi)容與社會現(xiàn)實聯(lián)系較為緊密。2．命題：可圍繞文本特征出題，主要關(guān)注語言、結(jié)構(gòu)、材料與觀點的統(tǒng)一；內(nèi)容方面可以考查篩選信息、調(diào)查態(tài)度傾向、調(diào)查社會價值與功用等。1．文本：從評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和1．快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報告的內(nèi)容。(1)迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段(開頭部分)，把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。(2)閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。(3)重點精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容。(4)整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章解讀分析方法一樣。1．快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報告的內(nèi)容。2．注意調(diào)查報告中觀點與材料的統(tǒng)一。調(diào)查報告是在敘述中把觀點表達(dá)出來的，即在事實材料的基礎(chǔ)上，得出觀點。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點的統(tǒng)一問題。(1)運用一個或幾個典型材料說明觀點。我們要注意材料的典型性，同時也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說明觀點。(2)運用對比的材料來突出觀點。這種對比，可以是今昔、新舊、正反和成敗等的對比。通過不同事物不同方面的對比，能夠更好地突出事物特點，更好地劃清是非界線，突出觀點。對比可以是具體的事實，也可以是統(tǒng)計數(shù)字、百分比。2．注意調(diào)查報告中觀點與材料的統(tǒng)一。(3)用精確的數(shù)字來直接說明觀點?；窘y(tǒng)計數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實質(zhì)，可以增強說服力。在運用統(tǒng)計數(shù)字說明觀點時，要注意它的精確性，要實事求是，要有明確的目的性，運用時要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒觀點。3．調(diào)查報告的鑒賞評價。(1)評價文本的主要觀點和基本傾向?！拔谋镜闹饕^點和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，尤其是對調(diào)查報告中的數(shù)據(jù)進行分析，然后作出自己的價值判斷。(3)用精確的數(shù)字來直接說明觀點?；窘y(tǒng)計數(shù)字、百分比，都可(2)評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響。“文本產(chǎn)生的社會價值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考查一般會以正面的為主。調(diào)查報告的題材通常都是針對性極強的，與民生、社情、當(dāng)前整個社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價值和影響。閱讀時要將視野擴大，將文章放到當(dāng)時社會的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時社會的政治經(jīng)濟狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進行對照，然后實事求是地進行評價闡釋。(3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷?！拔谋镜哪撤N特色”主要落實于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語言特色、設(shè)問技巧等方面?！白魃疃鹊乃伎己团袛唷笔紫纫苤赋鲞@種特色，然后聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特色，還要進一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見就更好。(2)評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響?！拔谋井a(chǎn)生的社會價值和影4．如何對調(diào)查報告進行探究。(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌?、反面的角度，當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度等?！安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次，如深層、淺層，實用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)、行文等?！鞍l(fā)掘文本的深層意蘊”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。(2)探討文本反映的人生價值和時代精神。就是要分析歸納出調(diào)查對象的人生觀，探討他的人生價值，揭示他的這種人生價值反映了怎樣的時代精神，在當(dāng)前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則應(yīng)更多地應(yīng)從時代精神的角度進行探究。4．如何對調(diào)查報告進行探究。(3)探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。這個考點是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、提出補充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點。要注意的是，調(diào)查報告本身是一種極具科學(xué)性的文體，它是在事實的基礎(chǔ)上得出觀點，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性，一般不能輕易否定。對調(diào)查報告進行探究，應(yīng)更多地從社會價值的角度來思考問題，結(jié)合一些社會學(xué)的原理，關(guān)注民生、經(jīng)濟，有時可以從自身的角度來對問題進行實例分析。(3)探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。這個考點是考查

(2012年佛山二模)閱讀下面的文字，完成1～3題。(共15分)學(xué)以致用被過于功利化了向楠①學(xué)以致用，這個原本在大多數(shù)人看來毫無問題的觀念，最近遭遇不少人挑戰(zhàn)。有人指出，我們當(dāng)前的學(xué)以致用觀過于功利化，“有沒有用”幾乎成了衡量學(xué)問好壞的標(biāo)準(zhǔn)，使當(dāng)前缺少真學(xué)問與真學(xué)術(shù)。②中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對1130人進行的在線調(diào)查結(jié)果顯示，72.5%的受訪者認(rèn)為當(dāng)前學(xué)以致用觀比較流行；73.5%的人認(rèn)為學(xué)以致用被過于功利化了。受訪者中，“80后”占39.3%，“70后”占35.5%。(2012年佛山二模)閱讀下面的文字，完成1～3③調(diào)查中，受訪者對于學(xué)以致用觀的利弊莫衷一是：29.5%的人認(rèn)為利大于弊，15.5%的人感覺弊大于利，33.7%的人覺得利弊相當(dāng)，還有21.3%的人覺得“不好說”。④今年4月，由20名大陸大學(xué)生組成的“西安世園使者團”前往臺北市參加“花博會”交流活動。廣州媒體人丁曉潔也隨團參加此次活動。在臺灣大學(xué)訪問交流時，丁曉潔發(fā)現(xiàn)，臺大近50個系中，竟有15個系與農(nóng)學(xué)、動物學(xué)有關(guān)，比如農(nóng)藝學(xué)系、園藝與景觀學(xué)系、獸醫(yī)學(xué)系、昆蟲學(xué)系等等。⑤“臺大生命科學(xué)院植物標(biāo)本館的一名教師告訴我，與大陸年輕人不同，很多臺灣年輕人對動植物研究興趣濃厚，臺大農(nóng)學(xué)、動物學(xué)等相關(guān)專業(yè)報考熱度非常高，甚至超過就業(yè)③調(diào)查中，受訪者對于學(xué)以致用觀的利弊莫衷一是：29.5%的人率和就業(yè)質(zhì)量更好的經(jīng)濟、金融等專業(yè)。學(xué)生完全是出于興趣和愛好報考。在他們看來，‘學(xué)以致趣’比‘學(xué)以致用’更有價值。”丁曉潔說。⑥不過，一名民意中國網(wǎng)網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)以致用觀流行不但不會帶來危害，反而適應(yīng)當(dāng)前社會實際需求?，F(xiàn)在是知識大爆炸時代，每個人的精力有限，只能去學(xué)習(xí)對自己有用的知識。如果不以“用”作為指導(dǎo)，只會浪費時間，無益于自身發(fā)展。⑦清華大學(xué)歷史系教授張緒山曾指出，在我國傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要地位的學(xué)以致用觀具有正、負(fù)兩方面的影響：從積極方面來講，它培養(yǎng)國人積極向上的參與觀念，賦予國人較多的務(wù)實精神；從消極方面來講，功利性地以“用”為目的，率和就業(yè)質(zhì)量更好的經(jīng)濟、金融等專業(yè)。學(xué)生完全是出于興趣和愛好使學(xué)術(shù)脫離以探求真理為目的的應(yīng)有軌道。同時，這種觀念容易使一切智力活動止步于以實用為特征的技術(shù)發(fā)明，很少進行形而上的學(xué)理探索。近代中國的歷史告訴我們，只以實用技術(shù)為追求目標(biāo)是短視的，想要在根本層面上經(jīng)世救國，需要把精神層面的改造也作為追求的目標(biāo)。⑧為何學(xué)以致用觀越來越流行？調(diào)查中，68.1%的受訪者認(rèn)為這是社會功利化的必然結(jié)果；59.1%的人覺得是由于“社會人心浮躁，很少有人能靜下心來長遠(yuǎn)思考”。此外，52.4%的人認(rèn)為原因在于中國人歷來重視實用性思維；51.7%的人感覺是由于“學(xué)以致用”能給人帶來短期、實際的利益；34.1%的人指出，這是受到強調(diào)經(jīng)世致用的傳統(tǒng)文化影響。使學(xué)術(shù)脫離以探求真理為目的的應(yīng)有軌道。同時，這種觀念容易使一⑨四川大學(xué)符號學(xué)與傳播學(xué)研究中心主任趙毅衡分析，學(xué)以致用觀流行主要有兩方面原因：首先，儒家文化強調(diào)“學(xué)而優(yōu)則仕”與“經(jīng)世致用”，這是學(xué)以致用觀的直接源頭；其次，近代以來，隨著國人逐漸認(rèn)識到“落后就要挨打”，整個社會將關(guān)注焦點放在如何盡快把知識用于發(fā)展生產(chǎn)力上，“實用”成了學(xué)術(shù)發(fā)展最主要的目的，興趣、好奇心等其他學(xué)習(xí)目的受到壓制。⑩在西南政法大學(xué)民商法學(xué)院研究生謝瀟看來，功利化的學(xué)以致用觀導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)術(shù)急功近利，很多研究只停留在技術(shù)層面，缺少前瞻性思維。即便偶爾有新觀點，也經(jīng)常會被批評為“不切實際”。“歷史上許多重大科學(xué)突破最開始都源于天馬行空的‘空想’，‘學(xué)以致用’不過是附屬品，‘學(xué)以致知’才是學(xué)術(shù)根本?！雹崴拇ù髮W(xué)符號學(xué)與傳播學(xué)研究中心主任趙毅衡分析，學(xué)以致用觀流?“現(xiàn)在應(yīng)該適時改變過于功利化的學(xué)以致用觀了。”趙毅衡建議鼓勵國人，特別是年輕人以興趣、好奇心為指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)。在應(yīng)用性并不強的理論性課題申請中，不要總逼迫研究者寫出課題的實際應(yīng)用價值，“不論是論文數(shù)量還是研究者數(shù)量，中國學(xué)界都非常多。這種狀況下，我們應(yīng)追求學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，打造創(chuàng)新型人才。我們應(yīng)允許甚至鼓勵一部分人掙脫學(xué)以致用觀的束縛，做一些‘無用’的思考?！?調(diào)查中，55.7%的人表示很支持趙毅衡教授的上述建議。(選自《中國青年報》2011年11月17日，有刪改)1．結(jié)合全文，學(xué)以致用過于功利化體現(xiàn)在哪些方面？(4分)_________________________________________________?“現(xiàn)在應(yīng)該適時改變過于功利化的學(xué)以致用觀了。”趙毅衡建議鼓解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題區(qū)間在第①⑤⑦⑩自然段。①②③每點1分，答出④或⑤1分，共4分。答案：①“有沒有用”成了衡量學(xué)問好壞的標(biāo)準(zhǔn)；②很多年輕人只學(xué)習(xí)對自己有用的知識，不管有沒有興趣和好奇心；③學(xué)術(shù)以“用”為目的，脫離了以探求真理為目的的軌道；④很多研究止步于以實用為特征的技術(shù)發(fā)明，很少進行形而上的學(xué)理探索；⑤很多研究只停留在技術(shù)層面，缺少前瞻性思維。解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。答題區(qū)間在第①⑤⑦⑩2．新聞?wù){(diào)查必須做到真實可信，簡析本文主要用了哪兩種手法來達(dá)到這一要求。(5分)_________________________________________________解析：本題考查對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力。調(diào)查報告的文體特征是真實可信，而常用的表達(dá)技巧是列數(shù)據(jù)和引用。答案：①列舉數(shù)據(jù)(1分)。本文列舉的調(diào)查數(shù)據(jù)(如百分比)能客觀真實地反映學(xué)以致用被功利化的狀況，具有說服力。(1分)②引用(1分)。引用不同層面的人的說法，能全面反映學(xué)以致用被功利化的狀況(1分)，援引專家的說法更增強了內(nèi)容的權(quán)威性和說服力(1分)。2．新聞?wù){(diào)查必須做到真實可信，簡析本文主要用了哪兩種手法來達(dá)3．聯(lián)系全文，簡析作者的寫作意圖。(6分)________________________________________________________________________解析：本題考查作者的寫作意圖，實際上就是評價文本的主要觀點和基本傾向。先要概括文章的內(nèi)容、把握文章思路，指出文章的寫作的現(xiàn)實針對性。然后要抓住文中作者對“學(xué)以致用被過于功利化”的現(xiàn)象的一些議論和感嘆，得出作者的感情態(tài)度的傾向。答案：①揭示目前存在的學(xué)以致用被功利化的現(xiàn)狀、由此帶來的后果以及學(xué)以致用被功利化的原因。②表達(dá)作者對學(xué)以致用被功利化現(xiàn)象及后果的憂慮。③希望國人，特別是年輕人以興趣、好奇心為指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，多做一些真學(xué)問和真學(xué)術(shù)。3．聯(lián)系全文，簡析作者的寫作意圖。(6分)一、(2011年肇慶一模)閱讀下面的文字，完成1～3題。(共15分)關(guān)于企業(yè)家閱讀的調(diào)查報告有人說，閱讀等于競爭力；有人說，讀書是提高工作能力的一項基本功。作為企業(yè)管理層，他們是否也認(rèn)同這種說法呢？《中國圖書商報·閱讀周刊》在京滬粵浙四地，對企業(yè)管理層讀書的基本情況展開了調(diào)查與研究。一、________________________在關(guān)于“過去一年，大約讀了多少本書”的調(diào)查中，回答“10本以下”的居多，為55.10%，“11～20本”的為30.61%；“21～50本”的為10.20%，“51～100本”的為4.08%。在調(diào)查的企業(yè)管理人當(dāng)中，沒有人一年的閱讀量在100本以上。一、(2011年肇慶一模)閱讀下面的文字，完成1～3題。(共與此同時，在讀書時間方面，最近半年與前一個半年相比，讀書時間“增加了”的為25.00%；“基本一樣”的為33.33%；“減少了”的為41.67%?？磥砥髽I(yè)管理層因為承擔(dān)的日常性事務(wù)多一些，能閱讀的時間非常有限。不過，科技的發(fā)展日新月異，給現(xiàn)代人帶來了極大便利，除了傳統(tǒng)的圖書、雜志、報紙、電視等媒體形式，互聯(lián)網(wǎng)、手機、電子閱讀器等多媒體的出現(xiàn)，極大地豐富了人們獲取知識和信息的方式。那么在這些媒介中，企業(yè)管理層認(rèn)為哪種方式對自己的閱讀最有幫助呢？選擇“圖書”的占45.10%；“雜志”占17.65%；“報紙”占13.73%；“電視”占15.69%；“互聯(lián)網(wǎng)”占60.78%；手機占3.92%。無疑，互聯(lián)網(wǎng)正成為企業(yè)管理者生活中必不可少的信息媒介。值得一提的是，目前主要針對高端人群的手機網(wǎng)上業(yè)務(wù)，還沒有被廣泛地認(rèn)同和使用。與此同時，在讀書時間方面，最近半年與前一個半年相比，讀書時間二、________________________在針對“影響購買圖書的主要因素”的調(diào)查中，不管是針對女性讀者的調(diào)查，還是針對企業(yè)管理者的調(diào)查，首先影響購買圖書的主要因素都是“圖書內(nèi)容簡介”。62.75%的企業(yè)管理人購書主要是看自己是否被內(nèi)容簡介打動。書店店員的推薦作用也并不弱，占到11.76%。因為企業(yè)管理者社交圈比較廣，52.94%的人選擇“熟人推薦”；對于出版社而言，沒有什么比出版一本好看的書更有說服力；受“價格”因素影響的占13.73%；受封面設(shè)計影響的占7.84%；從9.80%的選擇者來看，大家“對形式的要求要小于內(nèi)容”，沒有一個人受“圖書厚薄”影響；認(rèn)為受“書名”影響的占9.80%；“出版單位名氣”也比較重要，11.76%的人看重出版社品牌；二、________________________作者知名度在企業(yè)管理者心中不是最重要的，但仍然有23.53%的人會“看人買書”；現(xiàn)在各大出版社都很看重自己的書是否“榜上有名”，名氣當(dāng)然重要，但對企業(yè)管理者來說，名氣并不具有絕對的推銷力量，只有17.65%的人認(rèn)可它；而37.25%的人選擇相信“媒體的書訊和書評”。當(dāng)然，網(wǎng)上購書的情況也值得注意?，F(xiàn)在網(wǎng)上購書的主體是“三高一中”人群，所謂的“三高一中”是指學(xué)歷高、職位高、收入高的25～40歲人群，這部分人恰恰是企業(yè)管理層的主要組成部分。而且，94.12%的企業(yè)管理人購買圖書主要是給自己看。作者知名度在企業(yè)管理者心中不是最重要的，但仍然有23.53%三、________________________有人說，在人類進化史上，互聯(lián)網(wǎng)是“鉆木取火”以來的最大進步。并且說，人人家里的每一個電器都將有一個IP地址，人的一切生活和工作都將要實現(xiàn)智能化。可是，任何媒介都是雙刃劍，既惠澤于人，又可能造成傷害。隨著數(shù)字技術(shù)的普及，人們的閱讀興趣和目的發(fā)生了令人遺憾的負(fù)面遷移：讀書熱點從世界名著轉(zhuǎn)向?qū)嵱脮俎D(zhuǎn)向娛樂書。追求知識豐富、精神修養(yǎng)、人格完美的閱讀興趣大不如前了。因此“網(wǎng)絡(luò)閱讀”受到了許多人的詬病，認(rèn)為它消融了人們的讀書情結(jié)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，79.17%的企業(yè)管理人每天上網(wǎng)的時間至少在2～3小時；每天1～2小時的占14.58%；4.17%的人每天的上網(wǎng)時間在1小時之內(nèi)；只有2.08%的人只是“偶爾上”。無疑，現(xiàn)代三、________________________人的工作、生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果一味地去否定“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，也不見得會提升圖書閱讀率。對于政府、閱讀推廣機構(gòu)和廣大網(wǎng)民來說，如何引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀，如何利用網(wǎng)絡(luò)閱讀，或許能更好地解決現(xiàn)代人的閱讀問題。四、________________________在調(diào)查之前，我們預(yù)測“財經(jīng)類圖書”可能是最受企業(yè)管理層歡迎的圖書。但在關(guān)于“一般都閱讀哪種類型的書籍”的調(diào)查中，結(jié)果出人意料。盡管也有40.00%的人選擇財經(jīng)類書籍，但與“生活類”高達(dá)54.00%的比例相比，還是有很大差距；此外有42.00%的人選擇“社科類”；32.00%的人選擇了“娛樂類”；選擇“文學(xué)類”的占26.00%；“人物傳記類”占4.00%；2.00%的人選擇其他；沒有人愿意讀“哲學(xué)類”。人的工作、生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果一味地去否定“網(wǎng)由此可見，企業(yè)管理人平時工作繁忙，在閱讀傾向上都比較偏向于輕松閱讀，不太喜歡沉重嚴(yán)肅的書籍。同時，企業(yè)管理層的工作壓力大，在忙碌之余，希望能在復(fù)雜多變的社會以及工作環(huán)境中得到減壓、放松，獲得一份安寧平和的心態(tài)，因而生活類圖書受到追捧。(選文有刪改)1．全文分四個方面展開調(diào)查，請在橫線處為文章內(nèi)容加小標(biāo)題。（4分）解析：本題考查把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。本題設(shè)問的雖然是“在橫線處為文章內(nèi)容加小標(biāo)題”，但由于小標(biāo)題不但是各部分內(nèi)容的概括，也體現(xiàn)了作者的行文思路，要求答題必須把握文章結(jié)構(gòu)。要準(zhǔn)確回答本題，主要是依靠梳理行文思路，概括文章的部分內(nèi)容來完成。由此可見，企業(yè)管理人平時工作繁忙，在閱讀傾向上都比較偏向于輕答案：一、閱讀的難度(或：企業(yè)管理者的閱讀條件與閱讀量)；二、購買圖書的因素(或：企業(yè)管理者對讀物內(nèi)容的要求)；三、網(wǎng)絡(luò)閱讀(或：企業(yè)管理者與“網(wǎng)絡(luò)閱讀”)；四、企業(yè)管理者的愛好(或：企業(yè)管理者的閱讀選擇)。答案：一、閱讀的難度(或：企業(yè)管理者的閱讀條件與閱讀量)；二2．請結(jié)合全文回答，作者對企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀持怎樣的觀點。（5分）解析：本題考查評價文本的主要觀點和基本傾向的能力。題目直接問“作者對企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀持怎樣的觀點”，在回答時必須結(jié)合全文內(nèi)容梳理和概括作者“對企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀”所持的態(tài)度來回答。答案：網(wǎng)絡(luò)閱讀是企業(yè)管理人閱讀的主要方式，網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容紛繁多樣，企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀的時間及內(nèi)容不等，基于以上情況，作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該與傳統(tǒng)閱讀共存?；颍赫?、閱讀推廣機構(gòu)和廣大網(wǎng)民要互相配合，一起來解決網(wǎng)絡(luò)閱讀問題。政府、閱讀推廣機構(gòu)要引導(dǎo)好網(wǎng)絡(luò)閱讀，廣大網(wǎng)民要利用好網(wǎng)絡(luò)閱讀。2．請結(jié)合全文回答，作者對企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀持怎樣的觀點3．目前各類圖書市場可以說是豐富多彩，也可以說是泛濫成災(zāi)，請你結(jié)合實際給學(xué)校圖書館管理員提提建議。（6分）解析：本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。強調(diào)結(jié)合自己的理解和學(xué)校圖書館的實際來給圖書館管理員提建議。從管理員素質(zhì)、圖書的儲備、學(xué)生閱讀意見、圖書選擇、方便閱讀、讀物的合適性等方面提出建議。答案：具體答案略?？梢詮墓芾韱T自身學(xué)習(xí)和提高、給學(xué)校采購圖書的參考意見、搞好學(xué)生閱讀反饋、把好圖書篩選關(guān)、上架圖書要分好類別、審查讀者與讀物的合適性等方面提出建議。(提出3個方面即可)3．目前各類圖書市場可以說是豐富多彩，也可以說是泛濫成災(zāi)，請二、閱讀下面的文字，回答4～6題。(共15分)別忘了農(nóng)村“80后”趙豐在對“80后”的眾多評論中，人們往往只看到城市的“80后”而忽略了農(nóng)村的“80后”——他們既和城市的“80后”大不相同，也和農(nóng)村的“70后”相去甚遠(yuǎn)。農(nóng)村“80后”不自我社會學(xué)家分析“80后”時，很喜歡用“獨生子女”來描述這一代人，并認(rèn)為“獨生子女”獨特的成長環(huán)境，對他們形成“叛逆”的思想起了重要作用。然而，農(nóng)村部分“80后”有兄弟姐妹，這些人的幼年并不孤單，他們不缺少玩耍的伙伴，也不缺少一起干活的伙伴。二、閱讀下面的文字，回答4～6題。(共15分)在社會學(xué)家看來，自我、情緒化、顛覆性是“80后”的普遍標(biāo)志。實際上，農(nóng)村“80后”由于過慣了艱苦生活，很早就知道上學(xué)、干活不僅僅是為了自己。在大學(xué)校園里，最保守、最傳統(tǒng)的學(xué)生往往就是來自農(nóng)村的學(xué)生，他們大多刻苦學(xué)習(xí)，踐行著父輩的教誨。走出農(nóng)村、山溝，就是他們最樸實、最原始的動力。那些沒有考上大學(xué)和過早失學(xué)的農(nóng)村“80后”，離開學(xué)校馬上投身到農(nóng)活中，或作為民工大軍中的一員進入城市，在各種各樣的工地?fù)]灑汗水。他們年輕，上過幾年學(xué)，比起他們的父母，他們是屬于有知識(知識在農(nóng)村有時僅僅指識字)的一代，在他們身上看不到顛覆，看到的是勤勞和責(zé)任。民工的“城市化沖動”根據(jù)年齡劃分，中國改革開放近30年來，形成了兩代農(nóng)民工。在社會學(xué)家看來，自我、情緒化、顛覆性是“80后”的普遍標(biāo)志。與第一代農(nóng)民工相比，新生代農(nóng)民工中的“80后”越來越多。他們是伴隨中國改革開放成長的一代，基本沒有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷，受教育程度較高；第一代農(nóng)民工普遍將謀生、賺錢作為第一目標(biāo)，新生代農(nóng)民工則還有“享受現(xiàn)代生活”等目的，部分人開始試著去認(rèn)同流入的社會，如參加當(dāng)?shù)厣鐣M織的一些集體活動，加入當(dāng)?shù)匾恍┥鐣M織等；他們對家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土認(rèn)同在減弱，對農(nóng)活沒興趣，對農(nóng)村的一些習(xí)慣和傳統(tǒng)不認(rèn)可，甚至持批評態(tài)度?？傊?，他們具有更多的“城市化沖動”。新一代農(nóng)民工逐漸習(xí)慣城市的繁華和快節(jié)奏的生活，難以忍受農(nóng)村貧窮和慢節(jié)奏的生活。雖然自己的“根”在農(nóng)村，卻與農(nóng)村生活格格不入，這常使他們尷尬。

與第一代農(nóng)民工相比，新生代農(nóng)民工中的“80后”越來越多。他們

“我不是來賺錢的”據(jù)統(tǒng)計，在珠三角地區(qū)，“80后”已成為農(nóng)民工的主體，其中，以掙錢為目的的人只占18.2%，而選擇“剛畢業(yè)，出來鍛煉自己”“想到外面玩玩”“學(xué)一門技術(shù)”和“在家鄉(xiāng)沒意思”的人共占71.4%。廣東省東莞市一家制衣廠的女老板，2006年新招了一個年輕雜工。小伙子剛滿20歲，是一個沒在廠里干過的“生手”。他經(jīng)常在上班時間跟車間里的其他工人聊天，老板告誡他：“不要影響大家干活。”沒想到，小雜工毫不含糊地回答：“我又不是來賺錢的。我媽說了，沒錢了讓我管家里要。你這幾百塊錢根本養(yǎng)不活我?！惫と恕安皇莵碣嶅X的”，“扣工資”“開除”等懲罰很難約束他們?！拔艺娌恢浪麄冊谙胧裁矗　边@位老板苦惱地說?！拔也皇莵碣嶅X的”這種現(xiàn)象在珠三角地區(qū)很普遍，制衣廠老板和她朋友的工廠每年都要招很多這樣的“生手”，這些“生手”幾乎都是1985年以后出生的，老板們習(xí)慣把這批生于20世紀(jì)80年代的工人叫“八字頭”農(nóng)民工。與“老”農(nóng)民工相比，“八字頭”農(nóng)民工一是不能吃苦，二是對自身權(quán)益有了更高要求，僅僅提高工資已吸引不了他們，他們還要求更多的閑暇時間、城市的娛樂方式以及更大的職業(yè)發(fā)展空間，等等。對老板來說，這些新變化無疑對他們過去的管理方式提出了挑戰(zhàn)。

“八字頭”農(nóng)民工中不乏獨生子女，他們在家里也是唯一的“寶貝疙瘩”。盡管在戶口本上他們?nèi)允寝r(nóng)民身份，但其中相當(dāng)多的人從來沒有接觸過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。這種現(xiàn)象在珠三角地區(qū)很普遍，制衣廠老板和她朋友的工廠每年都要難以融入城市社會在“七字頭”和“六字頭”農(nóng)民工看來，工作只有“掙多掙少”的區(qū)別，而“八字頭”農(nóng)民工已開始尋找更好的個人發(fā)展機會。然而，現(xiàn)存的戶籍管理城鄉(xiāng)分治的二元制結(jié)構(gòu)，使這些進城工作、生活的外來青年，難以真正融入到城市的主流社會中，甚至出現(xiàn)了一系列的不適應(yīng)狀況。2006年，一項針對在杭州務(wù)工青年的調(diào)查顯示，超過五成的被調(diào)查者對“新杭州人”的身份缺乏認(rèn)同感，認(rèn)為自己“和杭州本地人不一樣”。許多青年外來務(wù)工人員自18歲離家，到杭州打拼10余年，即使已在杭州安家，仍堅稱自己“不算杭州人”。由于收入不高，“八字頭”農(nóng)民工的生活方式依舊節(jié)儉，吃飯、住房占據(jù)了他們“日常開支”的第一、第二位。令人意外的難以融入城市社會是，占據(jù)第三位的竟是“買衣服”?！凹腻X回老家”的意向逐漸被拋在后頭。一些專家分析，外來務(wù)工人員進城后，其生活方式在有意無意間逐漸向城市靠攏，在言行、衣著上的城市化，顯示了他們適應(yīng)城市的主動性。不過，受種種因素的局限，青年民工的業(yè)余文化生活仍顯得貧乏而單調(diào)，“看電視、影碟”是他們首選的業(yè)余活動，“讀書看報”居其次，還有人選擇“待在寢室，睡覺發(fā)呆”……

由于工作、生活、社交方面的局限，青年民工對城市人的看法有正面的，也有負(fù)面的，如有的青年外來務(wù)工人員明確表示，杭州市民“排外、冷漠、看不起外地人”，這無疑也加大了他們適應(yīng)城市生活的困難。(摘自《聚焦80后》)是，占據(jù)第三位的竟是“買衣服”?！凹腻X回老家”的意向逐漸被拋名言摘抄1、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。3、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也《孝經(jīng)》

4、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》5、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！6、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！7、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。

8、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。

9、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。

10、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。11、找不到路不是沒有路，路在腳下。

12、幸福源自積德，福報來自行善。13、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。14、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。15、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。16、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。17、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。18、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。19、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。20、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。21、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。22、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。23、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。24、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！25、校興我榮，校衰我恥。26、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。27、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。28、志存高遠(yuǎn)雖勵志，腳踏實地才是金。29、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。30、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。高考復(fù)習(xí)專題六實用類文本閱讀(選考)第十節(jié)調(diào)查報告類文本閱讀-精品ppt課件4．人們對于“80后”的觀察評論中有哪兩個顯著特點？(4分)一是城里的“80后”與農(nóng)村的“80后”大不相同；二是“獨生子女”的成長環(huán)境對其影響也不大。4．人們對于“80后”的觀察評論中有哪兩個顯著特點？(4分)5．根據(jù)文本，簡述文中的調(diào)查結(jié)論。(5分)①農(nóng)村“80后”既與城市“80后”不同，也與農(nóng)村“70后”迥異；②農(nóng)村“80后”與兩者相比，在成長環(huán)境、個性特點、生活理念、工作目的、理想追求等方面，具有不同的特點與新的傾向。③農(nóng)村“80后”還對融入主流社會，融入城市有著強烈的期盼，但主觀、客觀因素使得這一進程有些難度。5．根據(jù)文本，簡述文中的調(diào)查結(jié)論。(5分)①農(nóng)村“80后”既6．請用自己的話闡釋“他們既和城市的‘80后’大不相同，也和農(nóng)村的‘70后’相去甚遠(yuǎn)”。(6分)①農(nóng)村“80后”與城市“80后”大不相同，城市是“獨生子女”的成長環(huán)境，農(nóng)村“80后”則是部分“獨生子女”；城市“80后”有濃厚的自我、情緒化、顛覆性色彩，而農(nóng)村“80后”則勤奮、樸實、認(rèn)真刻苦、原始等。②農(nóng)村“80后”與“70后”也相去甚遠(yuǎn)。第一代農(nóng)民工普遍將謀生、賺錢作為第一目標(biāo)，而新生代農(nóng)民工則還有“享受現(xiàn)代生活”等目的；與“70后”相比，農(nóng)村“80后”具有更多的“城市化沖動”，對城市有更多的認(rèn)識。(每點3分)6．請用自己的話闡釋“他們既和城市的‘80后’大不相同，也和1．文體特征。(1)內(nèi)容真實。真實性是調(diào)查報告的一個最基本的特點。調(diào)查報告中所運用的材料必須是真實可靠、確鑿無誤的。時間、地點、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。(2)材料性強。調(diào)查報告需要列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意1．文體特征。見，在此基礎(chǔ)上提出作者自己的意見。這使調(diào)查報告具有一種“事實勝于雄辯”的強大說服力。運用材料說明觀點，常用的方法有：①用典型事例；②用對比方法；③用精確數(shù)字。(3)針對性強。某一情況、某一社會問題、某一成功經(jīng)驗，引起了一定程度的注意，為了進一步得到它的詳情、真相，認(rèn)識它的性質(zhì)，有人就專門對它進行調(diào)查、研究，提供規(guī)律性認(rèn)識。可見，調(diào)查報告是一種針對性很強的文體。這一特點要求我們閱讀時要將視野擴大，將文章放到當(dāng)前社會的大背景中，聯(lián)系當(dāng)前的社會政治經(jīng)濟狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度，實事求是地進行評價闡釋。見，在此基礎(chǔ)上提出作者自己的意見。這使調(diào)查報告具有一種“事實因此對調(diào)查報告進行探究，應(yīng)更多地從社會價值的角度來思考問題，結(jié)合一些社會學(xué)的原理，關(guān)注民生、經(jīng)濟，有時可以從自身的角度來對問題進行實例分析。(4)敘議結(jié)合。調(diào)查報告以介紹事實材料為主，運用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚。因此，在寫作方法上，它主要不是靠描寫、抒情，而是在敘述的過程中，進行一些議論。這種議論往往起“畫龍點睛”的作用。(5)語言簡潔(具有科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點)。調(diào)查報告較之通訊報導(dǎo)等文體在表述上更嚴(yán)肅，語言簡潔、準(zhǔn)確、鮮明。調(diào)查報告大部分的文字都是在列舉事實來說明觀點，決不能把自己想象的東西生硬地塞進報告中。因此對調(diào)查報告進行探究，應(yīng)更多地從社會價值的角度來思考問題，2．閱讀方法。明確調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)——標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾。從調(diào)查報告的四個部分入手，理清報告的主要內(nèi)容，抓準(zhǔn)報告的重要信息，就可以快速地從整體上把握調(diào)查報告，為正確解題提供強有力的支撐。標(biāo)題：調(diào)查的課題、調(diào)查的主要內(nèi)容或調(diào)查的結(jié)論。前言：調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式等，調(diào)查報告的概況，調(diào)查課題產(chǎn)生的由來。主體：事實、數(shù)據(jù)，重要的分析，結(jié)論性的語句。結(jié)尾：結(jié)論，提出的建議。2．閱讀方法。3．思維導(dǎo)圖

3．思維導(dǎo)圖調(diào)查報告的能力要求與其他實用類文本閱讀相同。分析、評價、探究等考點都建立在理解文本、篩選并整合信息的基礎(chǔ)上。審題同樣要關(guān)注題干關(guān)鍵詞、命題意圖和分值設(shè)計。調(diào)查報告的能力要求與其他實用類文本閱讀相同。分析、評價、探究感謝您的使用，退出請按ESC鍵本小節(jié)結(jié)束感謝您的使用，退出請按ESC鍵本小節(jié)結(jié)束名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生